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Exercício_fixação 3

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Questões resolvidas

Os sistemas de ataque são, essencialmente, formas de organização coletiva baseadas no posicionamento dos jogadores. Segundo Fernández et al. (2012d, p. 190), os sistemas de ataque referem-se a “determinada situação ou distribuição, mais ou menos equilibrada no espaço, dos jogadores na zona de ataque (ideia estratégica)” e “uma organização das ações táticas que serão colocadas na prática (ideia dinâmica)”.
Diante disso os sistemas são definidos numericamente, são eles:
A - 6X1; 5X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro linha;
B - 6X0; 5X1; 3X2; 2X3; 3X3; goleiro linha;
C - 6X0; 5X1; 4X2; 3X3; 2X4; goleiro linha;
D - 6X0; 4X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro reserva;
E - 6X0; 3X3; 5X2; 4X2; 2X2; goleiro reserva.

Para um jogo oficial deverá haver duas bolas no local da partida, as equipes devem estar uniformizadas, camisas numeradas, arbitragem, súmula, quadra oficial, duas balizas e cronômetro visual a todos os presentes.
Para isso, a baliza de handebol deve medir quanto de altura e largura? Lembrando ainda, que deve ser listrada a cada 28 centímetros nas cores preto e branco ou branco e vermelho.
A - Altura:2,00 metros e Largura 2,50 metros;
B - Altura: 2,50 metros e Largura: 2,00 metros;
C - Altura: 3,00 metros e Largura: 2,00 metros;
D - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,50 metros;
E - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,00 metros.

Uma partida de handebol inicia-se com o tiro de saída, após a autorização do árbitro pelo apito. Dessa forma o jogador em posse de bola deverá estar no meio da quadra e realizar um passe a seu companheiro na mesma linha ou para trás, daí será considerado o início do jogo.
Diante disso, qual o tempo de jogo constitui uma partida de handebol oficial/ categoria masculino/feminino adulto?
A - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 30 minutos;
B - Dois tempos de 25 minutos, com intervalo de 5 minutos;
C - Dois tempos de 20 minutos, com intervalo de 10 minutos;
D - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 10 minutos;
E - Dois tempos de 15 minutos, com intervalo de 10 minutos

A estrutura temporal considera a divisão das faixas etárias para organizar cada estágio no processo ensino-aprendizagem-treinamento.
Diante desse contexto, quais são as divisões etárias de cada fase desse processo?
A - Formação: 6-10 anos; Transição: 11-16 anos; Decisão: 16 anos em diante;
B - Formação: 6-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 17 anos em diante;
C - Formação: 7-10 anos; Transição: 10-17 anos; Decisão: 16 anos em diante;
D - Formação: 6-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 16 anos em diante;
E - Formação: 7-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 16 anos em diante

As táticas grupais de defesa visam, em regra, criar condições para recuperação da posse de bola ou, ao menos, impedir a progressão do adversário em direção ao alvo e a finalização. Os meios táticos grupais de defesa são realizados sempre pelo defensor do atacante sem bola, até porque o defensor do atacante com bola realiza a marcação direta.
São as principais TÁTICAS GRUPAIS DE DEFESA:
A - Troca, permuta, basculação, contrabloqueio, deslizamento;
B - Troca e deslizamento, contrabloqueio, permuta, triângulo defensivo;
C - Triângulo defensivo, basculação, flutuação, dobra, troca e deslizamento, contrabloqueio;
D - Contrabloqueio, triângulo defensivo, troca e permuta, deslizamento;
E - Deslizamento e triângulo defensivo, dobra, permuta, contrabloqueio.

A estrutura pedagógico-metodológica, conforme Greco e Silva (2008) e Greco, Silva e Greco (2012a), concerne aos meios e procedimentos utilizados para o ensino-aprendizagem-treinamento dos conteúdos em cada estágio e fase da estrutura temporal. Refere-se ao “como” ensinar/treinar cada conteúdo.
Diante essa definição, como ensinar o handebol, considerando a estrutura pedagógico-metodológica?
A - Exercícios táticos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo formal;
B - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, ampliados, modificados, ensaios e jogo formal;
C - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo formal;
D - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo informal;
E - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, funcionais, ensaios e jogo formal.

Especificamente, a estrutura substantiva abrange todo o conteúdo que precisa ser ensinado e treinado. Refere-se ao “o que” ensinar/treinar. Parte-se da constatação de que o handebol, assim como outros jogos esportivos coletivos, demanda competências de várias ordens, que podem ser desenvolvidas separada ou conjuntamente.
Quais são as competências desenvolvidas na estrutura substantiva?
A - Motora, psicológica, afetiva;
B - Motora, psicológica, técnica;
C - Motora, psicológica, tática;
D - Motora, psicológica, técnico-tática;
E - Motora, psicológica, social.

Os gols podem ser realizados em qualquer momento do jogo, inclusive diretamente das reposições de bola, e de qualquer lugar da quadra, mas jamais de dentro das áreas de gol (exceto quando o arremesso for feito pelo goleiro em direção ao gol adversário), que constituem-se espaços proibidos para os jogadores de linha.
Portanto, quando um gol é válido?
I. Quando o jogador de linha arremessar de fora da área do goleiro;
II. Quando o goleiro arremessar de dentro da sua área;
III. Quando a bola passar da trave;
IV. Quando a bola encostar na trave;
V. Quando o jogador lançar a bola do tiro lateral e entrar no gol.
A - Somente alternativa III;
B - Apenas alternativas I e II;
C - Apenas alternativas I, II, III;
D - Apenas alternativas I, II, III e IV;
E - Apenas alternativas I, II, III e V.

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Questões resolvidas

Os sistemas de ataque são, essencialmente, formas de organização coletiva baseadas no posicionamento dos jogadores. Segundo Fernández et al. (2012d, p. 190), os sistemas de ataque referem-se a “determinada situação ou distribuição, mais ou menos equilibrada no espaço, dos jogadores na zona de ataque (ideia estratégica)” e “uma organização das ações táticas que serão colocadas na prática (ideia dinâmica)”.
Diante disso os sistemas são definidos numericamente, são eles:
A - 6X1; 5X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro linha;
B - 6X0; 5X1; 3X2; 2X3; 3X3; goleiro linha;
C - 6X0; 5X1; 4X2; 3X3; 2X4; goleiro linha;
D - 6X0; 4X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro reserva;
E - 6X0; 3X3; 5X2; 4X2; 2X2; goleiro reserva.

Para um jogo oficial deverá haver duas bolas no local da partida, as equipes devem estar uniformizadas, camisas numeradas, arbitragem, súmula, quadra oficial, duas balizas e cronômetro visual a todos os presentes.
Para isso, a baliza de handebol deve medir quanto de altura e largura? Lembrando ainda, que deve ser listrada a cada 28 centímetros nas cores preto e branco ou branco e vermelho.
A - Altura:2,00 metros e Largura 2,50 metros;
B - Altura: 2,50 metros e Largura: 2,00 metros;
C - Altura: 3,00 metros e Largura: 2,00 metros;
D - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,50 metros;
E - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,00 metros.

Uma partida de handebol inicia-se com o tiro de saída, após a autorização do árbitro pelo apito. Dessa forma o jogador em posse de bola deverá estar no meio da quadra e realizar um passe a seu companheiro na mesma linha ou para trás, daí será considerado o início do jogo.
Diante disso, qual o tempo de jogo constitui uma partida de handebol oficial/ categoria masculino/feminino adulto?
A - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 30 minutos;
B - Dois tempos de 25 minutos, com intervalo de 5 minutos;
C - Dois tempos de 20 minutos, com intervalo de 10 minutos;
D - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 10 minutos;
E - Dois tempos de 15 minutos, com intervalo de 10 minutos

A estrutura temporal considera a divisão das faixas etárias para organizar cada estágio no processo ensino-aprendizagem-treinamento.
Diante desse contexto, quais são as divisões etárias de cada fase desse processo?
A - Formação: 6-10 anos; Transição: 11-16 anos; Decisão: 16 anos em diante;
B - Formação: 6-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 17 anos em diante;
C - Formação: 7-10 anos; Transição: 10-17 anos; Decisão: 16 anos em diante;
D - Formação: 6-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 16 anos em diante;
E - Formação: 7-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 16 anos em diante

As táticas grupais de defesa visam, em regra, criar condições para recuperação da posse de bola ou, ao menos, impedir a progressão do adversário em direção ao alvo e a finalização. Os meios táticos grupais de defesa são realizados sempre pelo defensor do atacante sem bola, até porque o defensor do atacante com bola realiza a marcação direta.
São as principais TÁTICAS GRUPAIS DE DEFESA:
A - Troca, permuta, basculação, contrabloqueio, deslizamento;
B - Troca e deslizamento, contrabloqueio, permuta, triângulo defensivo;
C - Triângulo defensivo, basculação, flutuação, dobra, troca e deslizamento, contrabloqueio;
D - Contrabloqueio, triângulo defensivo, troca e permuta, deslizamento;
E - Deslizamento e triângulo defensivo, dobra, permuta, contrabloqueio.

A estrutura pedagógico-metodológica, conforme Greco e Silva (2008) e Greco, Silva e Greco (2012a), concerne aos meios e procedimentos utilizados para o ensino-aprendizagem-treinamento dos conteúdos em cada estágio e fase da estrutura temporal. Refere-se ao “como” ensinar/treinar cada conteúdo.
Diante essa definição, como ensinar o handebol, considerando a estrutura pedagógico-metodológica?
A - Exercícios táticos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo formal;
B - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, ampliados, modificados, ensaios e jogo formal;
C - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo formal;
D - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo informal;
E - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, funcionais, ensaios e jogo formal.

Especificamente, a estrutura substantiva abrange todo o conteúdo que precisa ser ensinado e treinado. Refere-se ao “o que” ensinar/treinar. Parte-se da constatação de que o handebol, assim como outros jogos esportivos coletivos, demanda competências de várias ordens, que podem ser desenvolvidas separada ou conjuntamente.
Quais são as competências desenvolvidas na estrutura substantiva?
A - Motora, psicológica, afetiva;
B - Motora, psicológica, técnica;
C - Motora, psicológica, tática;
D - Motora, psicológica, técnico-tática;
E - Motora, psicológica, social.

Os gols podem ser realizados em qualquer momento do jogo, inclusive diretamente das reposições de bola, e de qualquer lugar da quadra, mas jamais de dentro das áreas de gol (exceto quando o arremesso for feito pelo goleiro em direção ao gol adversário), que constituem-se espaços proibidos para os jogadores de linha.
Portanto, quando um gol é válido?
I. Quando o jogador de linha arremessar de fora da área do goleiro;
II. Quando o goleiro arremessar de dentro da sua área;
III. Quando a bola passar da trave;
IV. Quando a bola encostar na trave;
V. Quando o jogador lançar a bola do tiro lateral e entrar no gol.
A - Somente alternativa III;
B - Apenas alternativas I e II;
C - Apenas alternativas I, II, III;
D - Apenas alternativas I, II, III e IV;
E - Apenas alternativas I, II, III e V.

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Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 1 de 10 
Dentro das regras secundárias ou formais, temos as regras que estabelecem como o jogo 
oficial deve ser jogado. Uma regra secundária sobre o handebol é a quadra de jogo, 
espaço que constitui os limites de atuação dos jogadores. 
 
Considerando esse conceito, podemos dizer existem duas áreas restritas do goleiro, de 6 
metros, a frente a linha de 7 metros, e quais são as outras linhas do handebol? 
 
A - Duas linhas laterais; duas linhas de fundo, duas linhas de 4 metros, duas linhas de 
substituição, duas linhas centrais e uma linha de 9 metros; 
B - Duas linhas laterais, duas linhas de fundo, duas linhas de 4 metros, uma linha de 
substituição, uma linha de fundo e duas linhas de 9 metros; 
C - Duas linhas laterais, duas linhas de fundo, duas linhas de 4 metros, duas áreas de 
substituição, duas linhas de correr e uma linha de 9 metros; 
D - Duas linhas laterais, duas linhas de fundo, duas linhas de 4 metros, duas linhas de 
substituição, uma linha central e duas linhas de 9 metros; check_circleResposta 
correta 
E - Duas linhas laterais, duas linhas de fundo, duas linhas de 4 metros, duas áreas de 
substituição, duas linhas centrais e uma linha de 9 metros. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 2 de 10 
Os sistemas de ataque são, essencialmente, formas de organização coletiva baseadas no 
posicionamento dos jogadores. Segundo Fernández et al. (2012d, p. 190), os sistemas de 
ataque referem-se a “determinada situação ou distribuição, mais ou menos equilibrada no 
espaço, dos jogadores na zona de ataque (ideia estratégica)” e “uma organização das 
ações táticas que serão colocadas na prática (ideia dinâmica)”. 
 
Diante disso os sistemas são definidos numericamente, são eles: 
A - 6X1; 5X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro linha; 
B - 6X0; 5X1; 3X2; 2X3; 3X3; goleiro linha; 
C - 6X0; 5X1; 4X2; 3X3; 2X4; goleiro linha; check_circleResposta correta 
D - 6X0; 4X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro reserva; 
E - 6X0; 3X3; 5X2; 4X2; 2X2; goleiro reserva. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 3 de 10 
Quando será validado o gol de dentro da área? Considerando que a área do goleiro é 
restrita, portanto, somente o goleiro poderá ocupá-la. 
 
 
A - Quando o jogador estiver parado; 
B - Quando o jogador for empurrado; 
C - Quando o jogador fizer gol de ponte aérea ou estiver no 
ar; check_circleResposta correta 
D - Quando o jogador fizer ponte aérea e passar; 
E - Quando o jogador estiver com um pé na área. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 4 de 10 
Para um jogo oficial deverá haver duas bolas no local da partida, as equipes devem estar 
uniformizadas, camisas numeradas, arbitragem, súmula, quadra oficial, duas balizas e 
cronômetro visual a todos os presentes. 
 
Para isso, a baliza de handebol deve medir quanto de altura e largura? Lembrando ainda, 
que deve ser listrada a cada 28 centímetros nas cores preto e branco ou branco e 
vermelho. 
A - Altura:2,00 metros e Largura 2,50 metros; 
B - Altura: 2,50 metros e Largura: 2,00 metros; 
C - Altura: 3,00 metros e Largura: 2,00 metros; cancelRespondida 
D - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,50 metros; 
E - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,00 metros. check_circleResposta correta 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 5 de 10 
Uma partida de handebol inicia-se com o tiro de saída, após a autorização do árbitro pelo 
apito. Dessa forma o jogador em posse de bola deverá estar no meio da quadra e realizar 
um passe a seu companheiro na mesma linha ou para trás, daí será considerado o início 
do jogo. 
 
Diante disso, qual o tempo de jogo constitui uma partida de handebol oficial/ categoria 
masculino/feminino adulto? 
A - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 30 minutos; cancelRespondida 
B - Dois tempos de 25 minutos, com intervalo de 5 minutos; 
C - Dois tempos de 20 minutos, com intervalo de 10 minutos; 
D - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 10 
minutos; check_circleResposta correta 
E - Dois tempos de 15 minutos, com intervalo de 10 minutos. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 6 de 10 
As técnicas de ataque são realizadas pela equipe que detém e posse de bola. Podem ser 
técnicas com bola, realizadas pelo atacante com bola e técnicas sem bola, mas buscam o 
contato com ela, realizadas por um atacante sem bola, como no caso da recepção e do 
rebote de ataque, por exemplo. 
 
São tidas como as principais técnicas de ataque do handebol: 
A - Recepção, adaptação à bola, manejo de bola, drible, passe, escoramento, arremesso e 
finta; check_circleResposta correta 
B - Recepção, adaptação à bola, manejo de finta, drible, passe, escoramento, arremesso e 
finta; 
C - Recepção, passe, manejo, drible, finta, escutamento, arremesso e finta; 
D - Recepção, posse, manejo, drible, finta, bloqueio, rebote; 
E - Recepção, posse, manejo, habilidade, drible, finta, arremesso. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 7 de 10 
A estrutura temporal considera a divisão das faixas etárias para organizar cada estágio no 
processo ensino-aprendizagem-treinamento. 
 
Diante desse contexto, quais são as divisões etárias de cada fase desse processo? 
A - Formação: 6-10 anos; Transição: 11-16 anos; Decisão: 16 anos em diante; 
B - Formação: 6-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 17 anos em diante; 
C - Formação: 7-10 anos; Transição: 10-17 anos; Decisão: 16 anos em diante; 
D - Formação: 6-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 16 anos em 
diante; check_circleResposta correta 
E - Formação: 7-10 anos; Transição: 10-16 anos; Decisão: 16 anos em 
diante. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 8 de 10 
As táticas grupais de defesa visam, em regra, criar condições para recuperação da posse 
de bola ou, ao menos, impedir a progressão do adversário em direção ao alvo e a 
finalização. Os meios táticos grupais de defesa são realizados sempre pelo defensor do 
atacante sem bola, até porque o defensor do atacante com bola realiza a marcação direta. 
 
São as principais TÁTICAS GRUPAIS DE DEFESA: 
A - Troca, permuta, basculação, contrabloqueio, deslizamento; 
B - Troca e deslizamento, contrabloqueio, permuta, triângulo defensivo; 
C - Triângulo defensivo, basculação, flutuação, dobra, troca e deslizamento, 
contrabloqueio; check_circleResposta correta 
D - Contrabloqueio, triângulo defensivo, troca e permuta, deslizamento; 
E - Deslizamento e triângulo defensivo, dobra, permuta, 
contrabloqueio. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 9 de 10 
No handebol, assim como em outros esportes tem-se o estágio de readaptação, consiste 
essencialmente na passagem do atleta de alto rendimento para praticante recreativo ou 
para não praticante. Representa, em outros termos, o fim da carreira de alto rendimento do 
atleta. 
 
Nessa fase o atleta pode chegar até a prática do handebol máster, acima de 30 anos de 
idade, diante disso, qual seria o principal objetivo nessa categoria, e qual intensidade deve 
ser trabalhada? 
A - Objetivo: recreativo; Intensidade: alta; cancelRespondida 
B - Objetivo: recreativo; Intensidade: moderada; 
C - Objetivo: recreativo; Intensidade: baixa; 
D - Objetivo: competitivo; Intensidade: moderada;E - Objetivo: recreativo; Intensidade: baixa. check_circleResposta correta 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 1 de 3 
Questão 10 de 10 
As ações motoras ____________dos jogadores são cognitivas e abertas, decididas pelos 
jogadores de acordo com as situações apresentadas pelo contexto. Dependem, por isso, 
de uma análise da situação e posterior decisão sobre a técnica a ser realizada. Quando o 
jogador realiza uma ação sozinho, chama-se tática _________. Quando a ação é conjunta 
entre dois ou três companheiros, chama-se de tática ___________. Marque a opção 
correta que completa as lacunas: 
A - e/ou táticas; grupal; individual; 
B - e/ou técnicas; grupal; individual; 
C - e/ou técnicas; individual; grupal; check_circleResposta correta 
D - e/ou táticas; coletiva; defensiva; 
E - e/ou técnicas; coletiva; ofensiva. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 1 de 10 
Para um jogo oficial deverá haver duas bolas no local da partida, as equipes devem estar 
uniformizadas, camisas numeradas, arbitragem, súmula, quadra oficial, duas balizas e 
cronômetro visual a todos os presentes. 
 
Para isso, a baliza de handebol deve medir quanto de altura e largura? Lembrando ainda, 
que deve ser listrada a cada 28 centímetros nas cores preto e branco ou branco e 
vermelho. 
A - Altura:2,00 metros e Largura 2,50 metros; 
B - Altura: 2,50 metros e Largura: 2,00 metros; 
C - Altura: 3,00 metros e Largura: 2,00 metros; 
D - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,50 metros; 
E - Altura: 2,00 metros e Largura: 3,00 metros. check_circleResposta correta 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 2 de 10 
Todas as faltas são punidas com um tiro livre ou tiro de 7 metros para equipe adversária, 
podendo ser acrescidas de punições disciplinares progressivas, conforme a intensidade e 
o local da quadra onde ocorrem. As punições disciplinares progressivas são formadas por: 
advertência, exclusões de 2 minutos; desqualificação; desqualificação com relatório 
escrito. As condutas antidesportivas são sancionadas apenas com as punições 
disciplinares progressivas. 
 
As equipes que sofrem faltas, receberão sanções, que podem ser: 
 
A - Advertência de 3 minutos; cartão azul; cartão vermelho; desqualificação; 
B - Advertência de 5 minutos; cartão rosa; cartão azul; desqualificação; 
C - Advertência de 2 minutos; cartão azul; cartão amarelo; desqualificação; 
D - Advertência de 3 minutos; cartão amarelo; cartão vermelho; desqualificação; 
E - Advertência de 2 minutos; cartão amarelo; cartão vermelho; 
desqualificação. check_circleResposta correta 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 3 de 10 
Uma partida de handebol inicia-se com o tiro de saída, após a autorização do árbitro pelo 
apito. Dessa forma o jogador em posse de bola deverá estar no meio da quadra e realizar 
um passe a seu companheiro na mesma linha ou para trás, daí será considerado o início 
do jogo. 
 
Diante disso, qual o tempo de jogo constitui uma partida de handebol oficial/ categoria 
masculino/feminino adulto? 
A - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 30 minutos; 
B - Dois tempos de 25 minutos, com intervalo de 5 minutos; 
C - Dois tempos de 20 minutos, com intervalo de 10 minutos; 
D - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 10 
minutos; check_circleResposta correta 
E - Dois tempos de 15 minutos, com intervalo de 10 minutos. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 4 de 10 
As ações motoras ____________dos jogadores são cognitivas e abertas, decididas pelos 
jogadores de acordo com as situações apresentadas pelo contexto. Dependem, por isso, 
de uma análise da situação e posterior decisão sobre a técnica a ser realizada. Quando o 
jogador realiza uma ação sozinho, chama-se tática _________. Quando a ação é conjunta 
entre dois ou três companheiros, chama-se de tática ___________. Marque a opção 
correta que completa as lacunas: 
A - e/ou táticas; grupal; individual; 
B - e/ou técnicas; grupal; individual; 
C - e/ou técnicas; individual; grupal; check_circleResposta correta 
D - e/ou táticas; coletiva; defensiva; 
E - e/ou técnicas; coletiva; ofensiva. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 5 de 10 
No handebol tem-se as técnicas de ataque e defesa, as técnicas de defesa são realizadas 
pela equipe que não detém a posse da bola. Podem ser realizadas por um jogador que 
marca o atacante com bola ou um atacante sem bola ou mesmo nenhum atacante em 
particular. 
 
São consideradas técnicas de defesa no handebol: 
A - Desarme e roubada, interceptação, discussão, rebate; 
B - Desarme e tomada, interceptação, discussão, rebote; 
C - Desarme e retomada, interceptação, dissuasão, bote e rebote; 
D - Desarme e tomada, interceptação, dissuasão, bloqueio, 
rebote; check_circleResposta correta 
E - Desarme e retomada, interceptação, discussão, bloqueio e 
rebote. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 6 de 10 
A estrutura pedagógico-metodológica, conforme Greco e Silva (2008) e Greco, Silva e 
Greco (2012a), concerne aos meios e procedimentos utilizados para o ensino-
aprendizagem-treinamento dos conteúdos em cada estágio e fase da estrutura temporal. 
Refere-se ao “como” ensinar/treinar cada conteúdo. 
 
Diante essa definição, como ensinar o handebol, considerando a estrutura pedagógico-
metodológica? 
A - Exercícios táticos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo 
formal; cancelRespondida 
B - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, ampliados, modificados, ensaios e 
jogo formal; 
C - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e 
jogo formal; check_circleResposta correta 
D - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e 
jogo informal; 
E - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, funcionais, ensaios e jogo 
formal. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 7 de 10 
Os sistemas de ataque são, essencialmente, formas de organização coletiva baseadas no 
posicionamento dos jogadores. Segundo Fernández et al. (2012d, p. 190), os sistemas de 
ataque referem-se a “determinada situação ou distribuição, mais ou menos equilibrada no 
espaço, dos jogadores na zona de ataque (ideia estratégica)” e “uma organização das 
ações táticas que serão colocadas na prática (ideia dinâmica)”. 
 
Diante disso os sistemas são definidos numericamente, são eles: 
A - 6X1; 5X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro linha; 
B - 6X0; 5X1; 3X2; 2X3; 3X3; goleiro linha; 
C - 6X0; 5X1; 4X2; 3X3; 2X4; goleiro linha; check_circleResposta correta 
D - 6X0; 4X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro reserva; 
E - 6X0; 3X3; 5X2; 4X2; 2X2; goleiro reserva. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 8 de 10 
O goleiro, por ocupar um papel específico no jogo, pode e deve utilizar técnicas 
específicas, próprias de seu papel e impossíveis aos jogadores de linha, mas, ao mesmo 
tempo, pode e deve utilizar também todas as técnicas dos jogadores de linha, 
principalmente se e quando decidir ajudar sua equipe jogando fora da área de gol. 
 
De acordo com Greco, Silva e Greco (2012), as técnicas de defesa do goleiro variam de 
acordo com: 
A - Segmentos do corpo, distância do arremesso, posição do tronco, situação do 
arremesso; 
B - Segmentos do tronco, distânciado arremesso, posição do arremesso, situação do 
arremesso; 
C - Segmentos do corpo, distância do jogador, posição do arremesso, situação do 
arremesso; 
D - Segmentos do corpo, distância do arremesso, posição do arremesso, situação do 
arremesso; check_circleResposta correta 
E - Segmentos do tronco, distância do arremesso, posição do arremesso, situação do 
arremesso. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 9 de 10 
Trata-se da organização coletiva da equipe quando se encontra sem a posse de bola. 
Abrange as fases de defesa formal ou posicional e de retorno defensivo ou defesa de 
contra-ataque. Na fase posicional, antes de se falar em sistema numérico de defesa (como 
ocorre no ataque), é necessário que, antes, seja definido o tipo de defesa, uma vez que a 
defesa individual não adota uma formação numérica específica. 
 
Os sistemas coletivos de DEFESA, são: 
A - Individual; 6X0; 3X3; mista; 
B - Individual; 4X2; 5X2; mista; 
C - Individual; 5X1; 5X3; dupla; 
D - Individual; 2X4; 6X1; dupla; 
E - Individual; zona/setor; mista. check_circleResposta correta 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 2 de 3 
Questão 10 de 10 
As técnicas de ataque são realizadas pela equipe que detém e posse de bola. Podem ser 
técnicas com bola, realizadas pelo atacante com bola e técnicas sem bola, mas buscam o 
contato com ela, realizadas por um atacante sem bola, como no caso da recepção e do 
rebote de ataque, por exemplo. 
 
São tidas como as principais técnicas de ataque do handebol: 
A - Recepção, adaptação à bola, manejo de bola, drible, passe, escoramento, arremesso e 
finta; check_circleResposta correta 
B - Recepção, adaptação à bola, manejo de finta, drible, passe, escoramento, arremesso e 
finta; 
C - Recepção, passe, manejo, drible, finta, escutamento, arremesso e finta; 
D - Recepção, posse, manejo, drible, finta, bloqueio, rebote; 
E - Recepção, posse, manejo, habilidade, drible, finta, arremesso. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 1 de 10 
As técnicas de ataque são realizadas pela equipe que detém e posse de bola. Podem ser 
técnicas com bola, realizadas pelo atacante com bola e técnicas sem bola, mas buscam o 
contato com ela, realizadas por um atacante sem bola, como no caso da recepção e do 
rebote de ataque, por exemplo. 
 
São tidas como as principais técnicas de ataque do handebol: 
A - Recepção, adaptação à bola, manejo de bola, drible, passe, escoramento, arremesso e 
finta; check_circleResposta correta 
B - Recepção, adaptação à bola, manejo de finta, drible, passe, escoramento, arremesso e 
finta; 
C - Recepção, passe, manejo, drible, finta, escutamento, arremesso e finta; 
D - Recepção, posse, manejo, drible, finta, bloqueio, rebote; 
E - Recepção, posse, manejo, habilidade, drible, finta, arremesso. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 2 de 10 
A tática coletiva afigura-se não apenas pelo somatório das ações técnicas e táticas 
individuais e grupais, mas também pela aplicação e adaptações necessárias à 
organização estratégica estabelecida pela equipe. A estratégia engloba o plano teórico do 
jogo, enquanto a tática coletiva remete à colocação da estratégia em prática e às 
consequentes adaptações decorrentes da dinâmica do jogo. 
 
No handebol temos as posições dos jogadores, para que as estratégias tenham sucesso, 
dentre elas teremos: 
A - Armadores; meias; alas; pivôs; ponteiros; goleiro; cancelRespondida 
B - Armadores; meias; pivôs; pontas; goleiro; check_circleResposta correta 
C - Armadores; finalizadores; pontas; goleiros; 
D - Goleiro; pontas; meias; alas; pivôs; reservas; 
E - Goleiro, laterais, alas, pontas, meias e inteiras. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 3 de 10 
A estrutura temporal diz respeito às etapas do processo de ensino-aprendizagem-
treinamento dentro de um período de longo prazo. Refere-se ao “quando” ensinar/treinar 
cada conteúdo. O aprendizado e o treinamento devem ser progressivos, respeitando as 
características etárias dos praticantes e relacionando a elas os conteúdos mais 
apropriados. 
 
Cada fase tem sua particularidade, quais seriam as fases de cada estágio formativo? 
A - Formação: pré-infantil, universal 1 e 2; Transição: universal 3, orientação e direção; 
Decisão: alto rendimento e recreação; 
B - Formação: pré-escolar, universal 1 e 2; Transição: universal 3 e 4, orientação e 
direção; Decisão: alto rendimento e recreação; 
C - Formação: pré-escolar, universal 1, 2 e 3; Transição: universal 4, orientação e direção; 
Decisão: alto rendimento e recreação; 
D - Formação: pré-escolar, universal 1; Transição: universal 2, orientação e direção; 
Decisão: alto rendimento e lazer; 
E - Formação: pré-escolar, universal 1 e 2; Transição: universal 3, orientação e direção; 
Decisão: alto rendimento e recreação. check_circleResposta correta 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 4 de 10 
A tática individual de ataque é a resposta que um jogador da equipe com posse de bola dá 
à situação de jogo. Os meios táticos individuais de ataque podem ser com ou sem bola, 
utilizando-se de técnicas em geral ou de algumas técnicas específicas, normalmente de 
domínio corporal, aplicadas ao contexto. 
 
As principais táticas individuais de ATAQUE DE HANDEBOL são: 
A - finta; penetração e distorção; 
B - finta; penetração e desmarcação; check_circleResposta correta 
C - finta; penetração e marcação; 
D - drible; penetração e desmarcação; 
E - finta; concentração e desmarcação. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 5 de 10 
A estrutura pedagógico-metodológica, conforme Greco e Silva (2008) e Greco, Silva e 
Greco (2012a), concerne aos meios e procedimentos utilizados para o ensino-
aprendizagem-treinamento dos conteúdos em cada estágio e fase da estrutura temporal. 
Refere-se ao “como” ensinar/treinar cada conteúdo. 
 
Diante essa definição, como ensinar o handebol, considerando a estrutura pedagógico-
metodológica? 
A - Exercícios táticos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e jogo 
formal; cancelRespondida 
B - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, ampliados, modificados, ensaios e 
jogo formal; 
C - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e 
jogo formal; check_circleResposta correta 
D - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, modificados, ensaios e 
jogo informal; 
E - Exercícios técnicos, situacionais, pré-desportivos, reduzidos, funcionais, ensaios e jogo 
formal. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 6 de 10 
Especificamente, a estrutura substantiva abrange todo o conteúdo que precisa ser 
ensinado e treinado. Refere-se ao “o que” ensinar/treinar. Parte-se da constatação de que 
o handebol, assim como outros jogos esportivos coletivos, demanda competências de 
várias ordens, que podem ser desenvolvidas separada ou conjuntamente. 
 
Quais são as competências desenvolvidas na estrutura substantiva? 
A - Motora, psicológica, afetiva; 
B - Motora, psicológica, técnica; 
C - Motora, psicológica, tática; 
D - Motora, psicológica, técnico-tática; check_circleResposta correta 
E - Motora, psicológica, social. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 7 de 10 
Uma partida de handebol inicia-secom o tiro de saída, após a autorização do árbitro pelo 
apito. Dessa forma o jogador em posse de bola deverá estar no meio da quadra e realizar 
um passe a seu companheiro na mesma linha ou para trás, daí será considerado o início 
do jogo. 
 
Diante disso, qual o tempo de jogo constitui uma partida de handebol oficial/ categoria 
masculino/feminino adulto? 
A - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 30 minutos; 
B - Dois tempos de 25 minutos, com intervalo de 5 minutos; 
C - Dois tempos de 20 minutos, com intervalo de 10 minutos; 
D - Dois tempos de 30 minutos, com intervalo de 10 
minutos; check_circleResposta correta 
E - Dois tempos de 15 minutos, com intervalo de 10 minutos. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 8 de 10 
Os sistemas de ataque são, essencialmente, formas de organização coletiva baseadas no 
posicionamento dos jogadores. Segundo Fernández et al. (2012d, p. 190), os sistemas de 
ataque referem-se a “determinada situação ou distribuição, mais ou menos equilibrada no 
espaço, dos jogadores na zona de ataque (ideia estratégica)” e “uma organização das 
ações táticas que serão colocadas na prática (ideia dinâmica)”. 
 
Diante disso os sistemas são definidos numericamente, são eles: 
A - 6X1; 5X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro linha; 
B - 6X0; 5X1; 3X2; 2X3; 3X3; goleiro linha; 
C - 6X0; 5X1; 4X2; 3X3; 2X4; goleiro linha; check_circleResposta correta 
D - 6X0; 4X2; 3X3; 2X4; 3X3; goleiro reserva; 
E - 6X0; 3X3; 5X2; 4X2; 2X2; goleiro reserva. 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 9 de 10 
Quando será validado o gol de dentro da área? Considerando que a área do goleiro é 
restrita, portanto, somente o goleiro poderá ocupá-la. 
 
 
A - Quando o jogador estiver parado; 
B - Quando o jogador for empurrado; 
C - Quando o jogador fizer gol de ponte aérea ou estiver no 
ar; check_circleResposta correta 
D - Quando o jogador fizer ponte aérea e passar; 
E - Quando o jogador estiver com um pé na área. cancelRespondida 
 
Exercício de Teoria e Fundamentos do 
Basquetebol e Handebol - Exercício de 
Fixação 3 - Tentativa 3 de 3 
Questão 10 de 10 
Os gols podem ser realizados em qualquer momento do jogo, inclusive diretamente das 
reposições de bola, e de qualquer lugar da quadra, mas jamais de dentro das áreas de gol 
(exceto quando o arremesso for feito pelo goleiro em direção ao gol adversário), que 
constituem-se espaços proibidos para os jogadores de linha. 
 
Portanto, quando um gol é válido? 
 
 
 
I. Quando o jogador de linha arremessar de fora da área do goleiro; 
II. Quando o goleiro arremessar de dentro da sua área; 
III. Quando a bola passar da trave; 
IV. Quando a bola encostar na trave; 
V. Quando o jogador lançar a bola do tiro lateral e entrar no gol. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente alternativa III; 
B - Apenas alternativas I e II; 
C - Apenas alternativas I, II, III; 
D - Apenas alternativas I, II, III e IV; 
E - Apenas alternativas I, II, III e V. check_circleResposta correta

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