Deficiências Físicas, sensoriais e intelectuais - Teste 1

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Deficiências Físicas, Sensoriais e 
Intelectuais 
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2. Teste 1 
Iniciado em domingo, 6 set 2020, 16:47 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 6 set 2020, 16:53 
Tempo empregado 6 minutos 34 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS): 
Deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma 
estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, referindo-se, portanto, à 
biologia do ser humano”. 
Deficiência é uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo (estrutura) ou 
função corporal (fisiológica), incluindo as funções mentais. 
As pessoas com deficiência são aquelas pertencentes aos segmentos com 
deficiências mental, motor, sensorial e múltiplo. 
Deficiente é todo aquele que tem um ou mais problemas de funcionamento ou 
falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades nos níveis de 
locomoção, percepção, pensamento e relação social. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma: 
Estão corretas somente as afirmações II e III 
Todas as afirmações estão incorretas 
Todas as afirmações estão corretas 
Somente a afirmação II está correta 
Feedback 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=91600
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Podemos identificar como “deficiente” todo aquele que tem um ou mais problemas 
de funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a 
vários níveis. Assinale a alternativa correta em relação aos níveis: 
Escolha uma: 
Função Fisiológica; Locomoção; Pensamento e Relação Social. 
Percepção Fisiológica; Relação Social; Pensamento e Interação Social. 
Interação Social; Percepção, Pensamento e Função Psicológica. 
Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que 
melhor indica: 
“A Tecnologia Assistiva, no contexto escolar, tem sido utilizada, para criar 
ambientes mais propícios à aprendizagem, para isto seus recursos e ____________ 
possibilitam aos alunos ampliar suas _____________ e desenvolver um _______________ 
positivo sobre o processo de aprendizagem. (CONNERS; JOHNSON, 2001; 
DELIBERATO; 2009a, 2009b) apud ROCHA; DELIBERATO, (2009) ” 
 
 
Escolha uma: 
Práticas-habilidades -pensamento. 
Estratégias - habilidades - sentimento. 
Estratégias-ações -sentimento. 
Práticas- ações -pensamento. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estratégias - habilidades - sentimento.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As causas da deficiência física e/ou motora são inúmeras e podem afetar o 
indivíduo ao longo de sua existência humana, por exemplo, no caso de jovens e 
adultos, a deficiência física pode ocorrer após uma lesão medular, aneurisma, 
acidente vascular cerebral e/ou outros problemas. Assinale a correspondência 
correta em relação aos conceitos: 
 
1. Encefálica 
 
W. Convesclerose múltipla, o 
AVC e Paralisia Cerebral 
2. Espinhal 
 
X. Distrofia muscular progressiva 
(miopatia), luxação coxo-femoral, 
artrogripose múltipla, ausência 
congênita de membros ou partes 
de formas distróficas, osteogenesis 
imperfecta (“ossos de vidro”), 
 
 
3.Muscular 
 
Y. poliomielite, traumatismos com 
ruptura ou compressão medular, 
má-formação, como espinha 
bífida, por degeneração 
 
 
Escolha uma: 
1Y, 2K, 3W 
1X, 2Y, 3K 
1W, 2Y, 3X 
1W, 2X, 3K 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1W, 2Y, 3X. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito 
de Deficiência Físico-Motora: 
Escolha uma: 
Alteração parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, 
tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou paralisia 
cerebral. 
Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, 
acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma 
de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, 
triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia 
cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as 
deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de 
funções. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, 
acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma 
de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, 
triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, membros 
com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as 
que não produzem dificuldades para o desempenho de funções. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, 
acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma 
de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, 
triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do 
corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se 
sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, 
triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, 
paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as 
deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de 
funções.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 
( ) As causas da deficiência física e/ou motora são muito diversas, podendo estar 
ligada a problemas genéticos, complicações na gestação ou gravidez, ou ser 
adquirida ao longo da vida com doenças infantis e acidentes 
( ) O advento da inclusão e suas práticas foram desenvolvidas para que não 
houvessem modificações na sociedade como um todo, e afim de, restringir 
desenvolvimento dessa população 
( ) De acordo com a Politica Nacional de Educação Especial na perspectiva da 
Educação Inclusiva (2008), o atendimento especializado deve acontecer nas Salas 
de Recursos Multifuncionais com atendimento mensal do aluno. 
 
Escolha uma: 
V; F e F 
F; F e V 
F; F e F 
V; V e V 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e F. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos das causas da 
Deficiência Físico-Motora: 
 
Causas pré-natais 
W. Parada cardíaca, infecção 
hospitalar, meningite ou outra 
doença infecto- contagiosa ou 
quando o sangue do bebê não 
combina com o da mãe (se esta 
for Rh negativo), traumatismo 
craniano ocasionado por uma 
queda muito forte e outras. 
Causas perinatais 
X. Problemas durante a 
gestação (remédios tomados 
pela mãe, tentativas de aborto 
malsucedidas, perdas de sangue 
durante a gestação, crises 
maternas de hipertensão, 
problemas genéticos e outras 
Causas pós-natais 
Y. problema respiratório na 
hora do nascimento, 
prematuridade, bebê que entra 
em sofrimento na horado 
nascimento por ter passado da 
hora, cordão umbilical enrolado 
no pescoço e outras; 
 
 
Escolha uma: 
1Y, 2X e 3W. 
1W, 2X e 3Y. 
1W, 2Y e 3X. 
1X, 2Y e 3W. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Pelosi e Nunes (2009), os alunos com deficiência física inseridos nas 
escolas regulares recebem atendimento educacional uma vez por semana e 
quinzenalmente, atendimento educacional especializado por meio do auxilio do 
professor itinerante na sala comum. 
 
I - Desses alunos, 40% apresentavam linguagem oral, porem não estavam 
alfabetizados e 35% iniciavam o processo de aquisição da escrita, mas com sérios 
atrasos e comprometimentos. 
 
PORQUE 
II - No contexto inclusivo, muitas vezes os recursos, principalmente os de 
Tecnologia Assistiva, não estão disponíveis nas salas comuns onde estão 
matriculados alunos com deficiência física. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas. 
 
 
Escolha uma: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam. 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se 
complementam.. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
• A maioria das crianças com alterações motoras apresenta dificuldade em interagir 
com o meio, devido ao comprometimento motor, tais dificuldades comprometem o 
desenvolvimento global da criança, podendo mascarar as potencialidades. 
• As dificuldades de aprendizagem são geradas e causam necessidades 
educacionais específicas devido à ausência de recursos. 
• Os recursos deveriam auxiliar e proporcionar suporte necessário aos alunos com 
deficiência contribuindo para a inserção real e efetiva na sociedade 
É correto afirmar que: 
 
Escolha uma: 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: 
“No documento que apresenta a codificação da CIF (OMS, 2003), o entendimento 
conceitual descreve que quando uma pessoa tem ______________ de realizar uma 
atividade, está com ______________ e quando apresenta problemas numa situação de 
vida, diz-se que tem uma ______________ de participação (ISRAEL, 2012)”. 
 
 
Escolha uma: 
Dificuldade - Limitação - Restrição. 
Dificuldade - Privação - Habilidade. 
Habilidade - Prática - Qualidade. 
Habilidade - Prática - Eficácia. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Dificuldade - Limitação - Restrição..