Metodologia Científica - Avaliação II - Individual FLEX

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Como observamos em nossos estudos, a capa é o primeiro elemento de um trabalho 
acadêmico utilizado nas universidades. A ela pertencem certos elementos 
indispensáveis. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Pertencem à capa os seguintes elementos: nome da instituição; título; subtítulo (se 
houver); nome do(s) autor(es); cidade; data. 
II- Fazem parte da capa os seguintes elementos: nome dos acadêmicos; título; 
comentário e resumo; nome do(s) autor(es); data. 
III- Para a capa de um trabalho acadêmico são necessários somente os seguintes 
elementos: nome da instituição; resumo; nome do(s) autor(es); data. 
IV- Pertencem à capa os seguintes elementos: nome da instituição; subtítulo (se 
houver); nome do(s) autor(es); dedicatória. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
2. No mundo acadêmico, o paper é um modelo específico de artigo científico. Nele, 
você pode organizar seus estudos, registrar suas pesquisas e reflexões. Assim estará 
produzindo conhecimento e ciência. Sobre este tema, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O paper é o modelo adotado pela UNIASSELVI para seus trabalhos e pesquisas 
acadêmicas. 
( ) O trabalho acadêmico ?paper? é um modelo de trabalho adotado pelas 
universidades, entretanto ele não é considerado científico. 
( ) Um dos objetivos do paper é produzir ciência, publicar as pesquisas feitas pelos 
acadêmicos, suas observações e reflexões. 
( ) O paper tem formato de um artigo científico. Por isso, deve expressar com 
clareza e objetividade o conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
3. Luckesi (1989, p. 13) afirma que: 
 
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
chamada a abandonar seu papel tradicional de receptora e transmissora de uma 
cultura técnico-científica, importada, com o rótulo de "desinteressada", e assumir a 
luta pela conquista de uma cultura, um saber comprometido com os interesses 
nacionais. Ela é chamada a assumir a formação de uma personalidade brasileira em 
diálogo, de igual para igual, com os demais centros do saber e da cultura, sem perder 
de vista que nós temos de reelaborar o "saber da humanidade em função de nossos 
problemas específicos, o primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e 
autonomia culturais". Fazendo uso das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos 
construídos na disciplina de Metodologia Científica, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos 
críticos, reflexivos e conscientes de seu papel em um mundo globalizado. 
( ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, 
antes que surjam soluções para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa 
nas universidades. 
( ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos 
conhecimentos "universais", sem fazer adaptações para a realidade local, a qual 
desvirtua o objetivo da ciência. 
( ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas 
universidades, bem como nas demais instâncias de ensino, uma vez que sua prática 
estimula a construção dos conhecimentos necessários ao homem e à sociedade em 
que ele se insere. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O 
conhecimento: elucidações conceituais e procedimentos metodológicos. 5. ed. São 
Paulo: Cortez, 1989. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
4. Etimologicamente, o termo ?monografia? significa um estudo profundo sobre um 
único assunto, embora essa nomenclatura, monografia, seja destinada aos Cursos de 
Especialização (360 horas). Nesse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- É comum acontecer enganos sobre os trabalhos que podem ser considerados 
monografia. 
II- A monografia é o resultado de uma construção de conhecimento e raciocínio 
científico. 
III- Os trabalhos monográficos são desenvolvidos por estudantes de pós-graduação. 
IV- Monografias são estudos sem finalidade científica. Buscam apenas divulgar 
ideias. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa I está correta. 
 
5. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, 
ou seja, estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa 
aplicada. Com base nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na 
disciplina de Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa 
básica e pesquisa aplicada? 
 a) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico. 
 b) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a 
aplicada somente é utilizada nas ciências exatas. 
 c) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada 
tem caráter mais prático. 
 d) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado 
no plano teórico. 
 
6. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que 
desenvolva suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação 
científica, em que acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que 
venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente 
para o desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a 
iniciação científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos 
são convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos 
inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento. 
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias 
práticas pedagógicas mediadas por um professor orientador. 
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão 
on-line. 
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos 
de estudo de caso e histórico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
7. Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o 
raciocínio científico aos acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em que são 
apresentados tipos de trabalhos de acadêmicos: 
 a) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos 
científicos. 
 b) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências. 
 c) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
 d) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências. 
 
8. O ?estudo de caso? também é um método científico usual e pretende aprofundar o 
conhecimento de um ou mais objetos, detalhadamente. Sobre as funções do estudo 
de caso, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Tende a selecionar um leque amplo de objetos pesquisados para universalizar o 
conteúdo. 
 b) Utiliza entrevistas, documentos, evidências, artefatos, aprofundando os 
conhecimentos. 
 c) Tem capacidade apenas para lidar com uma pequena e restrita variedade de 
informações. 
 d) Costuma utilizar fontes como fatos históricos, depoimentos e teorias ainda não 
comprovadas. 
 
9. Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, 
é necessário apresentar tais trabalhos, até mesmo como forma de validar o 
conhecimento obtido, dando a ele um cunho científico e acadêmico. A respeito do 
tipo de trabalho acadêmico "Dissertação", classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação stricto sensu. 
( ) Nas dissertações, na parte da fundamentação teórica, o autor deve expressar 
conhecimento sobre o assunto. 
( ) As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa. 
( ) As dissertações devem apresentar a fundamentação teórica, que é uma parte 
importante da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
10. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a 
"introdução". Nesta parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos 
da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com relação a outros 
aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações 
práticas da pesquisa. 
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura 
geral do trabalho. 
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das 
indicações bibliográficas. 
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a 
fim de nunca precisar ler todo o artigo desnecessariamente. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.