Acadêmico prova educação física em foco

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Educação Física em Foco 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( peso.:1,50)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	No Brasil, devido a sua diversidade cultural, existe uma riqueza muito grande. A dança exterioriza os aspectos culturais dos diferentes povos e suas influências. No que se refere à Educação Física escolar, a dança é um dos seus conteúdos, como demonstram os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Os conteúdos selecionados e descritos nos PCN são organizados em blocos, reunindo práticas corporais de presença marcante no cenário do país. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que especifica o bloco em que se insere o conteúdo de dança nos PCN:
	 a)
	Conhecimentos sobre o corpo..
	 b)
	Esportes, jogos, lutas e ginásticas.
	 c)
	Atividades rítmicas e expressivas.
	 d)
	Cultura corporal.
	2.
	A dança na escola deverá partir do conhecimento prévio do aluno, levando em consideração o que ele conhece e vivencia na sua realidade. Os alunos acessam as mídias, como televisão e internet, em que conhecem as diferentes manifestações da cultura corporal. Quanto ao papel do educador físico no ensino da dança, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Levar os alunos a apreciarem somente as práticas corporais que são preferenciais do próprio professor ou de um grupo de alunos.
	 b)
	Considerar outras práticas corporais que os alunos já conhecem e incorporar nas aulas de Educação Física para que se faça uma discussão crítica.
	 c)
	Valorizar a cultura pela diversidade de práticas corporais nas aulas de dança.
	 d)
	Estimular os alunos a contribuir com comentários produtivos a partir da observação da dança realizada pelos colegas.
	3.
	A educação física escolar constitui-se como componente curricular obrigatório em todos os níveis da Educação Básica de ensino. Nesse sentido, deve ser bem orientada, alicerçada no conhecimento científico, na qualidade técnica, na ética, no compromisso social dos docentes e no envolvimento com a comunidade escolar. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à disciplina de educação física de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais:
	 a)
	Área do conhecimento que proporciona experiências para a ampliação dos letramentos, nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade e escrita.
	 b)
	Unidade temática que visa promover explorações sociocognitivas, afetivas e lúdicas, capazes de potencializar sentidos e experiências com saberes sobre a pessoa, o mundo social e a natureza.
	 c)
	Área de conhecimento que introduz e integra o aluno na cultura sobre o movimento humano, instrumentalizando-o para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida.
	 d)
	Unidade temática que explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.
	4.
	A improvisação está presente na cultura desde as últimas décadas como uma ferramenta de transformação a favor da autenticidade e liberdade de expressão. Na dança, esses reflexos são observados pela diferença entre a dança técnica e de criação, que pressupõem aprendizagens diferentes. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Na dança de criação, inicialmente, buscam-se os movimentos básicos para avançar para os mais complexos, autênticos e criativos.
	 b)
	A dança de improvisação imita modelos existentes na dança.
	 c)
	A criação em dança faz parte de uma cultura libertária que não está alienada a outrem, mas que cria a sua própria identidade cultural.
	 d)
	A criação em dança é algo imanente, ou seja, vem de dentro de cada ser.
	5.
	As práticas expressivas favorecem a comunicação e a criatividade. Neste sentido, as brincadeiras cantadas, realizadas em roda no pátio, oferecem um repertório de músicas criativas que as crianças compartilham enquanto estão brincando. Outras atividades expressivas também fazem parte desta aprendizagem. Sobre essas atividades, analise as opções a seguir: 
I- Encenações musicais e mímica. 
II- Lutas e ginásticas. 
III- Dança e jogos lúdicos. 
IV- Musicalização e exercícios rítmicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 b)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	6.
	Conforme os PCN (BRASIL, 1997, p. 55), a avaliação de dança deve "compreender a estrutura e o funcionamento do corpo e os elementos que compõem o seu movimento". A avaliação da dança em educação física deve assegurar que o aluno esteja seguro com relação ao seu corpo em movimento. Outros aspectos também devem ser considerados na avaliação da dança em educação física. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir:
I- Avaliar a qualidade do movimento por meio da comparação entre os alunos e considerar aqueles que aprendem rapidamente.   
II- Avaliar se o aluno consegue improvisar e criar novas sequências de movimento; se interage com o grupo.  
III- Avaliar se é solidário com os colegas, cooperando com aqueles que apresentam dificuldades. 
IV- Avaliar se o aluno mostra interesse pelas diversas danças da nossa cultura. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	7.
	A dança, assim como diversas outras atividades físicas, contribui para o desenvolvimento de diversas qualidades/habilidades físicas dos praticantes. O profissional de Educação Física pode utilizá-la como uma ferramenta de ensino em suas aulas. Sobre os benefícios proporcionados pela dança, analise as sentenças a seguir:
I- A dança desenvolve criatividade, socialização e conhecimento do corpo.
II- A dança desenvolve individualidade e improdutividade, 
III- A dança desenvolve musicalidade, noções de espaço e lateralidade.
IV- A dança desenvolve a coordenação motora fina.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Através da dança podemos conhecer a cultura de um povo. Na dança, visualizamos as singularidades dos movimentos, a música e as vestimentas da época. Com relação à dança como parte da cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A dança é uma herança cultural que os povos mantêm através das gerações.    
(    ) Os regionalismos são traços que diferenciam as danças entre as diversas culturas.       
(    ) A dança não caracteriza uma manifestação cultural brasileira.      
(    ) O Brasil possui uma rica cultura relacionada à dança popular, aos ritmos e aos sons. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	A aptidão física do indivíduo está diretamente associada a sua saúde, para um bom desempenho de suas atividades cotidianas. Além disso, a saúde também está relacionada à questão política, cultural, social, econômica e ambiental, no que se refere ao desempenho de atividades físicas, do exercício e do desporto. Referente aos conceitos dos componentes da aptidão física e saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) Resistência cardiorrespiratória: refere-se à massa dos órgãos envolvidos, da nutrição e oxigenação da musculatura, para executarem suas tarefas de forma eficiente.
(    ) Flexibilidade: capacidade de uma articulaçãode completar um movimento ao longo de sua amplitude. 
(    ) Capacidade musculoesquelética: a força produzida pelos músculos e os ossos na execução de um trabalho.
(    ) Composição corporal e massa corporal: está relacionado basicamente à quantidade e ao tamanho dos tecidos ósseo, adiposo e muscular de um indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	10.
	Conforme Guedes (1996), aptidão física é um estado dinâmico de energia e vitalidade que permite a cada um não apenas a realização das tarefas do cotidiano, as ocupações ativas das horas de lazer e enfrentar emergências imprevistas sem fadiga excessiva, mas, também, evitar o aparecimento das funções hipocinéticas, enquanto funcionando no pico da capacidade intelectual e sentindo uma alegria de viver. Sobre a aptidão física, analise as sentenças a seguir:
I- Uma pessoa com nível satisfatório de aptidão física possui menor probabilidade de desenvolver diabetes, hipertensão e obesidade. 
II- Os testes de aptidão física relacionados à saúde envolvem corrida de 20 metros, número de abdominais em 1 minuto e arremesso de Medicine Ball (2kg).
III- Fatores motores, funcionais, morfológicos, fisiológicos e comportamentais englobam a aptidão física relacionada à saúde.
IV- Níveis satisfatórios de aptidão física relacionados à saúde devem levar em conta o tipo de atividade física, a duração e a intensidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GUEDES, D. P. Atividade física, aptidão física e saúde. In: CARVALHO T., GUEDES, D. P., SILVA, J. G. (orgs.). Orientações Básicas sobre Atividade Física e Saúde para Profissionais das Áreas de Educação e Saúde. Brasília: Ministério da Saúde e Ministério da Educação e do Desporto, 1996.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
Parte inferior do formulário