EXERCÍCIOS NARRATIVAS MIDIÁTICAS

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NARRATIVAS MIDIÁTICAS
1º aula
1) Assinale o gênero narrativo do texto, de Esopo, a seguir:
"A Raposa e a Cegonha
A raposa e a cegonha mantinham boas relações e pareciam ser amigas sinceras. Certo dia, a raposa convidou a cegonha para jantar e, por brincadeira, botou na mesa apenas um prato raso contendo um pouco de sopa. Para ela, foi tudo muito fácil, mas a cegonha pôde apenas molhar a ponta do bico e saiu dali com muita fome.
- Sinto muito, disse a raposa, parece que você não gostou da sopa.
- Não pense nisso, respondeu a cegonha. Espero que em retribuição a esta visita, você venha em breve jantar comigo.
No dia seguinte a raposa foi pagar a visita, Quando sentaram à mesa, o que havia para o jantar estava contido num jarro alto, de pescoço comprido e boca estreita, no qual a raposa não podia introduzir o focinho, Tudo o que ela conseguiu foi lamber a parte externa do jarro.
- Não pedirei desculpas pelo jantar, disse a cegonha, assim você sente no próprio estômago o que senti ontem.
Moral: Quem com ferro fere, com ferro será ferido".
R: Fábula
2) Vladímir Propp (1895-1970) é conhecido como inventor da "morfologia do conto". Este crítico e filósofo russo analisou diversos contos populares a fim de encontrar algo em comum a todos. Tal pesquisa revelou a existência de 31 sintagmas narrativos em torno de um núcleo simples de narrativa. Para o autor, as funções das personagens representam as partes fundamentais do conto e seus motivos estão impregnados da superestrutura social e constituem o corpo da narrativa. O trabalho de Propp nos dá uma primeira visão do que poderíamos chamar de unidade mínima da narrativa: a proposição narrativa.
Considerando as assertivas a seguir, determine a opção CORRETA.
I - De acordo com Vladímir Propp, os motivos e os personagens dos contos contêm indícios de instituições primitivas desaparecidas: são seus fósseis, são pegadas de realidades sociais abandonadas.
II - O fato de que os contos são compostos sempre dos mesmos elementos serve a Propp como prova de sua origem comum.
III - Assim como as conchas petrificadas, os contos guardam os traços de vidas há muito apagadas da história.
IV - A gênese dos contos encontraria explicação nas formas do pensamento primitivo do qual eles são uma espécie de relíquia.
V - As narrativas são criações aleatórias e estão relacionadas a fantasias destoadas da realidade.
	R: Apenas a alternativa V é falsa.
3) O herói é CHAMADO à AVENTURA quando sua rotina é quebrada por algo inesperado. Não responder, é posterior ao ser solicitado: trata-se da Recusa do Chamado. Ele passa por provações quando pode contar com Testes, Aliados e Inimigos. E a Provação Máxima é quando a crise está no ponto mais intenso.
O trecho acima refere-se apenas o que se afirma em:
R: os conceitos da psicanálise moderna com os arquétipos mitológicos de culturas espalhadas por todo o globo terrestre referentes a obra "A Jornada do Herói", de Joseph Campbell.
4) Para Aristóteles, a arte era mimesis. Ou seja, a tentativa de imitar e representar a vida por meio de versos e poesias. Na tragédia, o filósofo grego creditou à arte a função de produzir ¿catarse¿. Trata-se de um mecanismo que ocorre quando ações desastrosas são vivenciadas por personagens que, em certa medida, pode gerar na plateia:
R: Presença de sentimentos que evocam emoção.
5) Aristóteles, em sua obra A poética, apresenta uma estrutura que caracteriza uma narrativa. Quais seriam os pontos da estrutura preconizada pelo filósofo? 
R: O prólogo; o nó e o desfecho.
Explicação: Aristóteles (filósofo grego, nasceu em 384 a.C. e faleceu em 322 a.C.), em sua obra A poética, apresenta uma estrutura que caracteriza uma narrativa:
O prólogo (começo): Exposição não problemática;
O nó (meio): Introdução da tensão;
O desfecho (fim): Pode resolver ou não a tensão.
6) Nas primeiras décadas (1910¿1930) do século XX, nascia, na Rússia, uma escola de crítica literária: o Formalismo Russo. Qual a proposta desta escola?
R: Essa escola propunha distinguir análise literária de análise de outras artes, numa tentativa de definir Literatura ou o que poderia ser considerado literatura.
	
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
2º aula
1) Leia o texto a seguir (Fabíola, conto de Ana Patrícia Holanda, de 2019):
Eram dez horas da noite. Fabíola entrou em seu apartamento de 40m2, tirou os sapatos, tomou um banho quente e, ainda de roupão, deitou-se em sua cama de casal para um só corpo. Ligou a TV, zapeou um pouco os canais e desistiu. Levantou-se e foi preparar um lanche. Já passava da meia-noite. Ao acender a luz da cozinha, teve a nítida impressão de ver alguém passar. Um frio cortante soprou-lhe a nuca, a luz apagou-se, e o chão pintou-se de vermelho.
* Considerando as características de um texto narrativo, avalie as assertivas a seguir sobre o texto Fabíola:
I. Fabíola é um texto narrativo literário em terceira pessoa.
PORQUE
II. Relata fatos num espaço concreto, num tempo definido por um narrador-observador que faz uso de metáforas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
R: b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
2) As narrativas podem ser reais ou fictícias, constituídas de elementos que as caracterizam - enredo, lugar, tempo, personagem e narrador. Isso pode ser verificado no texto:
R: d) Às sete horas o despertador tocou. Samuel saltou da cama, correu para o banheiro, fez a barba e lavou-se.
 
3) Leia o texto a seguir:
Poema da purificação
Carlos Drummond de Andrade
“Depois de tantos combates
o anjo bom matou o anjo mau
e jogou seu corpo no rio.
As águas ficaram tintas
de um sangue que não descorava
e os peixes todos morreram.
Mas uma luz que ninguém soube
dizer de onde tinha vindo
apareceu para clarear o mundo,
e outro anjo pensou a ferida
do anjo batalhador.”
Sobre esse poema de Dummond, é correto o que se afirma em:
R: a) Podemos identificar todos os elementos da narrativa: enredo, personagem, tempo, espaço e narrador.
4) Identifique os elementos da narrativa no texto a seguir:
“Carolina Maria de Jesus nasceu em Sacramento, no interior de Minas Gerais, no dia 14 de março de 1914.
Com sete anos, ingressou no colégio Alan Kardec, onde cursou a primeira e a segunda série do ensino fundamental. Apesar do pouco tempo na escola, Carolina logo desenvolveu o gosto pela leitura e pela escrita.
Em 1924, em busca de oportunidades, sua família mudou-se para Lageado, onde trabalharam como lavradores em uma fazenda. Em 1927, retornaram para Sacramento.”
Disponível em: https://www.ebiografia.com/ carolina_maria_de_jesus/. Acesso em: 17 jun. 2019.
R:
a. Enredo: história de Carolina Maria de Jesus, desde seu nascimento até o dia em que retorna a Lageado.
b. Personagem principal (protagonista): Carolina Maria de Jesus.
c. Tempo: cronológico, marcado por datas (“no dia 14 de março de 1914”, “em 1924”, “em 1927”).
d. Espaço: Sacramento (cidade onde nasceu a personagem).
e. Narrador: é observador (um elemento que estaria fora do texto).
5) O gênero notícia (I) é uma narrativa midiática que se assemelha ao conto (II), uma narrativa literária. Estabeleça a relação entre as características apontadas a seguir e esses gêneros.
a. Uso de figuras de linguagem para provocar estranhamento: II
b. A linguagem objetiva deve predominar para sugerir imparcialidade do narrador: I
c. As personagens são seres fictícios, podendo ser pessoas ou não: II
d. O texto deve estar em terceira pessoa, para caracterizar o narrador como observador: I
e. Tem caráter efêmero (caduca em pouco tempo): I
6) Os elementos que estruturam a narrativa são: o enredo, o narrador, a personagem, o tempo e o espaço. Classifique o tempo adotado na narrativa abaixo:
“O ano era o de 1940. Naquele dia uma segunda-feira do mês de maio deixei-me estar alguns instantes na Rua da Princesa. [...] No dia seguinte, estava Rubião ansioso por ter o pé de si o recente amigo da estrada de ferro, e determinou ir a Santa Teresa, à tarde, mas foi o próprio Palha que o procurou logo de manhã “(Machado de Assis).
R: Tempo cronológico7) As aventura de Narizinho, presentes na obra de Monteiro Lobato, fazem parte do livro Reinações de Narizinho, publicado em 1931. O livro é composto de várias pequenas histórias, compostas em capítulos. Anos depois, as estórias foram parar a televisão e serviu de propulsor para a série Sítio do Pica-Pau Amarelo. Desde os anos de 1950, Sítio tem sido adaptado diversas vezes, inclusive para filmes e live-actions.
Sobre a personagem principal podemos dizer que: NARIZINHO é neta de Dona Benta, mora no sítio com a avó e Tia Nastácia. Tem sete anos e pele morena como jambo. É curiosa, sonhadora e sapeca.
Leia o trecho a seguir e observe as características linguísticas na narrativa quanto a Gramática; a Pessoa do Discurso; a Textualidade; as Marcadores Temporais e a Variedade Linguística.
"Numa casinha branca, lá no sítio do Pica-pau Amarelo, mora uma velha de mais de sessenta anos. Chama-se dona Benta. Quem passa pela estrada e a vê na varanda, de cestinha de costura ao colo e óculos de ouro na ponta do nariz, segue seu caminho pensando:
-Que tristeza viver assim tão sozinha neste deserto...
Mas engana-se. Dona Benta é a mais feliz das vovós, porque vive em companhia da mais encantadora das netas ¿ Lúcia, a menina do narizinho arrebitado, ou Narizinho como todos dizem.
Narizinho tem sete anos, é morena como jambo, gosta muito de pipoca e já sabe fazer uns bolinhos de polvilho bem gostosos..." (Trecho adaptado)
Agora, relacione as características linguística - Gramática; Pessoa do Discurso; Textualidade; Marcadores Temporais e Variedade Linguística, de acordo com sua definição.
Escolha a alternativa CORRETA:
I - Trata-se da utilização de tempos verbais que incidem sob a narrativa.
II - Trata-se das narrativas que podem ser da primeira pessoa e terceira pessoa.
III - Há três requisitos exigidos comumente para a narrativa: a concisão (oferecer informações necessárias para que o leitor compreenda o texto); a clareza (precisão na informação); e a verossimilhança (coerência).
IV - Observa-se a utilização de advérbios, locuções adverbiais, expressões com valor de advérbio que sugerem a noção de tempo.
V - Dependerá do gênero textual, ou seja, da situação de comunicação. Não é obrigatória inserida na norma culta.
R: I (Gramática); II (Pessoa do Discurso); III (Textualidade); IV (Marcadores Temporais) e IV (Variedade Linguística).
8) Leia o trecho a seguir:
"Escrevo, triste, no meu quarto quieto, sozinho como sempre tenho sido, sozinho como sempre serei. E penso se a minha voz, aparentemente tão pouca coisa, não encarna a substância de milhares de vozes, a fome de dizerem-se de milhares de vidas, a paciência de milhões de almas submissas como a minha ao destino quotidiano, ao sonho inútil, à esperança sem vestígios. Nestes momentos meu coração pulsa mais alto por minha consciência dele. Vivo mais porque vivo maior." (Livro do Desassosego, Fernando Pessoa)
Podemos observar os elementos de ENREDO; NARRADOR; PERSONAGEM; TEMPO e ESPAÇO que compõem uma narrativa. Localize cada um deles nas assertivas a seguir e escolha a opção CORRETA:
I - É o elemento da narrativa que diz respeito ao lugar, físico ou não, em que as ações se sucedem. Portanto, responde a pergunta onde. Ele pode ser observado de diversas formas nas relações entre o urbano x rural; interior x exterior; real x fantástico, entre outras.
II - É a narrativa propriamente, é o encadeamento das ações que levam as personagens a passar por transformações.
III - É um ser ficcional ou não, com características próprias, que representa as pessoas, mesmo que seja um objeto.
IV - É o elemento da narrativa responsável por contar a história. Ele pode fazer parte da história, ser um personagem também, ou não.
V - Diz respeito ao quando as ações acontecem e como se relacionam espacialmente numa linha cronológica ou psicológica.
R: I (Espaço); II (Enredo); III (Personagem); IV (Narrador) e V (Tempo).
9) A narrativa midiática jornalística tem como premissa a ideia de que há verdade em seus enredos e que a história narrada é efêmera (a notícia caduca em 24h, no máximo), por isso utiliza-se de referências temporais precisas (datas, horários). Leia a notícia a seguir, publicada no Portal do G1 em 04 de maio de 2019, e responda sobre as características que fazem da notícia uma narrativa:
“Postos de saúde abrem neste sábado para o Dia D da vacina contra gripe
Até sexta-feira, 14,5 milhões de pessoas haviam sido vacinadas. Ministério da Saúde intensifica campanha para ampliar cobertura.
O Dia D da vacina contra a gripe é realizado neste sábado (4) com a mobilização de postos de saúde em todo o país para melhorar a cobertura da vacina junto aos grupos que devem receber a dose. O Ministério da Saúde anunciou que 41,8 mil pontos de vacinação estarão abertos e 196,5 mil funcionários serão envolvidos. A campanha ainda inclui 21,5 mil veículos terrestres e fluviais, que levam as vacinas contra o vírus influenza a locais de difícil acesso para a população.”
 Assinale VERDADEIRO ou FALSO, respectivamente:
( ) Apresenta uma sequências de ações que constituem um todo significativo: "O Dia D da vacina contra a gripe é realizado neste sábado (4) com a mobilização de postos de saúde em todo o país para melhorar a cobertura da vacina junto aos grupos que devem receber a dose."
( ) Ter personagens: país; Ministério da Saúde; funcionários; população e grupos que devem receber a dose.
( ) Haver um espaço onde as ações acontecem: em todo o país; 41,8 mil pontos de vacinação; locais de difícil acesso.
( ) Haver uma definição temporal: Sábado (04).
( ) Ser narrado em terceira pessoa: A campanha ainda inclui 21,5 mil veículos terrestres e fluviais, que levam as vacinas contra o vírus influenza a locais de difícil acesso para a população.
R: Todas as assertivas são verdadeiras.
10) (Fonte: http://www.dominiopublico.gov.br/download/imagem/ea000575.jpg)
A gravura "Mundo da Lua", referente as ilustrações do livro "Duas Viagens ao Brasil" (Hans Staden\1557), apresenta alguns elementos que fomentam nossa imaginação. Será uma viagem a um mundo distante? Será a chegada de extraterrestres na Terra? Uma fuga devido ao ambiente hostil que a Terra se tornou devido a degradação do Meio Ambiente? Enfim, podemos escrever diversas estórias a partir de uma inspiração.
Quando observamos a estrutura de uma narrativa, há 04 estágios progressivos que devemos ficar atentos. São eles: exposição; complicação; climax e desfecho\ desenlace.
Avalie as seguintes afirmações:
A exposição é apresentação do herói em seu cotidiano, ainda sem tensão alguma;
A complicação é entrada de uma tensão, há um evento (ou mais de um) que inicia o processo de problematização da história, seria o estágio mais longo;
O clímax é momento de mais tensão da narrativa, podendo haver mais de um;
O desfecho/desenlace são as complicações se resolvem para a felicidade ou não de nosso herói.
 É correto apenas o que se afirma em:
R: Todas as afirmações.
11) As narrativas podem ser reais ou fictícias, constituída de elementos que as caracterizam. Assim, podemos dividi-las entre narrativas literárias e narrativas midiáticas.
( ) A notícia, por ser uma narrativa, apresenta um caráter informativo, assim como a reportagem.
( ) A narrativa midiática jornalística tem como premissa a ideia de que há verdade em seus enredos e que a história narrada é efêmera.
( ) Na narrativa midiática jornalística informações e dados precisos, como datas, horários, cotações e números de campanhas são descartados já que não há necessidade de referências temporais assim como a narrativa literária, por seu caráter de permanência, não se vale necessariamente dessas referências.
( ) Diferente da narrativa jornalística, que se distancia dos recursos da narrativa literária, a narrativa publicitária em muito se assemelha, pois, além de informar, precisa convencer o interlocutor, utilizando-se de recursos característicos da linguagem literária.
 É CORRETO dizer, respectivamente:
R: V; V; F; V.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
3º aula
1)Complete as lacunas, utilizando as palavras adequadas retiradas do quadro abaixo:
Aristóteles aponta três aspectos que devem ser considerados para a classificação dos gêneros narrativos: ____________________, que corresponde à linguagem; o aspecto _____________ que se refere àquilo que é imitado do mundo; e o aspecto_______________, que equivale a como o texto será apresentado.
Qual das sequências de palavras a seguir preenche adequadamente as lacunas?
R: d) meio - objeto - modo
Explicação: De acordo com Aristóteles, o aspecto meio diz respeito à linguagem, através do ritmo, do canto e dos versos; o aspecto objeto corresponde àquilo que é imitado do mundo, se é o homem comum ou um herói, se o infortúnio ou a fortuna, se as agruras da sociedade ou a beleza do homem; e o aspecto modo refere-se a como o texto será apresentado, se o texto está em prosa ou em verso, se é para ser dramatizado ou não, se o enredo é longo ou breve, se há tom de humor ou de tragédia.
2) Relacione a coluna 1 com a coluna 2, conforme as características de cada gênero narrativo descrito por Aristóteles:
Tragédia 1 Comédia 2 Epopeia 3 Poesia lírica 4 Drama 5
a) Propõe-se a imitar os homens, representando-os piores: 2
b) Poema narrativo em terceira pessoa e dividido em Cantos: 3
c) Gêneros centrados na subjetividade dos sentimentos da alma: 4
d) Fascina as plateias por causa das peripécias e do reconhecimento: 1
e) Dedica-se a narrar fenômenos históricos: 3
Explicação:Aristóteles caracteriza a tragédia como um gênero que fascina as plateias por causa das peripécias, as reviravoltas da narrativa que levam o herói do infortúnio à realização, e do reconhecimento, pois o homem é apresentado como um herói que passa por diversos percalços e vende, transformando-se.
A comédia é caracterizada como gênero que se propõe a imitar os homens, representando-os piores, por isso considerado um gênero menor, ao qual pouca atenção ou quase nenhuma foi dada pelo filósofo.
A epopeia é um poema narrativo em terceira pessoa e dividido em cantos e se dedica a narrar fenômenos históricos, a narrar grandes feitos heroicos de nações, permeada pela presença dos deuses que interferiam nos destinos dos heróis.
3) São características dos gêneros narrativos líricos:
I) São gêneros centrados no caráter emocional, na subjetividade dos sentimentos da alma;
II) Pertencem a esses gêneros os poemas que extravasam as emoções íntimas pela expressão verbal rítmica e melodiosa.
III) A objetividade é a marca do lirismo. É a poesia da primeira pessoa e no tempo presente
R: Apenas a I e II estão corretas.
4) O cinema transpõe para suas obras características dos Gêneros Literários e progressivamente desenvolveu suas próprias categorias. A seguir, na coluna_01, você irá verificar os seis critérios que contribuem para definir e classificar os gêneros e, na coluna_02, tais definições.
Relacione a coluna 01 à coluna 02, conforme as características de cada um e escolha a alternativa CORRETA
	COLUNA_01   
	COLUNA_02
	I. Narrativa
	a. (     ) sobre assuntos semelhantes, frequentemente em contextos históricos, culturais e sociais semelhantes.
	II. Caracterização das personagens
	b. (     ) o lugar geográfico ou histórico - onde a trama se passa é o mesmo. 
	III. Temas básicos
	c. (     ) iluminação, paleta de cores, movimentação de câmera e enquadramentos semelhantes.
	IV. Ambiente
	d. (     ) tramas, premissas e estruturas parecidas; situações, obstáculos, conflitos e resoluções previsíveis;
	V. Iconografia
	e. (     ) tipos semelhantes (próximos ao estereótipo) com qualidades, motivação, objetivos e aparência similares.
	VI. Técnicas e Estilo
	f. (     ) uso de ícones semelhantes - objetos, atores, atrizes, cenários; uso de certos tipos de linguagem e terminologia.
R: I (d); II (e); III (a); IV (b); V (f); VI (c).
Explicação: A NARRATIVA destaca-se pelas tramas e premissas construídas ao longo da trajetória dos personagens na história; a CARACTERIZAÇÃO DAS PERSONAGEM refere-se não só aos traços físicos e emocionais, mas também aos estereótipos similares; os TEMAS BÁSICOS estão diretamente ligados aos assuntos históricos, culturais e sociais que a narrativa pode tratar; o AMBIENTE é o local onde a história ocorre; a ICONOGRAFIA é o conjunto de elementos que compõem e definem a linguagem e, por fim, as TÉCNICAS e ESTILO referem-se a iluminação, paleta de cores, movimentação de câmera e enquadramentos escolhidos para a composição fílmica.
5) A tragédia grega Édipo Rei foi escrita por Sófocles (aprox. 496 a.C. - 405 a.C.) é um dos textos mais revisitados da Antiguidade Clássica. Na história de Édipo temos a seguinte sequência: Édipo se propõe a descobrir que assassinou o rei Laio; O profeta acusa Édipo de matar o rei Laio; Tirésias revela a Édipo a verdade sobre seus pais; Jocasta narra a Édipo a morte de Laio; Édipo dá-se conta que pode ser mesmo o assassino de Laio; Édipo confirma que matara seu pai verdadeiro (Laio); Jocasta se mata; Édipo fura os olhos.
Quando consulta um oráculo, Édipo percebe que seu destino se concretizou. Leia o trecho da peça:
"Oh! Ai de mim! Tudo está claro! Ó luz, que eu te veja pela derradeira vez! Todos sabem: tudo me era interdito: ser filho de quem sou, casar-me com quem me caseie e eu matei aquele a quem eu não poderia matar!"
Ao descobrir toda a verdade, Édipo fura os próprios olhos e se autoexila. Jocasta suicida-se.
De acordo com a proposta de Aristóteles, a tragédia é constituída pelos seguintes elementos: a fábula; o caráter; as falas; as ideias; o espetáculo; e o canto. Assim, podemos atribuir à SEQUÊNCIA DE AÇÕES que levam o protagonista ao infortúnio como:
R: Fábula.
Explicação: A sequência refere-se a Fábula, pois corresponde a uma panorama da trajetória do personagem frente seus desafios e imposições do destino.
6) Aristóteles apresentou uma proposta de classificação de narrativas nomeando-as por gênero. Para tanto, ele considerou três aspectos importantes. São eles: MEIO que corresponde à linguagem; MODO que trata-se de como o texto será apresentado e OBJETO que se refere àquilo que_____________________.
R: é imitado do mundo.
7) Com base na teoria de Mikhail Bakhtin, a comunicação deve ser definida a partir da ideia de interação entre sujeitos, ou seja, um agir sobre o outro (o sujeito) num processo dialógico. Essa perspectiva amplia a teoria da comunicação baseada no mero envio e recepção de mensagem. Neste sentido, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A linguagem é uma ação verbal ou não-verbal
 PORQUE
II. provoca no outro uma reação em que todo o contexto em que a comunicação acontece deve ser considerado: quem participa do processo (os sujeitos), quando acontece a interação, onde, em que sociedade, com que objetivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
R: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
8) Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Segundo a classificação dos gêneros textuais na perspectiva teórica de Mikhail Bakhtin, é preciso considerar o conteúdo temático (sobre o que trata o texto); o plano composicional (a organização do texto, ou seja, sua estrutura); e o estilo (os recursos linguísticos ou visuais empregados na linguagem).
PORQUE
II. A notícia, o romance, a telenovela, o anúncio publicitário, a receita de bolo, a bula de remédio, a conversa no WhatApps, a postagem no Facebook, o email, o story no Instagram, o cartão de aniversário entre tantos outros são exemplos de gêneros textuais (discursivos).
Assinale a opção correta.
R: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é uma justificativa da II.
9) Leia a letra da música intitulada GARGANTA, da cantora e compositora Ana Carolina:
"Minha garganta estranha quando não te vejo
Me vem um desejo doido de gritar
Minha garganta arranha a tinta e os azulejos
Do teu quarto, da cozinha, da sala de estar
Minha garganta arranha a tinta e os azulejos
Do teu quarto, dacozinha, da sala de estar
Venho madrugada perturbar teu sono
Como um cão sem dono me ponho a ladrar
Atravesso o travesseiro, te reviro pelo avesso
Tua cabeça enlouqueço, faço ela rodar
Sei que não sou santa, as vezes vou na cara dura
As vezes ajo com candura pra te conquistar
Mas não sou beata, me criei na rua
E não mudo minha postura só pra te agradar
Mas não sou beata, me criei na rua
E não mudo minha postura só pra te agradar
Vim parar"
 Pertencem aos gêneros narrativos líricos, poemas que estão centrados no caráter emocional. Escolha a opção que NÃO considera este aspecto:
R: investiga as causas racionais que justificam a ocorrência dos fatos.
10) A linguagem cinematográfica apoia-se na literatura para definir seus gêneros. Basta um olhar mais atento aos créditos dos filmes que podemos reconhecer diversos nomes que indicam sua categoria. Dentre os gêneros clássicos, a COMÉDIA:
Escolha a alternativa CORRETA:
R: ressalta as fragilidades do ser humano; são diversos os recursos de que se vale: o exagero, o equívoco, o absurdo, o insólito, o escatológico, o anacrônico, o agravamento, o recrudescimento, a descontextualização, o imprevisto.
11) Sobre a teoria desenvolvida por Bakhtin a respeito dos gêneros, avalie as seguintes proposições:
I - Os gêneros discursivos (ou textuais) podem ser definidos como tipos de enunciados, relativamente estáveis e normativos.
II - Os gêneros são os textos propriamente ditos que produzimos a cada nova situação de comunicação.
III - Três aspectos podem ser considerados para classificação dos gêneros textuais: conteúdo temático, plano composicional e estilo.
IV - Os gêneros se constituem historicamente a partir de novas situações de interação verbal da vida social.
É correto apenas o que se afirma em:
R: e) I, II, III e IV
Explicação: De acordo com Bakhtin, os gêneros discursivos (ou textuais) podem ser definidos como tipos de enunciados, relativamente estáveis e normativos que facilitam nossa comunicação cotidiana, já que podemos lançar mão desses gêneros sempre que estivermos em situações semelhantes de comunicação.
São os textos propriamente ditos que produzimos a cada nova situação de comunicação e que se constituem historicamente a partir de novas situações de interação verbal da vida social, são as ocorrências linguísticas que produzimos para garantirmos uma ação sobre o outro, provocando efeitos de sentido.
Para a classificação dos gêneros textuais, três aspectos podem ser considerados: conteúdo temático, que corresponde ao assunto tratado; plano composicional, que corresponde à estrutura organizacional do texto; e estilo, que corresponde às nossas escolhas estéticas, principalmente no que tange às escolhas linguísticas.
12) Leia o texto abaixo:
Vende-se um apartamento na Avenida Boa Viagem, em Recife, no 8º andar com vista para o mar. 3 quartos, 1 suíte, 100m², 2 vagas para estacionamento. Interessados ligar para o número ******* e falar com Reginaldo.
De acordo com o conteúdo temático, o plano composicional e o estilo, o texto que você leu pode ser classificado como sendo do gênero:
R: c) Classificado de jornal
13) Considerando os gêneros cinematográficos e os critérios de classificação destes, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O filme Rambo – programado para matar pode ser classificado como sendo do gênero ação.
PORQUE
II. Caracteriza-se por privilegiar sequências de intensa ação, simplismo e maniqueísmo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
R: b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
4º aula
1) Em 18 de agosto de 2018, o site Terra publicou uma notícia com o seguinte título:
Sobre esse título, avalie as afirmações a seguir e marque a verdadeira:
R: O título destaca o sujeito Venezuelanos, pois inicia o período por ele, seguindo a ordem direta da sintaxe da língua portuguesa.
Explicação: Ao iniciar o título pelo sujeito Venezuelanos, sugere-se que este é uma importante informação. Ao flexionar os verbos na voz passiva, o sujeito se apresenta como uma vítima dessas ações. Ao usar o presente do indicativo, sugere-se que a ação verbal teve certa continuidade, ou que persiste. Além disso, o título destaca o local onde aconteceu (em Roraima), mas não informa quando.
2) A notícia é um gênero narrativo que deve responder em seu conteúdo às seguintes perguntas:
R: c) O que aconteceu, quem são os envolvidos no fato, onde aconteceu, quando aconteceu, como e por que aconteceu.
Explicação: 
O quê? - corresponde ao fato central da notícia;
Quem? - diz respeito aos personagens envolvidos no fato;
Quando? - refere-se ao tempo em que ocorreu o fato;
Onde? - equivale ao lugar onde o fato se deu;
Como - representa o enredo, a sequência de fatos que levaram ao fato principal;
Por quê? - relaciona-se ao motivo do fato ter acontecido.
3) O texto jornalístico pode ser classificado como informativo ou opinativo. Qual par de gêneros pode ser considerado informativo?
R: d) Notícia e nota
4) Dos gêneros jornalísticos listados a seguir, qual podemos afirmar ser o mais flexível, menos institucionalizado?
R: Crônica
5) Este gênero jornalístico tem por objetivo discorrer sobre uma interpretação da realidade para orientar o leitor. Geralmente é produzido por alguém que tenha espaço garantido no jornal, podendo ser um literato, não sendo obrigatoriamente um jornalista. A estrutura é de um texto dissertativo, com objetivo de convencer e persuadir o leitor, cuja redação pode ser em primeira pessoa, assinado pelo autor, que define o tom do texto e o ponto de vista a ser defendido.
De qual gênero textual jornalístico a descrição remete?
Assinale a alternativa correta:
R: Coluna.
6) O desenvolvimento do jornalismo e a adoção de novas técnicas levaram a uma conquista autêntica: a separação entre o relato e a descrição de um fato e a análise e o comentário. O EDITORIAL é um dos textos do jornalismo opinativo que se caracteriza pela subjetividade. Produzido por um jornalista, que não assina o texto, é normalmente escrito em terceira pessoa e em formato dissertativo. Desenvolve a tese, expõe os argumentos e revela-se a conclusão, isto é, a síntese sobre o descrito.
Já quanto aos gêneros jornalísticos informativos, destacam-se:
R: Notícia e Nota.
7) Leia o trecho "E o seu nível de corrupção, como vai?", do escritor e jornalista brasileiro Millôr Fernandes e responda:
 
"Dizem por aí que todo homem tem seu preço. Há quem vá mais longe afirmando que alguns homens são vendidos a preço de banana. Sempre esperei, na vida, o dia da Grande Corrupção, e confesso, decepcionado, que ele nunca veio. A mim só me oferecem causas meritórias, oportunidades de sacrifício, salvações da Pátria ou pura e frontalmente a hedionda tarefa de lutar.. . contra a corrupção. Enquanto eu procuro desesperadamente uma oportunidade, as pessoas e entidades agem comigo de tal forma que às vezes chego a duvidar de que a corrupção exista. Mas, falar em corrupção, como anda a sua? Vendendo saúde ou combalida e atrofiada como a minha? Responda com muito cuidado às perguntas abaixo e depois conclua sobre sua própria personalidade: você é um corrupto total ou um idiota completo? (Não há meio-termo.) Conte 10 pontos para cada resposta certa (você é quem decide qual é a certa) e verifique depois o grau de sua corruptibilidade. Nota: Se você roubar neste teste, é porque sua corrupção é mesmo absolutamente incorruptível. (...) "
O gênero textual do texto "E o seu nível de corrupção, como vai?" é a crônica jornalística. Percebe-se como ela se apropria da realidade do cotidiano, como o jornalismo factual, mas procura ir além e mostrar o que está por trás das aparências. Verifique as assertivas e marque a característica daquela que NÃO pertence ao gênero crônica.
R: um gênero que tem o compromisso de atender a pirâmide invertida a partir dos questionamentos presentes no lide: o que; quem; quando; onde; como e por que.
8) Um mesmo fato pode produzir diferentes manchetes. Sobre um relatório de indicadoressociais divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), os principais jornais do País acessaram o mesmo documento, noticiaram o mesmo fato e produziram os seguintes textos:
O Estado de S.Paulo: IBGE mostra que o país melhorou em 7 anos
Folha de S. Paulo: País termina ano 90 tão desigual como começou
Jornal do Brasil: IBGE: década do Real não mudou a desigualdade econômica do país
O Globo: Indicadores sociais melhoram. Concentração de renda cai
Sobre a questão da liberdade de imprensa, podemos compreender que:
Assinale a única opção correta.
R: os jornalistas fazem de sua prática uma vigilância do poder político contra os abusos dos governantes e fornecendo informações para o exercício cívico;
9) Embora a notícia tenha como objetivo narrar de modo imparcial um fato do cotidiano, verifica-se que, conforme as escolhas vocabulares, sintáticas, morfológicas, essa imparcialidade se distancia da narrativa objetiva, abrindo espaço para uma parcialidade disfarçada justamente por essas escolhas. Contudo, quanto os fundamentos para o exercício da profissão, podemos considerar que:
I - O texto jornalístico deve ser compreendido como uma representação possível da realidade, que segue determinações sociais, das empresas de comunicação e do próprio jornalista que produz o texto.
II - A essência jornalística é a disciplina da verificação dos fatos.
III - O jornalista deve servir como um vigilante independente do poder.
IV - O jornalista precisa transformar o importante em algo interessante e oportuno.
V - O jornalista deve acompanhar as notícias tanto de forma exaustiva como proporcionada.
Assinale a única opção correta.
R: Todos os itens estão corretos.
10) Etimologicamente, notícia é "informação, notificação, resumo de um acontecimento, ou de um assunto qualquer. Novidade, nova. Lembrança, memória", enquanto fato é a "coisa ou ação feita, sucesso, caso, feito. Aquilo que realmente existe, que é real" (HOLANDA, 1985).
Acerca dos fundamentos da notícia jornalística e do processo noticioso e escolha a opção CORRETA:
R: A produção de um texto narrativo jornalístico, ou seja, que descreve os elementos que compõem o fato noticioso implica na organização da informação por meio do que se estabelece do mais ao menos importante. Neste sentido, os domínios técnicos da produção não são a essência da função jornalística já que a escolha do elencar da notícia está pautada por um processo de apuração, decisão editorial e, sobretudo, as pressões organizacional para o cumprimento das tarefas.
11) Assinale a alternativa CORRETA.
É próprio de um texto informativo:
R: A adoção de um lide para que seu conteúdo atenda às seguintes perguntas: o que aconteceu? / quem são os envolvidos no fato? / quando aconteceu o fato? / onde o fato aconteceu? / como aconteceu? / por que aconteceu?.
12) Relacione a coluna 01 à coluna 02, conforme as características e escolha a alternativa CORRETA.
	COLUNA_01  
	COLUNA_02
	I. Notícia
	   a. (     )  Este texto tem como função comunicativa opinar sobre assuntos, apresentando aos interlocutores a posição de determinado veículo de comunicação.
	II. Reportagem
	   b. (     )  É um texto informativo, que se qualifica pelo ineditismo do fato, por ser verdadeiro (representar a realidade), objetivo e de interesse do público.
	III. Editorial
	   c. (     )  Geralmente é produzido por alguém que tenha espaço garantido no jornal, podendo ser um literato, não sendo obrigatoriamente um jornalista.
	IV. Crônica
	   d. (     )  É um texto com volume de informação em uma narrativa curta, pessoal e livre ¿ tanto com relação ao processo de produção, ao conteúdo e à edição.
	V. Coluna
	   e. (     )  Trata de fenômenos sociais e políticos, acontecimentos produzidos no espaço público e que são de interesse geral. Para o desenvolvimento deste texto, é preciso que o jornalista investigue mais, faça um levantamento de dados ainda maior que a notícia exige, pois sua estrutura é mais complexa.
R: I (b); II (e); III (a); IV (d); V (c).
13) A narrativa jornalística tem como premissa a ideia de que esta trata da verdade em seus enredos, assim, o texto jornalístico:
R: representa a realidade de modo imparcial e objetivo, caracterizando o jornalista como um narrador sem subjetividade, quase como um ser à parte do mundo em que vivemos.
14) Este gênero se caracteriza pela seguinte estrutura organizacional:
 I - Introdução do tema, juntamente com a opinião da audiência;
II - Apresentação da crítica ao jornal (criticar e defender o jornal, inserir exemplos, apresentar ideias sínteses, reafirmar posicionamentos);
III - Concluir a crítica (apresentar sugestões à mídia);
IV - Apresenta credenciais (indicar a próxima coluna, informar credencial do autor, e disponibilizar informações para o contato com o jornalista).
Assinale a alternativa CORRETA:
R: Ombudsman.
15) Se para o jornalismo informativo, a prioridade são os fatos, informando, apresentando e inter-relacionando os acontecimentos; para o jornalismo opinativo é convencer, no sentido de obter adeptos para uma ideia, impondo-­se como expressão de uma verdade. Para Bahia (1990, p.65), o editorial, epíteto do jornalismo opinativo, "pode ser uma notícia, como defendem pesquisadores, mas é uma notícia qualificada, com conteúdo oposto ao da informação, ou além dela, e sendo crítica, emissora de ideias e de juízos de valores".
Neste sentido, percebe-se que o texto jornalístico pode ser classificado como informativo ou opinativo. Qual par de gêneros pode ser considerado opinativo?
R: Coluna e Crônica.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
5º aula
1) Os programas musicais produzidos pelo rádio enquadram-se em que gênero radiofônico?
R: b) Entretenimento
2) A voz é importante para a mídia rádio, pois o uso da voz gera efeitos de sentido. Portanto, devemos estar atentos à relação de coerência entre voz e sentidos produzidos.
Assim, em um spot sobre uma academia de atividades físicas, cujo público são jovens adultos entre 20 e 30 anos, a voz deve ter as seguintes características:
R: e) Frequência mais intensa (localizando a voz no espectro sonoro mais agudo), volume com mais intensidade (há mais vibração do ar), e os fonemas podem ser proferidos com longa duração (por exemplo: “gooooool”).
Infelizmente, você errou!
Explicação: O spot é um formato publicitário que faz uso da voz, pois é um texto lido por um locutor, que deve usar os recursos sonoros da voz para gerar ideias sobre o produto anunciado. Para isso, esse locutor deve observar sobre qual produto trata o texto do spot, deve considerar o público e a imagem que se deve construir do produto.
No caso de um spot sobre uma academia de atividades físicas dirigido a um público adulto jovem, deve-se lembrar que este é um negócio que pertence ao terceiro setor, cujo ramo é o de serviços.
Então, porque se pretende convencer o público a contratar esse serviço, ao qual está associada a ideia de agitação do corpo, a locução deve expressar essa ideia. Assim, a voz deve ter uma frequência intensa, fazendo o ar vibrar mais e, ainda, prolongar determinados fonemas das palavras, gerando mais contrastes.
3) Faz parte do gênero radiofônico jornalístico o seguinte formato de programa:
R: c) Debate
4) Qual dos formatos do gênero informativo se caracteriza pela flexibilidade de temas e linguagem?
R: a) Crônica
Explicação: Dos formatos de programas radiofônicos informativos, a crônica é o que mais oferece liberdade de criação. Ele em muito se assemelha ao texto literário, já que faz uso de figuras de linguagem, como metáforas, hipérboles e metonímias, para descrever sensações, situações e personagens.
Além disso, a crônica traz como característica o tom de conversa entre locutor e ouvinte bastante explícito, aproximando esses interlocutores, já que a subjetividade é a base para produzir este texto.
5) Considerando o conceito de convergências das mídias, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
A convergência das mídias mudou o processo de comunicação entre as organizações e os usuários(leitores, ouvintes, telespectadores).
PORQUE
As pessoas passaram a ter voz e se tornaram também produtoras de conteúdo e controladoras desses conteúdos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
R: c) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
6) Indique, dentre os formatos mais comuns na narrativa radiofônica, aquele que se classifica como a informação analítica em monólogo e em reação com o noticiário e demais conteúdos informativos.
R: Comentário
7) O locutor de rádio teve sua função regulamentada em 1978. Essa atividade é dividida em categorias. 
Aquele que é responsável por programas inteiros, em geral tem seu nome como nome do programa, é chamado de
R: locutor apresentador/animador
8) No rádio, podemos perceber em todos os gêneros que é a voz, a oralidade, conjugada a outros signos sonoros e o silêncio, que 'carregam' e organizam a informação. Assim:
A palavra propõe o conteúdo do fato transmitido e a sonoridade ambientam e oferecem ao ouvinte a sensorialidade.
PORQUE
São responsáveis por transportar o ouvinte ao 'clima', ao cenário do acontecimento, proporcionando a criação de imagens mentais.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
R: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
9) Dentre os formatos do Gênero Informativo, destacam-se: os programas jornalísticos com a apropriação do uso de debate; reportagem; entrevista; boletim; crônica; editoriais dentre tantos que tem como insumo principal a apuração e divulgação dos fatos e acontecimentos. A partir da característica radiofônica, podemos refletir que a notícia torna-se ultrapassada simultaneamente à sua transmissão. Ainda que, retomada na sequência, o mesmo assunto é apresentado sob novo ponto de vista ou pela inclusão de um detalhe desconhecido na emissão anterior. Isto ocorre devido:
R: A obsolescência da informação.
10) Spot e jingle, formatos do gênero publicitário ou comercial, os programas humorísticos e as radionovelas, formatos do gênero entretenimento, e até mesmo boletim ou crônica, formato do gênero jornalístico, apresentam algo em comum: a forma dialogal e a incorporação de efeitos para explorar a paisagem sonora.
A seguir, leia a citação sobre a característica da oralidade no rádio e escolha a afirmativa INCORRETA:
"A característica da oralidade radiofônica, então, seria aquela que propõe a diálogo com o ouvinte: a simplicidade, no sentido da escolha lexical; a concisão e coerência, que se traduzem em um texto curto, em linguagem coloquial e com organização direta; e o ritmo, marcado pelo locutor, que deve ser o mais natural (do diálogo). É esta a organização que vai 'reger' a veiculação da mensagem, seja ela interpretada ou de improviso, com objetivo de dar melodia à transmissão oral, dar emoção, personalidade ao relato de um fato". (VELHO, A.P.M. A linguagem do rádio multimídia. Disponível em www.bocc.ubi.pt. Acesso em 04 de jun. 2019)
R: São ruídos que prejudicam a compreensão e comprometem a qualidade das sonoras.
Explicação: Os efeitos sonoros significam para diversos formatos, como o jingle, spot, programas humorísticos, radionovela em diversos gêneros um um elemento pontual que contribuem não só para a apresentação, mas também para a interpretação. Neste sentido, eles não são considerados ruídos que prejudicam a compreensão e comprometem a qualidade das sonoras.
11) A expansão dos meios de comunicação foi fundamental para a criação de modelos e padronização de comportamentos nas cidades, destacando-se São Paulo e Rio de Janeiro - até então capital do país, principalmente com a inserção do rádio, como ilustra as fotografias. Ainda não é possível falar de uma cultura de massa, nem de sociedade de consumo, mas podem ser identificadas suas raízes.
Neste sentido, as características de sonoridade, instantaneidade, imediaticidade e portabilidade presentes desde sua popularização sofreram poucos ajustes, mas podem ser notadas até os dias de hoje na ERA DIGITAL, como determinantes em sua estruturação.
 
Neste sentido, o que podemos aferir quanto a perspectiva radiofônica na ERA DIGITAL. Assinale a alternativa CORRETA.
( ) Na era digital, o rádio não só permaneceu, como se adaptou muito bem às novas possibilidades que a internet proporcionou. Está presente, por exemplo, nas redes sociais, nas plataformas de vídeo, nos apps de podcast entre tantos diferentes formatos de acesso.
( ) Na era digital, o rádio torna-se obsoleto. Seu público-alvo cada vez mais envelhecido condiciona uma data certa para seu fim.
( ) Na era digital, as vozes do rádio com a internet, passaram a ter rostos. E o alcance se tornou muito maior, pois o mundo agora é o limite para o rádio. Afinal, qualquer emissora pode ser sintonizada na web em qualquer lugar e a qualquer hora.
( ) Na era digital, já conseguimos acessar narrações de jogos sendo transmitidas pelas emissoras no Youtube e programas de rádio também transmitidos por imagens, ampliando seu contato com os webouvintes.
( ) Na era digital, a mobilidade e portabilidade dos dispositivos móveis competem diretamente com o rádio fazendo com que ele perca a sua força e acesso aos ouvintes.
R: V; F; V; V; F.
Explicação: O rádio não torna-se obsoleto. Trata-se de um veiculo de comunicação capaz de adaptar-se frente às mudanças tecnológicas a partir de sua usabilidade e hábitos culturais. Neste sentido, os dispositivos móveis tornam-se mais uma oportunidade de acesso às radiowebs, apps e diversas funcionalidades.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
6º aula
1) Umberto Eco (1984) afirma que a grande característica da televisão foi abolir as fronteiras da ficção e realidade. O que se pode inferir dessa afirmação de Umberto Eco sobre as narrativas televisivas?
R: b) As narrativas da TV, mesmo aquelas cujo tema é o nosso cotidiano, a realidade, têm semelhança com narrativas da ficção, já que essas narrativas representam o mundo sob o ponto de vista da imaginação do telespectador.
2) Quando dizemos que a motivação para a produção da série JK, da rede Globo, foi a reconstituição histórica do Brasil contemporâneo, estamos nos referindo a uma das etapas de construção do mundo ficcional que é:
R: a) A premissa
3) Por que podemos afirmar que a telenovela surgiu marcada pelo signo da inferioridade?
R: Porque a telenovela surgiu como uma continuidade do gênero radionovela, que era realizada e encenada por radioatores que faziam televisão. O sinal de desqualificação e o consequente desprestígio se impunham como uma consequência “natural” da valorização do teleteatro e dos profissionais a ele vinculados.
Além disso, as telenovelas eram “adocicadas” demais, eram histórias de amor banais, inseridas na grade de programação apenas para justificar a verba de modestos patrocinadores.
4) As minisséries se diferenciam das novelas porque:
R: d) São obras divididas em poucos capítulos, podendo ter cinco apenas.
5) O infotainment pode ser definido como uma estratégia midiática que une informação e entretenimento, com o objetivo de atrair a atenção de determinada audiência. Essa estratégia possibilita a produção de novos formatos de programas para TV. São exemplos de programas que se utilizam explicitamente do infotainment:
R: d) O programa Bem-Estar, da Rede Globo, e o Programa da tarde, da Record.
6) Para a criação de narrativas, a televisão constrói um mundo ficcional com base em uma premissa. Assinale a alternativa que melhor define o conceito de premissa.
R: A premissa é a motivação do autor para desenvolver a narrativa de modo inédito, criando uma trama inovadora.
7) Estamos participando da quarta revolução industrial. E esta nova revolução industrial se caracteriza por:
R: Sistemas e máquinas inteligentes conectados, possibilitando um sistema de produção de personalização em massa.
8) Preencha as lacunas a seguir:
________________ (I) pode ser definido como uma estratégia midiática que une _________________ (II) e _________________ (III), com o objetivo de atrair a atenção de determinada audiência. Esta hibridaçãotem sofrido críticas quanto ao fato de, no caso da notícia, tirar a atenção do público, evitando que este construa uma visão crítica sobre a informação, pois a preocupação passou a ser mais com a estética da imagem do que com o conteúdo propriamente. Essa estratégia possibilita a produção de novos formatos de programas para TV. São exemplos: __________________ (IV) e _________________________ (V).
R: Infotainement (I); informação (II); entretenimento (III); Encontro com Fátima Bernardes, da rede Globo (IV); e o Programa da tarde, da rede Record (V).
9) Relacione as palavras da COLUNA A com as CORRETAS definições expostas na COLUNA B:
			COLUNA A
	COLUNA B
	Premissa                                            
	1. Trata-se  da solução do conflito em si produzido pelas ações dos personagens vitais no desenvolvimento da trama.
	Conflito
	2. Trata-se  do ponto da narrativa em que a ação atinge seu momento crítico, tornando a resolução inevitável.
	Climax
	3. Trata-se da motivação do autor para desenvolver a narrativa de modo inédito, criando uma trama inovadora.
	Desfecho
	4. Trata-se de uma sequência de eventos que se caracteriza pela relação de causa e consequência, pois cada evento levará a outro até sua resolução.
	
	
R: Premissa (3); Conflito (4); Climax (2) e Desfecho (1).
10) Leia o parágrafo e escolha a qual formato a descrição faz referência. 
Configura-se como um gênero narrativo de natureza social e crítica, cujas tramas estão centradas em dramas íntimos, pessoais e sentimentais, como também sociais. Trata-se de uma narrativa dividida por capítulos; é uma obra aberta, sendo possível reformulações ao longo do período de exibição, inclusive mudanças radicais nos projetos iniciais. Cada capítulo deve ter um gancho para garantir sua audiência no dia seguinte ou, mesmo, durante a exibição, uma espécie de adiamento do prazer, gerando o efeito de suspense, criando expectativas.
R: Novela.
11) A narrativa televisiva deve ser observada sob quatro aspectos, EXCETO:
R: Argumentação
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
7º aula
1) Leia o anúncio do carro Bora, da Volkswagen:
A partir deste anúncio, podemos afirmar que a linguagem publicitária se caracteriza por:
R: c) Fazer uso de recursos linguísticos próprios da literatura, como metáforas e rimas, para provocar o estranhamento no interlocutor.
Explicação: O texto publicitário utiliza-se de recursos linguísticos semelhantes aos dos textos literários, como linguagem figurada: metáforas ("Bora. Tecnologia cercada de design por todos os lados"); aliterações (repetição de sons vocálicos) em "Volkswagen. Você conhece, você confia"; e antonímia (Se você acha que abrir portas para uma mulher é antiquado, use o controle remoto que fica moderno"). Esses recursos provocam o estranhamento no interlocutor, marcam explicitamente a expressividade, caracterizando a função estética da linguagem, ao mesmo tempo em que chama e mantém a atenção do público. Além disso, estão presentes nos gêneros publicitários a linguagem verbal e a linguagem visual, caracterizando a linguagem publicitária como híbrida.
2) Observe o anúncio publicitário abaixo, no qual se percebe a utilização da linguagem verbal e não verbal.
Ao analisar o anúncio, podemos dizer que:
R: a) A relação entre o texto verbal e a imagem contribui para a transmissão das ideias.
3) Leia a seguinte afirmação: quando o objetivo da mensagem é persuadir o destinatário, influenciando seu comportamento, diz-se que a função predominante no texto é a conativa ou apelativa.
Com base nela, qual dos textos abaixo tem como função predominante a conativa ou apelativa?
R: e) 
4) Avalie as afirmações abaixo sobre a linguagem publicitária:
I. A linguagem publicitária pode ser considerada híbrida.
II. A função da linguagem que predomina em textos publicitários é a referencial.
III. As figuras de linguagem podem ser encontradas em diversos textos publicitários.
IV. Nos materiais publicitários, é preciso haver coerência entre os textos e as imagens que os compõem.
É correto apenas o que se afirma em:
R: d) I, III e IV 
5) O que podemos inferir sobre a narrativa publicitária na web quando lemos: “Se antes a publicidade estava inserida em filmes, agora podemos dizer que o cinema está na publicidade”?
R: b) Com a tecnologia da internet, a narrativa publicitária assemelha-se à cinematográfica.
6) Qual a principal diferença entre o anúncio publicitário e a quadrinha? 
R: Apesar dos estilos muitas vezes se parecerem, a função comunicativa não é a mesma.
7) A tecnologia digital e da internet (com as redes sociais, as plataformas de vídeo, os provedores de filme via streaming) garantiu condições para que as narrativas publicitárias se utilizassem de recursos visuais e sonoros semelhantes ao cinema com baixo custo. A consequência disso foi que as marcas passaram a criar materiais publicitários buscando não apenas criar conteúdo sobre elas, mas também passaram a interagir de modo mais próximo de seus consumidores (ou potenciais consumidores).
É correto APENAS o que se afirma em:
R: Ao interagir, as marcas assumem características humanas e passam a ser percebidas pelo público como pessoas, assim vão garantindo seu espaço no mercado, vão se fortalecendo, porque essa aproximação faz com que haja uma fidelização e, em momentos de crise, é possível contornar a situação de modo mais eficiente e rápido.
8) Leia o trecho do autor João Anzanello Carrascoza no livro A Evolução do Texto e escolha a alternativa CORRETA:
"Próprias do discurso aberto, as figuras de linguagem são usadas para ampliar a expressividade da mensagem e por isso foram levadas, tal qual aves migratórias, para o discurso fechado ou persuasivo. As figuras de linguagem de sintaxe (elipse, zeugma, silepse, pleonasmo, polissíndeto, assíndeto, inversão, anacoluto, anáfora, aliteração e onomatopeia), bem como as de palavras, ou de tropos (metáfora, metonímia, catacrese, sinédoque, sinestesia e antonomásia) e as figuras de pensamento (antítese, hipérbole, apóstrofe, prosopopeia, gradação, perífrase, eufemismo, ironia, reticência e retificação), além de outros estratagemas linguísticos, são comuns na ____________________, não só no registro verbal, mas também nos códigos visuais" (FUTURA, 1999, p. 37)
R: Publicidade.
9) Leia o trecho a seguir e escolha a resposta CORRETA:
Nos gêneros publicitários, texto e imagem se complementam para gerar efeitos de sentido, o que o texto deixa de informar será dito pela imagem e vice-versa. A publicidade se caracteriza por uma linguagem ___________________, ou seja, por uma linguagem cuja matriz se constituiu da imbricação de outras: a matriz verbal e a matriz visual. Isso obriga os gêneros publicitários a 'combinarem' texto, som e imagem, constituindo um todo significativo.
R: Linguagem híbrida.
10) Pode-se afirmar que a linguagem publicitária em muito se assemelha à linguagem literária, pois utiliza-se da função estética (ou poética) que a linguagem pode assumir para garantir os efeitos de sentido desejados, dentre eles, ativar as sensações do leitor, persuadindo-o, não apenas convencendo-o sobre algo. Neste sentido, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 I. A construção de uma mensagem persuasiva é fruto de uma cuidadosa pesquisa de palavras e imagens a fim de associar ideias de campos diferentes - mas não tão desconexas que não consiga depois transmiti-las a outras pessoas.
Porque
II. A linguagem publicitária necessita de uma mente criativa, bem estocada de informações. Diferente da literária, pois deseja levar o leitor a agir, por isso lança mão de uma outra função da linguagem: a função conativa (ou apelativa).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
R: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
8º aula
1) Leia a afirmação a seguir:
O discurso lúdico se caracteriza por trazer aspectos emocionais, sem que desenvolva uma consciência clara de convencimento. O storytelling é um processo narrativoque está certamente ligado ao discurso lúdico.
Com base nesta afirmação, podemos dizer que o storytelling:
R: b) Cria com o público uma relação íntima, em que valores e emoções são compartilhados.
2) Em 1987, a Valisere lançou uma propaganda, desenvolvida pela agência W. Brasil, em que uma adolescente se sente isolada por ainda não usar sutiã. A partir disso, o enredo se desenrola até́ o momento em que, chegando em casa, ela encontra um pacote sobre a cama, que contém a peça desejada.
Agora, avalie as seguintes afirmações sobre o comercial e marque aquela que não é verdadeira:
R: d) Observa-se no comercial o uso de um discurso autoritário, que não permite mediações ou ponderações.
3) Leia a afirmativa a seguir: “Novas plataformas digitais, marcadas por uma maior interação, estão ampliando o poder de expressão da audiência através dos ambientes conversacionais do ciberespaço e, assim, promovendo mudanças no fluxo comunicacional entre produtores e receptores de mensagens”. (SIQUEIRA, 2014)
A partir desta afirmativa, sobre storytelling e tecnologia, pode-se inferir que:
R: c) A tecnologia tem proporcionado uma maior interação entre audiência e storytelling, pois conta-se com plataformas digitais que garantem ao público o poder de expressão.
4) Uma das estruturas-base do storytelling é a jornada do herói, que precisa cumprir seis etapas pelo menos, embora Joseph Campbell tenha apontado doze. Uma das etapas se caracteriza pelo retorno à nossa vida, porém transformados, e passamos a inspirar os demais.
O nome dado a esta etapa é:
R: d) O retorno.
5) Leia este trecho: “Eu tinha tudo que deveria ter. Todos ao meu redor diziam: “Você é bem-sucedido”. Mas, na verdade, eu era infeliz. Havia esse vazio gritante em minha vida. Então, tentei preencher aquele vazio como muitas pessoas fazem: com coisas... muitas coisas”.
Este texto inicia o documentário Minimalismo: um documentário sobre coisas importantes. O documentário narra a história de dois amigos de infância que descobrem na filosofia minimalista o caminho para a felicidade, para a realização pessoal e decidem compartilhar esta descoberta com o mundo.
Se relacionarmos este texto às estruturas-base do storytelling, podemos inferir que o texto pode ser categorizado como:
R: a) A jornada do idiota.
6) Uma narrativa interessante precisa ser organizada de forma a segurar a atenção do leitor. De que forma isso pode ser feito?
R: Importante construir uma narrativa com curvas ascendentes (ações positivas) e descendentes (ações negativas) intercaladas ¿ ora uma, ora outra.
7) Uma das estruturas-base do storytelling é a jornada do herói, que precisa cumprir seis etapas pelo menos, embora Joseph Campbell tenha apontado doze. Uma das etapas se caracteriza quando conhecemos alguém que nos convence a aceitar a aventura e nos guia por esse novo caminho. O nome dado a esta etapa é:
R: Encontro com o mentor.
8) Para o sociólogo espanhol Manuel CASTELLS, as tecnologias da informação com base na eletrônica apresentam uma capacidade de armazenamento. Hoje, os textos digitais permitem flexibilidade e feedback, interação e reconfiguração de texto muito maiores e, dessa forma, também alteram o próprio processo de comunicação. O fenômeno da convergência refere-se, EXCETO:
R: A convergência dos meios, propiciada por sua digitalização, levou a televisão brasileira, nos anos 2000, a investir menos em sua estratégia de produção crossmidia e evitar operar em conjunto com outros meios.
9) Com objetivo de garantir a imersão da audiência, inclusive para fins publicitários e de marketing, o processo narrativo de storytelling tem sua origem na literatura e no cinema, mas, sobretudo, no poder que temos de contar histórias envolventes desde que passamos a viver em grupo. Os inúmeras possibilidades agregadas aos avanços tecnológicos digitais fomentam para audiência participativa ao criar histórias imersivas com narrativas atrativas e sedutoras.
São exemplos de estruturas de Stotytelling, EXCETO:
R: A vida como ela é.
10) Relacione as palavras da COLUNA A com as corretas definições expostas na COLUNA B:
	COLUNA A
	COLUNA B
	Premissa                                   
	1. Trata-se da sinopse da história, ou seja, o resumo da trama em uma única frase.
	Plot
	2. Trata-se de separação as cenas conforme a função que elas exercem na história.
	Storyline
	3. Documento composto por indicações de ações e diálogos divididos em cenas.
	Escaleta
	4. É o resultado do insight para construir a narrativa. Trata-se do pontapé inicial sobre a história a ser contada.
	Roteiro
	5. Resumo da narrativa em mais ou menos cinco linhas.
 R: Premissa (4); Plot (1); Storyline (5); Escaleta (2); Roteiro (3).
11) O storytelling é um processo narrativo cujo objetivo central é contar histórias imersivas, ou seja, histórias que garantam a identificação do público com os personagens e as situações vividas por estes. Daí que estabelecer com o público uma relação de intimidade, dividindo valores e emoções com os quais garante-se a persuasão de modo lúdico, é um gatilho para promover estórias que promovem intensa conexão. A partir desta afirmação, qual conjunto de palavras faz parte das técnicas de produção de conteúdo com storytelling:
R: Premissa; Plot; Storyline e Escaleta.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
9º aula
1) “... os sujeitos e os discursos são construídos a partir das significações, que são tomadas como o sentido natural das coisas num dado momento histórico”. (Pinto, 1989)
Dessa afirmação, infere-se que:
R: a) O texto enfatiza a historicidade da construção social de significações.
Explicação: O processo de subjetivação, ou seja, a construção do sujeito dá-se em situações de comunicação, em circunstâncias de interação social em dado tempo e espaço. Os sujeitos representam o mundo em que vivem usando linguagens.
Consequentemente, essas linguagens agem sobre outros sujeitos, gerando efeitos de sentido, concretizando discursos, isto é, práticas sociais. Portanto, a construção social de significações e de sentidos se dá num dado momento histórico, interferindo na formação dos sujeitos e dos discursos.
2) Silverstone (1999) observa que entramos e saímos constantemente do espaço das mídias impressas, eletrônicas e digitais e nelas nos abastecemos e reabastecemos.
O autor, ao fazer essa observação, evidencia:
R: c) O processo de subjetivação.
3) “No mundo contemporâneo, o sujeito não tem mais uma identidade essencial, mas várias identidades (...)”. (Hall, 1989)
Essas várias identidades a que Hall (1989) se refere podemos nomear de:
R: b) Persona.
4) “... a narrativa é sempre um reflexo do espírito de um tempo”. (Pfaffenseller; Piccinin; Pellanda, 2017)
Ao relacionarmos o enunciado acima com as narrativas das timelines no Facebook, podemos inferir que:
R: a) A contemporaneidade proporcionou o surgimento de uma narrativa adequada e adaptada às circunstâncias de forma e conteúdo, a partir das tecnologias comunicacionais que passaram a ser oferecidas.
5) Leia o texto Fanfic ou fanfiction publicado no site Dicionário Popular (disponível em: https://www.dicionariopopular.com/fanfic/acesso em: 26 ago. 2019).
R: b) O Universo Alternativo pode se diferir em três modos: realidade alternativa, linha do tempo alternativa, todo humano.
6) As mídias sociais trouxeram um novo cenário para a sociedade. Quando nos encontramos com o outro, não conseguimos ter empatia, nos colocar no lugar dele e tentar entender esse outro a partir de sua história. Por que isso acontece?
R: As redes sociais, como o Facebook, criam uma espécie de bolha na qual sempre vemos as mesmas pessoas, porque quem não faz parte da nossa bolha é impedido de participar dela. Ou seja, passamos a conviver, virtualmente, apenas conosco, com espelhos de nós mesmos, passando pelos mesmos processos de subjetivação todos os dias.
7) Se pensarmos a comunicação como um jogo de imagens, em que se colocam em cena imagens, poderemos entender que, no jogo interacional, seja real ou virtual, quem participa são essas personas que assumimos a cada nova situaçãode comunicação. Assim, o que seriam as personas?
R: Persona seriam as várias máscaras que usamos para interagir em sociedade. Mas também podemos entender persona como um avatar de nosso público, como uma imagem projetada para o outro. Esse avatar, para ser construído, deve ter como referência características que atendam às necessidades de nossa audiência.
8) Assinale a alternativa que define CORRETAMENTE o que é uma FANFICTION.
R: Trata-se de produções escritas por fãs de certas narrativas que são difundidas na rede através de sites, blogs ou fórum de redes sociais. Na produção pode ocorrer uma convergência de conteúdo. Para além das histórias, os fãs criam baseados em seu universo de afeto: músicas (fanhits), ilustrações (fanart), peças de teatro/ musicais e até mesmo jogos de RPG.
9) Na era da Convergência Digital, percebe-se a influência dos formadores de opinião no endosso ao consumo de certos produtos e marcas ao expor sua vida nas redes sociais; no engajamento de posições frente as questões do mundo ao comentar, compartilhar ou até mesmo curtir em seu feed de notícias; e também ao criar um imagem projetada para o outro.
Nestes termos, percebe-se o uso recorrente de máscaras para interagir com a sociedade. Uma espécie de avatar que podemos nomear de:
R: Persona.
10) Relacione as palavras da COLUNA A com as corretas definições expostas na COLUNA B:
	11) COLUNA A
	COLUNA B
	Fanzines                                                              
	1. É a pessoa que escreve as fanfictios.
	Fanfictios
	2. É a reunião de um grupo de pessoas que são fãs de uma determinada estórias e\ou personagem.
	Ficwriter
	3. Antes do advento da internet, tais revistas eram veiculadas produzidas por fãs e para fãs a custo mínimo ou nulo.
	Fandom
	4. Trata-se  de estórias criadas por fãs de livros, sagas ou séries, que se passam em um universo alternativo, criando uma outra versão da história original.
R: Fanzines (3); Fanfictions (4); Ficwriter (1) e Fandon (2).
12) Quando lemos um texto, somos influenciados pela linguagem presente, somos levados a internalizar o que este texto representa, ou seja, quando nos comunicamos, usamos a linguagem para representar quem somos e agirmos sobre os outros, construindo uma imagem de nós mesmos a partir do que supomos seja adequado em determinada circunstância. As redes sociais têm interferido no processo de ________________ consideravelmente, pois passou a ter como referência as fotografias e textos publicados nos feeds, nas timelines, nos stories. Trata-se da busca incessante de likes.
A qual processo refere-se o parágrafo?
R: Subjetivação.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS
10º aula
1) CORREIA (2006) - afirma que “as relações entre indivíduo e sociedade foram alvo de uma midiatização generalizada...”. Dessa afirmação, podemos inferir que:
R: a) A formulação de normas e a consolidação de visões de mundo depende cada vez mais da presença de órgãos de comunicação.
Explicação: A sociedade percebe sua realidade a partir dos processos de interação aos quais se submete e constrói.
À medida que o avanço tecnológico permitiu o uso de mídias que mediassem essa interação, a sociedade passou a compreender a realidade a partir das informações divulgadas pelas mídias.
Assim, as mídias passaram a ter o papel de mediadoras, assumiram a função de representar a realidade para a sociedade, construindo um contexto generalizado de midiatização, principalmente com o advento da internet.
Resultado: a formulação de normas e a consolidação de visões de mundo dependem cada vez mais da presença de veículos de comunicação.
2) Observe as manchetes a seguir:
Sobre essas duas manchetes, avalie as seguintes assertivas:
I. As duas manchetes referem-se ao mesmo fato: exposição de dados da Venezuela.
II. As duas manchetes explicitam os mesmos nomes dos envolvidos no fato.
III. A manchete 2 coloca apenas Moro como sujeito da ação verbal.
IV. A manchete 1 gera o efeito de sentido de que Moro é responsável por determinar o vazamento.
É correto o que se afirma em:
R: e) Apenas I e IV.
3) Santaella (2003) - afirma que “as novas tecnologias da informação e comunicação estão mudando não apenas as formas do entretenimento e do lazer, mas potencialmente todas as esferas da sociedade”.
Essa afirmação representa o contexto que favorece:
R: b) A existência de uma cultura das mídias.
4) Leia o seguinte texto:
Mais uma vez o que me motiva a sair da inércia para escrever é a nossa mídia, aquela mesma de sempre, ávida pelo lucro e cheia de vaidades. A mídia não é um ser inanimado, ela é feita de pessoas.
A mídia é feita, principalmente, de jornalistas que devem receber uma formação para saber, antes de tudo, o que é notícia e o que é espetacularização. Jornalistas que devem sempre optar pela notícia.
Disponível em: //www.intervozes.org.br/direitoacomunicacao/?p=27360. Acesso em: 29 ago. 2019.
Com base no texto, avalie as assertivas abaixo e a relação estabelecida entre elas:
I. O jornalista deve sempre optar pela notícia.
PORQUE
II. A mídia tem como papel social ser mediadora entre informação e sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
R: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5) (Questão Enade 2018) - Uma matéria informativa publicada em outubro de 2017, em um jornal de grande circulação, sobre um filme de comédia, levou um humorista a desencadear um debate acirrado nas redes sociais contra o seu autor, um jornalista, demitido do jornal no mesmo dia, ainda antes do final do expediente.
O episódio teve ampla repercussão no ambiente da imprensa e chamou a atenção para um problema-chave para os que exercem o jornalismo no Brasil de hoje: a limitação à liberdade de expressão.
ZOCCHI, P. Jornalistas Sob Tutela. Observatório da Imprensa 996. ed. 17 jul. 2018. (adaptado).
Considerando-se a influência das redes sociais no trabalho do jornalista, é correto afirmar que:
R: e) A liberdade de expressão jornalística tem sido inibida por meio da atuação de internautas em redes sociais.
	
6) A reprodução de determinadas informações, que não foram confirmadas pelos profissionais de comunicação, por veículos até então considerados críveis ou propagadas por nós mesmos, são as chamadas.
R: fake news.
7) Sobre cultura das mídias:
I - Cultura pode ser compreendida como a representação de práticas sociais que caracterizam determinada sociedade em um determinado tempo e espaço.
II - cultura das mídias consistiria nas práticas sociais que caracterizam um dado contexto social em que as mídias são referências para as representações de mundo.
III - A Cultura das Mídias pode ser considerada como a passagem da Cultura de Massas para a Cultura Digital e nela ocorreu um processo de hibridismo midiático.
Estão corretas as afirmativas:
R: Todas estão corretas.
8) Fomos transformados em metadados. Tudo que escrevemos, falamos, fotografamos, filmamos, é lido por algoritmos, transformados em dados, e a interpretação é vendida ao mercado. Os últimos processos eleitorais em diversos países como EUA, Brasil, Espanha, França, Ucrânia, dentre muitos outros acontecidos entre os anos de 2016 e 2019 foram, em grande parte, influenciados pelo uso massivo dos (Bots) nas redes sociais digitais que gerou a disseminação de notícias falsas (fake news); a criação de boatos; comentários negativos em páginas de candidatos; e sobretudo, a recirculação de conteúdo a partir de uma malha que reúne blogs, sites e perfis de redes sociais.
Neste sentido, podemos considerar que:
R: A atuação dos bots devido ao desenvolvimento da inteligência artificial combina o perfil de indivíduos reais e perfis criados para agir como pessoas comuns.
9) A construção de sentido no ambiente digital talvez seja a peça mais valiosa do quebra-cabeça chamado hipermídia. Sabe-se que as novas mídias transformaram as formas tradicionais da comunicação de massa: tais como rádio, a televisão e o jornal impresso.
"Isso implica a necessidade de percebermos os significados que cada elemento produz, levando em contaa sua relação com os demais elementos empregados, a integração do conjunto desses elementos no todo, além dos fatores que são específicos do meio e que também interferem na construção de sentidos na hipermídia, como os percursos de navegação e a expectativa de ação do usuário" (BRESSANE, T. Hipertexto, Hipermídia, p. 152).
Quanto a construção de sentido no ambiente digital, podemos afirmar que:
R: O termo midiatização significa o ato de divulgar, disseminar informação através dos meios de comunicação, inclusive, no ambiente digital.
10) "A Cultura das Mídias pode ser considerada como a passagem da Cultura de Massas para a Cultura Digital e nela ocorreu um processo de hibridismo midiático, ou seja, a fusão entre diferentes mídias, além do surgimento de dispositivos que facilitaram o acesso da população aos meios de comunicação e informação. É imprescindível ressaltar que a comunicação passou de massiva para individual (receptores consomem o que desejam na hora em que desejam)." (SANTAELLA, 2003).
Considerando as assertivas a seguir, determine a opção CORRETA, a partir do que entende-se sobre Cibercultura:
I. As alterações estruturais da economia mundial são provocadas pelas articulações em redes. A informação e o conhecimento se tornam pilares fundamentais para as dinâmicas do trabalho, organizações e consumo.
II. A cibercultura muda a forma como a sociedade consome determinados produtos e se reflete culturalmente nos hábitos e comportamentos dos indivíduos.
III. Os usuários adquirem maneiras de participar ativamente da construção de governos, negócios e da cultura.
IV. Percebe-se a proliferação de novos grupos midiáticos; novas perspectivas; e uma diversidade de canais individuais que informam (e até desinformam).
R: Todas as assertivas são verdadeiras.
11) As notícias falsas podem ser consideradas não apenas em termos da forma ou conteúdo da mensagem, mas também em termos de infraestruturas mediadoras, plataformas e culturas participativas que facilitam a sua circulação. São exemplos deste fenômeno, EXCETO:
R: As notícias falsas são facilmente detectáveis haja vista sua forma e conteúdo com escrita despojada e imagens sem qualidade que não garantem a verdade dos fatos.
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