PROVA FINAL

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Disciplina:
	Cartografia e Sensoriamento Remoto (GED11)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:650041) ( peso.:3,00)
	Prova:
	22625108
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Atualmente, com os avanços tecnológicos, a cartografia é usada por meio de instrumentos avançados e modernos, como as fotografias aéreas, feitas de maneira que, sobrepondo-se duas imagens do mesmo lugar, obtém-se a impressão de uma só imagem em relevo, representando detalhes mínimos da superfície terrestre. Graças ao sensoriamento remoto por satélite, com recursos de computadores, os geógrafos podem obter maior precisão nos cálculos, criando mapas atualizados. Sobre esses instrumentos modernos, que permitem a localização de qualquer ponto da superfície terrestre por meio de sinais de satélites, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Geoprocessamento.
II- GPS (Sistema de Posicionamento Global).
III- Sensoriamento Remoto. 
(    ) É um aparelho que foi inicialmente desenvolvido com fins militares, mas que atualmente é amplamente utilizado pela sociedade. Este aparelho se baseia em posicionamentos de satélites para fornecer a posição geográfica de um objeto. 
(    ) É um sensor que adquire informações de uma determinada área ou objeto da superfície terrestre, através da radiação eletromagnética. 
(    ) É um conjunto de tecnologia que coleta e gera informação espacial, necessita de programas específicos de computadores que processam dados georreferenciados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	II - III - I.
	2.
	Na disciplina de Cartografia, fica evidente a importância da interdisciplinaridade, pois a matemática é fundamental na construção de qualquer mapa. Desde os mais primórdios estudos em Cartografia os cálculos matemáticos estão presentes. Todo mapa possuiu uma escala. A escala é um conceito importante quando estudamos ou utilizamos a Cartografia, pois trata da proporção da representação no mapa, é a razão entre o tamanho real do terreno e o tamanho desenhado no papel. Por exemplo, em uma escala 1:10.000 (um para cem mil), um centímetro no mapa representa dez mil centímetros na realidade. 1 (um) metro tem 100 (cem) centímetros e 1 (um) quilômetro tem 1000 (mil) metros, logo 1 km (um quilômetro) é igual a 1.000.000 cm (um milhão de centímetros). Em um mapa com escala de 1:50.000 (um para cinquenta mil), um traço desenhado com 5 cm de comprimento representa um trajeto de quantos quilômetros na realidade?
	 a)
	20 km.
	 b)
	10 km.
	 c)
	5 km.
	 d)
	2,5 km.
	3.
	A cartografia é uma arte que produz mapas a partir de dados conhecidos para representar a realidade e constitui uma importante ferramenta para representação do espaço geográfico nos seus mais diversos aspectos. Sobre a cartografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um mapa é uma representação plana.
(    ) Os mapas, obrigatoriamente, devem possuir escalas grandes. 
(    ) Um mapa pode ter fins políticos, culturais e ilustrativos.
(    ) Mapa e carta, apesar da confusão entre os termos, indicam o mesmo tipo de documento cartográfico.
Assinale a alternativa que apresenta as sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	4.
	A cartografia teve um grande desenvolvimento na Europa, principalmente devido às grandes navegações. Na Europa foi criado o primeiro planisfério do mundo, mostrando contornos da África e da América. Quando a família real de Portugal veio ao Brasil, trouxe todo esse conhecimento cartográfico. Desta forma, no campo da cartografia, qual foi a contribuição da família real para o Brasil?
	 a)
	Foi responsável por traçar as coordenadas geográficas no Brasil.
	 b)
	Foi responsável pelo surgimento e desenvolvimento da cartografia no país.
	 c)
	Foi responsável pela divulgação do atlas de Mercator no país.
	 d)
	Foi responsável pela instituição dos fusos horários brasileiros.
	5.
	A Europa foi palco de dois momentos históricos: a Idade Média e o período das Grandes Navegações. A Idade Média compreende o período entre os séculos V e XV, já as grandes navegações se iniciaram no final da Idade Média. Os países europeus, principalmente Portugal e Espanha, fizeram grandes expedições marítimas e descobriram terras ao longo do planeta. A construção de mapas passou por diferentes influências nestes dois períodos históricos. Sobre os europeus e a construção dos mapas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante a Idade Média, a cartografia foi bem desenvolvida, sendo um marco na história cartográfica com a criação dos mapas feitos pelo rei de Portugal. 
(    ) As grandes navegações impulsionaram a ciência cartográfica, pois a descoberta de novas terras trazia a necessidade de atualizar os mapas.
(    ) Durante o período histórico das grandes navegações, surgiram profissionais que confeccionavam mapas, além de inúmeras fábricas de mapas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - V - V.
	6.
	No Geoprocessamento, são utilizados programas de computadores que permitem o uso de informações cartográficas. Desta forma, as informações devem ser georreferenciadas, ou seja, devem ter coordenadas geográficas. Sobre o geoprocessamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Através do geoprocessamento, é possível ter diversas imagens de satélite georreferenciadas e elaborar inúmeros mapas, cartas e/ou plantas.
(    ) Para ser efetuado o geoprocessamento, é necessário utilizar programas de computadores específicos para fornecer dados georreferenciados.
(    ) As imagens de satélites, as fotografias aéreas e as cartas topográficas podem ser utilizadas no geoprocessamento. 
(     ) O geoprocessamento é muito útil na cartografia, mas não se aplica em outros setores, como o energético, o de transporte ou de planejamento territorial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	7.
	A cartografia pode ser definida como uma técnica científica e artística que elabora mapas e cartas topográficas sobre elementos ou fenômenos (físicos ou socioeconômicos). Os produtos gerados pela cartografia são utilizados por inúmeros profissionais, entre eles está o professor de geografia. Este profissional, além de ter entendimento sobre os mapas, deve orientar seus alunos na utilização e entendimento desta ferramenta. Sobre os mapas, analise as sentenças a seguir:
I- Os mapas representam um determinado espaço terrestre, porém de forma reduzida e através de uma projeção cartográfica.
II- Um mapa pode ajudar a conhecer uma parte da realidade do espaço geográfico, podendo ser sobre fenômenos físicos e/ou humanos. 
III- Um único mapa é capaz de representar toda a realidade do espaço geográfico, de modo que um professor precisa somente de um mapa para tratar todos os assuntos geográficos.
IV- Quando o mapa é interpretado corretamente, ele transmite conhecimento sobre o espaço e o(s) fenômeno(s) geográfico que está sendo representado. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	8.
	Os radares, os satélites, as máquinas fotográficas e os balões meteorológicos são exemplos de sensores remotos. Os sensores remotos obtêm informação sobre um objeto ou fenômeno sem que haja um contato físico. A radiação refletida pelo objeto é captada pelos sensores remotos e transformada em informação, sendo na forma de dado ou imagem. Sobre o sensoriamento remoto, analise as sentenças a seguir:
I- Os sensores remotos ativos produzem sua própria luze não necessitam da radiação solar para captar as informações do objeto em estudo.
II- Os sensores remotos passivos não produzem luz própria e dependem que o objeto em estudos reflita a radiação solar. 
III- Todo o sensor remoto produz uma imagem, por isso também são chamados de sensores imageadores. 
IV- Os sensores remotos são de nível orbital e aéreo. Atualmente ainda não existem sensores de nível terrestre. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	9.
	O produto gerado pelos sensores remotos tem inúmeras aplicações em várias ciências, como biologia, meteorologia, geografia e urbanismo. No campo da geografia, as imagens fornecidas por satélites podem ser utilizadas para mapeamento ou análise de fenômenos geográficos, como o crescimento da urbanização. Sobre os sensores remotos, analise as sentenças a seguir:
I- Os sensores remotos podem oferecer informações sobre o objeto de estudo em forma de imagem ou através de gráficos e planilhas.
II- Existem sensores remotos imageadores e não imageadores, assim como sensores passivos e ativos. 
III- A imagem de satélite é um dos produtos de um sensor remoto, muito útil para pesquisas geográficas.
IV- Os satélites de uso meteorológicos são sensores remotos não imageadores, pois é necessário identificar a forma e a quantidade de nuvens sob o planeta. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	A projeção de Mercator foi idealizada ainda no século XVI e tornou-se a mais utilizada pelos navegantes. Os meridianos e os paralelos são representados por linhas retas. Sobre a projeção de Mercator, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A superfície de projeção é um cilindro.
(    ) A projeção é conforme e, por conta dessa propriedade, não deforma os ângulos.
(    ) A superfície de projeção é cônica.
(    ) A projeção é conforme e, por conta dessa propriedade, deforma os ângulos e preserva a área.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	11.
	(ENADE, 2017) Durante uma aula de Geografia, o professor foi questionado por um grupo de estudantes do Ensino Médio sobre a distância entre Porto Alegre/Brasil e Mabrouk/Mali. Aproveitando o questionamento, o professor usou uma régua padrão e o mapa-múndi e retornou a seguinte pergunta ao grupo: Considerando que este mapa foi construído na escala 1:32 320 000 e verificando que, no mapa, observa-se uma distância de 10 centímetros entre Porto Alegre e Mabrouk, qual a distância real em quilômetros entre as duas cidades em linha reta? A resposta correta a indagação do professor é:
	 a)
	3.232.
	 b)
	32.320.
	 c)
	323.200.
	 d)
	6.464.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você estava atento em todos os cálculos que levaram a resposta correta.
	12.
	(ENADE, 2008) Os gestores públicos do município X, atentos às transformações espaciais ocorridas no município e preocupados em garantir a qualidade dos recursos naturais da região, resolveram elaborar edital para a contratação de serviço técnico especializado para o município. Para a zona rural, são exigidos cadastros georreferenciados de todas as propriedades rurais de acordo com a legislação federal em vigor, mapeamento de todas as áreas de preservação permanente, mapeamento das áreas de reserva legal para todas as propriedades. No sítio urbano do município, exige-se o cadastro georreferenciado de todos os arruamentos, quadras, lotes, edificações, rede de energia elétrica, rede de saneamento básico. Considerando a situação hipotética apresentada, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o instrumental mais adequado, do ponto de vista técnico, para a execução do serviço:
	 a)
	Imagens de sensoriamento remoto do satélite Ikonos; cartas topográficas na escala de 1:10.000; equipamento para posicionamento por satélites de navegação.
	 b)
	Aerolevantamento na escala de 1:20.000 para a área urbana, e de 1:2.000 para a zona rural; equipamento para posicionamento por satélites de navegação.
	 c)
	Aerolevantamento na escala de 1:2.000 para a área urbana, e de 1:10.000 para a zona rural, equipamento para posicionamento por satélites topográficos.
	 d)
	Imagens de sensoriamento remoto do satélite Landsat 5 TM; cartas topográficas na escala de 1:10.000; equipamento para posicionamento por satélites de navegação.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.
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