SIMULADO 1 - Matemática 1-5 AULAS

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10/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2675971&matr_integracao=202002666528 1/4
Acertos: 7,0 de 10,0 10/09/2020
Acerto: 1,0 / 1,0
Para que uma criança compreenda os diferentes valores que um algarismo pode ter é fundamental que ela
experimente alguns procedimentos. Assinale a alternativa que identifica os procedimentos necessários
para a compreensão dos diferentes valores de um algarismo.
Recitar repetidamente os números
Escrever o mesmo número muitas vezes
Fazer ditado de números
Copiar os números do quadro
 Agrupar e fazer contagens com materiais
Respondido em 10/09/2020 18:42:26
Gabarito
Comentado
Acerto: 0,0 / 1,0
A professora Lucia colocou o seguinte problema para a sua turma de 1º. ano: Um carrinho tem 4 rodas. Quantas
rodas têm 4 carrinhos? Um dos alunos da professora Lucia somou os termos apresentados no problema desta
forma: 4 rodas + 4 carrinhos => 4 + 4= 8 A solução da criança mostra que ela desconhece a ação da operação
que envolve esse problema. Identifique a alternativa que apresenta a operação e respectiva ação que a
criança desconhece.
Adição como ação de acrescentar
 Adição como ação de juntar ou reunir
Multiplicação como arranjo retangular
 Multiplicação como adição de parcelas iguais
Multiplicação como raciocínio combinatório
Respondido em 10/09/2020 18:52:27
Explicação:
A multiplicação é a operação matemática que estende o conhecimento da adição nos
casos de parcelas com o mesmo valor.
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao avaliar a aprendizagem dos alunos em matemática o professor deverá:
 acompanhar o processo de ensino aprendizagem no qual aluno e professor estão envolvidos.
S.R
reproduzir a matemática que todos os estudantes precisam saber.
Aplicar um teste para avaliar o conhecimento dos estudantes.
Trabalhar com resolução de problemas para atribuir nota aos estudantes
Respondido em 10/09/2020 18:51:37
 Questão1a
 Questão2a
 Questão3a
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=204444703&cod_prova=4077070491&f_cod_disc=#
10/09/2020 Estácio: Alunos
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Explicação:
acompanhar o processo de ensino aprendizagem no qual aluno e professor estão envolvidos.
Acerto: 1,0 / 1,0
O nosso sistema de numeração é dito decimal. Marque a alternativa que apresenta porque o nosso
sistema de numeração é dito decimal.
Por escrevermos números decimais
Por ser melhor contar com dez dedos
Por utilizarmos dez símbolos distintos
Por termos dez dedos nas mãos
 Por fazer agrupamentos de dez em dez
Respondido em 10/09/2020 18:53:18
Acerto: 0,0 / 1,0
Os alunos o 2º. Ano participaram de uma atividade que simulava Compras no Mercadinho utilizando "dinheirinho
de plástico". Atividades desse tipo propiciam a exploração de conexões entre conteúdos como:
Sistema de numeração Decimal e qualidade dos produtos
Grandeza de tempo e consumo de mercadorias
 Sistema de Numeração Decimal e Sistema Monetário
Grandeza tempo e Sistema monetário
 Sistema Monetário e Sistema de Medidas
Respondido em 10/09/2020 18:50:17
Acerto: 1,0 / 1,0
A tabela a seguir mostra o número de pessoas que fizeram uma refeição Fast Food ¿M&B¿.
 
Data Nº dePessoas
JAN 354
FEV 564
MAR 235
ABR 288
MAI 452
JUN 765
De acordo com a tabela, o total de pessoas que fizeram refeições nos meses de janeiro, março e abril é
de :
1778
1154
 877
1153
857
Respondido em 10/09/2020 18:49:47
 Questão4a
 Questão5a
 Questão6a
10/09/2020 Estácio: Alunos
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Gabarito
Comentado
Acerto: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa que justifica a utilização dos jogos na aula de matemática pelo professor.
Porque os jogos divertem as crianças e são muito apropriados para serem utilizados no tempo livre em
sala de aula
Porque os jogos ajudam as crianças a melhor passar o tempo na escola ficando livres do trabalho
matemático
 Porque os jogos podem dar uma grande contribuição ao desenvolvimento do pensamento lógico
matemático
Porque os jogos motivam as crianças para o brincar que é a atividade principal para as crianças na
escola
Porque é importante oferecer atividades lúdicas e prazerosas e sem o compromisso com nenhum
conteúdo matemático
Respondido em 10/09/2020 18:51:36
Acerto: 0,0 / 1,0
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a trajetória do livro didático desde a sua
elaboração até a chegada às mãos dos alunos.
Alunos; MEC; editora; gráfica; escola, elaboração pelos autores
Elaboração pelos autores; gráfica; editora; escola; MEC; alunos
 MEC; elaboração pelos autores; editora; escola; gráfica, alunos
MEC; escola; editora; gráfica; elaboração pelos autores; alunos
 Elaboração pelos autores; editora; gráfica; MEC; escola; alunos
Respondido em 10/09/2020 18:48:44
Acerto: 1,0 / 1,0
A professora do quarto ano valoriza o uso da calculadora nas aulas de matemática porque este recurso permite
que os alunos sejam apresentados, informalmente, a resultados operatórios que ainda não realizam mas que
são capazes de compreender. Assim, esta professora propôs uma atividade com o uso da calculadora para que
eles verificassem que a divisão (exata) de números naturais pode ter como resultado um número decimal. Qual
das operações a seguir representa a divisão de números naturais que terá esse tipo de resultado explorado pela
professora?
13,5 dividido por 12
135 dividido por 1,2
1,35 dividido por 1,2
13,5 dividido por 1,2
 135 dividido por 12
Respondido em 10/09/2020 18:49:23
Gabarito
Comentado
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão7a
 Questão8a
 Questão9a
 Questão10a
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=204444703&cod_prova=4077070491&f_cod_disc=#
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10/09/2020 Estácio: Alunos
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O Erro, de acordo com Kistemann, pode ser considerado como:
massificação do saber matemático
 possibilita hipóteses a serem averiguadas
o último plano
equívocos de informação
sintoma da incompetência do alunos
Respondido em 10/09/2020 18:45:03