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Atletismo: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos Unidade III – Questão 2 Resposta correta: alternativa D. Análise das alternativas A – Alternativa incorreta. Justificativa: o sistema aeróbio é trabalhado, durante a aula, no aquecimento realizado com jogos de estafeta por 20 minutos e durante os intervalos de recuperação. No entanto, durante a série principal, 10x50 m com 40 segundos de intervalo a 90% do esforço máximo, o trabalho é anaeróbio lático. B – Alternativa incorreta. Justificativa: o trabalho com as estafetas é realizado durante a parte inicial da aula, com o intuito de aquecimento, não sendo a parte principal do treino e não representando o objetivo primário da aula. C – Alternativa incorreta. Justificativa: a alternativa não apresenta qualquer justificativa para a prova de 800 m ser a mais adequada para adolescentes. A prova de 800 m é bastante difícil, pois exige um nível de esforço físico muito elevado por um tempo mais prolongado. Dessa forma, gera níveis muito elevados de produção e acúmulo de ácido lático. Essa prova não é a mais indicada para jovens de 15 anos, pois, nessa idade, eles ainda não desenvolveram todo o seu potencial para a remoção e o tamponamento do ácido lático. D – Alternativa correta. Justificativa: a série principal do treino (10x50 m com 40 segundos de intervalo e intensidade de 90% do esforço máximo) trabalha, prioritariamente, com o metabolismo anaeróbio lático, pois caracteriza um esforço elevado em um tempo curto, o que seria característica do metabolismo anaeróbio alático (sem a produção de ácido lático). No entanto, devido à somatória dos 10 tiros e ao tempo reduzido para a recuperação, o acumulado do esforço atua de forma lática. A prova que mais se assemelha às condições fisiológicas do treino são os 400 m rasos. E – Alternativa incorreta. Justificativa: apesar de cada repetição da série principal (50 m a 90% do esforço máximo) ser isoladamente um estímulo anaeróbio alático, a sucessão das repetições com um intervalo de recuperação curto (40 segundos) provoca o acumulo do ácido lático e o uso da via energética glicolítica.
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