QUESTIONÁRIO UNIDADE III orientaçao e praticas ambientes escolares.

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ORIENT. E PRÁTICA DE GESTÃO DA EDUC EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES 6571-60_54202_R_20202 CONTEÚDO
Usuário janicleide.souza @aluno.unip.br
Curso ORIENT. E PRÁTICA DE GESTÃO DA EDUC EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 02/09/20 20:58
Enviado 02/09/20 20:59
Status Completada
Resultado da tentativa 4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A educação no Brasil, conforme mencionado nos textos estudados, ainda é um processo de�ciente que precisa ser
aprimorado. É preciso que ela se volte para as necessidades de jovens e adolescentes, bem como de adultos que não
concluíram sequer o Ensino Fundamental e que precisam ter uma escolaridade mínima para trabalhar. Com isso,
acreditamos que o papel das empresas neste processo pode ser muito signi�cativo. Defendemos a tese de que o nível
educacional está diretamente ligado à produtividade:
Apesar das críticas de educadores e sociólogos.
Apesar do apoio das políticas públicas.
Independentemente da opinião pública.
Apesar das críticas de professores e alunos.
Apesar das críticas de educadores e sociólogos.
Independentemente da opinião favorável dos gestores escolares.
Resposta correta: D. 
Comentário: A crítica parte de educadores e sociólogos, os quais são pro�ssionais que não
acreditam na dependência dessas duas variáveis. 
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A partir da década de 1970, com as di�culdades apresentadas por trabalhadores dentro das empresas e a classe
trabalhadora totalmente despreparada para o estágio de desenvolvimento industrial, as empresas começaram, então,
a reclamar pro�ssionalização dos trabalhadores para acompanhar as transformações tecnológicas. Assim, iniciou-se o
processo de formação pro�ssional, já que houve uma crescente:
Automação do processo de trabalho, junto ao uso de novas tecnologias.
Automação do processo de trabalho, junto ao uso de novas tecnologias.
Corrida de pessoas para a zona rural.
Corrida de pessoas para os centros urbanos.
Automação nas máquinas agrícolas.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
janicleide.souza @aluno.unip.br
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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e. 
Feedback
da
resposta:
Busca por produtos industrializados.
Resposta correta: A. 
Comentário: Devido à automação do processo de trabalho e ao uso de novas tecnologias, houve a
necessidade de treinamentos na área pro�ssional para que os trabalhadores pudessem acompanhar o
desenvolvimento industrial.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
De acordo com Canabrava e Vieira (2006), o treinamento e o desenvolvimento de pessoas são instrumentos capazes
de alavancar as competências e o desempenho que as organizações precisam para se manter e obter sucesso no
mercado, conferindo a elas um diferencial competitivo. Para tanto:
O T&D se caracteriza como investimento estratégico e prioritário.
As empresas investem na contratação de pessoas capacitadas.
O T&D se caracteriza como investimento estratégico e prioritário.
Os gestores precisam �car atentos às contratações.
Os donos de empresa procuram bons funcionários em programas de talentos.
Não há com o que se preocupar, pois os talentos se destacam.
Resposta correta: B. 
Comentário: É cada vez maior o número de organizações e indivíduos que buscam
aprimoramento pessoal, pro�ssional e institucional.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Libâneo (2005), em Pedagogia e pedagogos, para quê?, demonstra que a pedagogia investiga a natureza, a �nalidade e
as ações necessárias às práticas educativas, com o objetivo de propor a realização desses processos nos vários
contextos em que essas práticas ocorrem. Assim, podemos a�rmar que a pedagogia constitui um campo de
conhecimento que possui objeto, problemáticas e métodos próprios de investigação, con�gurando-se como:
Ciência da educação.
Um conjunto de argumentos para defender a educação.
Ciência da educação.
Uma ferramenta para o pedagogo.
Ciência social.
Ciência política.
Resposta correta: B. 
Comentário: Devido ao vasto campo de conhecimento que a pedagogia investiga, ela é
caracterizada como ciência da educação.
Pergunta 5
O objetivo principal do estágio é aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem, criando oportunidades para que os
estudantes do curso de Pedagogia apliquem:
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Os conhecimentos teóricos na prática de gestão.
Seus anseios e desejos em relação à pro�ssão.
Tudo o que conhecem e querem colocar em prática.
Os conhecimentos que acham convenientes.
Os conhecimentos teóricos na prática de gestão.
Os conhecimentos gerais adquiridos na vida cotidiana.
Resposta correta: D. 
Comentário: Ao realizar o estágio, os alunos entram em contato direto com problemas organizacionais,
em especial aqueles relacionados à aprendizagem organizacional e à gestão do conhecimento nos
espaços escolares e não escolares.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O pedagogo empresarial precisa ter em mente que a aprendizagem organizacional se dá com adultos, que como tal
devem ser vistos. Ademais, conforme sinaliza Dowbor (1998), a formação de adultos é um tema que precisa ser revisto
em profundidade. A�nal de contas, não podemos nos esquecer de que não se deve tratar o adulto como uma criança
que precisaria recuperar o “atraso”. Concordamos com o autor – o adulto está profundamente integrado na luta pela
vida, e sistemas infantilizantes são humilhantes para eles. O pedagogo precisa ter isso muito claro se optar pela
formação de adultos:
Principalmente no ambiente corporativo.
Em especial se for trabalhar com a população de rua.
Principalmente no ambiente corporativo.
Que residem em bairros distantes dos centros urbanos.
Que pertencem a populações carentes.
Que compõem uma população de risco.
 
Resposta correta: B. 
Comentário: Se não houver o cuidado do pedagogo, o trabalho educativo poderá criar problemas
relacionais entre o aluno e o professor. O tratamento infantilizado é um dos motivos da evasão na EJA.
Muitas vezes, o professor se equivoca, entendendo que precisa ter o que não teve como criança. É
preciso mudar a abordagem e, em alguns casos, o próprio conteúdo. Como na empresa não há a evasão,
o funcionário poderá ser afetado emocionalmente.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Para Chiavenato (2004), o treinamento é o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-
los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O propósito do
treinamento é aumentar a produtividade dos:
Indivíduos emseus cargos, in�uenciando seus comportamentos.
Encarregados dos setores de produção.
Funcionários que não tiveram escolaridade.
Indivíduos em seus cargos, in�uenciando seus comportamentos.
Instrumentos utilizados nas produções.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
e. 
Feedback
da
resposta:
Recursos que serão utilizadas para desenvolvimento de trabalhos.
Resposta correta: C. 
Comentário: O treinamento estimula um aumento de produtividade em todos os sentidos, uma vez
que desenvolve habilidades nos recursos humanos, a �m de contribuir com os objetivos da empresa.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Segundo Eboli (2004), as empresas pioneiras na adoção de Universidades Corporativas demonstram uma capacidade
invejável de “enxergar primeiro o futuro” e, assim, dirigir seus esforços para conceber, desenvolver e implantar
sistemas de desenvolvimento de talentos humanos, baseados nos:
Mais modernos princípios de sistemas educacionais competitivos.
Mais modernos princípios de sistemas educacionais competitivos.
Estudos estatísticos efetuados para essa �nalidade.
Livros sobre o assunto que ajudam a pensar em soluções.
Dizeres de seus gerentes, que sabem o que estão fazendo.
Resultados de suas produções.
Resposta correta: A. 
Comentário: Essas empresas enfrentam com coragem o enorme desa�o de tornar as ações e os
programas educacionais economicamente viáveis, procurando avaliar quanto o negócio foi realmente
bene�ciado com o treinamento, adotando, para isso, indicadores vinculados ao sucesso.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Segundo Mayo (2003), as pessoas veem seu conhecimento como seu capital humano pessoal, seu poder, e cedê-lo a
outros poderia representar uma perda inaceitável de segurança. Segundo o autor, é melhor que a organização saiba
quem possui especialização e como manter contato com a pessoa certa. 
Pode-se a�rmar que as organizações não con�am:
Nos programas para capturar o conhecimento das pessoas.
Nos argumentos colocados por seus candidatos.
Na possibilidade de captar bons candidatos no mercado.
Nos egressos das faculdades particulares.
Nos egressos das faculdades públicas.
Nos programas para capturar o conhecimento das pessoas.
Resposta correta: E. 
Comentário: A falta de credibilidade reside justamente no fato de as pessoas não serem sinceras
quando preenchem suas quali�cações nesses programas.
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
Quarta-feira, 2 de Setembro de 2020 20h59min36s GMT-03:00
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Treinamento não é sinônimo de passatempo. Tampouco é um pacote. Deve ser encarado como um grande
investimento. Deve acontecer sob medida, atendendo a necessidades, e tanto as pessoas quanto as organizações
devem atentar seriamente para isso. Portanto, antes de propor um programa de treinamento, é uma obrigação
veri�car: 
I. A carga horária em função do conteúdo programático a ser ministrado. 
II. O número de participantes. 
III. A homogeneidade/heterogeneidade dos participantes. 
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
NDA.
Resposta correta: D. 
Comentário: É extremamente importante e necessário haver rigor nos critérios para selecionar e
contratar instrutores e/ou empresas para um treinamento. Antes de propor um programa de
treinamento, é uma obrigação veri�car: a carga horária em função do conteúdo programático a ser
ministrado, o número de participantes e a questão da homogeneidade/heterogeneidade dos
participantes.
← OK
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