História do Brasil Colonial Avaliação Final (Objetiva)

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	História do Brasil Colonial (HIS29)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( ) ( peso.:3,00)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A vinda da corte portuguesa para o Brasil no início do século XIX contribuiu para o processo independentista, não só pela quebra do pacto colonial implicada nessa, mas também pela crise econômica que dela decorreu. Mesmo as províncias nordestinas, cuja economia se encontrava em declínio, tiveram que contribuir, por meio do pagamento de impostos, para cobrir os  gastos da corte e das expedições militares portuguesas. A situação acabou por levar a um levante de caráter "antilusitano" que ficou conhecida como a "Revolução Nordestina" de 1817. Quanto ao levante de Pernambuco em 1817, analise as seguintes sentenças:
I- O pagamento de impostos e a crise social decorrente da seca favoreceu a difusão do ideal socialista entre os revoltosos.
II- A queda do preço do açúcar e do algodão e alta do preço dos escravos foram fatores econômicos desse levante.
III- Os rebeldes instalaram uma república de caráter abolicionista, com igualdade de direitos e liberdade religiosa.
IV- Os líderes da rebelião foram perdoados e mais tarde participariam do movimento independentista de Pedro I.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	2.
	O período de 1500 até 1531, com a chegada da expedição de Martim Afonso de Souza ao Brasil, é conhecido como "os anos esquecidos". Marca essa época o caráter amistoso no convívio com os indígenas, por parte do colonizador europeu. Chama a atenção à análise histórica do período que a principal atividade econômica exercida era feita em parceria com os nativos, em um regime de trabalho conhecido como "escambo". Quanto ao período histórico aqui referido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Nesse período Portugal promoveu aqui expedições "guarda-costa".
	 b)
	Nesse período o comércio com o Brasil era mais lucrativo do que o comércio com a África e Índia.
	 c)
	Esse período foi marcado pela vinda de jovens fidalgos ao Brasil.
	 d)
	Esse período destaca-se pelo entusiasmo na colonização do Brasil.
	3.
	Os 30 primeiros anos da chegada dos portugueses às terras brasileiras serviram de destino para algumas expedições para reconhecimento de território, convivência com os indígenas, como também houve a exploração da mão de obra do povo nativo para a extração do pau-brasil. Sobre o processo que levou à ocorrência da efetiva colonização no Brasil e as formas que a constituíram, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No período pré-colonial, a costa brasileira recebia vários visitantes curiosos e que a cobiçavam. Portugal, por medo de invasões, decidiu colonizá-la.
(    ) O Brasil se tornou uma colônia agrícola e a policultura passou a fazer parte das paisagens do país, principalmente nas regiões nordeste e norte.
(    ) No processo de colonização do Brasil, a produção da cana-de-açúcar no nordeste abastecia o mercado europeu e enriqueceu os senhores de engenho.
(    ) A atividade agrícola realizada no Brasil, no processo de colonização, contou somente com escravização indígena, por terem predisposição ao trabalho braçal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	A expedição de Cabral, ao chegar na costa brasileira, quer tenha sido acidentalmente, ou não, abriu um território até então desconhecido a empresa colonial portuguesa. Entretanto, essas terras não se encontravam despovoadas. Estima-se que até cinco milhões de indígenas habitassem o que hoje corresponde ao Brasil. Estes indígenas apresentavam uma grande diversidade étnica e cultural, mas o litoral apresentava quase um contínuo de povos Tupi-Guarani a habitá-lo. A partir dos primeiros cronistas chegou até nós descrições sobre esses povos Tupi-Guarani, os primeiros indígenas brasileiros com os quais os europeus travaram contato. Com relação aos povos Tupi-Guarani, analise as seguintes sentenças:
I- Sua agricultura produzia um excedente que servia para trocas com os Tapuias.
II- Os líderes Tupi-Guarani angariavam grandes privilégios econômicos para si.
III- As relações entre os grupos destacam-se pela guerra e pelo sacrifício canibal.
IV- Seu saber sobre a natureza foi fundamental aos primeiros colonos portugueses.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	5.
	Frei Vicente Salvador foi um religioso e historiador que escreveu uma História do Brasil no século XVII, afirmando nosso país ser uma nação de caranguejos, que apenas arranhavam as costas atlânticas. O interior brasileiro foi penetrado, em grande parte, após o século XVII, pelos bandeirantes, um grupo de exploradores que saindo de São Vicente e São Paulo de Piratininga, desbravaram os sertões brasileiros. Com relação às motivações do empreendimento destas expedições, analise as sentenças a seguir:
I- Os bandeirantes tinham como uma de suas motivações a busca de metais preciosos.
II- Os bandeirantes tinham como motivação a busca por indígenas para a escravização. 
III- As bandeiras eram expedições de caráter científico, vinculados ao desenvolvimento da cartografia e da topografia. 
IV- As bandeiras foram expedições de cunho religioso, que visavam a converter os indígenas ao protestantismo calvinista. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	A exploração econômica foi uma das principais causas do desenvolvimento da colonização portuguesa no Brasil. Assim, podemos compreender que a cana-de-açúcar foi uma das principais culturas a gerar divisas para os reinos portugueses, em especial, antes da exploração aurífera das Minas Gerais. Além disto, grande parte das famílias detentoras de poder era oriunda das áreas nas quais a produção açucareira era majoritária. Sobre o funcionamento dos engenhos açucareiros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os engenhos utilizavam mão de obra escrava.
(    ) A casa-grande era a habitação dos proprietários rurais.
(    ) Os engenhos estavam relacionados ao mercado interno colonial.
(    ) A casa-grande era o local de habitação dos escravos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	7.
	Com os entrepostos na África, os portugueses levaram adiante o projeto de ocupação e conquista na costa africana ocidental, das Ilhas da Madeira, Açores, Cabo Verde e São Tomé. Partindo desse princípio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os portugueses adaptaram as estratégias de colonização das ilhas para o processo de povoamento e colonização do Brasil.
(    ) Os portugueses realizaram nas ilhas experiências significativas de plantio em grande escala, empregando trabalho escravo. 
(    ) Os portugueses perderam as ilhas de São Tomé, Canárias e Açores para os espanhóis, após ferrenhas disputas.
(    ) Os portugueses implantaram na Ilha de São Tomé um sistema de grande lavoura da cana-de-açúcar, com muitas semelhanças ao criado no Brasil. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	No século XVIII ocorreu uma série de revoltas, rebeliões e revoluções que tinham como pano de fundo a inspirá-las o Iluminismo. Foi assim na Europa, na Américado Norte e também no Brasil. Essas revoltas e levantes em nossa terra estavam inseridas no processo de emancipação da nação, e, muito embora tenham fracassado, lograram deixar marcas profundas no imaginário nacional, como é o caso da Inconfidência Mineira. Uma dessas revoltas foi a Conjuração Baiana, que tem características peculiares em relação às demais. Com relação à Conjuração Baiana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Conjuração Baiana foi articulada e liderada pela elite colonial ilustrada.
(    ) O movimento defendia barreiras alfandegárias e o monopólio do comércio.
(    ) A Conjuração Baiana não propunha alternativa à utilização de escravos.
(    ) Os panfletos do movimento conclamavam a seguir o exemplo da França.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	Com o retorno de brasileiros que haviam ido estudar nas Universidades europeias ao país, penetram no Brasil colonial os ideais liberais. Os grupos de intelectuais, membros da elite colonial, que são influenciados pelas ideias Iluministas, formam a base ideológica de diversos movimentos que visavam à emancipação do Brasil de sua metrópole. Entre esses movimentos, a História registra a Conjuração Fluminense. Sobre essa Conjuração, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os integrantes da Conjuração só foram descobertos por delação.
	 b)
	Os conjurados faziam parte de um grupo de caráter militar.
	 c)
	A Conjuração tinha ideal coletivista e fortemente antirracionalista.
	 d)
	Os conjurados eram nativistas e tinham repúdio ao saber europeu.
	10.
	O processo de emancipação da nação brasileira foi longo e envolveu uma série de movimentos de caráter libertador que pretendiam a independência do Brasil, ou de algumas de suas regiões. Esses movimentos tinham como pano de fundo a partir do século XVIII a ideologia Iluminista, que inspirava os revolucionários. Desta maneira, o processo de independência foi marcado por uma série de conflitos que se arrastaram do século XVIII ao século XIX. Um desses movimentos veio a ser conhecido como Conspiração dos Suassunas. Com relação esse movimento pernambucano, analise as seguintes afirmativas:
I- Os maçons estavam implicados divulgando os ideais revolucionários.
II- Esse foi um dos conflitos mais sangrentos de nossa História colonial.
III- Os revoltosos faziam a denúncia do caráter absolutista do governo.
IV- O movimento visava despertar o entusiasmo para com a República.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2005) Desde o século XVI, as bandeiras marcaram o período colonial brasileiro. Partiam da Capitania de São Vicente, mais especialmente de Porto Feliz, às margens do rio Tietê, rumo ao interior desconhecido pelos portugueses. Além da prospecção de metais preciosos, as Bandeiras tinham como objetivo central:
	 a)
	A preação de indígenas para o trabalho compulsório.
	 b)
	A organização da exploração da pecuária nos pampas.
	 c)
	A contenção do expansionismo espanhol na região platina.
	 d)
	O desenvolvimento da cultura da cana-de-açúcar pelas capitanias.
	12.
	(ENADE, 2011) Desde o século XVI, as Bandeiras marcaram o período colonial brasileiro. Partiam da Capitania de São Vicente, mais especialmente de Porto Feliz, às margens do rio Tietê, rumo ao interior desconhecido pelos portugueses. Além da prospecção de metais preciosos, as Bandeiras tinham como objetivo central:
	 a)
	O desenvolvimento da cultura da cana-de-açúcar pelas capitanias.
	 b)
	A preação de indígenas para o trabalho compulsório.
	 c)
	A contenção do expansionismo espanhol na região platina.
	 d)
	O início da extração do látex na Amazônia.