ÉTICA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - APOL 2 - SEGUNDA TENTATIVA

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Questão 1/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“A tendência crítica, transformadora e emancipatória de educação ambiental deve se caracterizar por uma atitude crítica com relação aos desafios que a crise civilizatória apresenta, bem como pelo reconhecimento de que é preciso criar novos caminhos. Para tanto, deve partir do princípio de que a participação social e o exercício pleno da cidadania são práticas indispensáveis à democracia e à emancipação socioambiental e, dessa forma, propor a ruptura e a transformação dos valores e das práticas sociais contrários ao bem-estar público e à equidade (Loureiro, 2004)”. 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Educação e ética ambiental). 
Considerando a perspectiva crítica e emancipatória da educação ambiental, analise se os enunciados são verdadeiros ou falsos e assinale a alternativa que faz uma análise correta.
( ) I. Certeza de que somos seres naturais e de que realizamos e redefinimos culturalmente o modo de existir na natureza pela própria dinâmica societária.
( ) II. Entendimento de que somos constituídos por mediações múltiplas, sujeito social cujas liberdade e individualidade se definem na existência coletiva.
( ) III. Educação como processo instrumental, comportamentalista, de adequação dos sujeitos a uma natureza vista como harmônica e como processo facilitador da inserção funcional destes na sociedade.
( ) IV. Busca por transformação social, o que engloba indivíduos, grupos e classes sociais, culturas e estruturas como base para a construção democrática de "sociedades sustentáveis" e novos modos de se viver na natureza.
Nota: 10.0
	
	A
	V, V, F, V
Você acertou!
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (V, V, F, V). As afirmativas I (Certeza de que somos seres naturais e de que realizamos e redefinimos culturalmente o modo de existir na natureza pela própria dinâmica societária), II (Entendimento de que somos constituídos por mediações múltiplas, sujeito social cujas liberdade e individualidade se definem na existência coletiva) e IV (Busca por transformação social, o que engloba indivíduos, grupos e classes sociais, culturas e estruturas como base para a construção democrática de "sociedades sustentáveis" e novos modos de se viver na natureza) são verdadeiras. Esse conteúdo pode ser verificado no Quadro 4.1 – Abordagens para a educação ambiental, do livro base da disciplina. As características da visão emancipatória são: " Quanto à condição de ser natureza: Certeza de que somos seres naturais e de que realizamos e redefinimos culturalmente o modo de existir na natureza pela própria dinâmica societária; Quanto à condição existencial: Entendimento de que somos constituídos por mediações múltiplas - sujeito social cujas liberdade e individualidade se definem na existência coletiva; Quanto ao entendimento de o que é educar: Educação como práxis e processo dialógico, crítico, problematizador e transformador das condições objetivas e subjetivas que formam a realidade.  Quanto à finalidade do processo educativo ambiental: Busca por transformação social, o que engloba indivíduos, grupos e classes sociais, culturas e estruturas como base para a construção democrática de "sociedades sustentáveis" e novos modos de se viver na natureza” (Adaptado).
A alternativa III (Educação como processo instrumental, comportamentalista, de adequação dos sujeitos a uma natureza vista como harmônica e como processo facilitador da inserção funcional destes na sociedade) é, portanto, falsa.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Educação e ética ambiental).
 
	
	B
	V, F, F, F
	
	C
	F, F, V, V
	
	D
	F, V, F, V
	
	E
	V, F, V, V
Questão 2/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
Considere o trecho a seguir:  
“Hans Jonas, ao analisar o imenso poder tecnológico hoje à disposição da humanidade, poder que alterou completamente as dimensões espaço temporais do agir humano, projetando as consequências das ações tecnológicas na direção do futuro, preconizou a necessidade de uma inédita e radical responsabilidade. Qual seria o alcance e quem seriam os partícipes dessa responsabilidade quando decisões envolvendo a intervenção sobre o ambiente precisam ser tomadas?  Uma resposta possível pode estar na perspectiva sistêmica, teoria desenvolvida por Hugo Fjelsted Alroe (2000), segundo a qual as decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: responsabilidade, preocupação, capacidade de ação e consciência.”
Fonte: ALENCASTRO, Mario S. C. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015, capítulo 5.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na disciplina de Ética e Desenvolvimento Sustentável, assinale a alternativa que apresente, corretamente, o que seria a consciência em um contexto de responsabilidade moral:
 
Nota: 10.0
	
	A
	O retorno sobre a abrangência da ação.
	
	B
	A exposição a respeito dos conteúdos da ação.
	
	C
	A preocupação com quem está submetido às consequências da ação.
	
	D
	A quantidade de pessoas que partilham a responsabilidade moral, podendo ser uma coletividade.
	
	E
	O feedback sobre as consequências da ação, pode ser intencional ou não, e cujas consequências podem ser previsíveis ou inesperadas para o agente moral.
Você acertou!
Consciência seria o feedback sobre as consequências da ação e pode ser intencional ou não, cujas consequências podem ser previsíveis ou completamente inesperadas para o agente moral.
 
Referência: ALENCASTRO, Mario S. C. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015, capítulo 5.
Questão 3/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“O debate em torno de uma forma de desenvolvimento menos agressiva ao meio ambiente teve início na década de 1970 pelas mãos dos emergentes movimentos ambientalistas que, na época, começavam a ocupar espaço na mídia e a ganhar força como agentes de pressão no cenário político”. 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Consumo consciente). 
Considerando o conceito de sustentabilidade política abordado na disciplina “Ética e Desenvolvimento Sustentável”, assinale a alternativa que faz uma análise correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Sustentabilidade política envolve soluções adaptadas às especificidades de cada ecossistema, de cada cultura e local.
	
	B
	O conceito de sustentabilidade política é a construção da cidadania em seus vários ângulos, visando à incorporação dos indivíduos ao processo de desenvolvimento.
Você acertou!
A alternativa correta é: (O conceito de sustentabilidade política é a construção da cidadania em seus vários ângulos, visando à incorporação dos indivíduos ao processo de desenvolvimento). De acordo com o livro base da disciplina, "[...] é possível acrescentar também a sustentabilidade política, que é a construção da cidadania em seus vários ângulos, visando à incorporação dos indivíduos ao processo de desenvolvimento. As demais alterativas estão, portanto, incorreta.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Consumo consciente).
	
	C
	O conceito de sustentabilidade política descreve a mensuração do uso dos recursos naturais com o mínimo de deterioração, objetivando a criação de um índice de preservação das fontes de recursos naturais e energéticos.
	
	D
	O conceito de sustentabilidade política ocorre quando há distribuição equilibrada dos assentamentos humanos, evitando a excessiva concentração geográfica de populações. Trata-se do equilíbrio demográfico entre cidade e campo.
	
	E
	O conceito de sustentabilidade política abarca uma organização davida material com base na sustentabilidade social e num modelo menos agressivo ao meio ambiente. Trata-se do aumento da produção e da riqueza social por meio de alocação e gestão mais eficiente dos recursos financeiros.
Questão 4/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“No livro “Dentro do Nevoeiro”, publicado pela Ubu Editora em 2018, um dos signos contemporâneos usados pelo arquiteto e crítico Guilherme Wisnik para tratar do estado de opacidade do mundo de hoje são os edifícios de fachadas translúcidas, que substituíram a transparência presente na arquitetura moderna. Em geral, totalmente vedados, os edifícios espelhados podem entrar nessa categoria. Controversos entre urbanistas, esses prédios se tornaram a estética padrão das sedes comerciais e corporativas em grandes cidades do Brasil e do exterior. Um dos principais pontos atacados por especialistas é o impacto ambiental gerado por eles. Por conta dos efeitos no entorno, o prefeito de Nova York, Bill de Blasio, falou em proibir a construção desse tipo de edifício na cidade. O plano foi anunciado durante uma entrevista à imprensa em abril de 2019, sobre a implementação do “NYC’s Green New Deal”, plano de ação municipal para reduzir a emissão de poluentes, entre outras medidas voltadas para a sustentabilidade. Em Santos, no litoral de São Paulo, uma lei que entrou em vigor em dezembro de 2017 já baniu a utilização de vidros refletivos, espelhados e similares nas fachadas dos edifícios da cidade. Criada em julho de 2019, uma página de memes no Facebook brinca com as críticas aos edifícios espelhados. “Eu luto contra o prédio espelhado” contava com 17 mil curtidas em 21 de agosto de 2019”.
Fonte: LIMA, Juliana Domingos de. Qual o impacto ambiental dos edifícios espelhados: Fachadas vedadas e refletoras de luz são criticadas por seus efeitos no entorno e até proibidas em algumas cidades. Nexo Jornal – Expresso. 22 de agosto de 2019. Disponível em: <https://www.nexojornal.com.br/expresso/2019/08/21/Qual-o-impacto-ambiental-dos edif%C3%ADcios-espelhados>. Acesso em: 17 de setembro de 2019.
Partindo do material discutido na disciplina “Ética e Desenvolvimento Sustentável”, examine os enunciados abaixo e selecione a assertiva que faz uma análise correta da definição de impacto ambiental.
I. Impactos ambientais são alterações das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente.
II. Os impactos ambientais frequentemente ocorrem por conta de resultados não intencionais provenientes da operação de sistemas tecnológicos.
III. Impactos ambientais são causados por qualquer forma de matéria ou energia que resultam de atividades humanas e têm efeito no bem-estar da população.
IV. Os impactos ambientais se confundem com o bem-estar de uma população e com suas atividades sociais e econômicas. Trata-se de um conceito genérico indiferente às propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente.
 
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	B
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	C
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas
Você acertou!
A alternativa correta é: (Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas). As afirmativas I (Impactos ambientais são alterações das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente), II (Os impactos ambientais frequentemente ocorrem por conta de resultados não intencionais provenientes da operação de sistemas tecnológicos) e III (Impactos ambientais são causados por qualquer forma de matéria ou energia que resultam de atividades humanas e têm efeito no bem-estar da população) estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina, “Impactos ambientais são alterações das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causadas por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam a saúde, a segurança e o bem-estar da população; as atividades sociais e econômicas; a biota; as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente e a qualidade dos recursos ambientais (Brasil, 1986). Os impactos ambientais frequentemente ocorrem por conta de resultados não intencionais provenientes da operação de sistemas tecnológicos. Para evitar que aconteçam, adoram-se medidas preventivas fundamentadas na lógica de avaliação interna do risco tecnológico, com foco nos aspectos de eficiência, eficácia e confiabilidade dos sistemas (Olivé, 2003, p. 195)”.
A alternativa IV (Os impactos ambientais se confundem com o bem-estar de uma população e com suas atividades sociais e econômicas. Trata-se de um conceito genérico indiferente às propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente) está, portanto, incorreta.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 5 – Tema: Abordagem tecnicista).
	
	E
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas
Questão 5/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“Os números são alarmantes. De acordo com o relatório Planeta Vivo 2012: biodiversidade, biocapacidade e melhores escolhas, produzido pelo World Wide Fund for Nature (WWF, 2012), entidade sediada em Gland (Suíça) que acompanha anualmente o “estado do mundo”, trata-se de uma situação de passivo ecológico, ou seja, são necessários 1,5 anos para que a Terra regenere totalmente os recursos renováveis consumidos pelos seres humanos em um ano. A demanda de consumo da humanidade está aumentando a pressão acumulada sobre o planeta e acelerando o declínio da saúde de florestas, rios e oceanos que dão sustentação à vida. Utiliza-se hoje 50% a mais de recursos do que a Terra pode fornecer, e esse índice demonstra que, se não houver uma mudança de rumo, em 2030 serão necessários mais dois planetas para sustentar a humanidade. É importante ressaltar que as pessoas que vivem na pobreza e até mesmo na miséria evidentemente precisam elevar seu nível de consumo. Entretanto, aquelas instaladas na opulência consomem muito mais do que necessitam. Portanto, há uma concentração de consumo. Um relatório apresentado pelas organizações Sustainable Europe Research Institute, Global 2000 e Friends of the Earth Europe (2009) informa que, em 2006, os 65 países de mais alto poder aquisitivo respondiam por 78% dos gastos em consumo - representando, porém, apenas 16% da população mundial”. 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Consumo consciente). 
Vimos na disciplina, “Ética e Desenvolvimento Sustentável” que existe uma diferença conceitual entre consumo e consumismo. Com base nessa informação, assinale a alternativa que descreve, corretamente, a definição de consumismo.
 
Nota: 10.0
	
	A
	Consumismo significa adquirir e utilizar bens e serviços para atender a necessidades básicas.
	
	B
	Consumismo refere-se à atitude de tentar satisfazer carências emocionais e sociais através de compras e demonstrar o valor pessoal por meio do que se possui.
Você acertou!
A alternativa correta é: (Consumismo refere-se à atitude de tentar satisfazer carências emocionais e sociais através de compras e demonstrar o valor pessoal por meio do que se possui). De acordo com o livro base da disciplina, “O consumo desenfreado é uma das principais características das sociedades atuais, especialmente das mais ricas. Mais do que um fator econômico, é um estilo de vida segundo o qual os que têm condições consomem desenfreadamente; os que não podem, sonham poder fazê-lo algum dia. O lema “consumir é existir" se transformou numa máxima que orienta a vida de milhões de pessoas ao redor do mundo. No entanto, há uma diferença entre consumo e consumismo. De acordo com Annie Leonard (2011, p. 158-159), o "[...] consumismo refere-se à atitude de tentar satisfazer carências emocionais e sociais através de compras e demonstrar o valor pessoal por meio do que se possui". Erich Fromm faz uma distinção entreconsumo funcional (racional) - o consumo propriamente dito - e não funcional (irracional) - o consumismo. Se uma pessoa se alimenta, é porque sua fome indica que o corpo necessita de comida. Entretanto, se ela come demais, por gula, depressão ou ansiedade, essa disfunção representa uma fome que é irracional, que não lhe favorece. "Isso é verdadeiro para todo consumo enraizado na gula, ou consumismo de hoje" (Fromm, 1992, p. 163)” (Adaptado). As demais alternativas estão, portanto, incorreta.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Consumo consciente).
	
	C
	Consumismo envolve manter hábitos de consumo eticamente corretos, compras éticas ou aquisições morais envolvem compreender o efeito de uma compra, isto é, seus efeitos em todos os seres vivos, desde o ponto de extração até o eventual ponto de distribuição do produto.
	
	D
	Consumismo significa, por exemplo, adquirir produtos a partir de uma avaliação prévia sob o ponto de vista ético, ou seja, produtos cuja elaboração não envolva a exploração de seres humanos, animais e não provoque danos ao meio ambiente.
 
	
	E
	Consumismo é aquele que tem a capacidade de decidir o que e como vai consumir e qual será a origem do produto e/ou serviço a ser consumido. Cabe a ele buscar, em termos aristotélicos, a justa medida entre sua satisfação pessoal e os ditames da sustentabilidade.
 
Questão 6/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“De acordo com Brennan (1992, p. 15-33), uma abordagem consensual permite a exploração da complexidade dos problemas de natureza ética em vez da imposição de uma única perspectiva sobre eles, o que é muito interessante quando se trata de questões ambientais, dada a diversidade dos posicionamentos envolvidos. Nesses casos, uma atitude dialogada e democrática é de extrema valia. Uma postura consensual poderá proporcionar as condições necessárias para o estabelecimento de uma base ética para os entendimentos e acordos normativos que darão sustentação, por exemplo, às necessárias políticas e legislações ambientais”.
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 5 – Tema: Uma démarche de natureza ética).
Partindo do posicionamento consensual discutido na disciplina “Ética e Desenvolvimento Sustentável”, analise se os enunciados são verdadeiros ou falsos e assinale a alternativa que faz uma análise correta.
( ) I. O posicionamento consensual implica uma abordagem na qual os complexos problemas ambientais exigem o estabelecimento do diálogo entre os diversos atores envolvidos.
( ) II. De acordo com essa perspectiva, os acordos normativos se sustentariam a partir de consensos ou, pelo menos, com base em compromissos racionais assumidos pelos interessados.
( ) III. De acordo com essa perspectiva, deve existir a conscientização das partes envolvidas da necessidade de tolerar e de consensualizar as decisões normativas, com vistas ao bem-estar da coletividade.
( ) IV. O posicionamento consensual denomina o processo de tomada de decisão viabilizada através dos representantes formais da população. Essa concepção considera importante a constituição de um espaço para a participação popular, desde que essa participação não interfira nas decisões tomadas pelos representantes escolhidos pelos eleitores.
Nota: 10.0
	
	A
	V, F, F, V
	
	B
	V, F, F, F
	
	C
	V, V, V, F
Você acertou!
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (V, V, V, F). As afirmativas I (O posicionamento consensual implica uma abordagem na qual os complexos problemas ambientais exigem o estabelecimento do diálogo entre os diversos atores envolvidos), II (De acordo com essa perspectiva, os acordos normativos se sustentariam a partir de consensos ou, pelo menos, com base em compromissos racionais assumidos pelos interessados) e III (De acordo com essa perspectiva, deve existir a conscientização das partes envolvidas da necessidade de tolerar e de consensualizar as decisões normativas, com vistas ao bem-estar da coletividade) são verdadeiras. De acordo com o livro base da disciplina, “O posicionamento consensual implica uma abordagem na qual os complexos problemas ambientais exigem o estabelecimento do diálogo entre os diversos atores envolvidos. Dessa forma, os acordos normativos não seriam estabelecidos a partir de verdades absolutas, ou de premissas éticas imutáveis, mas em bases que respeitassem o conflito de ideias e interesses, contemplando interesses científicos e sociais respeitados de forma igualitária e regulados pelo diálogo. As decisões tomadas dessa forma teriam mais chance de obter o respaldo da sociedade, parte ativa no processo decisório. Os acordos normativos se sustentariam a partir de consensos ou, pelo menos, com base em compromissos racionais assumidos pelos interessados. Para tanto, deve existir a conscientização das partes envolvidas da necessidade de tolerar e de consensualizar as decisões normativas, com vistas ao bem-estar da coletividade”.
A alternativa IV (O posicionamento consensual denomina o processo de tomada de decisão viabilizada através dos representantes formais da população. Essa concepção considera importante a constituição de um espaço para a participação popular, desde que essa participação não interfira nas decisões tomadas pelos representantes escolhidos pelos eleitores) está, portanto, incorreta.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 5 – Tema: Uma démarche de natureza ética).
	
	D
	F, V, F, V
	
	E
	V, F, V, V
Questão 7/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“Paulatinamente, a partir da década de 1980, o termo sustentabilidade foi substituído pela expressão desenvolvimento sustentável, conceito que foi apresentado como um novo paradigma na Conferência Mundial sobre Conservação e Desenvolvimento da União Internacional pela Conservação da Natureza (IUCN), realizada no ano de 1986 em Ottawa (Canadá). No ano seguinte, a Comissão Mundial Sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, sob o título "Nosso futuro comum" (Relatório Brundtland), ratificou o conceito de desenvolvimento sustentável. É claro que a consolidação do conceito de desenvolvimento sustentável deu-se por meio de um complexo processo histórico que, ao longo do tempo, incorporou vários novos atores. Inicialmente fruto do pensamento de cientistas e ONGs, logo passou a ter entre seus defensores governos e empresários” (Adaptado).
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Sustentabilidade).
Considerando o conceito de desenvolvimento sustentável abordado pelo professor Mario Alencastro, assinale a alternativa que faz uma análise correta.
Nota: 10.0
	
	A
	O conceito de desenvolvimento sustentável está relacionado com incertezas, com a ideia de ameaça, no sentido de que algo danoso venha a acontecer
	
	B
	O conceito de desenvolvimento sustentável tem por finalidade a mensuração das alterações das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente.
	
	C
	O conceito de desenvolvimento sustentável considera a possibilidade de ocorrências indesejáveis e causadoras de danos para a saúde, para os sistemas econômicos e para o meio ambiente.
	
	D
	O conceito de desenvolvimento sustentável se refere a um desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas.
 
Você acertou!
A alternativa correta é: (O conceito de desenvolvimento sustentável se refere a um desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas). De acordo com o livro base da disciplina, “[...] o conceito de desenvolvimento sustentável, é um desenvolvimento capaz de "suprir as necessidadesda geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas" (CMMAD, 1991, p. 9). Nunca é demais lembrar que foi essa a concepção de desenvolvimento sustentável consagrada na Rio-92 e ratificada na Agenda 21” (Adaptado). As demais alternativas estão, portanto, incorretas.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Sustentabilidade).
	
	E
	O conceito de desenvolvimento sustentável é utilizado para definir aqueles que colocam o interesse humano imediatista acima de tudo, mesmo nas ações que envolvem o meio ambiente.
 
Questão 8/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“O risco é conceituado como a contextualização de uma situação de perigo, ou seja, a materialização de um evento indesejado (SÁNCHEZ, 2013). Dessa forma, o efeito que as organizações sofrem de influências e fatores internos e externos que tornam incerto se, e quando, elas atingirão seus objetivos é chamado de “risco” (ABNT, 2009). Nos últimos anos, como as organizações passaram a sofrer pressões cada vez maiores para a redução dessas incertezas, a necessidade de gerenciar riscos, incluindo-se os de natureza ambiental, passou a ser reconhecida como um elemento essencial para a boa prática de governança corporativa. Dentro desse contexto, exemplos de desastres ecológicos como Bhopal, Chernobyl, entre outros (DEMAJOROVIC, 2003; SANCHEZ, 2013), e os acidentes ambientais ocorridos nas últimas décadas contribuíram de forma significativa para despertar a atenção das autoridades governamentais, da indústria e da sociedade para a necessidade de prevenção de episódios que possam gerar riscos ambientais (CETESB, 2011)”.
Fonte: BISSACOT, Thaiza Clemente Couto; OLIVEIRA, Sílvia Maria Alves Correa. Instrumento para o gerenciamento de riscos ambientais. Engenharia Sanitária e Ambiental, Rio de Janeiro, v. 21, n. 2, p. 227-232, June 2016. Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-41522016000200227&lng=en&nrm=iso>. access on 18 Sept. 2019. Epub June 20, 2016.
Partindo do conceito de risco discutido na disciplina “Ética e Desenvolvimento Sustentável”, analise se os enunciados são verdadeiros ou falsos e assinale a alternativa que faz uma análise correta.
( ) I. O conceito de risco tem como base o critério da certeza científica, que, por sua vez, determina os mecanismos de mensuração do erro.
( ) II. O conceito de risco está relacionado com incertezas, com a ideia de ameaça, no sentido de que algo danoso venha a acontecer.
( ) III. Entende-se por risco a possibilidade de ocorrências indesejáveis e causadoras de danos para a saúde, para os sistemas econômicos e para o meio ambiente.
( ) IV. O conceito de risco pressupõe condições de certeza plena, levando-se em conta os conhecimentos estatísticos, que ajudam a tomada de decisão, no sentido de evitar o risco.
 
Nota: 10.0
	
	A
	V, F, F, V
	
	B
	V, F, F, F
	
	C
	F, V, V, F
Você acertou!
A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (F, V, V, F). As afirmativas II (O conceito de risco está relacionado com incertezas, com a ideia de ameaça, no sentido de que algo danoso venha a acontecer) e III (Entende-se por risco a possibilidade de ocorrências indesejáveis e causadoras de danos para a saúde, para os sistemas econômicos e para o meio ambiente) são verdadeiras. De acordo com o livro base da disciplina, "Entende-se por risco a possibilidade de ocorrências indesejáveis e causadoras de danos para a saúde, para os sistemas econômicos e para o meio ambiente. Logo, o conceito de risco está relacionado com incertezas, com a ideia de ameaça, no sentido de que algo danoso venha a acontecer”.
As afirmativas I (O conceito de risco tem como base o critério da certeza científica) e IV (O conceito de risco pressupõe condições de certeza plena, levando-se em conta os conhecimentos estatísticos, que ajudam a tomada de decisão, no sentido de evitar o risco) são, portanto, falsas.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 5 – Tema: Abordagem tecnicista).
	
	D
	F, V, F, V
	
	E
	V, F, V, V
Questão 9/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“A ética da responsabilidade surge para lidar com demandas até então inéditas na filosofia tradicional e que se coloca como uma nova reflexão para lidar com as possíveis mazelas trazidas com o avanço de novas tecnologias. A abordagem da responsabilidade compartilhada por sua vez, busca verificar o alcance dessas demandas e identificar os agentes envolvidos nessa nova reflexão”.
Fonte: Rota de Aprendizagem 6 (Tema: Responsabilidade compartilhada).
Considerando o conteúdo discutido na disciplina “Ética e Desenvolvimento Sustentável”, responda a seguinte questão: quais são as dimensões das decisões éticas segundo a perspectiva sistêmica?
 
Nota: 10.0
	
	A
	As decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: estrutural, física, biótica e antrópica.
	
	B
	As decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: parcimônia, respeito, igualdade e equidade.
	
	C
	As decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: publicidade, eficiência, eficácia e legalidade.
	
	D
	As decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: organização, planejamento, coordenação e reflexão.
	
	E
	As decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: responsabilidade, preocupação, capacidade de ação e consciência.
 
Você acertou!
A alternativa correta é: (As decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: responsabilidade, preocupação, capacidade de ação e consciência). De acordo com o livro base da disciplina, “Uma resposta possível pode estar na perspectiva sistêmica, teoria desenvolvida por Hugo Fjelsted Alroe (2000), segundo a qual as decisões éticas se dão a partir de quatro dimensões fundamentais: responsabilidade, preocupação, capacidade de ação e consciência”. As demais alternativas estão, portanto, incorretas.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 5 – Tema: Responsabilidade compartilhada).
Questão 10/10 - Ética e Desenvolvimento Sustentável
“A Conferência de Tbilisi, realizada na Georgia (à época, ainda parte da URSS), em 1977, organizada pela Unesco em colaboração com o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), foi o primeiro grande passo para a implementação da educação ambiental (EA) em escala mundial. Suas recomendações constituem até hoje a principal fundamentação para os programas educacionais desenvolvidos desde então na área. Essa conferência deu ênfase à interdisciplinaridade, visto que, para a EA, é de suma importância uma abordagem holística capaz de resgatar a percepção da problemática ambiental como um todo, visto que, geralmente, apresenta-se fragmentada em diversas áreas do conhecimento. É importante ressaltar que a conferência de Tbilisi enfatizou o componente ético da educação ambiental, ao apresentá-lo como um processo permanente pelo qual a sociedade e os atores sociais são conscientizados sobre as questões que envolvem o meio ambiente e adquirem ou desenvolvem valores, habilidades e atitudes que os tornam capazes de agir livre, individual e coletivamente para a solução dos problemas ambientais”. 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Educação e ética ambiental). 
Considerando as diretrizes da Unesco estabelecidas na publicação “Educação Ambiental: As Grandes Orientações da Conferência de Tbilisi – (1980)”, responda a seguinte questão: qual é o objetivo fundamental da educação ambiental?
 
Nota: 10.0
	
	A
	O objetivo da educação ambiental é fomentar programas de políticas públicas com o intuito de disseminar valores democráticos, sobretudoentre os jovens de países com instituições políticas frágeis e instáveis.
	
	B
	O objetivo da educação ambiental é refletir sobre os fundamentos, costumes e valores de uma ou mais religiões. Pode se dar tanto no ambiente doméstico quanto no ambiente escolar. Pode ser confessional ou plurirreligiosa
	
	C
	O objetivo da educação ambiental é assegurar um crescimento econômico linear e criar uma mentalidade adequada e saudável em relação ao dinheiro. Educação ambiental exige uma perspectiva de longo prazo, muito treino e persistência.
	
	D
	O objetivo da educação ambiental é possibilitar aos indivíduos e à coletividade que compreendam a natureza complexa do meio ambiente natural e do meio criado pelo homem, resultante da integração de seus aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais.
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A alternativa correta é: (O objetivo da educação ambiental é possibilitar aos indivíduos e à coletividade que compreendam a natureza complexa do meio ambiente natural e do meio criado pelo homem, resultante da integração de seus aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais). De acordo com o livro base da disciplina, "Em 1980, a Unesco publicou o documento Educação Ambiental: as Grandes Orientações da Conferência de Tbilisi, importante referencial para as ações a serem desenvolvidas em educação ambiental, com 41 recomendações que explicitam, além da sua concepção, suas finalidades, seus objetivos e seus princípios. Logo na primeira recomendação, consta o objetivo fundamental da educação ambiental, que é possibilitar aos indivíduos e à coletividade que "[...] compreendam a natureza complexa do meio ambiente natural e do meio criado pelo homem, resultante da integração de seus aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais" (Unesco, 1998, p. 105-106)”. As demais alternativas estão, portanto, incorretas.
 
Fonte: ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro sustentável. Curitiba: Intersaberes, 2015 (Capítulo 4 – Tema: Educação e ética ambiental).
	
	E
	O objetivo da educação ambiental é fazer oposição às tentativas de governo em restringir a ação de empresas que prejudiquem o meio ambiente. Tais ações são consideradas por eles como contrárias ao progresso e desnecessárias, visto que os mercados são capazes de corrigir os desajustes ambientais.