Resumo ISSA (Introdução a Sociologia das Sociedades)

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1ª aula
Sociologia 
· Século 19 -> Industrialização
· Urbanização da Europa Ocidental
· Realidade social -> gerar conhecimentos
Marx (Inglaterra)
· Ideologias sociais encobrem a relação entre capital e trabalho ---> Luta de classes
· Ser social (sujeito histórico) determina a consciência social 
· “O Capital” – o trabalho superará o capital
· Marx: veículo; Trabalhador: sujeito
Durkheim (França/Alemanha)
· Realidade social difere do fato social -> forma objetiva
· Fato social é objeto da pesquisa social: “regras do método”
Weber (Alemanha)
· Realidade social se define pelo estudo dos grupos sociais em relação a temas como: política, economia e principalmente religião
· É a subjetividade dos grupos sociais que determina para gerar conhecimento social (daqueles que são investigados)
· A consciência social determina o ser social (encontrar a consciência) 
· “A Ética Protestante” 
1ª Temática: Cabra Marcado Para Morrer
Sujeito (personagens)
Documentário ficcional/documental sobre sociedade no campo 
2ª Temática: Terra Para Rose/Sonho de Rose 
Representação imagética (imagens) /discursiva dos sujeitos personagens 
Trata-se de sociedade do campo no final do século 20
3ª Temática: Corumbiara 
Relação entre visibilidade/invisibilidade dos sujeitos personagens 
Documentário ficcional
Sociedade da floresta
2ª aula
Cabra Marcado Para Morrer
1962
“CPC/UNE”
Grupo CPC vai relatar e documentar a realidade do nordeste brasileiro
Primeiro em Maceió (Alagoas) – Eduardo Coutinho trata os textos e câmera das cenas
Proposta de esquerda 
Pretensão de divulgação para atingir a todos por uma luta de um brasil mais democrático
Filmagens de periferia em Maceió
Recife – mais algumas tomadas
João Pessoa – Comício de trabalhadores, luto 
Sapé – luta de camponeses por reforma agraria e direitos dentro do latifúndio, permanência de maneira aceitável do ponto de vista socioeconômico; Eduardo pede para relatar vida de Elizabeth Teixeira (viúva de trabalhador morto João Pedro) para fortalecer luta
Retorno ao Rio
Retorno a Sapé – morte de 11 trabalhadores em confronto com a polícia
Transfere relato para Engenho Galiléia – Liga de E.G. de trabalhadores conseguiram se assentar nos latifúndios
Chama camponês João Mariano que foi expulso de outra região com seus filhos
Filmagem com Elizabeth
1964 
“Cenas do Cabra 64”
Filmagem do Cabra Marcado Para Morrer
Diversos tapes
Algumas cenas foram perdidas e outras recuperadas
1ª cena: Elizabeth com “marido” em “Sapé” (E.G.)
Marido a cavalo quebra prato contra chão
Cícero relata crise dos trabalhadores de Sapé
Confronto dos trabalhadores rurais com administradores (interpretado por t. rural)
Elizabeth com crianças em torno de mesa cantando músicas regionais
Noite de 31 de março de 64 quando alguém vem na filmagem e diz que tem alguém lá fora, que seriam as tropas do exército para prender todos 
Cineastas escapam e alguns trabalhadores são presos
Filme impactado pelo governo de 64
Eduardo voltou para RJ e parou o filme
Militares questionam trabalhadores e prendem pessoas da equipe em Recife
1981
“Projeção do Cabra 64 para atores, entrevistas, depoimentos”
Eduardo consegue a retomada do filme com dinheiro que conseguiu
Peregrinação 
Volta para Galileia e projeta o filme 
Vai para São Rafael e encontra Elizabeth
Filho mais velho de E. é jornalista (Abraão) 
Entrevista todos
Em Limeira encontra Cícero para entrevista
Duque de Caxias para entrevistar outros filhos
Volta a Sapé para entrevistar pai de Elizabeth
1982 
“Entrevistas e depoimentos de Elizabeth”
1983
J.V.? havia morrido em 1981 
1984
Apresentação do filme
Narrativa Imagética
· Filmagem, fotografia, interpretação (Cabra 64)
Narrativa Discursiva
· Filmagem, narração em OFF, entrevista, depoimento, interpretação (Cabra 64)
Personagens Sujeito
Personagens Objetivados
· Efeito de Real – Cinema Verdade
· Objetivação do sujeito
3ª aula
Terra Para Rose/Sonho de Rose 
Documentário: Terra para Rose (representação dos sujeitos sem-terra) – 1986 
Acampados de reforma agraria sem direito nenhum reconhecido
Relação Pesquisador/sujeito
Documentário: O Sonho de Rose (representação dos “antigos’ sem-terra) – 1997
Assentados
Representações imagéticas (filmadas e fotografadas) e/ou discursivas (entrevistas, encenações)
Sujeito/sujeito objetivado
Terra para Rose 
1986: Pesquisadora/Diretora se relaciona com personagens sujeitos 
Imagem predominante: R.I.
Representação dos sujeitos sem terra
– Travessia da ponte 
(ponte do início do filme, de São Leopoldo para Porto Alegre, representação imagética e discursiva)
– Romaria encenada/dramatização 
(representação discursiva e imagética)
– Diálogo de Rose/Bolivar 
(R.I. e R.D.)
– Polícia no acampamento Annoni 
(R.I. e R.D.)
– Morte de Rose 
(R.I. e R.D.)
Narração em todo o filme
O Sonho de Rose
Diretora se torna personagem sujeito
Personagens sujeitos são personagens objetivados
Representação dos “antigos” sem terra
– Empresas no assentamento 
(R.I. e R.D.) (empresas do agronegócio, troca win-win)
– Trabalho individual/cooperativo -> MST acreditava ser cooperativo
– Visita de assentados a lojas 
(de construção, bancos, etc. para mostrar que são pessoas vitoriosas, aparece na tv, etc.- são encenações/dramatizações- predominância de R.D. – os assentados eram bem recebidos)
- Reencontro 
4ª aula
Corumbiara
2009 – linha do tempo do filme
1986: Tribo indígena Nambiguara na caçamba do caminhão 
Gravações interrompidas, não poderia haver indígenas na região
2006: Reencontro Vincent/Marcelo 
Veem as imagens gravadas que foram recuperadas
1995: Encontro Canoê/Equipe Funai
Controlar a expansão do agronegócio
1996: Filmagens de Helenice e Hércules
Hércules: empresário do agronegócio
Índios sendo atacados na “fazenda modelo” pertencente a Hércules
1998: Tentativa de filmagem do “índio do buraco”
Na fazenda modelo, até os dias de hoje está lá
2000: Câmera desligada na casa dos Akunsú
2006: Tiramantú e Kanibú deixam a aldeia com o filho
“Saudades do que não mais será”
Projeto vídeo nas aldeias 
Se houvesse índios na região, eles haviam sido levados pra lá, era uma fraude 
Índios vestidos com roupas dos acampamentos do agronegócio
Hércules fez o possível para não ser filmado
Fazenda modelo: vários buracos e acharam um índio dentro – 6h para convencer o índio do buraco a sair de lá, mas ele não sai
Desiste de filmar
Desliga a câmera ao entrar na casa em respeito aos indígenas
Resistência indígena frente a expansão agrícola
Simulação da prova 3ª temática 
Processos de visibilidade/visualidade dos sujeitos 
Processo de invisibilidade dos sujeitos
Não se aplica a passagem do texto
a) ...”que f... de uma p... que a gente é...”
b) “saudades do q eu não mais será”
c) enfia essa câmera no r...
- processo de visibilidade/visualidade dos sujeitos (1)
- processo de invisibilidade dos sujeitos (2)
- não se aplica à passagem do texto