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16/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3 Disciplina: História Contemporânea (HIS34) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:649797) ( peso.:3,00) Prova: 22721175 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. No interior da Alemanha dos anos de 1949, foram adotadas duas formas de governo e modelos econômicos e eram completamente diferentes na concepções políticas, econômicas e sociais; já nos anos de 1961, no contexto da Guerra Fria, foi erguido o muro de Berlim, que dividiria ainda ma país, agora em Alemanha Ocidental e Alemanha Oriental, e esta divisão perdurou até o ano de 1989. Então, pergunta-se: O que fez com que o M Berlim fosse erguido? O que ele separava/distanciava? O que fez com que o muro fosse derrubado? Classifique V para as sentenças verdadeiras as falsas: ( ) O Muro de Berlim teve como finalidade separar/dividir a Alemanha comunista da Alemanha capitalista no sentido de conter a fuga da populaç Oriental para o lado Ocidental, pois o lado Ocidental representava o mais próspero economicamente. ( ) Inicialmente, o muro contava apenas com arames farpados que cercavam a cidade de Berlim no seu lado Ocidental, mas devido à grande fug pessoas que vinha ocorrendo, foram edificados dois muros, que passaram a contar com a presença e a vigia constante de soldados. ( ) O muro foi construído para dividir a Alemanha Oriental (capitalista) da Alemanha Ocidental (Comunista), pois ocorriam muitos conflitos violen enfrentamento e saques de um lado para com o outro. ( ) O muro dividiu até os anos de 1989 a Alemanha capitalista (ocidental) da Alemanha comunista (oriental). O muro foi colocado abaixo quando comunista/socialista enfraqueceu em outros países na qual vigorava. A partir de então a Alemanha Oriental foi unificada à Alemanha Ocidental, ou tornou um país capitalista. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) V - V - V - F. c) F - V - V - V. d) V - V - F - V. 2. A Revolução Russa teve que enfrentar séria oposição, mesmo depois de deposto o regime czarista. Somente ao final de uma guerra civil, na qual revolucionários combateram tropas armadas por outros países, foi que a revolução se consolidou. Durante esse período, o governo revolucionário uma política econômica conhecida por "comunismo de guerra" que é substituída pela Nova Política Econômica (NEP). Sobre à economia russa du guerra civil e ao fim dessa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Durante a Guerra Civil, a economia priorizava as transações financeiras. ( ) O trabalho compulsório nas fábricas foi adotado durante a Guerra Civil. ( ) Com a NEP os excedentes agrícolas passam a ser confiscados pelo governo. ( ) As pequenas fábricas foram devolvidas aos antigos donos com a NEP. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - F - V. c) F - F - V - V. d) V - F - V - F. 3. Com o fim da Primeira Guerra Mundial, surgiram na Europa vários movimentos políticos com caráter reacionário que, na prática, redundaram no q conhecido como totalitarismo. Dentre as variadas formas de totalitarismo destacou-se o fascismo. Assinale a alternativa CORRETA que identifica exclusivamente características do fascismo: a) Antinacionalismo, liberalismo, racionalismo. b) Iluminismo, parlamentarismo, anticorporativismo. c) Antiparlamentarismo, irracionalismo, antiliberalismo. d) Parlamentarismo, socialismo, semitismo. 4. ?Cantava viva, à liberdade Mas uma carta sem esperar Da sua guitarra, o separou Fora chamado na América... Stop! Com Rolling Stones Stop! Com Beatles songs Mandado foi ao Vietnã Lutar com vietcongs...? Trata-se de refrões que foram traduzidos da canção ?C'era un ragazzo che come me amava i Beatles e i Rolling Stones? (Era Um Garoto Que Co Amava os Beatles e os Rolling Stones) escrita no ano de 1966 pelos italianos Gianni Morandi e Franco Migliacci, que relatam o drama vivido por u guitarrista norte-americano que foi convocado para ser soldado na guerra do Vietnã. Esta guerra transcorreu entre os anos de 1955 e 1975 no sud asiático, a qual envolveu diretamente os países Vietnã do Norte e Vietnã do Sul, mas que contou com a intervenção de países ocidentais. A partir elementos, analise as sentenças a seguir: I- Os franceses retiraram suas tropas do Vietnã no ano de 1954, momento em que se desmembrou o Vietnã do Norte com capital em Hanói (com comunista) e Vietnã do Sul, cuja capital ficou Saigon (com governo anticomunista). II- Os Estados Unidos da América se envolveram no conflito apoiando o Vietnã do Sul, tendo em vista os interesses de combater o movimento com se fortalecia no Vietnã do Norte e expandia para as demais cidades vizinhas. III- Os Estados Unidos da América participaram da guerra no sentido de garantir a soberania do regime democrático do governo do Vietnã do Sul saíram vitoriosos do conflito. IV- O movimento Viet Cong, patrocinado pelo Vietnã do Norte, agia no interior do Vietnã do Sul no sentido de desestabilizar o governo deste, que pelo governo e as tropas norte-americanas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: Disponível em: <http://letras.mus.br/engenheiros-do-hawaii/12886/>. Acesso em: 3 set. 2014. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_4%20aria-label= 16/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3 a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 5. Uma das características fundamentais do fascismo está em sua desconfiança e intolerância com o outro, com aquele que difere. A violência como ameaça que se presume na diferença consiste em um traço básico do fascismo. Desta maneira, a alteridade individual e social apresenta-se como central do fascismo e trata de perseguir e exterminar fisicamente aqueles que são rotulados como diferentes. Quanto à negação da individualidad diferenças presentes no fascismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O fascismo tem horror a condutas morais pensadas como contrárias à "alma nacional". ( ) O fascismo visa à submissão de todos os indivíduos a um pensamento e conduta únicos. ( ) O corporativismo fascista visava mitigar as diferenças e criar uma igualdade entre todos. ( ) A diversidade étnica é vista como uma ameaça ao fascismo, que combate a pluralidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - V - F - V. c) V - F - V - F. d) F - F - V - F. 6. A Guerra do Vietnã foi parte importante do processo de libertação nacional e resistência anticolonialista ocorrido a partir do final da Segunda Guer que teve como palco o Sudeste Asiático, região que era conhecida como Indochina. A Guerra do Vietnã foi retratada em inúmeros filmes e foi mar uso do helicóptero, que facilitou o acesso dos soldados às florestas e às áreas de combate. As técnicas de guerrilha e oefetivo conhecimento da do terreno pelos combatentes locais foi um fator complicador para a atuação dos EUA. Sobre a Guerra do Vietnã, analise as seguintes sentenças I- A vietnamização do conflito, ocorrida a partir de 1973, consistiu em uma retirada gradual do exército dos EUA da guerra e sua substituição por t locais. II- A guerra foi justificada pela teoria do efeito dominó, que dizia que um país que se tornasse socialista levaria toda a região vizinha a fazer o mes III- O governo norte-americano, em 1964, após supostos ataques norte-vietnamitas no Golfo de Tonkin, que efetivamente não aconteceram, obtev Congresso o direito de atacar o Vietnã. IV- É considerada uma grande vitória militar norte-americana. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) Somente a sentença I está correta. 7. O Estado totalitário pressupõe ser um Estado forte. Nele, o poder central é praticamente absoluto. Esse tipo de regime torna-se possível mediante superposição entre a organização partidária e a administração do Estado, que, dessa forma, suprime todas as liberdades individuais e coletivas. T Estado se generalizou pela Europa no período entreguerras. Com relação à origem do termo ?totalitarismo?, assinale a alternativa CORRETA: a) O termo totalitarismo foi empregado pela primeira vez pelo partido Comunista da União Soviética, em 1925. b) O termo totalitarismo foi empregado primeiramente na Itália pelo líder fascista Benito Mussolini. c) O termo totalitarismo foi utilizado primeiramente em 1936, por Manuel Azanã, na Espanha. d) O termo totalitarismo foi empregado pela primeira vez pelo partido nazista de Adolf Hitler, na Alemanha. 8. A Revolução Russa foi um dos acontecimentos mais importantes do século XX, tendo profundas consequências no século passado, marcando es maneira definitiva. De fato, não poderíamos entender a história do século passado sem um olhar sobre a Revolução Russa e o impacto desta na g mundial. A partir da Revolução Russa, o mundo conheceu um sistema econômico que se contrapunha ao capitalismo e se apresentava como uma a este. Quanto às condições que levaram à implantação do socialismo na Rússia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Favoreceu a revolução o fato de a maioria da população ser proletária. ( ) A existência de uma classe de proprietários parasitária incentivou a revolta. ( ) A imensa homogeneidade étnico-cultural russa atrasou a revolução. ( ) Os partidos revolucionários mantiveram suas ações, mesmo no exílio. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) F - F - V - V. c) V - V - F - F. d) V - F - V - F. 9. Sobre os fundamentos do arianismo e do antissemitismo, analise as seguintes sentenças: I- O povo germânico, racialmente homogêneo e de origem ariana, deveria prevalecer sobre todas as demais raças. II- Os judeus, ciganos e eslavos eram entendidos como os inferiores dentre os inferiores. III- A superioridade racial ariana daria direito aos alemães de expulsar, escravizar e exterminar os demais povos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Todas as sentenças estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 10.A segunda metade do século XX foi marcada por conflitos que não transcorreram em territórios específicos e propriamente ditos, não foram defla abertamente e de forma belicosa, foram registrados embates e represálias diplomáticas, o que ficou denominado e reconhecido como Guerra Fria eventos que marcam este período, assinale a alternativa CORRETA: a) Construção de um muro que dividiu a Alemanha Oriental da Alemanha Ocidental, corrida espacial, armamentista e nuclear. b) Corrida pelo domínio dos territórios submersos e ainda não explorados entre os países Japão e Estados Unidos da América. c) Disputa pela hegemonia mundial entre os regimes nazista e fascista liderados pelos países da Alemanha e da Itália e a criação do estado de Is d) Disputas pelas regiões de Alsácia e Lorena entre os países da França e da Alemanha. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_9%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_10%20aria-label= 16/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3 11.(ENADE, 2005) As ações terroristas cada vez mais se propagam pelo mundo, havendo ataques em várias cidades, em todos os continentes. Nes contexto, analise a seguinte notícia: No dia 10 de março de 2005, o Presidente de Governo da Espanha José Luis Rodriguez Zapatero em conferência sobre o terrorismo, ocorrida em para lembrar os atentados do dia 11 de março de 2004, "assinalou que os espanhóis encheram as ruas em sinal de dor e solidariedade e dois dia encheram as urnas, mostrando assim o único caminho para derrotar o terrorismo: a democracia. Também proclamou que não existe álibi para o a indiscriminado. Zapatero afirmou que não há política, nem ideologia, resistência ou luta no terror, só há o vazio da futilidade, a infâmia e a barbári defendeu a comunidade islâmica, lembrando que não se deve vincular esse fenômeno com nenhuma civilização, cultura ou religião. Por esse mot na criação pelas Nações Unidas de uma aliança de civilizações para que não se continue ignorando a pobreza extrema, a exclusão social ou os E falidos, que constituem, segundo ele, um terreno fértil para o terrorismo". A principal razão, indicada pelo governante espanhol, para que haja tais iniciativas do terror está explicitada na seguinte afirmação: FONTE: MANCEBO, Isabel. Madri fecha conferência sobre terrorismo e relembra os mortos de 11-M. (Adaptado). Disponível em: http://www2.rnw.nl/rnw/pt/atualidade/europa/at050311_onze demarco?. Acesso em: 10 set. 2005. a) A desigualdade social existente em alguns países alimenta o terrorismo. b) A democracia permite que as organizações terroristas se desenvolvam. c) O desejo de vingança desencadeia atos de barbárie dos terroristas. d) O choque de civilizações aprofunda os abismos culturais entre os países. 12.(ENADE, 2005) No século passado, houve dois momentos distintos em que duas concepções antitéticas de política econômica se impuseram, qu um consenso: nos anos 1930, a ideia de que a salvação ou futuro da sociedade estava no Estado; e, a partir dos anos 1980, a ideia, contrária, de salvação ou futuro da sociedade está no mercado. Analise as sentenças a seguir: I- A primeira concepção está associada à crise do capitalismo, à planificação econômica socialista e ao chamado keynesianismo. II- A primeira deve sua popularidade aos êxitos da República de Weimar, na Alemanha, e da Frente Popular, na França. III- A segunda deve sua popularidade aos êxitos alcançados pela economia chinesa, no Oriente, e alemã,no Ocidente. IV- A segunda concepção está associada ao colapso do socialismo, à crise da social-democracia e à globalização. Assinale a alternativa CORRETA: a) I e II, apenas. b) III e IV, apenas. c) I e IV, apenas. d) II e III, apenas. Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_11%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMzAyMw==&action2=SElTMzQ=&action3=NjQ5Nzk3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI3MjExNzU=#questao_12%20aria-label=
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