PRIM SIMULADO CORRIGIDO PRAT ENS HIST

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Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA 
Aluno(a): AGMAR BASILIO 
LEAL 202003615552 
Acertos: 10,0 de 10,0 09/09/2020 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
[...] a didática se caracteriza como mediação entre as bases 
teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Ela 
opera como que uma ponte entre o o que e o como do 
processo pedagógico escolar. A teoria pedagógica orienta a 
ação educativa escolar mediante objetivos, conteúdos e tarefas 
de formação cultural e científica, tendo em vista exigências 
sociais concretas; por sua vez, a ação educativa somente pode 
realizar-se pela atividade prática do professor, de modo que as 
situações didáticas concretas requerem o como da intervenção 
pedagógica. 
LIBÂNEO, J. Didática. São Paulo: Cortez, 1992. p. 28. 
José Carlos Libâneo traz uma das definições mais conhecidas 
de didática, disciplina dentro da pedagogia. 
Assinale a alternativa que melhor representa os objetos de 
investigação e estudo da didática: 
 
 educação, autonomia e cidadania. 
 ciências humanas e ciências exatas; 
 transformação de informação em 
conhecimento, concentração e 
atenção; 
 fundamentos, condições e formas de 
ensino; 
 técnicas de plataforma, oratória, 
persuasão e leitura dinâmica; 
Respondido em 16/09/2020 16:38:48 
 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A História como disciplina escolar ganhou contornos de 
disciplina a partir : 
 
 do momento em que saber datas e 
fatos acontecidos tinha um valor 
mercado; 
do momento em que ela foi vista como 
 elemento fundamental na construção 
de projetos de cidadão em disputa na 
sociedade; 
 da vinda dos jesuítas para o Brasil, pois 
tinham a preocupação de mostrar aos 
indígenas a História de Portugal; 
 
 da presença de uma educação com viés 
liberal, a partir do século XVIII; 
 do instante em que disciplinas lógico-
matemáticas acabaram perdendo o seu 
status acadêmico; 
Respondido em 09/09/2020 10:24:54 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A elaboração do relatório de estágio é entendida como o 
resultado de uma prática de pesquisa. A pesquisa, neste caso: 
 
 
 
É formadora pois reflete a vivência do 
estagiário. 
 Produz um relato que não requer 
análise. 
 É meramente descritiva. 
 Não necessita de fundamento teórico. 
 Deve somente descrever a pratica 
cotidiano do estágio. 
Respondido em 09/09/2020 10:23:44 
 
 
 
 
4a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A escola é uma dessas instituições da sociedade e, como tal, 
também tem e constrói os seus saberes. Então, partindo 
dessas referências, vamos analisar o que é "instituinte" na 
educação brasileira? 
 
 
 O instituinte é o conjunto de normas 
legais para a organização da estrutura 
escolar determinada pelos órgãos 
oficiais e vigentes para a educação 
básica. 
 
 O instituído e o Instituinte trabalham 
juntos, pois enquanto o instituinte 
trabalha com as regras de órgãos 
oficias, o instituído segue o cotidiano 
da escola. 
 
 O Instituído se refere ao conjunto de 
normas legais criadas para estruturar a 
escola pelos membros de seu cotidiano 
 
 A escola e a sociedade não têm muita 
relação, pois que só a escola está apta 
a produzir saberes. 
 
O instituinte se refere à organização da 
escola criada pelos próprios membros 
da instituição no seu cotidiano 
 
Respondido em 16/09/2020 16:37:40 
 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
[...] a motivação, em concreto, não é somente uma 
característica própria do aluno, mas também mediada pelo 
professor, pela ambiente de sala de aula e pela cultura da 
escola. [...] das distintas formas de promover a motivação, a 
principal é que o próprio professor seja um modelo de pessoa 
motivada. 
Boruchovitch, E. (2009). A motivação do aluno (4.ª ed.). Rio de 
Janeiro: Editora Vozes. 
Motivação é um assunto frequentemente discutido por 
profissionais do magistério que desejam ver alunos mais 
entusiasmados e com melhor rendimento nas aulas e nas 
avaliações. 
Marque a opção correta de acordo com os estudos sobre o 
tema vistos nas aulas: 
 
 
Cada aluno leva suas próprias 
motivações para a escola e o professor 
deve apresentar recursos que não 
inibam estas motivações; 
 É dever do professor levar à sala de 
aula elementos que criem motivações 
que os alunos não possuam; 
 Motivações sociais são inatas e ligadas 
a interesses particulares; 
 O acesso à internet é considerado uma 
necessidade fisiológica pois através da 
rede mundial de computadores o 
homem também pode exercer a 
interação essencial para a vida em 
sociedade; 
 Segundo Piaget, a curiosidade não é 
uma motivação, é um fim. 
Respondido em 16/09/2020 16:40:26 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire destaca alguns 
saberes necessários à pratica educativa. Leia com atenção, os 
saberes abaixo: 
I. Competência profissional; 
II. Saber dialogar e escutar; 
III. Completo domínio de turma lançando mão de práticas 
disciplinadoras, quando necessário; 
IV. Saber contornar os saberes do educando de forma a que 
prevaleçam os saberes e opiniões do docente. 
Assinale, abaixo, a opção que apresenta os saberes corretos de 
acordo com Paulo Freire. 
 
 
Os saberes expressos nos itens I e II 
estão corretos, de acordo com Paulo 
Freire 
 Os saberes expressos nos itens II e III 
estão corretos, de acordo com Paulo 
Freire 
 Os saberes expressos nos itens I e III, 
estão corretos, de acordo com Paulo 
Freire 
 Os saberes expressos nos itens II e IV 
estão corretos, de acordo com Paulo 
Freire 
 Os saberes expressos nos itens I e IV 
estão corretos, de acordo com Paulo 
Freire 
Respondido em 16/09/2020 16:40:38 
 
 
 
 
7a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O plano de curso é a sistematização da proposta geral de 
trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área 
de estudo, numa dada realidade. 
VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: Projeto de Ensino 
Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. 15º ed. São 
Paulo: Libertad, 1996. p. 119. 
Instrumento que prevê as atividades de uma disciplina ou de 
uma área de ensino durante um ano letivo, um semestre ou no 
período de sua duração, o plano de curso é um instrumento do 
planejamento de ensino. 
Assinale a opção correta sobre este documento: 
 
 Uma vez finalizado, deve ser seguido 
fielmente por todo o curso; 
 O contexto social e a realidade dos 
alunos é uma atribuição do projeto 
político-pedagógico e não se aplica ao 
plano de curso; 
 É dividido em disciplinas separadas e 
é importante que cada área do 
conhecimento se mantenha 
independente. 
 
A justificativa do plano apresenta a 
importância do curso para o 
desenvolvimento do aluno. 
 Contém somente objetivos específicos, 
pois os gerais fazem parte do 
planejamento no nível federal; 
Respondido em 09/09/2020 10:22:44 
 
 
 
 
8a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Não podemos separar a prática avaliativa do planejamento. A 
avaliação está diretamente relacionada ao planejamento na 
medida em que o ensino é? 
 
 
 
uma prática pedagógica intencional e 
sistemática carente de uma 
organização específica. 
 
 uma prática hierarquica pela qual o 
professor procura organizar sua aula e 
transmitir seus conteúdos. 
 
 uma prática pedagógica não 
intencional sem uma organização 
específica 
 uma prática científica e a avaliação um 
instrumento que zela pelo padrão de 
cientificidade 
 
 uma prática pedagógica intencional e 
esporádica que pode ter uma 
organização específica 
 
Respondido em 16/09/2020 16:41:29 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Podemos apontar como um dos aspectos da teoria que 
fundamenta a prática docente: 
 
 
A teoria nos ajuda a confrontar e a 
compreender o cotidiano escolar 
 A Teoria esta separada da realidade 
escolar 
 O estágio deve ser dinâmico e 
participativo por isso não há 
necessidade de um componenteteórico 
 Não é necessário uma analise teórico 
posto que o estagio se refere somente 
a prática 
 Teoria e Prática são aspectos separados 
e que não dialogam entre si 
Respondido em 09/09/2020 10:22:43 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em relação ao estágio supervisionado, analise as afirmativas 
abaixo: 
I. As atividades de observação permitem um contato inicial 
com a prática gestora. 
II. Na prática de estágio é possível observar o papel do gestor 
escolar, os alunos, os professores, a interação escola e família, 
os comportamentos e os projetos realizados. 
III. O estágio não alinha teoria e prática. 
Estão corretas as opções: 
 
 Nenhuma das opções está correta 
 
I e II 
 I e III 
 II e III 
 Todas as opções são corretas 
Respondido em 09/09/2020 10:19:46