Aol 4 Psicologia do desenvolvimento

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25406 . 7 - Psicologia do Desenvolvimento - 20202.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Nota finalEnviado: 16/09/20 19:30 (AMT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
Unidas à personalidade, existem várias funções cognitivas que dão origem ao processo de consciência, ou seja, fazem com que uma pessoa seja quem ela é. Tendo em mente uma dessas principais funções cognitivas, a sensação, analise as afirmações a seguir.
I) A primeira e mais imediata interação de um indivíduo com o mundo que o cerca se dá pelas sensações. Elas dependem de estímulos internos ou externos para ocorrerem.
II) A experiência sensorial acontece apenas com os cinco sentidos: visão, audição, tato, olfato e paladar.
III) Depois de algum tempo exposta a um certo estímulo sensorial, uma pessoa deixará de notá-lo. Esse fenômeno é chamado de adaptação sensorial.
Agora, assinale a opção correta.
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1. 
Está correta apenas a afirmação II.
2. 
Está correta apenas a afirmação I.
3. 
Estão corretas as afirmações I e III.
Resposta correta
4. 
Estão corretas as afirmações II e III.
5. 
Todas as afirmações estão corretas.
2. Pergunta 2
/1
A interseção entre as áreas da Psicologia e da Aprendizagem traz muitos desafios e perguntas, mas também muitas respostas. Considere as seguintes reflexões que perpassam ambos os campos de estudo:
I — A importância de estudar, reconhecer e compreender as características de transtornos de ordem psicológica está no planejamento da aprendizagem para os indivíduos que padeçam dessas patologias. Uma vez previstas as dificuldades por eles encontradas, o processo de aprendizagem tende a ser mais satisfatório.
II — É desejável que, no momento em que uma escola receba um laudo de avaliação neuropsicológica de um aluno(a), o(a) profissional responsável seja capaz de identificar os códigos do DSM-V e/ou do CID-10 pertinentes ao caso, para ter ciência do tratamento/acompanhamento adequado.
III — Deficiências auditivas, visuais ou motoras configuram um tipo de déficit cognitivo, já que a relação entre a pessoa e o mundo é limitada por uma condição fisiológica. Nesses casos, é necessário traçar uma estratégia de aprendizagem que adapte os conteúdos para esses estudantes.
Marque a opção correta:
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1. 
Está correta apenas a afirmação II.
2. Incorreta: 
Estão corretas as afirmações I e III.
3. 
Todas as afirmações estão corretas.
4. 
Está correta apenas a afirmação I.
5. 
Estão corretas as afirmações I e II.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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Leia a seguir um verbete adaptado do Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa:
"psiquismo (s.m.) — [...] 2 conjunto dos processos psíquicos do ser humano ou do animal tomado genericamente; psique, psicologia. 3 conjunto das características psíquicas de um indivíduo; psique, psicologia. 4 atividade psíquica de um indivíduo, tomada separadamente da orgânica [...]"
Assumindo a segunda acepção de psiquismo enquanto processos psíquicos ou, mais simplesmente, processos mentais, relacione algumas das suas categorias (à esquerda) com suas respectivas definições (à direita):
BQ03_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_20_v1.PNG
A opção que apresenta a sequência correta é:
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1. 
I, IV, III, II.
2. 
III, IV, II, I.
3. 
IV, II, III, I.
4. 
IV, III, II, I.
Resposta correta
5. 
I, II, III, IV.
4. Pergunta 4
/1
A Psicologia do Desenvolvimento estuda e descreve, tal como se pode inferir de seu nome, o desenvolvimento do psiquismo de uma pessoa, mas também pode estudar e descrever dificuldades que impeçam ou retardem esse desenvolvimento. Tendo em vista esse tópico, indique a opção abaixo que apresenta um problema cuja descrição e/ou tratamento não são escopos da Psicologia do Desenvolvimento, sobretudo em relação aos Transtornos da Aprendizagem:
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1. 
Uma criança nasce surda e, como não falante, comunica-se em linguagem de sinais.
Resposta correta
2. 
Uma criança apresenta funcionamento cerebral atípico, provavelmente, por conta de uma síndrome cromossômica.
3. 
Uma criança tem crises de ansiedade que, inclusive, prejudicam sua autoimagem.
4. 
Uma criança desenvolve um quadro de epilepsia e é assim diagnosticada.
5. 
Uma criança que não consegue se locomover adequadamente é diagnosticada com um Transtorno Motor.
5. Pergunta 5
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O desenvolvimento da personalidade humana pode ser explicado por quatro grandes correntes teóricas. Uma delas, o Modelo Normativo-sequencial, assevera que o desenvolvimento da personalidade acontece em etapas — e, portanto, que ela pode se alterar ao longo da vida. Seus teóricos acreditam que há uma relação psicossocial envolvida no processo, que se modifica de acordo com a idade do indivíduo. Quanto às três outras correntes teóricas, analise as afirmações abaixo:
I) O Modelo da Cronologia dos Eventos põe que não é a idade, mas os acontecimentos ao longo da vida, sejam eles esperados ou não, que afetam e modificam a personalidade de um indivíduo.
II) Os Modelos Tipológicos estabelecem que são o comportamento e as emoções que definem a personalidade de um indivíduo. Depois dos 30 anos, ela se torna praticamente estável.
III) Os Modelos de Traço classificam diferentes tipos e estilos de personalidade, que organizam como o indivíduo ordena esses traços, ainda que eventos possam afetar esse desenvolvimento.
Agora, assinale a opção correta.
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1. 
Todas as afirmações estão corretas.
2. 
Está correta apenas a afirmação I.
Resposta correta
3. 
Estão corretas as afirmações I e III.
4. 
Estão corretas as afirmações I e II.
5. 
Está correta apenas a afirmação II.
6. Pergunta 6
/1
Além de fatores biológicos, sociais e individuais, o desenvolvimento de um indivíduo pode ser condicionado por fatores histórico-culturais, que mudam constantemente e diferem em cada região do planeta. Assinale, então, a opção que descreve um fator histórico-cultural de desenvolvimento.
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1. 
Características geneticamente herdadas influenciam o desenvolvimento do psiquismo de um indivíduo.
2. 
Muitas crianças apresentam problemas de desenvolvimento por terem uma má alimentação, já que estão expostas a situações de miséria.
3. 
Com o advento da internet, as crianças têm sido, no geral, expostas diariamente a uma maior quantidade de informação.
Resposta correta
4. 
Houve um caso, na França, de um menino que cresceu sem nenhum tipo de contato social. Ele desenvolveu habilidades para a vida selvagem.
5. 
O núcleo familiar, isto é, uma família composta pela criança e seu(s) cuidador(es), é a base exclusiva da socialização.
7. Pergunta 7
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A manipulação de representações mentais de informação, normalmente chamada de pensamento, possui uma série de atributos que lhe são peculiares. Considere as seguintes afirmações sobre esses atributos:
I — Os Conceitos Mentais são os significados que armazenamos na nossa mente. Quando pensamos em uma casa ou uma árvore, por exemplo, estamos representando um conceito mental no nosso pensamento.
II — O Raciocínio Lógico engloba atalhos mentais e regras internalizadas para a solução de um problema. A ele também pode ser associada a criação de novas soluções para um dado problema.
III — Imagens Mentais são as representações de elementos do mundo na nossa mente. Apesar do termo "imagem" sugerir apenas impressões visuais, quando pensamos em um som, por exemplo, também estamos recorrendo a uma imagem mental.
Marque a opção correta:
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1. 
Todas as afirmações estão corretas.
2. 
Estão corretas as afirmações II e III.
Resposta correta
3. 
Está correta apenas a afirmação II.
4. 
Está correta apenas a afirmação I.
5. 
Estão corretas as afirmações I e II.
8. Pergunta 8
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Dentre os vários elementos da composição da subjetividade, pode-se destacar a emoção. Acerca do desenvolvimento das emoções, pondere as afirmativas abaixo:
I — O desenvolvimento das emoções acontece de modo ordenado. Ao longo da infância, emoções mais simples (alegria, tristeza, medo etc.) vão aos poucos tomando contornosde emoções mais complexas (vergonha, empatia e orgulho, por exemplo).
II — Um bebê que seja negligenciado emocionalmente, se for nutrido de maneira adequada, não apresentará distúrbios de crescimento nem complicações de saúde.
III — Uma hipótese para a explicação dos quadros de transtornos de conduta em jovens é a falta de um repertório suficiente de emoções. Ao lidar com uma emoção que desconhece, esse(a) jovem encontra uma série de dificuldades.
Assinale a opção correta:
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1. 
Estão corretas apenas as afirmações I e II.
2. 
Está correta apenas a afirmação I.
3. 
Estão corretas apenas as afirmações II e III.
4. 
Todas as afirmações estão corretas.
5. 
Estão corretas apenas as afirmações I e III.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Considere a seguinte situação:
A um soldado foi atribuído o posto de patrulha de seu quartel, que acontecerá durante todo o período da noite. Esse quartel fica próximo a uma rua razoavelmente movimentada, mesmo no período noturno, com alguns ônibus passando esporadicamente. No meio da madrugada, de repente, o soldado ouve um ruído inesperado, que parece ser de uma voz, vindo de um ponto pouco distante de onde ele está. Como uma de suas atribuições de ronda noturna, o soldado desce de sua torre de guarda e se dirige até o local para tentar escutar o ruído outra vez e, eventualmente, captura uma pessoa que havia invadido o quartel.
Sobre os fenômenos de processamento cognitivo de informações presentes no episódio acima, julgue as seguintes afirmações:
I — O tipo de atenção envolvido nos momentos em que o soldado estava na torre de guarda, ouvindo os ônibus que passavam por perto, mas ignorando-os, recebe o nome de Atenção Seletiva, já que ele ignorava esse conjunto de estímulos (barulho de motores) para concentrar-se em outros.
II — O tipo de atenção envolvido no momento em que o soldado escuta pela primeira vez, repentinamente, uma voz próxima à sua torre de guarda recebe o nome de Vigilância, pois ele estava à espera de algum estímulo incomum.
III — O tipo de atenção envolvido no momento em que o soldado sai à procura de um possível invasor recebe o nome de Busca, uma vez que ele procura ativamente um estímulo específico (a voz do invasor).
IV — O tipo de atenção envolvido no momento em que o soldado está prestes a capturar o invasor recebe o nome de Atenção Dividida, visto que o soldado precisa antecipar como abordará o invasor e, ao mesmo tempo, como reportará essa situação para seu chefe.
Aponte a opção correta:
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1. 
Está correta apenas a afirmação IV.
2. 
Estão corretas as afirmações II e III.
3. 
Estão corretas as afirmações I, II e III.
Resposta correta
4. 
Estão corretas as afirmações I, III e IV.
5. 
Está correta apenas a afirmação II.
10. Pergunta 10
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Toda informação que chega ao cérebro por meio de estímulos sensoriais precisa ser analisada e interpretada. Esse fenômeno chama-se Percepção. Segundo Feldman, "a percepção é um processo construtivo pelo qual vamos além dos estímulos que nos são apresentados e tentamos construir uma situação com sentido". Essas tentativas de "construir uma situação com sentido", por sua vez, são denominadas Princípios de Percepção pela escola Gestalt. Abaixo, na coluna à esquerda, está o nome de cada um desses princípios; e, à direita, a descrição de cada um deles. Relacione-os.
BQ03_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_07_v1.PNG
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. 
IV — II — III — V — I.
2. 
V — III — II — IV — I.
Resposta correta
3. 
II — IV — I — V — III.
4. 
IV — III — II — I — V.
5. 
V — III — IV — I — II.
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