AVALIAÇÃO 2_ Perspectivas Profissionais

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1. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, 
quando se trata da resolução de problemas:
 a) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu.
 b) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam 
muitas atividades. 
 c) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
 d) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.
2. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as 
pessoas passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e 
alterou as relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de 
informação por meio das tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a 
informação abundante e veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um 
impacto cada vez maior. Sobre o exposto, ass
 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da 
arte. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
 a) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os 
noticiários conseguem influenciar a população e até alterar os resultados 
eleitorais. 
 b) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do 
horário em que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e
 c) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o q
redes sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado.
 d) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos 
alunos que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação.
3. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, 
trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco 
ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no an
edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância começou a 
existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que 
identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
 b) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
 c) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 d) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos
ofertados. 
4. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e 
que frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam 
as novas tecnologias de informação e comunicação, faz
perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as 
Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, 
rata da resolução de problemas: 
se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam 
Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as 
pessoas passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e 
de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de 
informação por meio das tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a 
informação abundante e veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um 
impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da 
arte. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. 
Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os 
eguem influenciar a população e até alterar os resultados 
Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do 
horário em que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e
A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o q
redes sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado. 
O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos 
alunos que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação.
Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, 
trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco 
ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na 
edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância começou a 
existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que 
identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa 
As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet. 
Os professores organizavam as aulas por videoconferência. 
Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso. 
Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos
Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e 
que frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam 
as novas tecnologias de informação e comunicação, faz-se necessário
perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as 
Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, 
vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam 
Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
 
A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as 
pessoas passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e 
de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de 
informação por meio das tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a 
informação abundante e veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um 
inale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da 
Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os 
eguem influenciar a população e até alterar os resultados 
Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do 
horário em que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno. 
A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas 
O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos 
alunos que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação. 
 
Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, 
trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco 
o de 1728, na 
edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância começou a 
existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que 
identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa 
Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos 
 
Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e 
que frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam 
se necessário conhecer seu 
perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as 
tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar 
algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas 
características, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Aqueles nascidosem um mundo digital são mais auditivos em seu estilo d
aprendizagem. 
 b) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
 c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
 d) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
5. A educação a distância teve seu início
especificamente em 1728, por um curso que foi divulgado pela Gazeta de Boston. O 
tutor responsável pelo curso oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de 
comunicação utilizado neste primeiro curso na mo
 a) Foi utilizado o meio de comunicação via telefônica.
 b) Foi utilizado o meio de comunicação via programa radiofônico.
 c) Foi utilizado o meio de comunicação via programa televisivo.
 d) Foi utilizado o meio de comunicação via correspondência.
6. Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o 
bom rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na 
Educação a Distância. Os pesqu
dificuldades, as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada 
como a mais básica ou fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um 
foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Fluência digital.
 b) Flexibilidade. 
 c) Autoavaliação. 
 d) Comunicação. 
7. Por meio de uma abordagem quantitativa
realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da 
EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do alu
por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze 
competências do aluno da EaD, dividindo
medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências 
medianas, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento 
de competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 
2012. 
 a) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
 b) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os 
tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar 
algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas 
ticas, assinale a alternativa INCORRETA: 
Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo d
Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
A educação a distância teve seu início propriamente dito no século XVIII. Mais 
especificamente em 1728, por um curso que foi divulgado pela Gazeta de Boston. O 
tutor responsável pelo curso oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de 
comunicação utilizado neste primeiro curso na modalidade de ensino a distância?
Foi utilizado o meio de comunicação via telefônica. 
Foi utilizado o meio de comunicação via programa radiofônico. 
Foi utilizado o meio de comunicação via programa televisivo. 
Foi utilizado o meio de comunicação via correspondência. 
Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o 
bom rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na 
Educação a Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de 
dificuldades, as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada 
como a mais básica ou fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a 
 
. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um 
foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. 
Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) 
realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da 
EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do alu
por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze 
competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, 
medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências 
s, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento 
de competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 
Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os 
tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar 
algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas 
Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de 
Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados. 
Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados. 
Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados. 
 
propriamente dito no século XVIII. Mais 
especificamente em 1728, por um curso que foi divulgado pela Gazeta de Boston. O 
tutor responsável pelo curso oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de 
dalidade de ensino a distância? 
 
Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o 
bom rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na 
isadores classificaram estas competências em grau de 
dificuldades, as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada 
como a mais básica ou fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a 
. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um 
 
qualitativa, Behar e Silva (2012) 
realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da 
EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta 
por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze 
as em grau de competências básicas, 
medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento 
de competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 
Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações. 
Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os 
objetivos. 
 c) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
 d) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
8
. 
Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do 
número de matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os 
percentuais estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das matrí
correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% 
tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca 
pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. 
Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir 
excelência no processo de ensino.
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente 
superiores têm procurado contratar mestres e doutores.
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós
graduação quando os conteúdos são mais complexos.
( ) O nível de formação dos professor
serviços oferecidos pelas instituições de ensino superior.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu
estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/
mec-divulga-o-censo-da-educacao
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - V - F.d) F - F - V - V. 
9. Hoje nos deparamos com inúmeras situaç
professor desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às 
individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os 
estilos de aprendizagem são apresentados de diferentes forma
elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos de 
Aprendizagem. Semana Pedagógica, 2016. Disponíve
gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/dee_ 
anexo1.pdf>. Acesso em: 25 abr. 2018.
 a) No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom 
leitor, porém com relação à comunicação, é quieto, não fala muito e quando fala 
é muito rápido. 
 b) No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém tem 
um grande poder de comunicação e aprende desta forma com mais facilidade.
Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do 
número de matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os 
percentuais estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas 
correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% 
tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca 
pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. 
bre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir 
excelência no processo de ensino. 
) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino 
superiores têm procurado contratar mestres e doutores. 
) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós
graduação quando os conteúdos são mais complexos. 
) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos 
serviços oferecidos pelas instituições de ensino superior. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu
no_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/
educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018.
Hoje nos deparamos com inúmeras situações e formas de aprendizagem, sendo o 
professor desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às 
individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os 
estilos de aprendizagem são apresentados de diferentes formas e classificações, entre 
elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o exposto, assinale a 
 
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos de 
Aprendizagem. Semana Pedagógica, 2016. Disponível em: <http://www. 
gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/dee_ 
anexo1.pdf>. Acesso em: 25 abr. 2018. 
No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom 
r, porém com relação à comunicação, é quieto, não fala muito e quando fala 
No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém tem 
um grande poder de comunicação e aprende desta forma com mais facilidade.
Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação. 
Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais. 
 
Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do 
número de matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os 
culas 
correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% 
tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca 
pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. 
bre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir 
as instituições de ensino 
) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-
es não interfere diretamente na qualidade dos 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
no_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/
2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018. 
 
ões e formas de aprendizagem, sendo o 
professor desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às 
individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os 
s e classificações, entre 
elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o exposto, assinale a 
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos de 
l em: <http://www. 
gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/dee_ 
No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom 
r, porém com relação à comunicação, é quieto, não fala muito e quando fala 
No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém tem 
um grande poder de comunicação e aprende desta forma com mais facilidade. 
 c) Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio de 
instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu 
momento de falar. 
 d) Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, 
não é bom ouvinte, fica muito próximo quando 
10.O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de 
forma modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando 
seu desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem
modalidade de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. 
Sobre as características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de 
ensino a distância, classifi
 
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que 
será responsável pela sua atuação acadêmica.
( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curs
dedicando-se aos estudos.
( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo 
professor de cada disciplina.
( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os 
conhecimentos de forma investi
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
 
Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio de 
instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu 
Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, 
não é bom ouvinte, fica muito próximo quando ouve e quando fala.
O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de 
forma modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando 
o e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-
modalidade de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. 
Sobre as características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de 
ensino a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que 
será responsável pela sua atuação acadêmica. 
) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curs
se aos estudos. 
) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo 
professor de cada disciplina. 
) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os 
conhecimentos de forma investigativa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Quando se trata do estilo de aprendizagemauditivo, o aluno aprende por meio de 
instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu 
Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, 
ouve e quando fala. 
 
O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de 
forma modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando 
-sucedido nesta 
modalidade de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. 
Sobre as características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de 
que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que 
) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, 
) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo 
) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os