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QUESTIONÁRIO II - CURRÍCULOS EDUCACIONAIS

Questionário sobre currículos educacionais com questões objetivas sobre teorias críticas do currículo, Michael Young, aprendizagem baseada em problemas, currículo por projetos, reflexão (Kemmis), origem do termo cursus (séc. XIV/XV) e grupos pedagógicos (histórico-crítica e do oprimido).

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Questões resolvidas

Qual é a filosofia pedagógica da proposta curricular de aprendizagem baseada em problemas?

Aprendizado centrado no aluno

“Vem sendo praticado como um modelo curricular inovador e superador da lógica disciplinar fragmentária e abstracionista que a tradição curricular cultivou secularmente.” O texto se refere a qual modalidade de currículo?
Currículo por projetos

Assinale verdadeiro ou falso. O currículo é por natureza uma rede de sentidos capaz de estabelecer uma relação ativa entre o aluno e o objeto do conhecimento e de relacionar, dialeticamente, o aprendido com o observado, a teoria com suas consequências e aplicações práticas.
VERDADEIRO

O termo cursus passa a ser utilizado, com variedade semântica a partir dos séculos: XIV e XV

Enquanto dois grupos nacionais disputavam hegemonia nos discursos educacionais e na capacidade de intervenção política, a influência da produção da língua inglesa se diversificava, incluindo autores ligados à Nova Sociologia da Educação inglesa e à tradução de textos de Michael Apple e Henri Giroux. Quais eram esses grupos?
Pedagogia histórico-crítica e pedagogia do oprimido

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Qual é a filosofia pedagógica da proposta curricular de aprendizagem baseada em problemas?

Aprendizado centrado no aluno

“Vem sendo praticado como um modelo curricular inovador e superador da lógica disciplinar fragmentária e abstracionista que a tradição curricular cultivou secularmente.” O texto se refere a qual modalidade de currículo?
Currículo por projetos

Assinale verdadeiro ou falso. O currículo é por natureza uma rede de sentidos capaz de estabelecer uma relação ativa entre o aluno e o objeto do conhecimento e de relacionar, dialeticamente, o aprendido com o observado, a teoria com suas consequências e aplicações práticas.
VERDADEIRO

O termo cursus passa a ser utilizado, com variedade semântica a partir dos séculos: XIV e XV

Enquanto dois grupos nacionais disputavam hegemonia nos discursos educacionais e na capacidade de intervenção política, a influência da produção da língua inglesa se diversificava, incluindo autores ligados à Nova Sociologia da Educação inglesa e à tradução de textos de Michael Apple e Henri Giroux. Quais eram esses grupos?
Pedagogia histórico-crítica e pedagogia do oprimido

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QUESTIONÁRIO II – CURRÍCULOS EDUCACIONAIS
· Quanto às teorias críticas do currículo, corporificadas na segunda metade do século passado, Tomaz Tadeu da Silva (1999), na sua relevante e formativa obra introdutória sobre o movimento teórico do campo do currículo, argumenta que essas teorias efetuam uma completa inversão nos:
Resposta Marcada :
Fundamentos das teorias tradicionais
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O principal arquiteto dessa corrente, Michael Young, toma uma orientação mais estruturalista, centrando-se na preocupação em refletir as conexões entre:
Resposta Marcada :
Currículo e poder
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No momento, um dos projetos de Young tem sido o de construir o que ele denomina de uma:
Resposta Marcada :
Teoria crítica do aprendizado
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As teorias curriculares diferenciam-se pela importância que atribuem a conceitos como aprendizagem, conhecimento, dimensão humana, cultura ou sociedade. São teorias curriculares, exceto:
Resposta Marcada :
Teorias Curriculares Sempre-Críticas
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Qual é a filosofia pedagógica da proposta curricular de aprendizagem baseada em problemas?
Resposta Marcada :
Aprendizado centrado no aluno
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· “Vem sendo praticado como um modelo curricular inovador e superador da lógica disciplinar fragmentária e abstracionista que a tradição curricular cultivou secularmente.” O texto se refere a qual modalidade de currículo?
Resposta Marcada :
Currículo por projetos
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O processo de reflexão, conforme nos propõe Kemmis, implica “a imersão consciente do homem no mundo de sua experiência […] carregado de conotações valore, intercâmbios simbólicos, correspondências afetivas, interesses sociais e cenários políticos. ” Assinale a alternativa incorreta referente ao que expressa a reflexão.
Resposta Marcada :
Pressupõe relações educativas
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale verdadeiro ou falso. O currículo é por natureza uma rede de sentidos capaz de estabelecer uma relação ativa entre o aluno e o objeto do conhecimento e de relacionar, dialeticamente, o aprendido com o observado, a teoria com suas consequências e aplicações práticas
Resposta Marcada :VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O termo cursus passa a ser utilizado, com variedade semântica a partir dos séculos:
Resposta Marcada :
XIV e XV
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Enquanto dois grupos nacionais disputavam hegemonia nos discursos educacionais e na capacidade de intervenção política, a influência da produção da língua inglesa se diversificava, incluindo autores ligados à Nova Sociologia da Educação inglesa e à tradução de textos de Michael Apple e Henri Giroux. Quais eram esses grupos?
Resposta Marcada :
Pedagogia histórico-crítica e pedagogia do oprimido
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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