Simulado História Da Educação

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Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Acertos: 10,0 de 10,0 20/09/2020
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a teoria do conhecimento desenvolvida por Platão (429
a.C. ¿ 348/347 a.C.), é Incorreto afirmar:
A verdadeira essência das coisas encontra-se no
mundo inteligível. 
 A teoria do conhecimento desenvolvida por Platão tem
como base a convicção de que o mundo sensível em
que vivemos é o mundo que econtramos a Verdade.
Todas as alterantivas estão Incorretas.
O mundo sensível não pode oferecer conhecimento
verdadeiro das coisas. 
A teoria do conhecimento desenvolvida por Platão tem
como base a convicção de que o mundo sensível em
que vivemos é um mundo aparente.
Respondido em 20/09/2020 19:07:17
Explicação:
A teoria do conhecimento desenvolvida por Platão tem como
base a convicção de que o mundo sensível em que vivemos é
um mundo aparente, uma vez que a verdadeira essência das
coisas encontra-se no mundo inteligível. 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O legado da ação intelectual, especialmente a universitária, do
século XIII, foi a série de métodos e de textos que foram
categorizados como Escolástica, inicialmente no século XII, e,
mais profundamente, nas universidades no século XIII. Um
dos grandes representantes da escolástica foi:
Aristóteles
 Tomás de Aquino
Celestino III
Urbano II
Frederico Barba Ruiva
Respondido em 20/09/2020 19:09:46
Explicação:
Tomás de Aquino foi um dos grandes nomes da Escolástica.
Ele introduziu ao método escolástico elementos da Filosofia de
Aristotélica.
Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as muitas ações de Martinho Lutero que promoveram
uma ruptura com o catolicismo da época, podemos destacar o
estímulo ao desenvolvimento da Educação a fim de que não
fosse apenas um privilégio das elites, mas que também
alcançasse a população menos favorecida. Qual era o objetivo
de Lutero com esta proposta?
Promover o saber laico entre as pessoas
Aumentar o número de alunos em sua escola
 Aumentar o número de leitores da Bíblia
Divulgar o método jesuítico de educação
Promover justiça social com os mais pobres
Respondido em 20/09/2020 19:17:40
Explicação:
Lutero desejava que todos pudessem ter acesso à Bíblia, para
isso defendeu um amplo letramento. Ele acreditava que as
pessoas ao se apropriarem do texto bíblico poderiam
interpretá-lo livremente, permitindo-lhe se aproximar de Deus
e de sua própria salvação.
Acerto: 1,0 / 1,0
A respeito da influência da Igreja Católica na educação
medieval, analise as afirmações a seguir:
I - A Igreja, por meio de seus membros, transmitiu uma
mistura das culturas antigas (greco-romana) cristianizadas.
Sua pregação era levada às praças, para o cotidiano dos reis,
para todos que ouviam a Igreja, fazendo com que a Educação
fosse difundida por meios não formais.
II - No entanto, sua estrutura de manutenção era formal,
organizada em centros de formação desses clérigos.
A afirmação I está errada e a II está correta.
 
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com
a afirmação I.
 
 
 A afirmação II está correta e complementa a afirmação
I.
 
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a
afirmação II.
A afirmação II está errada e a I está correta.
 
Respondido em 20/09/2020 19:19:23
Explicação:
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si
Acerto: 1,0 / 1,0
A década de 1920 ficou conhecida, no campo educacional,
como a década das reformas educacionais. Naquele momento,
ocorreram intensos debates envolvendo diferentes propostas
para pensar a Educação e a organização do sistema escolar.
Uma dessas propostas trazia consigo os ideais da chamada
Escola Nova. São propostas do escolanovismo:
I -O professor é visto como o único sujeito ativo no processo
de aprendizagem. 
II- Cabia ao professor a transmissão do conhecimento, sem a
necessidade de valorizar os interesses dos alunos.
III- A defesa de uma escola pública, laica, universal e
gratuita.
IV- Defesa de uma Educação para todos e não apenas para a
elite.
 
I, II e IV
I e II
 III e IV
I, II e III
 II, III e IV
Respondido em 20/09/2020 19:23:35
Explicação:
Os escolanovistas enxergavam os alunos como sujeitos ativos
no processo de aprendizagem. Ao professor, cabia valorizar
esses sujeitos em todas suas potencialidades, despertando
curiosidade e interesses. Outra bandeira muito importante
levantada pelos defensores da Escola Nova era a defesa de
uma escola pública, laica, universal e gratuita. Acreditava-se
que apenas dessa forma seria possível viver em uma
sociedade mais justa e igualitária: Educação para todos e não
apenas para a elite.
Acerto: 1,0 / 1,0
A reforma educacional pombalina culminou com a expulsão
dos jesuítas precisamente das colônias portuguesas. Esse fato
originou vários outros, tais como:
I - o início da educação regida pelo estado.
II - a extinção dos colégios jesuítas.
III - o início da escola pública e gratuita para todos e a
educação como um dever do Estado.
Assinale a única opção correta:
 
Nenhuma das alternativas está correta
I e III estão corretas.
 I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Respondido em 20/09/2020 19:31:59
Explicação:
A política educacional como outra qualquer de Pombal era
lógica, prática e centrada nas relações econômicas anglo-
portuguesa.
A reforma educacional pombalina culminou com a expulsão
dos jesuítas precisamente das colônias portuguesas, tirando o
comando da educação das mãos destes e passando para as
mãos do Estado. Os objetivos que conduziram a administração
pombalina a tal reforma, foram assim, um imperativo da
própria circunstância histórica. Extintos os colégios jesuítas, o
governo não poderia deixar de suprir a enorme lacuna que se
abria na vida educacional tanto portuguesa como de suas
colônias.
Acerto: 1,0 / 1,0
A respeito do pensamento filosófico sobre educação
de Immanuel Kant, importante expoente do Iluminismo,
analise as afirmações a seguir:
I - Para Kant, a razão jamais deve prescindir de uma crítica de
sua própria capacidade.
II - A preocupação essencial do filósofo com a educação não
insere-se no campo da moral, posto que o ser humano já
nasce com sua formação moral, que é construída no âmbito
familiar.
III - A formação do caráter na pedagogia kantiana assenta-se
no cultivo da boa vontade, cujo fundamento é o imperativo
categórico que, por meio do exercício crítico da razão, une o
subjetivo e o objetivo, o individual e o coletivo numa mesma
ordem.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):
II e III
III
I, II e III
I e II
 I e III
Respondido em 20/09/2020 19:39:45
Explicação:
A afirmação II está errada, pois a preocupação essencial do
filósofo com a educação insere-se no campo da moral, posto
que o ser humano não nasce moral, mas torna-se por meio da
educação, cuja função primordial consiste em fazer despertar
a reflexão crítica no aluno.
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise a afirmativa abaixo:
No século XIX Comte formaliza as idéias positivistas. Quando
Comte falou da importância do conhecimento científico, não
estava apenas defendendo uma orientação epistemológica,
estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as
transformações sociais. ¿O pensamento positivista poderia
garantir a organização racional da sociedade¿, dizia ele.
(ISKANDAR. Jamil Ibrahim. Revista Diálogo Educacional,
Curitiba, v. 3, n.7, p. 89-94, set./dez. 2002
Assinale a única alternativa correta:
A afirmativa está parcialmente correta, porque Comte
não defendeu uma orientação epistemológica de sua
filosofia, apenas entendeu a sociedade como
importante para a formação educacional.
A afirmativa está totalmente incorreta
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque
Comte não formalizou as ideias positivistas, mas não
enfatizou a importância do conhecimento científico
 A afirmativa está totalmente correta
A afirmativa está parcialmente correta, porque Comte
formalizou as ideias positivistas, mas não enfatizou a
importância do conhecimento científico
Respondido em 20/09/2020 19:26:17
Explicação:
No século XIX Comte formaliza asidéias positivistas. Quando
Comte falou da importância do conhecimento científico, não
estava apenas defendendo uma orientação epistemológica,
estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as
transformações sociais. ¿O pensamento positivista poderia
garantir a organização racional da sociedade¿, dizia ele.
(ISKANDAR. Jamil Ibrahim. Revista Diálogo Educacional,
Curitiba, v. 3, n.7, p. 89-94, set./dez. 2002
Acerto: 1,0 / 1,0
O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) foi criado
como fundação em dezembro de 1967, pela Lei nº 5.379.
Organizava-se nos níveis federal, estadual e municipal através
de comissões mobilizadoras que viabilizavam os recursos
necessários, inclusive a mão de obra, e buscavam o público a
ser alfabetizado. Sobre MOBRAL, podemos afirmar que:
I - De início o objetivo era alfabetizar apenas a população
urbana entre 15 e 35 anos.
II - A partir de 1974 o MOBRAL inclui a faixa entre 9 e 14
anos.
III - A atuação do MOBRAL também se diversificou, passando
a promover outros programas, a partir do envolvimento das
comunidades locais, como por exemplo: Programa de
Educação Integrada (1971), Programa de Desenvolvimento
Comunitário (1972), Programa Cultural (1973), Programa de
Profissionalização (1974)...
A única opção correta em relação ao MOBRAL é:
I e II estão corretas
II e III estão corretas
I e III estão corretas
Apenas a III está correta.
 I, II e III estão corretas
Respondido em 20/09/2020 19:25:22
Explicação:
O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) foi criado
como fundação em dezembro de 1967, pela Lei nº 5.379,
organizava-se nos níveis federal, estadual e municipal através
de comissões mobilizadoras que viabilizavam os recursos
necessários, inclusive a mão de obra, e buscavam o público a
ser alfabetizado. 
Se de início o objetivo era alfabetizar apenas a população
urbana entre 15 e 35 anos, a partir de 1974 o MOBRAL inclui
a faixa entre 9 e 14 anos. A atuação do MOBRAL também se
diversificou, passando a promover outros programas, a partir
do envolvimento das comunidades locais. Alguns exemplos:
 Programa de Educação Integrada (1971), Programa de
Desenvolvimento Comunitário (1972), Programa Cultural
(1973), Programa de Profissionalização (1974), Programa de
Educação Comunitária para a Saúde (1976), Programa
Tecnologia da Escassez (1977), Programa de Educação
Comunitária para o Trabalho (1978), Programa de Educação
do Consumidor (1979), Planejamento Familiar (1980),
Educação Pré-Escolar (1980).
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Concurso IDECAN - RO - DETRAN - 2018 - Pedagogoa
As ideias de Anísio Teixeira influenciaram todos os setores da
educação no Brasil e no sistema educacional da América
Latina. Entre as suas contribuições, pode-se citar a criação do
Centro Educacional Carneiro Ribeiro, em Salvador (que ainda
existe até os dias atuais). O Centro foi a primeira experiência
brasileira de promoção de educação:
para as classes populares.
inclusiva para adultos.
 cultural e profissional para jovens.
infantil baseada em jogos.
especial para crianças.
Respondido em 20/09/2020 19:26:13
Explicação:
As ideias de Anísio Teixeira influenciaram todos os setores da
educação no Brasil. O Centro foi a primeira experiência
brasileira de promoção de educação cultural e profissional
para jovens.
 Questão11a
 Questão22a
 Questão33a
 Questão44a
 Questão55a
 Questão66a
 Questão77a
 Questão88a
 Questão99a
 Questão1010a
20/09/2020 19:47
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