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Prova de Como Ter Sucesso no Estudo a Distância 1 -Autores como Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000) defendem que o objetivo principal da aprendizagem autodirigida é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento. Monteiro, Cosentino e Merlin (2011) apresentam algumas técnicas que auxiliam as ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes de aprendizagem autodirigidas. Essas técnicas são: “técnicas de um somente; técnicas de um para um; técnicas de um para muitos; técnicas de muitos para muitos”. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e as relações propostas entre elas, destacando as “técnicas de um para um”. I - Contrato de aprendizagem – acordo realizado entre docentes e educandos, que preveem o que deve ser ensinado, de que forma a aprendizagem será supervisionada, qual o tempo previsto e os critérios de avaliação a serem negociados. II - Internalização – instrumento que admite que o aluno pratique a profissão escolhida, sob a supervisão de profissionais tarimbados. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A - A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira. B - A primeira é uma proposição verdadeira e diferem do contexto proposto C - A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. D - As duas são proposições corretas e complementam o contexto proposto. E - As duas são proposições falsas e diferem do contexto proposto. 2-Uma alternativa para os limites do ensino tradicional, com capacidade de suprir as necessidades de difusão da educação, é a “Aprendizagem autodirigida”. Esse modelo de aprendizagem tornou-se um mecanismo de extrema valia. Sabemos que na EaD – Educação a Distância a aprendizagem autodirigida é muito importante, visto que nessa modalidade de ensino é necessário que o alunos, com ou sem ajuda de outros, tomem a iniciativa de diagnosticar suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e matérias para aprender. Sobre as características da aprendizagem autodirigida, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. (__) Ser um instrumento de democratização do saber, ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. (__) Promove o desenvolvimento pessoal, ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão. (__) Respeitar as diferenças, ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. (__) Reduzir as diferenças, os ambientes autoridigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. A alternativa correta é: A - F – F – F – F. B - F – F – V – V. C - V – V – F – F. D - V – V – V – F. E - V – V- V – V. 3- As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodidata se dá pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono, pelo fato de acontecerem por intermédio de mídia impressa ou eletrônica, em que instrutor e aprendizes não estão fisicamente juntos, fazendo com que o momento dos estudos, participação e interações entre as partes variem de acordo com o método utilizado. Diante do exposto, escolha uma das alternativas abaixo, para completar as lacunas das frases seguintes: Técnicas ________________________ - são assinaladas por uma relação entre docente e educando, por intermédio da comunicação mediada por um computador. Técnicas _______________________ - são aquelas que podem ser utilizadas pelos educandos sem supervisão de um docente. Técnicas _______________________ - todos podem participar da interação, através de ambientes virtuais onde a interação é sincrônica. Técnicas _______________________ - caracteriza-se pela apresentação de tópicos, por um ou mais docentes aos educandos. Assinale a alternativa que apresenta as informações que completam corretamente as lacunas das frases acima: A - de muitos para dois ou mais, de muitos para muitos, de um somente, de um para dois. B - de um para inúmeros; de um para três; de um somente; de diversos para um. C - de um para um; de um somente; de muitos para muitos; de um para muitos. D - de um para vários; de um para diversos; de um somente; de muitos para muitos. E - de um somente; de um para um; de um para muitos; de diversos para diversos. 4- A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. Segundo Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento. Sobre a aprendizagem autodirigida na EaD, assinale a alternativa correta: A - A aprendizagem autodirigida é de baixa importância para a EaD, pois o mais importante seria aluno se dedicar aos estudos, sem interação, sem questionamentos e sem contribuir com seu ponto de vista nas videoaulas, bem como em seus estudos. B - A aprendizagem autodirigida é muito superficial para a EaD, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. C - A aprendizagem autodirigida se enfraquece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino não é necessário que o aluno tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formule objetivos e identifique os recursos humanos e materiais necessários para aprender. D - A aprendizagem autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. E - A aprendizagem autodirigida se isola na educação a distância, porém, é importante compreender que nessa modalidade de ensino é apenas o professor quem deve tomar a iniciativa de diagnosticar as necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender. 5-Uma alternativa para os limites do ensino tradicional, com capacidade de suprir as necessidades de difusão da educação, é a “Aprendizagem autodirigida”. Esse modelo de aprendizagem tornou-se um mecanismo de extrema valia. Sabemos que na EaD – Educação a Distância a aprendizagem autodirigida é muito importante, visto que nessa modalidade de ensino é necessário que o alunos, com ou sem ajuda de outros, tomem a iniciativa de diagnosticar suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e matérias para aprender. Sobre as características da aprendizagem autodirigida, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. (__) Ser um instrumento de democratização do saber, ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. (__) Promove o desenvolvimento pessoal, ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão. (__) Respeitar as diferenças, ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. (__) Reduzir as diferenças, osambientes autoridigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. A alternativa correta é: A - F – F – F – F. B - F – F – V – V. C - V – V – F – V D - V – V – V – F. E - V – V- V – V. 6- Com a tecnologia eletrônica, criam-se novas possibilidades de produzir, acessar e transmitir informações. Em termos de tecnologia escrita, estamos passando de um suporte analógico (papel, livro, revista) para um digital (computador, teclado, internet). Essas mudanças implicam aprendizagens radicalmente novas. Segundo Neder e Possari (2001), tanto o conteúdo quanto a forma de organização do material didático de um curso, qualquer que seja a sua natureza, estarão inseridos em uma teia de relações importantes no sentido da produção de significados. Observe o quadro: COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM Aprendemos Retemos 1% por meio do gosto 10% do que lemos 1,5% por meio do tato 20% do que escutamos 3,5% por meio do olfato 30% do que vemos 11% por meio da audição 50% do que vemos e escutamos 83% por meio da visão 70% do que ouvimos e logo discutimos 90% do que ouvimos e logo realizamos Fonte: adaptado de Piletti (2004). Considerando as ideias do texto e as informações do quadro acima, pode-se concluir que: A - O professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente. B - Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos. C - Os materiais da metodologia em EaD devem ser de memorização, pois somente assim há aprendizagem significativa. D - Os materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos. E - Propor conteúdos aos alunos que explorem, principalmente, a visão e a audição, não é essencial na EaD. 7No começo do século XX, um dos mais célebres psicólogos da era contemporânea criou a zona de desenvolvimento proximal, colaborando para o entendimento sobre o quanto é importante que ocorra a colaboração entre companheiros e entre professor e aluno, sendo mais contundente e marcante do que aquilo que fazemos individualmente. Sendo que em uma atividade colaborativa, pessoas com diferentes talentos e habilidades promovem descobertas de outros talentos nos demais integrantes do grupo, levando todos as novas aprendizagens. A seguir, são apresentados os nomes de estudiosos que tiveram grande influência no contexto educacional. Assim, assinale o nome do estudioso que corresponde às afirmações acima. A - Freud. B - Montessori. C - Piaget. D - Riviére. E - Vygotsky. 8- A educação a distância é a modalidade de ensino adequada às sociedades contemporâneas, ao tornar-se um aspecto pedagógico inserido na realidade educacional a EaD possibilita que as pessoas tenham condições eficientes e eficazes de compartilhar o conhecimento, debatendo, questionando e reformulando ideias, valores, percepções e experiências, sem a necessidade da palavra impressa e da presencialidade física. O sistema educacional contemporâneo deve ligar-se diretamente a essa forma de produção do saber, sob uma concepção de ensino decorrente de um trabalho escolar realizado em sintonia com os novos tempos, acordos sociais e demandas institucionais. Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F no que se refere à educação a distância. (__) A educação a distância sistematizada e propagada por meio do correio vem formando pessoas há um longo tempo, porém, podemos considerar que apenas nos últimos vinte anos começou a adquirir consistência, com a “era do conhecimento”. (__) Podemos definir a educação a distância como uma modalidade basicamente mediatizada pelas tecnologias de informação e comunicação, tendo em vista as facilidades em termos de aproximação espaço-temporal que oferecem. A EaD é, ainda, uma modalidade propositalmente pedagógica, pois visa ao processo ensino-aprendizagem intencionalmente. (__) Os autores Moore e Kearsley (2007, p.2) afirmam que a EaD é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais. Assinale a alternativa correta: A - F – F – V. B - F – V – V. C - V – F – V. D - V – V – F. E - V- V – V. 9- Na EaD – Educação a Distância, existe uma ferramenta de extrema importância, sem a qual ficaria inviável a execução dessa modalidade de ensino. Estamos falando dos AVAs – Ambientes Virtuais de Aprendizagens. Quando falamos do uso dessa ferramenta nos ambientes educacionais, estamos nos aproximando de outra possibilidade das tecnologias, que servem para auxiliar no processo de ensino, facilitando o acesso à informação e ao conhecimento sistematizado. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem podem receber e enviar mensagens, conteúdos, gráficos, informações, entre outros. Eles necessitam de ferramenta de informática, desde as mais simples até as que constituem a tecnologia de ponta mais atualizada, para facilitar o processo a que se destinam, como é o caso dos AVAs, destinados a educação a distância. Com relação aos AVAs, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. (__) São sistemas computacionais, geralmente acessados via Internet, destinados ao suporte de atividades mediados pelas TICs e por um professor orientador. (__) Permitem integrar múltiplas mídias e recursos, apresentar informações de maneira organizada, desenvolver interações entre pessoas e objetos de conhecimento, elaborar e socializar produções. (__) São preparados para receber e enviar informações a distância, por meio de sistemas tecnológicos. (__) Permitem aplicação de estratégias pedagógicas de ensino-aprendizagem, ajudando o aluno a superar barreiras, em relação ao espaço e ao tempo com maior habilidade. A - F – V – F – V. B - V – F - V – V. C - V – V – V – F. D - V – V – V – V. 10 - A aprendizagem autodirigida é de extrema importância, pois apresenta mecanismos capazes de trazer alternativas para os limites do ensino tradicional, bem como vem suprir com as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade dos professores e alunos. O objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, sendo caracterizado de várias formas, conforme Lucena e Fuks(2000), e Sampaio e Leite (2000). Algumas das características da metodologia de aprendizagem, trazidas no enunciado, estão dispostas abaixo. Assim, coloque V para as que julgarem verdadeiras e F para as que julgarem falsas. (__) Ser um instrumento de democratização – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informações e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. (__) Promover o desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza a autonomia, determinação e o poder de decisão (__) Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo. (__) Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais. A alternativa correta é: A - F, F, V, V. B - F, V, V, V. C - V, F, F, V. D - V, V, V, F. E - V, V, V, V.