aula 8 - diâmetros ósseos

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Disciplina Avaliação Física na Criança e Adolescente
Diâmetros Ósseos
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Diâmetros Ósseos
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• Orientações:
- Fazer as medições no lado direito do corpo.
- Fazer pressão nas hastes de forma a evitar a interferência de tecidos moles na 
medida.
- Realizar 3 medidas.
Diâmetros Ósseos – Biepicondilar do Úmero
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• Padronização da medida: a distância é medida entre os epicôndilos medial e 
lateral do úmero, estando o ombro e o cotovelo em flexão de 90°. Por ser o 
epicôndilo medial mais baixo que o lateral, a distância medida é ligeiramente 
obliqua
Diâmetros Ósseos – Biepicondilar do Fêmur
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• Padronização da medida: a distância é medida entre os epicôndilos medial e 
lateral do fêmur, estando o indivíduo sentado com o joelho flexionado 90°. Os 
primeiros pontos ósseos sentidos são os côndilos, para depois, deslizando os 
dedos médios lateralmente, identificar os epicôndilos.
Diâmetros Ósseos - Biacromial
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• Padronização da medida: é a distância entre os pontos laterais dos processos 
acromiais. O avaliador deverá posicionar-se atrás do avaliado e trazer as 
lâminas do instrumento para junto dos processos acromiais, num ângulo de 
aproximadamente 45°. 
Diâmetros Ósseos - Bicristal
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• Padronização da medida: a distância é medida entre os pontos mais laterais 
do ilíaco, na direção do ponto anatômico iliocristal. O avaliador deverá 
posicionar-se a frente do avaliado e, fechar firmemente as lâminas do 
instrumento para reduzir o efeito dos tecidos subjacentes.
Diâmetros Ósseos
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Porque medir diâmetros ósseos?
• Determinar a constituição física (massa óssea, somatotipo)
Diâmetros biepicondilianos e biestilóide.
Equação Massa Óssea
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Diâmetros Ósseos
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Porque medir diâmetros ósseos?
• Determinar a constituição física (massa óssea, somatotipo)
Diâmetros biepicondilianos e biestilóide.
• Determinar o crescimento e maturação
Diâmetros bicristal e biacromial
Acompanhamento do crescimento
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• Diferença no aumento do diâmetro bicristal e biacromial entre crianças e
adolescentes e entre homens e mulheres.
• Relação Bicristal/Biacromial x 100
Acompanhamento do crescimento
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Garret and Kirkendall, 2000