Buscar

Gêneros textuais

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 92 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 92 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 92 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

0 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
GÊNEROS TEXTUAIS 
 
 
 
 
 
JOSIANE DE LIMA 
COORDENADORA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
PIRAQUARA 
2015 
1 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
SUMÁRIO 
GÊNEROS TEXTUAIS 
 
Letra de canção .................................................................................................................. 2 
Carta pessoal ....................................................................................................................... 5 
Carta do leitor .................................................................................................................... 6 
Adivinha............................................................................................................................... 6 
Gráfico ................................................................................................................................. 7 
Campanha comunitária ....................................................................................................... 8 
Anúncio publicitário ............................................................................................................. 10 
Anúncio ................................................................................................................................ 11 
Piada .................................................................................................................................... 12 
Entrevista ............................................................................................................................. 13 
Fábula .................................................................................................................................. 15 
Ficha animal ......................................................................................................................... 17 
Receita ................................................................................................................................. 18 
Cardápio ............................................................................................................................... 20 
Texto instrucional ................................................................................................................ 21 
Regras de brincadeira .......................................................................................................... 28 
Regras do jogo ..................................................................................................................... 30 
Regras de convivência ......................................................................................................... 31 
Bilhete .................................................................................................................................. 31 
Poema .................................................................................................................................. 32 
Parlenda ............................................................................................................................... 39 
Texto de opinião .................................................................................................................. 40 
Convite ................................................................................................................................. 42 
Conto ................................................................................................................................... 43 
Cronobiografia ..................................................................................................................... 45 
Biografia ............................................................................................................................... 48 
Crônica ................................................................................................................................. 49 
Reportagem ......................................................................................................................... 50 
Notícia .................................................................................................................................. 52 
Charge .................................................................................................................................. 53 
Trava-línguas ........................................................................................................................ 55 
Verbete ................................................................................................................................ 56 
Quadrinhas .......................................................................................................................... 57 
Tirinhas ................................................................................................................................ 58 
Histórias em quadrinhos ...................................................................................................... 59 
 
2 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO LETRA DE CANÇÃO: é um texto subgênero do poema, com acompanhamento musical. 
Têm a função de emocionar, divertir ou transmitir idéias e pensamentos. 
 
TIPOLOGIA: Expressiva 
 
 
 
 
 
3 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
5 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CARTA PESSOAL: é um gênero que nos permite a comunicação com alguém próximo, 
como amigo ou familiar. As características desse gênero textual são simples, ou seja, não possuem 
muitas regras e estrutura para serem seguidas. Veja: O assunto é livre, geralmente de ordem 
íntima, sentimental; O tamanho varia entre médio e grande. Quando é pequeno, é considerado 
bilhete e não carta. O tipo de linguagem acompanhará o grau de intimidade entre remetente e 
destinatário. 
 
Tipologia: Relatar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CARTA DO LEITOR: mostram opiniões e sugestões, debatem os argumentos levantados 
nos artigos e fazem críticas a respeito; trazem perguntas, reflexões, elogios, incentivos, etc. Para o 
leitor é o meio de expor seu ponto de vista em relação ao assunto lido, para o veículo de 
informação é uma arma publicitária para saber o que está agradando a opinião pública. 
 
TIPOLOGIA: Argumentar 
 
 
 
 
 
GÊNERO ADIVINHA: o gênero adivinha tem o objetivo de desafiar, brincar, tentar descobrir, serve 
para divertir. Este gênero é composto por pergunta e resposta e está organizado em versos, desta 
forma não possui parágrafos. 
 
TIPOLOGIA: Narrativo 
 
O QUE É O QUE É? 
ENCHE UMA CASA COMPLETA, 
MAS NÃO ENCHE UMA MÃO? 
AMARRADO PELAS COSTAS, 
ENTRA E SAI SEM TER PORTÃO? 
 
 
Disponível em : Oficinasdealfabetizacao.blogspot.com 
 
 
 
 
7 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO GRÁFICO: é a tentativa de se expressar visualmente dados ou valores numéricos, de 
maneiras diferentes, assim facilitando a compreensão dos mesmos, chamando a atenção do 
leitor. Existem vários tipos de gráficos e os mais utilizados são os de colunas, os de linhas e 
os circulares. Os principais elementos, estrutura de um gráfico são: título, legenda, fonte. 
 
TIPOLOGIA: Expositivo 
 
 
Livro: Aprender Juntos Língua Portuguesa. Volume 4- pág.262. São Paulo : Edições SM, 2014. 
Adson Vasconcelos. 
 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Colunas
https://pt.wikipedia.org/wiki/Linhas
https://pt.wikipedia.org/wiki/Circulares
8 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CAMPANHA COMUNITÁRIA: o objetivo principal é esclarecer a população sobre 
determinado assunto e, ao mesmo tempo, mobilizá-la, persuadi-la a colaborar. Dessa forma, 
desde o início,o texto deve se compor de verbos expressos no modo imperativo, já que a 
finalidade é essa (persuadir). Assim, a linguagem utilizada, sempre variando com o público para o 
qual é destinada, tem de estar adequada ao contexto comunicativo, bem como se mostrando um 
tanto quanto atrativa, geralmente expressa em letras garrafais, grandes. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de Persuasão 
 
Livro:Pequenos exploradores. Volume 4. Ed. Positivo.Pag. 199 – 2014 
Maria Otília Leite Wandresen 
Lucia Helena Ribeiro Cipriano 
9 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
Hoça, Liliamar. Ensino fundamental.1ano: linguagem oral e escrita / Curitiba: solução educacional Uninter, 
2011. Coleção: um mundo de conhecimento- pág.46. 
 
 
 
 
 
 
10 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: o texto publicitário tem a intenção de persuadir o consumo de 
uma idéia ou produto. É lógico que o texto só ressalta os pontos positivos do produto ou idéia, de 
modo que crie no interlocutor o desejo de possuir um determinado produto ou simplesmente 
convencê-lo da idéia defendida no anúncio. 
As partes de um anúncio: 1) Texto não verbal: imagem que tenha relação com o anúncio; 2) Título: 
uma frase de efeito; 3) Texto publicitário: texto verbal que dá informações sobre o produto; 4) 
logotipo: desenho que simboliza a marca do produto; 5) slogan: frase que resume a imagem que o 
publicitário deseja firmar no mercado como uma identidade do produto. 
 
TIPOLOGIA: injuntivo de persuasão 
 
 
 
 
 
 
 
 
Orientação para apoio pedagógico- Língua Portuguesa - 2015 
11 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO ANÚNCIO: os anúncios podem anunciar a compra, venda ou troca de produtos. A 
estrutura do anúncio é título, corpo do anúncio (assunto), contato e ilustração quando for 
possível. Também anúncios de profissionais que oferecem os seus serviços, de acordo com a sua 
competência. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de Persuasão 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO PIADA: um texto narrativo curto de final engraçado e as vezes surpreendente, cujo o 
objetivo é provocar risos e gargalhadas em quem a ouve ou lê. 
 
TIPOLOGIA: Narrativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.piadascurtas.com.br/a-boa-noticia/ 
 
13 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO ENTREVISTA: a entrevista é um tipo de texto que tem a utilidade de informar as pessoas 
sobre algum acontecimento social ou fazer com que o público conheça sobre as ideias e opiniões 
da pessoa que é entrevistada. É um texto fundamentalmente dialogal, representado pela 
conversação de duas ou mais pessoas, o entrevistador e o (s) entrevistado (s), para obter 
informações sobre algum assunto. 
Estruturalmente, a entrevista compõe-se dos seguintes elementos: 
 Manchete ou título – Essa é uma parte que deverá despertar interesse no interlocutor envolvido, 
podendo ser uma frase criativa ou pergunta interessante. Apresentação – É o momento em que se 
apresentam os pontos de maior relevância da entrevista, como também se destaca o perfil do 
entrevistado, sua experiência profissional e seu domínio em relação ao assunto 
abordado. Perguntas e respostas – Basicamente, é a entrevista propriamente dita, na qual são 
retratadas as falas de cada um dos envolvidos. 
 
TIPOLOGIA: Expositivo 
 
 
14 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO FÁBULA: é uma narrativa curta, onde os personagens mais importantes geralmente são 
animais que pensam e agem como pessoas. A história termina com uma moral, que tem objetivo 
de ensinar uma lição. 
 
TIPOLOGIA: Narrativo 
 
 
 
16 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO FICHA ANIMAL: apresenta informações científicas sobre o animal 
 
TIPOLOGIA: Expositivo 
 
Ficha de animal: Tucano 
 
Nome: Tucano 
Nome científico: Ramphastos toco 
Onde vive: O tucano vive nas florestas tropicais da América do Sul, principalmente Amazônia e 
também nas proximidades da Argentina. Não se encontram tucanos em outros continentes, pois 
eles não suportam o frio. 
O que come: Os tucanos se alimentam de frutos que encontram na natureza e quando estão com 
muita fome comem até insetos e filhotes de outras aves. 
Peso: Cerca de meio quilo. 
Tamanho: Cerca de 65 cm, fora o bico. 
Características físicas: Sua pelagem é inteira preta, só na parte do pescoço que é branca. 
Tempo de gestação: 20 dias 
Número de filhotes: De 2 a 4 
Tempo de vida: Pode chegar aos 40 anos. 
Curiosidades: Os machos são mais pesados que as fêmeas e tem o bico um pouco mais 
comprido. 
http://avesdomest.blogspot.com/p/tucano.html 
http://www.mundopediu.com/2013/03/tucano-caracteristicas-e-fotos.html
18 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO RECEITA CULINÁRIA: a receita culinária é um gênero textual do tipo instrucional que tem 
como objetivo orientar o usuário, por meio de instruções para que ele seja capaz de preparar um 
alimento. Sua estrutura é composta de título, ingrediente, modo de prepara são os dados 
essenciais ao gênero, podendo ter outros dados como: calorias, porções e ilustração. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de Descrever ações 
 
 
 
 
 
19 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
Brigadeirão rápido e fácil 
INGREDIENTES 
 
 1 lata de leite condensado 
 1 caixinha de creme de leite 
 8 colheres de achocolatado em pó 
 3 ovos 
 1 colher de margarina sem sal 
 Chocolate Granulado 
 
MODO DE PREPARO 
1. Bata todos os ingredientes no liquidificador por 5 minutos 
2. Coloque em uma forma de buraco no meio para micro-ondas, untada com margarina 
3. Asse por 10 minutos 
4. Deixe esfriar por 15 minutos 
5. Coloque na geladeira por 1 hora 
6. Desenforne e cubra com o chocolate granulado. 
http://www.tudogostoso.com.br/receita/73135-brigadeirao-rapido-e-facil.html 
 
SUCO DE MARACUJÁ COM TANGERINA 
 
20 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CARDÁPIO: é uma relação das comidas e bebidas servidas nos estabelecimentos como 
restaurante, lanchonete, bares, pizzaria, e lugares similares. Ele também informa os ingredientes 
que compõe os pratos e os preços. Desta forma ajuda o cliente escolher o que vai comer e beber. 
Geralmente a estrutura de um cardápio é organizada de maneira que o produto seja seguido de 
seu preço, sendo estruturados um abaixo do outro, sendo separados por categorias. (As principais 
características contidas em um cardápio são: O nome da empresa; categorias (entrada, sopas, 
bebidas, sobremesas); o tipo do prato (pode vir especificando os alimentos contidos, ou não); o 
valor do prato.) 
 
TIPOLOGIA: Relatar 
 
 
 
 
21 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO INSTRUCIONAL: indica como realizar uma ação, utiliza uma linguagem objetiva e simples. 
Os verbos são, na maioria, empregados no modo imperativo. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de descrever ações. 
 
 
 
 
 
22 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
23 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
Livro: Pequenos exploradores. Volume 4. Ed. Positivo.Pag. 61 – 2014 
Maria Otília Leite Wandresen 
Lucia Helena Ribeiro Cipriano 
 
24 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
25 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
COMO FAZER UM RATINHO 
 
MATERIAL 
 
 PAPEL CAMURÇA MARROM 
 TESOURA 
 CANETA HIDROCOR PRETA E VERMELHA 
 COLA 
 BARBANTE. 
 
MODO DE FAZER 
 
 PARA FAZER UM RATINHO UTILIZE UM CÍRCULO DE 4CM DE DIÂMETRO E UM 
QUADRADO DE 6CM.DISTRIBUA OS CÍRCULOS ENTRE AS CRIANÇAS E PEÇA-LHES QUE DOBREM AO 
MEIO. (FIGURA 1) 
 
 AGORA DISTRIBUA OS QUADRADOS E PEÇA-LHES QUE OS DOBREM AO MEIO, 
FORMANDO UM TRIÂNGULO. (FIGURA 2) 
 
 ARREDONDE A PONTA DO TRIÂNGULO COM A TESOURA. 
 
 
 
 
26 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 PEÇAS AS CRIANÇAS QUE DOBREM NOVAMENTE O TRIÂNGULO AO MEIO, 
DANDO FORMATO A CARA DO RATINHO. 
 
 DOBRE UMA DAS PONTAS DO TRIÂNGULO PARA QUE A ORELHA FIQUE CAÍDA. 
 PEÇA AS CRIANÇAS QUE COLEM A CARINHA NO CORPO. 
 PINTE OS OLHINHOS, O FOCINHO, O BIGODE E A BOCA. 
 
 
 CORTE APROXIMADAMENTE 10 CM DE BARBANTE E COLE NO RATINHO 
FORMANDO O RABINHO. 
 
 ESTÁ PRONTO O RATINHO AGORA É SÓ BRINCAR. 
 
<http://www.guiapedagogico.com.br/2010/05/os-cinco-ratinhos-amigos-educacao.html>. 
 
 
 
27 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
Livro : Ápis alfabetização e Letramento. Volume 1. Editora Ática p.98. 
Ana T. Borgatto; terezinha Bertin; Vera Marchezi. 
 
 
 
 
 
28 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO REGRAS DE BRINCADEIRA: instruir como realizar a brincadeira. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de descrever ações 
 
 
 
 
 
29 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO REGRAS DO JOGO PEGA VARETAS: instruir como realizar o jogo. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de descrever ações 
 
 
 
SEGURE TODAS AS VARETAS MISTURADAS 
 
 
 
SOLTE AS VARETAS EM UM LUGAR PLANO 
 
 
 
 
TENTE TIRAR UMA VARETA SEM MEXER NAS OUTRAS. 
 
 
 
Livro: Ligados .com: letramento e alfabetização, 2º ano. Angélica Prado, Cristina Hulli – 1ª ed. 
São Paulo Saraiva, 2014. pág.47. 
 
31 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO REGRAS DE CONVIVÊNCIA: indica como realizar uma ação, destina-se a reger o 
funcionamento de um grupo. Utiliza uma linguagem objetiva e simples. Os verbos são, na maioria, 
empregados no modo imperativo. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de descrever ações. 
 
Livro: juntos Nessa – Letramento e Alfabetização. Danilea Passos. Volume 2 pág. 54. Editora Leya – São 
Paulo 2014. 
 
 
 
GÊNERO BILHETE: sua estrutura é composta do nome de quem receberá o bilhete, a mensagem 
deve ser curta e fácil de ser entendida, deve ter despedida, assinatura e data. 
 
TIPOLOGIA: Relatar 
 
Livro: Projeto coopera – Letramento e Alfabetização.Volume 2 - Pág.37- São Paulo, 2014. Editora Saraiva. 
Luzia Fonseca Marinho / Maria da Graça Branco 
32 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO POEMA: é um texto capaz de transmitir emoções por meio de uma linguagem. Elaborado 
e estruturado em versos e estrofes. Sua função é emocionar, transmitir pensamentos e ideias. 
 
TIPOLOGIA: Expressivo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
33 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
34 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
http://www.caravanapoetica.com.br/varal_de_poesias/sergiocapparelli_infantojuvenil.pdf 
 
 
 
 
36 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
BOLA DE GUDE 
 
A MAIOR BOLA DO MUNDO 
É DE FOGO E SE CHAMA SOL, 
A BOLA MAIS CONHECIDA 
É A DE JOGAR FUTEBOL. 
 
 
CERTA BOLA COLORIDA 
JOGAR BEM EU NUNCA PUDE, 
É DE VIDRO ESSSA BANDIDA 
E CHAMA-SE BOLA DE GUDE. 
 
 
AZEVEDO, RICARDO. DEZENOVE POEMAS DESENGONÇADOS. 
SÃO PAULO: ÁTICA, 1998. P.17. 
 
 
 
 
37 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
38 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
39 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO PARLENDA: subgênero do poema é formada por versos, estrofes que podem ou não 
rimar, apresenta temática infantil, arrumação rítmica. Tem a função de divertir, entreter, distrair 
as crianças, geralmente envolvem brincadeira, jogo ou movimento corporal. 
 
TIPOLOGIA: Expressiva 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO TEXTO DE OPINIÃO: faz a defesa de idéias ou ponto de vista do autor. O texto, além de 
explicar, também persuade o interlocutor, objetivando convencê-lo de algo. 
 
TIPOLOGIA: Argumentativo 
 
 
Livro: Português Linguagens, Editora Saraiva, pág.222. Volume 5, 5ª edição, São Paulo 2014. 
 
 
 
 
41 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
42 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CONVITE: sua estrutura é composta de destinatário, o evento para o qual está sendo 
convidado, local e data do evento e remetente. A função do convite é passar as informações de 
hora, data, local, dentre outras e é claro, o de convidar. Mas também tem outro papel 
significativo, o de motivar os convidados para o evento. 
 
TIPOLOGIA: Injuntivo de Persuasão 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23187 
 
 
Hoça,Liliamar. Ensino Fundamental.1ano: linguagem oral e escrita / Curitiba: solução educacional Uninter, 
2011. Coleção: um mundo de conhecimento- pág.186. 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23187
43 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CONTO: é uma obra de ficção que cria um universo de seres, de fantasia ou 
acontecimentos. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, 
ponto de vista e enredo. 
Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela 
ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um 
clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o 
conto. O conto é conciso. 
 
TIPOLOGIA: Narrativo 
 
 
 
 
44 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
45 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CRONOBIOGRAFIA: conta a vida de uma pessoa através de marcas temporais, através da 
linha do tempo são apresentados cronológicamente alguns acontecimentos importantes. Crono 
vem da língua grega e expressa ideia de tempo. 
 
TIPOLOGIA: Relatar 
 
 
 
 
 
 
 
 
46 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
Livro:Aprender Juntos – Letramento e Alfabetização Volume 2. Editora SM – São Paulo 4ª edição – 2014. 
 
 
 
 
47 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
Livro:Aprender Juntos – Letramento e Alfabetização Volume 2. Editora SM – São Paulo 4ª edição – 2014. 
Pag244. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
48 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
Biografia: é a história escrita da vida de uma determinada pessoa. A palavra tem origem 
etimológica nos termos gregos bios, que significa "vida" e graphein, que significa "escrever". 
Biografia é a descrição dos fatos particulares da vida de uma pessoa, podendo conter fotos que 
testemunham os acontecimentos. É um documento que consta a trajetória de vida de uma 
pessoa, com dados precisos, incluindo nomes, locais e datas dos principais acontecimentos. 
Em geral, são feitas biografias de figuras públicas e reconhecidas mundialmente, como políticos, 
escritores, cientistas, esportistas, artistas, ou de pessoas que deram uma contribuição importante 
para o mundo. 
 
TIPOLOGIA: Relatar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
49 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CRÔNICA: é um texto breve, ligado a vida cotidiana, com linguagem coloquial. Pode ter 
um tom humorístico ou um toque de crítica indireta, especialmente quando aparece em seção ou 
artigo de jornal, revistas e programas da TV. 
 
TIPOLOGIA: Relatar 
 
A BOLA 
O pai deu uma bola depresente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua 
primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era 
de plástico. Mas era uma bola. 
 
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!". Ou o que os garotos dizem hoje em 
dia quando não gostam do presente ou não querem magoar o velho. 
 
Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa. 
 
- Como é que liga? - perguntou. 
- Como, como é que liga? Não se liga. 
O garoto procurou dentro do papel de embrulho. 
-Não tem manual de instrução? 
 
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são 
decididamente outros. 
 
- Não precisa manual de instrução. 
- O que é que ela faz? 
- Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela. 
- O quê? 
- Controla, chuta... 
- Ah, então é uma bola. 
- Claro que é uma bola. 
- Uma bola, bola. Uma bola mesmo. 
- Você pensou que fosse o quê? 
- Nada, não. 
 
O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, 
com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, 
em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de blip eletrônico na tela 
ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.O garoto era bom no jogo. Tinha 
coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. O pai pegou a bola nova e 
ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e 
chamou o garoto. 
 
- Filho, olha. 
 
O garoto disse "Legal" mas não desviou os olhos da tela.O pai segurou a bola com as mãos e a 
cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada.Talvez um 
manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar. 
 
(Luís Fernando Veríssimo) 
 
http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/cronica-aBola-interpretacao.htm 
 
50 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO REPORTAGEM: é um gênero textual jornalístico que tem por objetivo informar e levar os 
fatos ao leitor de uma maneira clara, com linguagem direta. 
- MANCHETE: título principal da reportagem 
- IMAGEM: (é um recurso que pode ou não estar presente) é uma estratégia para chamar a 
atenção dos leitores. 
- LIDE: pequeno resumo que aparece depois do título afim de chamar a atenção do leitor. 
- CORPO: desenvolvimento do assunto abordado, é um texto maior do que a notícia, com 
linguagem direcionada ao público alvo. 
 
TIPOLOGIA: Relatar 
 
 
51 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
52 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO NOTÍCIA: os elementos da apresentação da notícia são: 
- MANCHETE: ou título principal (costuma ser composto de frases pequenas e atrativas, e revela o 
assunto principal que será retratado em seguida). 
- IMAGEM: (é um recurso que pode ou não estar presente) é uma estratégia para chamar a 
atenção dos leitores. 
- LIDE: (Este termo deriva de uma palavra inglesa – lead). Nesta parte precisamos encontrar todas 
as informações necessárias para responder às seguintes perguntas: Onde aconteceu o fato? Com 
quem? O que aconteceu? Quando? Como? Qual foi o assunto? 
- CORPO DA NOTÍCIA: Nela, há um detalhamento maior dos fatos, de modo a destacar os detalhes 
mais importantes, fundamentais à compreensão do interlocutor. 
 
TIPOLOGIA: Relatar 
Macaquinho em extinção vira xodó de crianças no zoo do Rio 
 
Com seu bichinho de pelúcia, macaco Miguelito é o mais novo morador do zoo do Rio. 
A mãe de Miguelito não soube cuidar do filhote, que foi levado ao berçário do zoológico. 
 O Jardim Zoológico do Rio ganhou um novo morador. Seu nome é Miguelito, um macaco de 
peito amarelo, que nasceu no final do mês passado. O animal, que só é encontrado no sul da 
Bahia, está em extinção, segundo o zoo. 
 O macaquinho teve de ser levado para o berçário do zoológico, porque sua mãe não soube 
cuidar do filhote. Com 140 g de peso, Miguelito é alimentado com leite e um suplemento para 
bebês. 
 Segundo o zoo, o animal se aquece com um bichinho de pelúcia. Ele virou um xodó 
principalmente das crianças. Os biólogos levantam Miguelito algumas vezes para que o público, do 
outro lado do vidro do berçário, veja o macaquinho. 
 Diponível: www1.folha.uol.com.br/.../319019-macaquinho-em-extincao-vira-xodo-de- crianças-no-zodo –rio 
 
 
 
53 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO CHARGE: linguagem verbal e não verbal, permeadas pelo humor e uma fina ironia, são 
tipos de textos que podem ser usados para denunciar e criticar as mais diversas situações do 
cotidiano relacionadas com a política e a sociedade. 
 
TIPOLOGIA: Argumentativa 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.portugues.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=144&evento=3 
 
 
 
 
 
 
 
54 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
http://pt.slideshare.net/fabiojuniorsarti/genero-textual-charge 
 
 
 
 
 
 
 
 
55 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO TRAVA - LÍNGUAS: é uma espécie de jogo verbal que consiste em dizer, com clareza e 
rapidez, versos ou frases com grande concentração de sílabas difíceis de pronunciar, ou de sílabas 
formadas com os mesmos sons, mas em ordem diferente. Recebem este nome devido a 
dificuldades que as pessoas enfrentam ao tentar pronunciá-los sem tropeços, ou, como o próprio 
nome diz, sem “travar a língua”. 
 
TIPOLOGIA: Expressiva 
 
 
 
 
 
 
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA, 
A RAINHA COM RAIVA RESOLVEU 
REMENDAR. 
 
 
 
O tempo perguntou pro tempo qual é o tempo que o tempo tem. O tempo 
respondeu pro tempo que não tem tempo pra dizer pro tempo que o tempo 
do tempo é o tempo que o tempo tem. 
 
 
 
http://www.soportugues.com.br/secoes/trava/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
56 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO VERBETE: é um texto escrito, de caráter informativo, destinado a explicar um conceito 
segundo padrões descritivos sistemáticos, determinados pela obra de referência da qual faz parte: 
mais comumente, um dicionário ou uma enciclopédia. O verbete é essencialmente destinado a 
consulta, o que lhe impõe uma construção discursiva sucinta e de acesso imediato, embora isso 
não incorra necessariamente em curta extensão. 
 
TIPOLOGIA: Expositivo 
 
 
 
 
 
57 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
QUADRINHAS: são arranjos de quatro versos rimados, geralmente o segundo com o quarto verso. 
 
TIPOLOGIA: Expressivo 
 
CHOVE CHUVA CHUVISQUINHO 
MINHA CALÇA TEM FURINHO. 
CHOVE CHUVA CUVARADA 
MINHA CALÇA ESTÁ FURADA. 
 
 
In:Lenice Gomes. Viva eu, viva tatu,viva o rabo do tatu. São Paulo: cortez,2009.p.11 
 
 
 
 
TODO MUNDO SE ADMIRA 
DA MACACA FAZER RENDA. 
EU JÁ VI UMA PERUA 
SER CAIXEIRA DE UMA VENDA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
58 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO TIRINHA: possui os mesmos elementos das histórias em quadrinhos, ou seja, ilustrações, 
balões: espaço onde aparece a fala, pensamento, onomatopéias, metáforas visuais. A diferença é 
que este gênero é composto por três ou quatro quadrinhos no máximo. É um gênero narrativo 
que consiste em enredos contados em pequenos quadros através de diálogos diretos entre seus 
personagens, gerando uma espécie de conversação. 
 
TIPOLOGIA: Narrativo 
 
 
 
 
59 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS:é um gênero narrativo que consiste em enredos contados 
em pequenos quadros através de diálogos diretos entre seus personagens, gerando uma espécie 
de conversação. Sua estrutura é composta por ilustrações, balões: espaço onde aparece a fala, 
pensamento, onomatopéias: São palavras que imitam a voz de animais ou ruídos de objetos. Ex: 
BUUM!!! (explosão), TOC-TOC! (batendo à porta); Metáforas visuais: Produzem uma sensação de 
movimento). 
TIPOLOGIA:Narrativo 
 
 
60 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
61 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
62 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
63 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
64 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
65 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
66 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
67 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
 
68 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
69 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
70 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
71 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
72 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
73 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
74 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
 
 
75 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
76 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
77 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
78 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
79 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
Livro: Projeto Coopera. Volume 4. Ed. Saraiva.Pag.13 –24.São Paulo 2014. 
Luzia Fonseca Marinho 
Maria da Graça Branco 
 
80 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
81 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
82 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
83 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
84 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
85 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
86 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
87 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
88 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
 
 
89 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
 
 
90 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa 
 
91 
 Josiane de Lima 
Coordenadora de Língua Portuguesa

Continue navegando