Avaliação I - Psicologia Social

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Acadêmico:
Disciplina: Psicologia Social (PSI43)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512708) ( peso.:1,50)
Prova:
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com Lane (2003), o psicólogo social comunitário assume um papel de "analista-facilitador", cabendo a
ele trabalhar para que os grupos se desenvolvam, tornem-se conscientes, ao ponto de exercerem um autocontrole
diante das circunstâncias que a vida apresenta. Para atingir estes objetivos, o psicólogo social comunitário precisa
empreender determinadas ações. Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: LANE, Sílvia Tatiana Maurer. Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no Brasil. In.:CAMPOS,
Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 9. ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2003.
 a) Agenda consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do psicólogo, com o intuito de conduzir
um tratamento psicoterapêutico.
 b) Suas ações integram recursos curativos e preventivos, no que tange ao grupo-alvo.
 c) Faz reuniões com os integrantes do grupo-alvo, a fim de analisar as necessidades e as possíveis soluções.
 d) Propõe atividades cooperativas e organizadas, incentivando a formação de grupos de autogestão.
2. A Psicologia Comunitária é uma abordagem articulada a uma visão totalizante do social e busca a explicitação de
um compromisso social e político, baseado na prática concreta no campo social. Seguindo esta vertente, analise as
sentenças a seguir: 
I- A ênfase está na pessoas.
II- A prioridade básica são as classes populares.
III- A abordagem é interdisciplinar, mas o trabalho é feito individualmente.
IV- Busca-se a efetiva participação comunitária.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. Estereótipos são crenças amplamente generalizadas para um grupo de indivíduos. Quando um estereótipo é
integrado por aspectos exclusivamente negativos, configura um preconceito. Partindo desses pressupostos,
analise as sentenças a seguir:
I- Preconceito costuma indicar conhecimento aprofundado sobre algo ou alguém que lhe é diferente.
II- O preconceito é manifestado por comportamentos ofensivos contra pessoas, pelo fato de serem integrantes de
um grupo que socialmente não é reconhecido.
III- Estereótipo é o que embasa o preconceito em termos cognitivos.
IV- Os estereótipos podem abranger a atribuição de valores negativos, mas também valores positivos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. Preconceito, estereótipo e discriminação são três termos relacionados a comportamentos negativos direcionados a
pessoas ou grupos, baseados em julgamentos prévios que são mantidos mesmo diante de fatos que mostrem a
sua incoerência. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A rotulação é exatamente o oposto do estereótipo.
 b) O estereótipo não leva em consideração a representação social.
 c) De forma simples, é possível afirmar que o preconceito revela-se por comportamentos hostis contra indivíduos
pelo fato de os mesmos fazerem parte de um grupo socialmente desvalorizado.
 d) O estereótipo e a discriminação são dissociados do preconceito.
5. Silvia Lane e Wanderlei Codo (1984) contribuíram para que ocorresse uma revolução na psicologia brasileira. Os
dois autores priorizavam a consciência crítica, o trabalho coletivo, a atenção permanente e comprometida com as
urgências e necessidades da população. Eles afirmam que toda a psicologia é social, ou pelo menos deveria ser.
Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Não é possível pensar o sujeito fora de suas relações com o outro, isto é, não há como negar a natureza
histórico-social do ser humano.
II- A obra do psicólogo social norte-americano Max Stirner dá ênfase no indivíduo, argumentando que cada um é
seu próprio mestre. Postula que todos os indivíduos se concentram em seus interesses pessoais, pois todo o
discurso que prioriza o coletivo, na realidade, só serve para que uma minoria de indivíduos egoístas se beneficie
do trabalho da maioria da população.
III- A constatação da impossibilidade de estudar o homem como um ser isolado levou ao desenvolvimento de
teorias e práticas a respeito da influência dos fatores sociais sobre os processos de pensamento, memória,
percepção e motivação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LANE, Silvia T. M; CODO, Wanderley. (orgs.) Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo:
Brasiliense, 1984.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
6. "A busca do desenvolvimento da consciência crítica, da ética da solidariedade e de práticas cooperativas ou
mesmo autogestionárias, a partir da análise dos problemas cotidianos da comunidade, marca a produção teórica e
prática da psicologia social comunitária" (CAMPOS, 2003, p .10). Partindo desse pressuposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A psicologia comunitária tem por intuito educar e politizar. Prima pelos direitos humanos e procura contribuir
para a melhora da qualidade de vida.
( ) A prática da psicologia comunitária se destina principalmente para os grupos com melhores condições
econômicas e mais acesso à cultura.
( ) Cabe ao psicólogo social comunitário realizar o diagnóstico, planejar as práticas e executá-las na população-
alvo, embora esta não entenda os objetivos das técnicas psicológicas e não seja participativa no decorrer das
práticas.
( ) A ação do psicólogo social comunitário abrange conhecimentos acerca da saúde pública, da administração,
bem como gestão e supervisão dos serviços.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 9. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
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 d) V - F - F - V.
7. Ao analisar a história da psicologia social no Brasil, é pertinente considerar o contexto político, pois a psicologia
social norte-americana também foi fortemente influenciada por questões políticas, durante a Segunda Guerra
Mundial. Quais foram os fatos históricos que impulsionaram o desenvolvimento da história da psicologia social no
Brasil?
 a) O fim do mandato do presidente Tancredo Neves, em 1985, que ocasionou a Guerra dos Farrapos, no Rio
Grande do Sul.
 b) A Constituição de 1988 e a eleição do presidente Deodoro da Fonseca, que ocorreu no mesmo ano.
 c) A ditadura militar e o movimento de reação a ela, bem como o golpe militar de 1964.
 d) A eleição do presidente Lula e o ingresso de tropas do Exército nas Favelas do Alemão.
8. As pessoas recebem influências dos diversos grupos sociais dos quais participam, por exemplo, a família, a escola,
as amizades, os clubes, as organizações de trabalho. Tais influências interferem significativamente na formação
das atitudes, dos preconceitos e dos valores. Sobre estes temas, que são centrais nos estudos da Psicologia
Social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F paraas falsas:
( ) Hábito é um termo que pode ser definido como disposição afetiva a um certo objeto social. Pressupõe uma
organização perdurável de cognições e crenças em geral, que predeterminam uma ação.
( ) Influência social é um dos fenômenos mais frequentes no relacionamento interpessoal. Pode até ser
considerado o objeto de estudo da Psicologia Social, já que esta estuda a dependência e a interdependência entre
os sujeitos.
( ) Preconceito refere-se a grupos em função de características que apresentam. Pode ser um conjunto de
caracteres visíveis de um sujeito, herdados geneticamente, bem como sinais físicos que as pessoas adotam. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) V - V - F.
 c) F - V - F.
 d) F - V - V.
9. Segundo Rodrigues, Assmar e Jablonski (1999), as atitudes sociais contam com três componentes distintos: o
componente cognitivo, o componente afetivo e o componente comportamental. Sobre estes componentes,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que criamos a respeito das coisas.
( ) O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra um determinado objeto social.
( ) O único componente que não se inter-relaciona com os demais, é o componente comportamental. 
( ) As atitudes possuem um componente ativo e coerente com as cognições e afetos envolvidos, o chamando
componente comportamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKI, B. Psicologia social. 24. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
10. Segundo Lane (2003), o trabalho do psicólogo na comunidade envolve necessariamente a linguagem e
representações. O psicólogo social atua com as relações grupais e com as emoções e afetos relativos à
subjetividade. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o intuito do trabalho do psicólogo
social:
FONTE: LANE, Sílvia Tatiana Maurer. Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no Brasil. In.: CAMPOS,
Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 9. ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2003.
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 a) O psicólogo social objetiva promover transformações no nível da consciência, da atividade e da identidade dos
integrantes do grupo-alvo que estão se encaminhando para futuramente integrar uma verdadeira comunidade.
 b) A atuação do psicólogo social é considerada a arte ou técnica de projetar e edificar o ambiente habitado pelo
ser humano, visando à sustentabilidade, à acessibilidade e à segurança coletiva.
 c) O intuito do psicólogo social é realizar orientação, perícias, prevenção, avaliação, diagnóstico e tratamento na
área da comunicação oral e escrita, voz, audição e equilíbrio.
 d) A finalidade do trabalho do psicólogo social é sensibilizar os jovens para diversos problemas, preservar os
valores morais e culturais da sociedade, através da transmissão das suas emoções para o grupo no qual
intervirá.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.