FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLÓGICOS DA INFANCIA

Prévia do material em texto

23/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2993101&matr_integracao=202007353773 1/5
 
Disc.: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA 
Aluno(a): KARINA TEIXEIRA DA ROCHA FLORES 202007353773
Acertos: 8,0 de 10,0 23/09/2020
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual foi o primeiro documento internacional que abordou o assunto da proteção de crianças?
Declaração do Brasil
Declaração dos Estados Unidos
Carta de Independência do Brasil
 Declaração de Genebra de 1924
Declaração do Direito das crianças e dos adolescentes de 1954
Respondido em 23/09/2020 22:19:42
Explicação:
Com o fim da Primeira Guerra Mundial e a questão dos órfãos, foi o primeiro documento internacional a abordar
sobre proteção das crianças.
Acerto: 1,0 / 1,0
Complete a lacuna da frase abaixo sobre o tema da identidade na educação infantil:
Uma educação _____________ não é um projeto com começo, meio e fim
ou uma proposta pedagógica baseada em sequências didáticas, além de
outras estratégias. Ela deve constituir o próprio objetivo do ato educativo
levando em consideração as sutilezas dos preconceitos e lutando para
contornar tais pontos, celebrando a identidade negra.
racista
 insensível
 antirracista
hegemônica
branca
Respondido em 23/09/2020 22:20:51
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
23/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2993101&matr_integracao=202007353773 2/5
É necessário reconhecer que a educação e as instituições escolares ainda
reproduzem as tradições de nosso passado escravocrata, influenciando,
inclusive, nossos conteúdos, práticas, relações, escolha de temáticas,
materiais e palavras.
Deve-se estar atento a sutilezas que moldaram a maneira com que são
formados os professores. É urgente, portanto, estarmos atentos às crianças
e às relações estabelecidas entre elas que, por vezes, reproduzem práticas
racistas e discriminatórias.
Acerto: 1,0 / 1,0
Se levarmos em consideração que a importância da educação infantil está na criação de condições para a
ampliação de repertório linguístico, imagético, de brincadeiras, de musicalidade ou de interações, também é
possível aproximar e fundir tais práticas com as existentes nas comunidades indígenas. Sendo assim
podemos afirmar:
 
Os professores, devem utilizar o currículo oficial, o qual será uma enorme contribuição indiferente ao
público da comunidade, afinal, eles pensam da mesma maneira.
 
Ao cumprir o currículo oficial o professor está fortalecendo todos grupos étnicos.
 
O professor deve entender como compromisso contínuo, apenas cumprir o currículo oficial.
 
As leis e diretrizes são fundamentais para repensar o desafio da escola, onde devem seguir de maneira
ampla o currículo escolar, não se preocupando com a comunidade.
 
 A escola deve ser mais um local que o potencializa na sua completude, afirmando a garantia de seus
direitos da comunidade onde está localizada.
 
Respondido em 23/09/2020 22:26:07
Explicação:
O professor tem que aproximar e fundir tais práticas com as existentes nas comunidades indígenas
Acerto: 0,0 / 1,0
No passado, por muitos séculos no Brasil, qual era a função dos jardins de infância? Assinale a alternativa
correta:
Preparavam qualquer criança dentro da sociedade.
Criar uma visão multicultural na educação.
 Acolher os filhos das mulheres das classes trabalhadoras.
Acolher todas as crianças sem discriminação.
 Preparavam os filhos das classes mais abastadas.
Respondido em 23/09/2020 22:27:13
Explicação:
Os jardins de infância ou pré-escolas eram o contrário das creches vistas como um ¿mal necessário¿ já que
atendiam os filhos das mulheres das classes trabalhadoras. Os jardins de infância reparavam os filhos das
classes mais abastadas para a vida escolar.
 Questão3
a
 Questão4
a
23/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2993101&matr_integracao=202007353773 3/5
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o mobiliário de uma sala de aula da Educação infantil é incorreto afirmar que:
 Não precisa ser recomposto cotidianamente, abrindo espaço para a plasticidade e expansão criativa.
Pode servir de suporte para a leitura, de mobília para diferentes cenários construídos pelas crianças.
Pode constituir ambientes onde se promova a interação em grupos para se brincar, criar, imaginar,
construir e trocar saberes.
Deve-se considerar seus atributos físicos e suas qualidades imaginativas.
Deve ser adequado ao tamanho das crianças, leves para poder movimentar e de cores atraentes.
Respondido em 23/09/2020 22:31:14
Explicação:
O mobiliário de uma sala de aula da Educação infantil precisa ser
sim recomposto cotidianamente, abrindo espaço para a
plasticidade e expansão criativa.
Acerto: 1,0 / 1,0
Os direitos à educação infantil estão dispostos na:
I - Constituição Federal de 1988, em que dispõe, no Artigo 208, o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de
idade
II - Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente
III - no Artigo 55 do ECA que trata sobre as atribuições dos pais ou responsáveis junto à educação escolar:
¿Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino¿
(ECA/1990).
A opção correta é:
II
II e III
 I, II e III
I
I e III
Respondido em 23/09/2020 22:34:50
Explicação:
Foi a Constituição Federal de 1988, em que dispõe, no Artigo 208, o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de: [...] IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco)
anos de idade . No diálogo com a Constituição Federal, a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre
o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Artigo 55 trata sobre as atribuições dos pais ou responsáveis junto à
educação escolar: ¿Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular
de ensino¿ (ECA/1990).
Acerto: 0,0 / 1,0
A educação infantil, no Brasil, do início até o final do século XX, esteve vinculada a características e funções:
 Psicomotoras
Trabalhistas
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
23/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2993101&matr_integracao=202007353773 4/5
 Assistencialistas
Individualistas
Administrativas
Respondido em 23/09/2020 22:34:40
Explicação:
A educação infantil, no Brasil, do início até o final do século XX, esteve vinculadas a funções,Assistencialista
Acerto: 1,0 / 1,0
O trabalho com movimento na Educação Infantil deve contemplar:
I - a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor
II - um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças
III - reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades
voltadas para a ampliação da cultura corporal de cada criança.
A única opção correta é:
II está correta
III está correta
II e III estão corretas
I e III estão corretas
 I, II e III estão corretas
Respondido em 23/09/2020 22:38:07
Explicação:
O trabalho com movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando
um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão
acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a
ampliação da cultura corporal de cada criança.
Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os municípios incumbir-se-ão de:
I ¿ organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os
às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;
II ¿ exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; 
V ¿ oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensinofundamental
Assinale a única opção correta:
I e III estão corretas
II está correta
II e III estão corretas
I está correta
 I, II e III estão corretas
Respondido em 23/09/2020 22:41:18
Explicação:
 Questão8
a
 Questão9
a
23/09/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2993101&matr_integracao=202007353773 5/5
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: I ¿ organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais
dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados; II ¿
exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; III ¿ baixar normas complementares para o seu sistema
de ensino; IV ¿ autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino; V ¿ oferecer
a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em
outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de
competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção
e desenvolvimento do ensino.
Acerto: 1,0 / 1,0
O trabalho com música na Educação Infantil, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil deve considerar:
I - a música como um meio de expressão e forma de conhecimento acessível aos bebês e crianças, inclusive
aquelas que apresentem necessidades especiais;
II - a linguagem musical como um excelente meio para o desenvolvimento da expressão
III - a música como uma ferramenta para o desenvolvimento do equilíbrio, da auto-estima e
autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social.
A única opção correta é:
III está correta
I está correta
I e III estão corretas
II está correta
 I, II e III estão corretas
Respondido em 23/09/2020 22:42:24
Explicação:
O trabalho com música deve considerar, portanto, que ela é um meio de expressão e forma de conhecimento
acessível aos bebês e crianças, inclusive aquelas que apresentem necessidades especiais. A linguagem musical
é excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da auto-estima e autoconhecimento, além
de poderoso meio de integração social.
 Questão10
a
javascript:abre_colabore('38403','206190060','4117803738');