PCC FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
MARIA LÚCIA OLIVEIRA PINTO
MATRÍCULA: 202102502349
O CUIDAR E O EDUCAR
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA – EEL0002
Rio de Janeiro - RJ
2021
A importância do cuidar, para o educar
Ao acompanhar o material recomendado, selecionei o tema cuidar para descrevê-lo, tendo em vista que esse é o principal aspecto, sem cuidados físicos e emocionais o processo de aprendizagem é ineficiente. A própria BNCC, salienta a importância do cuidar para o desenvolvimento de nossos alunos.
Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, peculiares à infância. Desta forma, o educador deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras. Consciência é a ferramenta de sua prática, que embasa teoricamente, inova tanto a ação quanto à própria teoria. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada.
A criança é um ser completo, tendo sua interação social e construção como ser humano permanentemente estabelecido em tempo integral. Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade.
Portanto, é papel da instituição de Educação Infantil fornecer condições para esse desenvolvimento, sendo  necessária   que as atividades sejam devidamente   planejadas, intencionalizadas, contextualizadas e significativas  a  fim de possibilitar que a criança   tenha    prazer em  executá-las, devemos entrelaçar práticas entre o cuidar, educar e brincar a fim de que a criança possa fortalecer vínculos afetivos, sentir -se segura e acolhida nos momentos do cuidado e ao mesmo  tempo   possa ser instigada a adquirir novas aprendizagens, ou ainda que  o  momento  de      aprendizagem possa ocorrer de modo espontâneo e prazeroso sendo direcionadas por meio de brincadeiras, vivenciando experiências significativas e condizentes com sua faixa etária.