Avaliação Educação Infantil

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AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
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Questão 1 
Como a criança era vista até o século XVII? 
a) ( ) como um ser inocente que precisa de cuidados; 
b) ( ) Como um ser ao qual não se podia apegar, pois a qualquer momento 
ela poderia deixar de existir. 
c) ( ) Um sujeito de direitos, situado historicamente e que precisa ter as 
suas necessidades físicas, cognitivas, psicológicas, emocionais e 
sociais supridas; 
d) Considera a criança ingênua, inocente e graciosa e é traduzida pela 
paparicação dos adultos; 
Questão 2 
Em 1975 o MEC criou a Coordenação de Educação Pré-Escolar, que tinha 
como objetivo: 
a) ( ) Que pretendia prestar assistência ao menor de zero a seis anos 
para prevenir sua marginalidade e proporcionar às mães tempo livre 
para ingressar no mercado de trabalho e, assim, aumentar a renda 
familiar. 
b) ( ) De realizar estudos e contatos com outras agências a fim de 
desenvolver um plano de educação pré-escolar em nível nacional. 
c) ( ) De elaborar programas de assistência alimentar destinados a 
atender a população escolar de estabelecimentos oficiais de ensino 
do 1° grau, gestantes, lactantes e população infantil até seis anos de 
idade. 
d) ( ) Formular e implantar a política nacional do bem-estar do menor, 
mediante o estudo do problema e planejamento das soluções, a 
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orientação, coordenação e fiscalização das entidades que executam 
essa política. 
 
Questão 3 
 
O método Montessori de Descobrir o mundo caracteriza-se por: 
a) ( ) É preparado para permitir aos alunos movimentos livres, facilitando o 
desenvolvimento da independência e da iniciativa pessoal. Assim como 
o ambiente, a atividade sensorial e motora desempenha função 
essencial; 
b) ( ) Se fundamenta em quatro eixos: a cooperação (para construir o 
conhecimento comunitariamente), a comunicação (para formalizá-lo, 
transmiti-lo e divulgá-lo), a documentação, com o chamado livro da vida 
(para registro diário dos fatos históricos), e a afetividade (como vínculo 
entre as pessoas e delas com o conhecimento). 
c) ( ) Se baseia na idéia de que as crianças apreendem o mundo com 
base em uma visão do todo, que posteriormente pode se organizar em 
partes, ou seja, que vai do caos à ordem. 
d) ( ) É formar cidadãos para o trabalho livre e criativo, capaz de dominar e 
transformar o meio e emancipar quem o exerce. 
 
Questão 4 
 
Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa. 
 
( ) O papel do professor é fundamental para a organização do espaço e do 
tempo necessários para a aprendizagem da criança. 
( ) Preparar o momento da leitura com maior carinho possível, visto que se 
trata de um momento mágico para a criança, bem como estimula o crescimento 
do vocabulário preparando-a para a alfabetização. 
( ) As punições devem ocorrer para corrigir maus hábitos, quando falar 
demais, quando não ficar quieto quando o professor estiver aplicando uma 
atividade, fazendo com que a criança tenha medo do professor. 
( ) Buscar organizar o espaço infantil apenas com muitos brinquedos. 
 
Assinale a alternativa correta sobre o Professor de Educação Infantil. 
 
a) ( ) F, F , V, V; 
b) ( ) V, V, F, F; 
c) ( ) F, F, F, F; 
d) ( ) V, V, V, V; 
 
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Questão 5 
Na adaptação da educação infantil é CORRETO afirmarmos: 
 
a) ( ) É indicado que o professor retire da criança qualquer objeto de 
apego durante o período de adaptação. 
b) ( ) Durante a adaptação o ideal para os pais é fugir da criança sem 
dizer adeus. 
c) ( ) Os professores devem não devem fazer nenhum tipo de parceria 
com as famílias para construir o novo vínculo com as crianças. 
d) ( ) Apesar do acolhimento da professora é importante que as famílias 
esclareçam e incentivem a criança dizendo o que irá acontecer e que 
vão retornar para buscá-la. 
 
Questão 6 
 
Sobre a Estrutura Curricular e Seus Eixos Norteadores na Educação infantil 
assinale a alternativa INCORRETA. 
a) ( ) Busca possibilitar a formação da criança a partir das relações sócio- 
histórico-cultural, de forma consciente e contextualizada, oferecendo 
condições para que elas aprendam a conviver com os outros, em uma 
atitude básica de respeito e confiança. 
b) ( ) Propõe educação integral obrigatória até os 6 anos de idade. 
c) ( ) Propõe Conhecimento de Mundo no que Refere-se à construção das 
diferentes linguagens pelas crianças e as relações que estabelecem 
com os objetos de conhecimento. 
d) ( ) Propõe o ensino de Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, 
Natureza e sociedade e Pensamento lógico matemático. 
 
Questão 7 
Piaget caracteriza os jogos em três grandes tipos, assinale a alternativa 
INCORRETA no que refere-se a estes jogos. 
a) ( ) Jogos de exercícios 
b) ( ) Jogo simbólico 
c) ( ) Jogo Temático 
d) ( ) Jogo de regras 
 
Questão 8 
Em relação a Equilíbrio e coordenação, assinale a alternativa que NÃO 
corresponde as Crianças de quatro à seis anos; 
a) ( ) Participação em diversas brincadeiras que lhe proporcionem a 
ampliação do conhecimento, controle sobre o corpo e o movimento. 
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b) ( ) Utilização de recursos de deslocamento e das habilidades em 
brincadeiras das quais ele participa. 
c) ( ) Aperfeiçoamento dos gestos relacionados com a preensão através 
de diversas situações onde há o desenvolvimento das habilidades 
manuais. 
d) ( ) Manipulação de diversos materiais para o aperfeiçoamento de suas 
atividades manuais. 
 
Questão 9 
Na Matemática na Educação Infantil este bloco de conteúdos envolve 
contagem, notação e escrita numérica e as operações matemáticas. Refere-se: 
a) ( ) Números e Sistema de Numeração 
b) ( ) Grandezas e Medidas 
c) ( ) Espaço e Forma 
d) ( ) Jogos de encaixe 
 
Questão 10 
Analise: 
“É uma narrativa (em prosa ou em verso) que expressa uma ideia através de 
uma imagem. Há presença de entes sobrenaturais, mitológicos ou lendários”. 
a) ( ) Parábola 
b) ( ) Conto de Fadas 
c) ( ) Alegoria 
d) ( ) Lenda 
 
Questão 11 
 
Na faixa etária de 1 a 2 anos sobre o desenvolvimento Físico assinale a 
alternativa CORRETA. 
a) ( ) Processo de fortalecimento gradual dos músculos e do sistema 
nervoso: os movimentos bruscos e descontrolados iniciais vão dando 
lugar a um controle progressivo da cabeça, dos membros e do tronco; 
b) ( ) Começa a andar, sobe e desce escadas, sobe os móveis, etc. - o 
equilíbrio é inicialmente bastante instável, uma vez que os músculos das 
pernas não estão ainda bem fortalecidos. Contudo, a partir dos 16 
meses, o bebê já é capaz de caminhar e de se manter de pé em 
segurança, com movimentos muito mais controlados; 
c) ( ) É mais fácil manipular e utilizar objetos com as mãos, como um lápis 
de cor para desenhar ou uma colher para comer sozinha; Começa 
gradualmente a controlar os esfíncteres (primeiro os intestinos e depois 
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a bexiga); 
d) ( ) Grande atividade motora: corre, salta, começa a subir escadas, pode 
começar a andar de triciclo; grande desejo de experimentar tudo; 
 
Questão 12 
 
A dislexia pode ser considerada como: 
a) ( ) É um tipo de transtorno de aprendizagem caracterizada por uma 
inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou raciocinar 
processos
ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos. 
b) ( ) Dificuldade de prestar atenção na aula, distrair-se facilmente e ficar 
com a mente vagando pelo “mundo da lua” quando o professor está 
falando. 
c) ( ) É a confusão que ele apresenta com as letras, sílabas e trocas 
ortográficas já trabalhadas em sala de aula pelo docente. 
d) ( ) É do que um transtorno ou distúrbio da aprendizagem que afeta a 
área da escrita, da leitura e também da soletração sendo um dos 
transtornos mais encontrados nas salas de aula do mundo inteiro com 
uma incidência entre 05% e 17% na população mundial. 
 
Questão 13 
 
Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa. 
 
( ) Confundem, por exemplo, o símbolo "+" com o "-" e não podem utilizá-los 
corretamente. 
( ) Dificuldades para aprender a contar 
( ) Torna-se muito complicado associar um número com uma situação da vida 
real, por exemplo associar o número "2" com a possibilidade de ter 2 
caramelos, 2 livros, 2 pratos, etc. 
( ) Impossibilidade de aprender ou relembrar estruturas matemáticas muito 
básicas, por exemplo 1+2=3. 
 
Assinale a alternativa CORRETA sobre os Sintomas de discalculia na 
Alfabetização. 
a) ( ) F, F, F, V 
b) ( ) V, F, V, F 
c) ( ) V, F, F, V 
d) ( ) F, F, V, V 
 
 
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Questão 14 
 
Assinale a alternativa CORRETA sobre as técnicas que podem ser usadas no 
caso da disgrafia: 
a) ( ) A utilização de Exercícios grafomotores, Caligrafia, Posição ao 
escrever e o uso do Pincel; 
b) ( ) Fazer grupos de pedras, vegetais, ou moedas e têm que jogar a 
adivinhar aquele que tem mais ou menos. 
c) ( ) Seu tratamento deve sempre envolver uma abordagem 
interdisciplinar com uso de medicações, psicoterapia e intervenções nos 
atrasos de desenvolvimento que podem se associar ao transtorno. 
d) ( ) O professor pode dividir em estratégias de 3 eixos de ação: didática 
em sala de aula, meios de avaliação e apoio organizacional. 
 
Questão 15 
“A técnica indicada para crianças de até sete anos é a da tapotagem, que 
consiste em inclinar o corpo da criança para frente e com as mãos em concha 
bater nas costas até que o objeto seja expelido pela boca.” Este procedimento 
de Primeiros socorros refere-se a: 
 
a) ( ) Contusão 
b) ( ) Febre 
c) ( ) Convulsões 
d) ( ) Engasgos 
 
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