'psicomotricidade prova 1

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Acadêmico: 
Disciplina: Psicomotricidade (EDU21) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657186) ( peso.:1,50) 
Prova: 22839366 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, graças à 
influência da escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na 
época, centrava-se no diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que atuariam 
nesta área. Com relação aos cursos e aos profissionais da psicomotricidade, naquela época, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- Os primeiros cursos de psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de Janeiro. 
II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores da 
Educação Especial. 
III- O professor deveria trabalhar a postura, com exercícios de repetição, também 
chamados de funcionais. 
IV- A criança não precisava seguir o comando do professor, podia exercitar-se livremente, 
conforme sua vontade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
2. O desenvolvimento do ser humano acontece em várias fases, na infância, na adolescência, 
na idade adulta e na velhice. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O desenvolvimento psicomotor na primeira infância depende de muitos fatores, dentre 
eles a maturação cerebral. 
II- Na adolescência ocorrem as maiores transformações, e a maturidade torna-se 
fundamental nesta fase. 
III- Na idade adulta e na velhice o corpo sofre com as várias mudanças: físicas e intelectuais. 
IV- No período da vida adulta, a maturidade exerce seu maior pico. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
3. Envelhecer faz parte de nosso desenvolvimento e é muito bom viver também esta fase. 
Como não podemos fugir disso, o ideal é que nos preparemos de corpo e alma para quando 
a velhice chegar. Diante dessa constatação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Característica que deve corresponder à velhice. 
II- Característica que não deve corresponder à velhice. 
 
( ) Apesar das dificuldades, deve-se aceitar a velhice, como continuidade da vida. 
( ) Aceitar que somos incapazes e muitas vezes inúteis, na velhice. 
( ) Afastar-se da família e dos amigos para não sobrecarregá- los com nossos problemas. 
( ) Manter-se distante de atividades ao ar livre ou em meio à natureza, pois é perigoso 
para a idade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - II - I - I. 
 b) I - I - II - II. 
 c) I - II - II - II. 
 d) II - II - I - II. 
 
4. De acordo com Shaffer (2005), a experiência possui papel decisivo no que tange ao 
desenvolvimento motor. O autor menciona que várias crianças institucionalizadas, que têm 
raras oportunidades de exercitarem suas habilidades motoras, evidenciam 
desenvolvimento motor atrasado, em comparação com a maioria das crianças. Estudos 
interculturais também confirmam que o desenvolvimento pode ser acelerado. Tendo isto 
em vista, analise as seguintes sentenças: 
 
I- As brincadeiras que envolvem o desenvolvimento de habilidades motoras também 
favorecem o desenvolvimento intelectual, perceptual, social e cognitivo. 
II- É importante estimular as crianças após completarem um ano de vida, pois, antes disso, 
elas são passivas e dificilmente apresentam progressos no controle dos movimentos. 
III- A maturação é importante, mas não é suficiente para o desenvolvimento de habilidades 
motoras. É necessário haver ocasiões e ambientes propícios para que as crianças pratiquem 
movimentos. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SHAFFER; David R. Psicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. São 
Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
5. O termo "psicomotricidade" aparece a partir do discurso médico, mais precisamente 
neurológico, no início do século XIX. Com os estudos da psicomotricidade, foi possível 
perceber que o corpo do indivíduo é mais do que um simples ato motor e que o movimento 
se traduz por intermédio das emoções, dos sentimentos, da expressão e da aprendizagem 
por meio da relação com o outro. Por meio da história, a psicomotricidade resultou em 
vertentes e ofereceu a possibilidade de garantir a formação integral do ser humano. A 
partir do exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A psicomotricidade na vertente da reeducação se restringe apenas em testes para avaliar 
as dificuldades de aprendizagem das crianças. 
II- A psicomotricidade, na vertente da terapia, utiliza o corpo e seus movimentos, o 
diagnóstico é feito através da relação dos movimentos do corpo e sua expressividade. 
III- A psicomotricidade educativa está articulada com o processo de desenvolvimento 
infantil. 
IV- A psicomotricidade relacional utiliza o perfil psicomotriz da criança e avalia a partir de 
testes padronizados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
6. Ao considerarmos a história da Psicomotricidade, verificamos que esta iniciou com um viés 
filosófico, sendo incrementada pela Biologia, Psicologia, Psicanálise e, mais recentemente, 
passando a interessar também a Pedagogia e a Educação Física. Acerca da 
Psicomotricidade, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Definição e finalidade correta de psicomotricidade. 
II- Definição e finalidade incorreta de psicomotricidade. 
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( ) A principal finalidade da psicomotricidade é colaborar para o desenvolvimento motor 
da criança, cooperando, assim, com a evolução de sua personalidade e com o êxito escolar. 
( ) A psicomotricidade visa a proporcionar uma prática pedagógica que potencialize a 
aprendizagem por meio do desenvolvimento integral. 
( ) A psicomotricidade é a práxis que se propõe a auxiliar os adultos a executar as 
atividades cotidianas que são importantes para eles, a despeito da debilidade, incapacidade 
ou deficiências. 
( ) O objetivo inicial da psicomotricidade era curar, evitar recaídas, reabilitar o paciente e 
diminuir o estresse familiar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:a) II - I - II - I. 
 b) I - I - II - II. 
 c) II - I - I - II. 
 d) II - II - I - I. 
 
7. Na adolescência, as mudanças corporais são marcantes, pois é o período em que se dá o 
início da puberdade. Concomitantemente com as mudanças físicas, também acontecem 
mudanças cognitivas e comportamentais, tornando esta fase um pouco turbulenta aos 
adolescentes. Diante dessa informação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Mudanças físicas. 
II- Mudanças cognitivas. 
III- Mudanças comportamentais. 
 
( ) Referem-se à forma como o adolescente comporta-se frente aos problemas. 
( ) Referem-se à capacidade do adolescente na utilização da linguagem culta. 
( ) Referem-se a todas as etapas de mudanças corporais do adolescente. 
( ) Referem-se aos valores humanos que o adolescente acredita e defende em suas 
atitudes. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II - III. 
 b) II - I - III - II. 
 c) III - II - I - III. 
 d) II - II - III - I. 
 
8. A psicomotricidade é uma ciência que possui diferentes abordagens e que pode ser 
conceituada como o estudo do individuo através do seu corpo, considerando o movimento 
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como aspecto fundamental ou como uma ação do sistema nervoso central responsável 
pela criação de uma consciência no indivíduo acerca dos movimentos que realiza. A 
psicomotricidade teve sua origem na França nos discursos e trabalhos do médico Dupré. 
Sobre a origem da psicomotircidade, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As pesquisas de Dupré, na área da psiquiatria infantil, com enfoque no desenvolvimento 
motor, originaram o termo psicomotricidade da criança. 
II- Wallon e Dupré foram os precursores na implantação e afirmação da psicomotricidade. 
III- Jean Le Boulch trouxe grandes contribuições para o desenvolvimento motor da criança 
de 0 a 6 anos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://neurosaber.com.br/o-que-e-psicomotricidade/. Acesso em: 14 jul. 2018. 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
9. Segundo Patel et al. (2012), o desenvolvimento do ser humano se dá de forma gradual e 
contínua, todas as pessoas passam por todas as fases, que vão desde sua concepção até 
sua maturidade. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) O desenvolvimento é influenciado por uma série de fatores, sendo eles ambientais, 
afetivos e biológicos. 
( ) O desenvolvimento do ser humano acontece em todas as fases, mas na adolescência 
esse processo sofre com grandes transformações. 
( ) A maturidade da criança depende muito dos estímulos que ela recebe. 
( ) As fases do desenvolvimento são comuns a todas as pessoas, apenas se diferenciam 
pelos estímulos financeiros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: PATEL, V. P. P; KRENKEL, S; LARANJEIRA, E. C. Psicomotricidade. Indaial: Uniasselvi, 
2012. 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
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10. A psicomotricidade é uma técnica que através de exercícios e jogos adequados a cada faixa 
etária leva a criança ao desenvolvimento global. Ela também possibilita a percepção de que 
o corpo do indivíduo é muito mais que um simples ato motor e por isso conquistou espaço 
no campo educativo e clínico. Para as pesquisas na área da psicomotricidade, a criança 
deve ser estimulada, de tal forma, em toda uma atitude relacionada ao corpo, respeitando 
as diferenças individuais (o ser é único, diferenciado e especial) e levando a autonomia do 
indivíduo como lugar de percepção, expressão e criação em todo seu potencial (NEGRINE, 
1995, p. 15). A partir das informações apresentadas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- No contexto educacional, a psicomotricidade promove na criança inadaptada a 
coordenação e o equilíbrio, a memória e a consciência. 
II- A Psicomotricidade Relacional utiliza a prática pedagógica pela via corporal, usando a 
ação do brincar como elemento motivador. 
III- A psicomotricidade colabora com o desenvolvimento humano, porém não possibilita 
uma melhor vivência do seu corpo e nem melhora a imagem corporal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Negrine, A. Aprendizagem e desenvolvimento infantil: psicomotricidade: 
alternativas pedagógicas. Porto alegre: Prodil, 1995. 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas. 
 
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