AV2 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO UNINASSAU 2020

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Nota finalTentativa com a nota mais alta
5,4/6
Tentativa 1Enviado: 26/09/20 13:55 (UTC-3)
5,4/6
1. Pergunta 1
/0,6
Leia o seguinte texto.
Matança Animal 
O Brasil possui atividades em prol dos direitos dos animais de excelente nível, servindo de exemplo até mesmo para países europeus e Oceania. Fazemos campanhas permanentes de conscientização a respeito do consumo e carnes. Peço que valorizem o trabalho daqueles que, no Brasil, dedicam a vida em defesa daqueles que não podem pedir por socorro.
(B. K. T. Sociedade Vegetariana Brasileira. 18 de agosto de 2010) . Carta aos leitores. Revista Isto É, p. 23. 
O leitor que redigiu essa carta tem como propósito comunicativo:
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1. 
criticar um comportamento e defender uma pessoa.
2. 
defender um ponto de vista e criticar uma organização.
3. 
defender um ponto de vista e fazer um apelo.
Resposta correta
4. 
fazer um apelo e ironizar um ponto de vista.
5. 
criticar uma organização e ironizar um comportamento.
2. Pergunta 2
/0,6
Leia o que foi escrito em um aplicativo de mensagens.
“Vc viu como ele xegô em kza hj? Todo blz?”
Com relação a esse texto, assinale a alternativa correta.
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1. 
Não pode ser considerado um texto, visto que não cumpre sua função comunicativa.
2. 
Por ter palavras abreviadas em excesso está totalmente contrariando as regras da gramática, logo não é um texto.
3. 
É uma organização abstrata que não se materializa enquanto texto, necessita ter outras palavras para ser entendido.
4. 
Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.
5. 
Mesmo por se tratar de linguagem abreviada, cumpre sua função comunicativa, mas só deve ser utilizada em situações informais como internet, celular etc. 
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,6
As funções da linguagem são recursos de ênfase que atuam segundo a intenção do produtor da mensagem, cada qual abordando um diferente elemento da comunicação.
COMUNICACAO E EXPRESSAO - FINAL19.1A_v1.JPG
Analise a seguinte imagem e o trecho.
A função da referida imagem ocorre quando o emissor explica um código usando o próprio código. O foco, portanto, é o código. Os dicionários são exemplos dela, já que se tem a língua portuguesa como código explicando o seu próprio uso.
A partir da leitura e análise críticas, qual a função da linguagem mencionada?
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1. 
Poética
2. 
Expressiva ou Emotiva
3. 
Metalinguística
Resposta correta
4. 
Referencial ou Denotativa
5. 
Apelativa ou Conativa
4. Pergunta 4
/0,6
Leia o texto a seguir.
COMUNICACAO E EXPRESSAO - SUB 19.2A - QUEST 4_v1.JPG
As escolhas linguísticas feitas pelo autor ao elaborar o texto nos permitem afirmar que ele:
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1. 
tem um caráter apelativo, pretendendo influenciar o sentimento do leitor em relação ao cão Peteleco
2. 
é criativo, inovador, explorando ao máximo os recursos do próprio idioma para narrar a importância de Peteleco.
3. 
tem como objetivo apenas instaurar uma comunicação com o leitor.
4. 
usa a linguagem para expressar seus sentimentos a respeito de um vira-latas que se tornou compositor.
5. 
é informativo, predominantemente denotativo, numa linguagem exclusivamente preocupada com o conteúdo da mensagem.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,6
Imagine e reflita sobre a seguinte situação e depois marque a alternativa correta: um ciclista percebe que um carro está muito próximo de sua bicicleta. Ele faz um gesto pedindo para o carro se afastar. Neste trecho, o gesto que o ciclista faz para o carro se afastar, podemos dizer que é:
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1. 
quem envia a mensagem.
2. 
o canal que ele utiliza.
3. 
o código que ele utiliza.
Resposta correta
4. 
o assunto da mensagem.
5. 
quem recebe a mensagem.
6. Pergunta 6
/0,6
COMUNICACAO E EXPRESSAO - AV2 19.2A - QUEST 3_v1.JPG
Guilherme Canela, professor universitário, na seção Tendências/Debates da Folha de S.Paulo, publica sua opinião acerca da publicidade infantil. Argumentando acerca desse tema, o autor:
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1. 
fica na encruzilhada entre o não e o sim, deixando para o leitor a escolha ideal.
2. 
refere-se à postura pregressa dos políticos brasileiros diante desse tema.
3. 
opta pela aceitação da publicidade infantil, para estimular a competitividade entre crianças e adolescentes.
4. 
considera o atual posicionamento dos líderes do governo quanto à formação das crianças.
5. 
indica anuência no que diz respeito à proibição da propaganda infantil.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/0,6
Leia o seguinte texto e responda à questão.Decifrar uma bula de remédio não é das tarefas mais simples. Os termos excessivamente técnicos acabam comprometendo a compreensão do texto até mesmo entre as pessoas com maior grau de instrução. E as letras miúdas dificultam a vida de quem mais tende a precisar dos medicamentos: os idosos. Para resolver essa questão, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) modificou as regras para a confecção das bulas. Agora, elas devem ter letras maiores e linguagem simples, ou seja, acessíveis ao cidadão com nível médio de conhecimento. De acordo com o médico José Luís de Oliveira Camargo, membro do Conselho Regional de Medicina do Paraná, presidente indicado do Sindicato dos Médicos do Norte do Paraná e professor adjunto de ginecologia e obstetrícia da UEL, a bula atual é ''uma faca de dois gumes''. Ao mesmo tempo em que traz referências absolutamente necessárias para que o paciente compreenda o que está usando, apresenta outras excessivamente técnicas, inacessíveis ao nível de compreensão da pessoa comum. ''Realmente havia necessidade de modificar a forma de apresentação do medicamento. A bula tem que ser acessível a quem usa o remédio, mesmo porque faz parte do seu invólucro. É dirigida ao usuário, portanto, tem que ser entendida por ele'', diz. (Folha de Londrina - encurtador.com.br/AEOU9)
Pode-se afirmar que o texto é formado predominantemente por sequências composicionais dos tipos:
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1. 
Expositivo e injuntivo.
2. 
Informativo e narrativo.
3. 
Expositivo e opinativo.
Resposta correta
4. 
Explicativo e instrucional.
5. 
Argumentativo e instrucional.
8. Pergunta 8
/0,6
A forma mais difundida de paquera entre os sauditas são os cafés que oferecem acesso à internet. São poucos, mas estão se tornando uma ferramenta de aproximação entre os jovens. E estão se mostrando eficientes.
           Com base em sua interpretação do Corão, o governo da Arábia Saudita restringiu alguns hábitos considerados "ocidentalizados" da população, principalmente dos mais jovens. Teatros, cinemas e boates foram proibidos de funcionar tanto na capital Riad quanto nas cidades pequenas do país. Na esteira do fechamento dessas casas, perde-se uma forma centenária de encontrar um namorado ou mesmo de conhecer outras pessoas.
           A alternativa para quem não costuma usar os sites de namoro é escrever nome e telefone em pedaços de papel e deixá-los nos vidros dos carros para achar, com a ajuda do destino, um candidato a cara-metade e marcar um encontro.
(Sauditas aprendem a namorar pela net, in: Galileu n0. 131)
Considerando o trecho - "São poucos, MAS estão se tornando uma ferramenta de aproximação entre os jovens." -, assinale a alternativa que explica adequadamente e coesivamente o emprego da palavra "mas":
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1. 
Estabelece a relação de contraste entre as duas afirmações apresentadas.
Resposta correta
2. 
Expressa circunstância de modo na segunda informação apresentada.
3. 
Tem a função de levar o leitor a concluir algo a respeito da oração anterior.
4. 
Introduz uma negação para o fato afirmado na primeira oração.
5. 
Sinaliza a adição de mais uma informação de mesmo sentido que a anterior.
9. Pergunta 9
/0,6
Leia o seguinte diálogo para responder à questão.
— José, me diga uma coisa...
— O correto é “diga-me”.
— Tá, me desculpe.
— O correto é “desculpe-me”.
— Dane-se!
— Agora, acertou.
O efeito de humor no diálogo ocorre porque:
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1. 
o interlocutor percebe que errou no
uso do pronome.
2. 
José corrige seu interlocutor diversas vezes.
3. 
José é intolerante quanto à colocação pronominal.
4. Incorreta: 
José se diverte com a correção que faz ao interlocutor.
5. 
o interlocutor vai embora quando acerta o uso do pronome.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/0,6
Emergência
Quem faz um poema abre uma janela.
Respira, tu que estás numa cela abafada,
esse ar que entra por ela.
Por isso é que os poemas têm ritmo
- para que possas profundamente respirar.
Quem faz um poema salva um afogado. 
Mario Quintana 
O poeta afirma que “quem faz um poema salva um afogado”. Esta frase se justifica, pois:
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1. 
todo poeta permanece em uma cela abafada, impossibilitado de produzir sua obra.
2. 
o poeta, com o ritmo em sua obra, possibilita que o leitor respire profundamente, tornando-se livre.
Resposta correta
3. 
o poeta é aquele que constrói janelas.
4. 
o leitor afogado não consegue abrir a janela da abafada cela onde se encontra.
5. 
o ritmo do poema afoga e incomoda os leitores.