6 PASSOS PARA GABARITAR REDAÇÃO NO CESPE (DEMONSTRATIVO)

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6 PASSOS PARA GABARITAR REDAÇÃO NO CESPE/CEBRASPE 
 
Prof. Aristócrates e Volnei 
 
 
 
 
 
 
6 PASSOS PARA GABARITAR REDAÇÃO NO CESPE/CEBRASPE 
 
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Sumário 
 
 
 
Apresentação dos autores ................................................................ 4 
Depoimentos de alunos aprovados em primeiro lugar .................. 5-6 
Considerações iniciais ....................................................................... 7 
PASSO 01 (Apresentação e estrutura textual) ................................ 10 
PASSO 02 (Coesão e coerência) ...................................................... 31 
PASSO 03 (Argumentação) ............................................................. 41 
PASSO 04 (Comentando textos nota 10) ........................................ 45 
PASSO 05 (Microestrutura) ............................................................. 55 
PASSO 06 (Provas comentadas pelo Cespe/Cebraspe) ................... 78 
 
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Prof. Aristócrates e Volnei 
 
 
APRESENTAÇÃO DOS AUTORES 
 
ARISTÓCRATES CARVALHO 
 
Servidor público federal em Santa 
Catarina, bacharel em Direito e 
mestre em administração pública. 
Aprovado em 12 concursos (3x em 
primeiro lugar). 
É Professor de Legislação e Direito 
administrativo em cursos 
preparatórios. Também ministra aulas 
de redação e é especialista em 
elaboração de recursos em provas 
discursivas. 
VOLNEI VITORINO 
 
Servidor público estadual no Paraná 
(Professor), licenciado em Letras e 
com especializações em redação e 
oratória. 
Ministra aulas de Língua portuguesa 
há 07 anos em turmas de ensino 
médio, pré-vestibulares e 
preparatórios para concursos públicos 
em Foz do Iguaçu-PR 
 
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DEPOIMENTOS DE APROVADOS 
 
 
 
 
 
 
 
“Até alcançar o primeiro lugar geral no concurso de Escrivão da Polícia 
Federal, passei por inúmeros obstáculos. O maior deles, sem dúvida, eram as 
provas de redação e português, matérias a que sempre tive aversão e, por isso, 
deixava-as de lado; até que percebi que não haveria outra forma de passar em 
prova alguma sem dominar esses assuntos. Após muita busca, entendi que 
necessitava de algo realmente direcionado e com professores imersos nos 
detalhes mais escondidos da banca Cespe/Cebraspe. 
 
Hoje, posso dizer que me tornei especialista nas provas discursivas do Cespe, o 
que me dá a certeza de que este e-book é o material certo para os que desejam 
alcançar notas elevadas em provas discursivas realizadas por essa temida 
instituição. A experiência e competência dos professores Aristócrates e Volnei 
abrirão caminhos para uma excelente nota nos concursos da Polícia Civil do Distrito 
Federal (PCDF), Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN), Polícia Rodoviária 
Federal (PRF), Polícia Federal (PF), Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro (TJRJ), 
Senado Federal, dentre outros certames nos anos de 2020 e 2021”. 
 
 
Depoimento de Wellington Francisco Rios, Escrivão da Polícia Federal. 
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“Alcancei o 1º lugar no cargo de Técnico Judiciário - Segurança e Transporte 
do Tribunal Regional Federal da 4ª região e, em grande medida, os 
ensinamentos do Professor Aristócrates fizeram a diferença nessa aprovação. 
Tive que responder a dois estudos de caso sobre temas muito específicos do 
cargo e confesso que estava bem perdido quanto à organização das ideias nesse 
tipo de questão discursiva. 
No entanto, com o material disponibilizado pelo professor tudo ficou mais claro 
quanto à estrutura e ao que realmente importava para os examinadores. 
Consequentemente, tive uma evolução incrível com suas orientações e o resultado 
foi nota máxima numa questão e 90% de acerto em outra. 
Assim, não restam dúvidas de que este e-book possui os requisitos para que 
você atinja a excelência na prova discursiva do Cespe/Cebraspe. Sucesso 
a todo(a)s!” 
 
 
Depoimento de Jhony Piantikosky Tavares, 1º lugar no cargo de Técnico 
do TRF 4ª (Especialidade segurança e transporte – Região Leste do Paraná). 
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CONSIDERAÇÕES INICIAIS 
Objetivo 
 
O objetivo deste e-book é revolucionar o ensino de redação para concursos 
públicos. É mostrar, na prática, como a banca CESPE/CEBRASPE enxerga o seu 
texto e que tipo de regras padronizadas de correção os examinadores são 
instruídos a seguir durante a avaliação das provas. 
 
Ainda, vai te mostrar, por meio de linguagem acessível e direta, exemplos de 
provas anteriores e como os corretores deixam pistas importantes e pouco 
mencionadas pela maioria dos professores. 
 
Todo esse arcabouço de informações só foi possível graças à vasta experiência na 
análise de correções oficiais da banca Cebraspe1. Entre os anos de 2015 e 2020, 
já analisei cerca de 800 espelhos de correção enviados por candidato(a)s para 
fins de interposição de recursos para aumento de nota. 
 
A engenharia reversa desse material permitiu estabelecer um padrão de 
comportamento2 dos examinadores dessa instituição sediada no coração da 
Universidade de Brasília (UnB). 
 
Assim, foi possível criar um material enxuto, de fácil compreensão e suficiente 
para que você, nobre candidato(a), escreva um texto com objetividade, riqueza 
argumentativa, respeito às normas cultas e formais da Língua Portuguesa3. 
 
 
Importância das provas discursivas em concursos do Cebraspe 
 
Na prática, o labor no serviço público exige de nós, servidores, boa comunicação 
e expressão em documentos oficiais, e-mails, pareceres, recursos administrativos 
etc. Pensando nisso, a sua banca privilegia candidatos com boa capacidade 
 
1 PEDIMOS LICENÇA PARA UTILIZAR OS ACRÔNIMOS “CESPE” E “CEBRASPE” INDISTINTAMENTE. AINDA QUE A PRIMEIRA NÃO MAIS EXISTA DO PONTO 
DE VISTA JURÍDICO, CONTINUA INDELEVELMENTE GRAVADA NAS NOSSAS MENTES. 
 
2 RESOLVEMOS INTITULAR “PADRÃO CESPE” ESSE CONJUNTO DE COMPORTAMENTOS E APONTAMENTOS EXTRAÍDOS E OBSERVADOS, DE MANEIRA 
EMPÍRICA, NOS CENTENAS DE TEXTOS AVALIADOS. PORTANTO, UTILIZAMOS A TÉCNICA DO ESTUDO INVERSO QUE, EM RESUMO, CONSISTE NA ANÁLISE 
DO “ADVERSÁRIO” PARA, EM SEGUIDA, DIRECIONAR AS MELHORES ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS. 
 
3 PARA MELHOR APROVEITAMENTO DESTE MATERIAL, É FUNDAMENTAL QUE O CANDIDATO LEIA MUITO SOBRE VÁRIOS TEMAS DA ATUALIDADE, DE 
FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E HISTÓRIA. ADEMAIS, O TREINO DA ESCRITA POR MEIO DE SIMULADOS É DE SUMA IMPORTÂNCIA. 
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argumentativa; para tanto, utiliza-se da prova discursiva para aferir tais 
habilidades. 
 
As provas do Cebraspe costumam atribuir pontuações elevadas às redações. Já 
houve caso, inclusive, que essa nota valeu até 80 (Oitenta) pontos, o que torna 
a prova discursiva a “queridinha dos olhos” dessa renomada instituição. A seguir, 
alguns exemplos que comprovam a nossa afirmação: 
 
ÓRGÃO/ENTIDADE 
 
CARGO ANO PONTUAÇÃO 
 
 
Agente de Polícia 
 
 
2019 
 
 
 
Até 20 
pontos 
 
 
 
Especialista em 
Regulação 
2014 
Até 30 
pontos 
 
Escrivão de Polícia 2020 
Até 40 
pontos 
 
Auditor Fiscal 2013 
Até 50 
pontos 
 
Agente 
Penitenciário 
Federal 
 
2015 
Até 80 
pontos 
 
Nesses vários anos de lida no universo dos concursos públicos organizados pelo 
Cespe, vimos candidatos com excelentes notas na prova objetiva, mas 
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reprovados por não atingirem a pontuação mínima na prova discursiva. Por 
outro lado, também houve vários exemplos de notas medianas na objetiva, mas 
redações comnota máxima que impulsionaram o ganho de posições e, 
consequentemente, garantiram a tão sonhada posse no cargo público. 
 
Também já vimos pessoas “saltando” 200, 300 e até 500 posições na lista de 
classificação após ganhar 3, 4 ou 5 pontos após um recurso contra a nota 
preliminar da prova discursiva4. Com efeito, a grande lição que fica é: você precisa 
ser bom em tudo, mas é necessário ser MUITO BOM em REDAÇÃO, tendo em 
vista a possibilidade de obtenção de pontuação considerável em apenas uma 
questão. E ai, preparado(a) para desvendar essa banca junto conosco? 
Vamos lá! 
 
 
 
--------------------------------- XxXxXxXxX --------------------------------- 
 
4 EM 05 ANOS, JÁ CONTABILIZAMOS 52 RECURSOS ELABORADOS PELA NOSSA EQUIPE E DEFERIDOS PELA BANCA CEBRASPE. 
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A banca CEBRASPE divide a nota da discursiva em dois pilares, que são 
macroestrutura e microestrutura. 
 
O primeira avalia a apresentação e a estrutura textuais e o desenvolvimento do 
tema, ou seja, analisa os seus argumentos, sua coerência quanto aos itens do 
enunciado e suas propostas de intervenção. Esse critério também avalia a 
legibilidade (sua letra), o respeito às margens e a estruturação do texto. 
 
Na prática, a observância ao critério macroestrutural é o “pulo do gato” e o “pote 
de ouro” para uma redação bem avaliada, isso porque eventuais erros de 
microestrutura (ortografia e morfossintaxe, por exemplo) têm descontos muito 
pequenos. Exemplo: Quem comete 20 erros em 30 linhas perde 0,66 décimos (20 
divididos por 30)5. 
 
Por fim, a nota total da sua redação é dividida da seguinte maneira: 2 pontos para 
apresentação e estrutura e 38 para o desenvolvimento do tema, se consideramos 
uma prova com até 40 pontos. Ou, ainda, 2 pontos para apresentação e 18 para 
desenvolvimento, na hipótese de até 20 pontos. 
 
A conclusão a que chegamos é que a nota de apresentação (2,00 pontos) quase 
nunca varia, ao contrário do desenvolvimento. 
 
Apresentação e estrutura textual 
Caligrafia 
 
 
5 TAL CONSTATAÇÃO DEVE SER ENCARADA COM CAUTELA. NESSES ANOS ACOMPANHANDO A BANCA CESPE, JÁ VIMOS CANDIDATOS FORA DO 
NÚMERO DE VAGAS POR POUQUÍSSIMOS DÉCIMOS SUBTRAÍDOS NA REDAÇÃO. ASSIM, EVITE PERDÊ-LOS COMETENDO ERROS DE MICROESTRUTURA. 
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Esse critério avalia a nitidez e a compreensão da caligrafia, ou seja, o quanto o 
leitor será capaz de entender o conteúdo do texto. Fique tranquilo(a), pois o 
examinador não exige “perfeição caligráfica”, mas sim a distinção clara de um 
grafema em relação a outro. Em suma, não é necessário ter uma letra linda, o 
que não se admite é uma caligrafia incompreensível. 
 
O estudante pode utilizar letra de fôrma, desde que a inicial maiúscula, em 
palavras que a exijam, seja diferenciada das demais letras, conforme o exemplo a 
seguir: 
 
 
Ao transcrever seu texto-rascunho para a folha de texto definitivo da prova de 
redação, você deve tomar alguns cuidados. No caso de erro, risque com um traço 
simples a palavra, a frase, o trecho ou o sinal gráfico e escreva em seguida o 
respectivo substitutivo6. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Portanto, rasuras que impeçam a discriminação de letras ou grafias que gerem 
dúvida no processo de leitura são consideradas erros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 LEMBRE-SE: PARÊNTESES NÃO PODEM SER USADOS PARA TAL FINALIDADE. 
 
 
 
 
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Respeito às margens 
 
O estudante, ao escrever o texto, deve manter uma distância regular e a menor 
possível em relação às margens. 
 
 
 
 
 
 
 
Contudo, essa regra não se aplica à primeira linha dos parágrafos, que deve 
respeitar o recuo obrigatório da margem esquerda e à última linha destes, que 
pode terminar a qualquer distância da margem direita. 
 
 
 
 
 
 
 
O texto não pode ultrapassar, em hipótese alguma, os limites que definem a caixa 
de texto. É considerado erro, por exemplo, qualquer grafema escrito sobre o traço 
de demarcação da caixa de texto ou sobre qualquer uma das margens. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recuo à esquerda 
 
Para indicar abertura de parágrafo, é necessário incluir espaço (recuo) de 
aproximadamente 2 cm entre o início da primeira palavra do parágrafo e a margem 
esquerda. Esse espaço deve ser regular na abertura de todos os parágrafos do 
texto. No exemplo a seguir há omissão a essa regra estrutural. 
 
 
 
 
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No próximo, contudo, há observância à norma: 
 
 
 
Agora vamos analisar o modelo de espelho de correção padrão do Cebraspe. Trata-
se da discursiva de um candidato ao concurso do Tribunal de Justiça do Paraná 
(TJ/PR), cuja redação valia até 40 (Quarenta) pontos. 
 
 
 
Professor, por que a banca atribuiu apenas 1,50 dentre os 2,00 pontos 
possíveis no quesito “Apresentação e estrutura textual”? 
 
 
Para responder a essa pergunta, é fundamental que avaliemos a estética da folha 
de respostas. Vamos lá! 
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Você, provavelmente, está se questionando sobre como o estudante recebeu essa 
nota, já que a letra é legível, as margens esquerda e direita estão bem alinhadas 
e o parágrafos muito bem marcados. 
 
A explicação está na utilização da folha de redação como apoio para o 
preenchimento do gabarito definitivo. Infelizmente, o resultado foi um papel 
repleto de borrões na forma de pequenos círculos que dificultaram a legibilidade 
do segundo e terceiro parágrafos, conforme os apontamentos a seguir. 
 
 
Logo, tal falta de atenção lhe rendeu um decréscimo de valiosa pontuação. 
 
Para concluir essa análise da apresentação, trouxe mais um exemplo. Dessa vez 
foi no concurso da Polícia Rodoviária Federal (PRF-2019), onde esse critério 
valeu apenas 1,00 ponto. 
 
 
 
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Para entender o porquê da nota reduzida nesse quesito, basta olhar a bagunça na 
margem direita da folha. A banca não perdoa! 
 
 
 
 
Título na redação 
 
Em regra, a inclusão de título no texto é facultativa, a não ser que o enunciado o 
exija expressamente. Contudo, sugerimos que não utilize tal artifício e aproveite a 
linha para desenvolver mais argumentos. 
 
Caso opte pelo título, a linha será contada como efetivamente escrita, para todos 
os efeitos, incluindo-se a análise de possíveis erros de microestrutura. 
 
 
Nesse caso, entre os erros considerados estão: 
 
 O emprego de letra inicial minúscula na primeira palavra do título 
 
 O emprego aleatório de maiúsculas e minúsculas nas outras palavras 
 
 O emprego de ponto final após o título. 
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Dissertação com roteiro 
O Cebraspe adotou um modelo singular no que se refere ao modo de avaliação. 
Enquanto a maioria das instituições traz um ou mais textos de apoio seguidos de 
um tema, a nossa banca traz fragmentos de texto, seguidos de um tema e, 
por fim, um roteiro de aspectos que deve ser necessariamente abordado. 
Vejamos o modelo a seguir. 
 
De fato, esse método facilita a vida dos corretores, pois cria uma expectativa de 
resposta, o chamado “padrão de resposta”, uma espécie de “spoiler” utilizado 
pelo avaliadorcomo referência para o julgamento das respostas. Essa estratégia 
visa diminuir a subjetividade por parte do corretor, que agora recebe possui um 
parâmetro objetivo para seguir no momento da correção7. 
Nesse sentido, vejamos o padrão de resposta divulgado pela nossa banca no 
concurso da PRF 2019: 
 
Quanto ao desenvolvimento do tema, o candidato deve, a partir dos 
textos motivadores, abordar o tema e os aspectos propostos, de 
maneira clara e coerente, empregando os mecanismos de 
coesão textual. A abordagem dada ao tema pode variar, mas o 
 
7 O CEBRASPE DESENVOLVEU UM SISTEMA ELETRÔNICO DE CORREÇÕES ONLINE QUE MONITORA, EM TEMPO REAL, TODAS AS ATIVIDADES E O 
DESEMPENHO DOS CORRETORES. 
Texto de 
apoio 
Tema 
Aspectos 
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candidato deve demonstrar conhecer a atualidade do tema das 
infrações nas rodovias, que vitimam inúmeras pessoas, além dos 
próprios ilícitos cometidos. 
Com relação ao aspecto 1, espera-se que o candidato aborde 
medidas que podem ser implementadas ou que já são adotadas 
pela Polícia Rodoviária Federal no combate às infrações nas 
rodovias, como o aumento de efetivo, a ampliação do uso de 
equipamentos eletrônicos, o incremento de operações 
integradas no combate aos ilícitos, as campanhas 
institucionais, entre outras. 
No item aspecto 2, espera-se que o candidato aborde ações que 
podem ser feitas pela sociedade para diminuição das infrações, 
como campanhas de iniciativa privada para aumento da 
conscientização da conduta a ser praticada, palestras em 
entidades privadas com ampla divulgação, envolvimento 
com escolas públicas e privadas em busca da 
conscientização da sociedade, entre outras. 
No que se refere ao item aspecto 3, espera-se que o candidato 
aborde atitudes que o indivíduo pode realizar para combater as 
infrações, como a própria conscientização da conduta correta 
a ser praticada, a participação de atividades educativas de 
trânsito, o envolvimento em atividades de ajuda a vítimas 
de trânsito, entre outras. 
Observação: foram citadas algumas medidas, ações e 
atitudes neste padrão de resposta apenas como exemplos. 
 
Da leitura do modelo de resposta desejado pela banca, é possível extrair pelo 
menos 3 lições fundamentais: 
1- A banca mencionou expressamente que seriam bem avaliados os textos bem 
estruturados, coesos e coerentes (Falaremos sobre esses pontos em 
capítulo próprio); 
 
2- O padrão de respostas não é o “senhor da razão” e o Cebraspe aceita, 
expressamente, outras possibilidades além das mencionadas ali, desde 
que coerentes com o tema. 
 
3- É fundamental que o redator seja direto, explore e desenvolva muitos 
exemplos de cada aspecto solicitado para merecer a nota máxima. 
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Por derradeiro, é importante mencionar uma outra faceta do nosso querido Cespe, 
que é a concessão de nota baseada em “conceitos”, nos termos do quadro a 
seguir: 
 
Aspecto 1 (Medidas adotadas pela PRF no combate às 
infrações) 
 
 Conceito 0: não abordou medidas da PRF no combate às 
infrações. 
 
 Conceito 1: mencionou duas ou mais medidas da PRF no 
combate às infrações, mas não as desenvolveu. 
 
 Conceito 2: desenvolveu duas ou mais medidas da PRF no 
combate às infrações de forma inconsistente ou 
desconectada do texto como um todo. 
 
 Conceito 3: desenvolveu duas ou mais medidas da PRF no 
combate às infrações, articulando-as com o tema e os demais 
aspectos, apresentando exemplos de atuação. 
 
Perceba que o examinador está “amarrado” a um conceito e cada um deles 
representa uma nota diferente. Assim, por exemplo, o aspecto 1 (medidas da PRF 
no combate às infrações) pode valer 7 pontos caso a resposta esteja de acordo 
com o conceito 3. 
Contudo, se a resposta dada pelo candidato se amoldar ao conceito 2, a nota será, 
aproximadamente, 4,67. Ou seja, no exemplo acima, cada conceito vale 2,33 
pontos, resultado da divisão de 7 (Nota máxima) por 3 (Quantidade de conceitos 
possível) junto com um arredondamento de 0,1 décimo. 
Se não entendeu bem, fiquei tranquilo(a)! Vou mostrar um exemplo prático. 
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Vamos entender o motivo dessa nota reduzida lançando um olhar sobre a folha de 
respostas do próprio candidato. Para tanto, selecionei apenas a parte do texto que 
versou sobre o aspecto 2.1. Veja: 
 
 
Na nossa opinião, alguns fatores contribuíram para a pontuação, como: 
1 – Parágrafo iniciado sem um recurso coesivo (“Inicialmente”, 
“primeiramente”, “numa primeira análise”, “No que se refere a”, “Com relação a” 
etc). Isso deixou o trecho solto e sem relação com os demais aspectos. 
2- Ausência de desenvolvimento do terceiro exemplo, pois há menção à 
possibilidade de firmar parcerias com a iniciativa privada, mas não há exemplos 
práticos que confirmem o que foi dito. 
3- Valorização excessiva de ações repressivas e omissão do caráter preventivo da 
PRF (por meio de campanhas publicitárias, educativas, dentre outras 
possibilidades). 
Consegue perceber que a banca leva muito a sério os comandos do padrão de 
respostas? Cada exemplo bem desenvolvido tinha um valor específico e isso foi 
levado em consideração na atribuição de nota. 
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Infelizmente, muitos candidatos não tiveram a orientação correta e não se 
atinaram a tal metodologia na hora de estudar. Com certeza não será mais o seu 
caso, não é mesmo? 
Que tal mais um exemplo para fixarmos o entendimento da matéria? 
Agora, vamos analisar o espelho de correção da seleção para Agente da Polícia 
Federal (PF), realizada no ano de 2018. 
 
O autor do texto nos mandou um e-mail inconformado com a nota obtida e nós 
explicamos que a banca estava certa. Quer saber por quê? 
Vamos avaliar, primeiramente, a resposta esperada pela banca. 
 
Percebam que a banca, mais uma vez, amarrou a resposta a uma espécie de 
fórmula matemática. Analisando bem, chegamos à seguinte conclusão quanto à 
divisão utilizada pelo examinador: 
 
 
 
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Critério 2.1 Pontuação 
Papel constitucional da Polícia Federal 1.33 
Papel social da Polícia Federal 1.33 
Relação com os direitos humanos 1.33 
 Total: 3.99 + 0.01= 4.00 
 
Incrivelmente, pouquíssimos candidatos conseguiram a nota máxima nesse 
quesito. A maioria ficou tão preocupada em explicar o papel constitucional e a 
relação com os direitos humanos que acabou omitindo o papel social do órgão, 
como no caso do primeiro exemplo que recebeu apenas 2.67 pontos. 
 
 
 
 
 
 
A análise quanto ao papel social deveria ser mais assertiva e incluir a repercussão 
positiva das ações da PF no dia-a-dia do brasileiro. Um exemplo é o combate à 
corrupção que, nos últimos anos, tem contribuído para o ressarcimento de vultosos 
valores desviados em esquemas de lavagem de dinheiro aos cofres públicos. 
Ademais, a atuação da polícia no combate aos crimes cibernéticos, como a 
pornografia infantil e a repressão aos crimes de ódio nas redes sociais, são 
exemplos de benefícios sociais. 
Para que não restem dúvidas sobre a metodologia da banca, resolvi trazer mais 
um exemplo. 
 
 
 
 
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Nesse caso, houve menção às expressões “desenvolvimento social” e “direitos 
humanos” e não há referência expressa à expressão “papel constitucional”, embora 
o redator tenha mencionado a atribuição de investigar crimes que atentem contra 
os direitos humanos, prevista na Constituição Federal. 
A resposta foi um pouco mais completa do que a anterior, mas foi omissa no 
desenvolvimentodo “Papel constitucional” (já que há várias outras atribuições), 
motivo pelo qual houve concessão de 3,33 dentre os 4,00 pontos possíveis 
Estrutura do texto com roteiro 
 
Para estruturar sua redação, há um passo a passo que deve ser seguido por você 
em suas produções: 
 
1. Certifique-se de que entendeu o tema e os detalhes dos tópicos. 
 
 
Conforme visto anteriormente, a falta de compreensão da extensão do tópico 1 
fez com que 90% dos candidatos não alcançasse a nota máxima na discursiva da 
Polícia Federal. 
 
Sendo assim, é fundamental que você leia com atenção e tenha convicção de que 
entendeu absolutamente tudo o que se pede nos quesitos. 
 
 
2. Siga uma sequência pré-definida. 
 
 
a) Primeiro parágrafo: Introdução/apresentação do tema (o que está em 
negrito no comando da redação). Parágrafo curto, com, aproximadamente, 
três ou quatro linhas. 
 
b) Segundo parágrafo: detalhamento do que foi exigido no tópico 1. 
 
c) Terceiro parágrafo: detalhamento do que foi exigido no tópico 2. 
 
d) Quarto parágrafo: detalhamento do que foi exigido no tópico 3. 
 
e) Último parágrafo: pequena conclusão com a retomada das ideias expostas 
durante o fluxo argumentativo bem como a apresentação de propostas de 
intervenção (Duas ou três linhas, se houver espaço). 
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Professor, mas por que dar menos importância aos parágrafos de introdução e 
conclusão? 
A resposta é mais simples do que parece! 
Imagine uma prova discursiva com valor de até 40 pontos. 5% dessa nota (2 
pontos) será destinado ao aspecto “Apresentação e estrutura” e os outros 95% 
estão distribuídos entre os tópicos 1, 2 e 3. 
Portanto, a dica é: Sejam econômicos na introdução e conclusão e guardem 
espaço para falar dos aspectos do roteiro 
Para exemplificar essa estratégia de estruturação textual, trouxe um exemplo 
recente de um aluno que atingiu nota máxima numa prova do CEBRASPE. 
 
Agora, que tal ler esse excelente texto e, a partir dele, extrair ótimas lições para 
sua prova? Vamos lá! 
 
É interessante observar a dinâmica desse texto. A introdução serviu apenas como 
apresentação e contextualização do tema e não tem o papel de discorrer 
diretamente sobre nenhum dos tópicos do roteiro. 
 
INTRODUÇÃO (3 linhas) 
 
 DESENVOLVIMENTO TÓPICO 1 (10 linhas) 
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Noutro giro, observa-se que o candidato utilizou 14 linhas para esgotar as 
possibilidades de abordagem do item 2.1 e menos linhas para os itens 2.2 e 2.3. 
O motivo é simples: o primeiro critério do roteiro valia 14 pontos e os demais 12 
pontos. 
Logo, era razoável se esperar uma resposta mais aprofundada na primeira 
abordagem do que nas demais. 
Com efeito, o autor do texto seguiu uma estratégia de convencimento muito bem 
avaliada pelo Cebraspe, que é apresentar exemplos claros e bem 
desenvolvidos sobre cada um dos aspectos do roteiro. 
Perceba que os argumentos foram tão bem desenvolvidos e articulados que a 
ausência de conclusão explícita nem sequer foi considerada pelo corretor (o 
 
DESENVOLVIMENTO TÓPICO 2 (07 linhas) 
 
DESENVOLVIMENTO TÓPICO 3 (08 linhas) 
 
6 PASSOS PARA GABARITAR REDAÇÃO NO CESPE/CEBRASPE 
 
Prof. Aristócrates e Volnei 
 
 
que comprova a tese de que a introdução e conclusão possuem papel 
secundário em provas do Cebraspe). 
Por último, o texto ficou muito bem amarrado com o uso de recursos coesivos 
referenciais e sequenciais no início e no interior de cada parágrafo (Trataremos 
melhor sobre esse tema no tópico a seguir). 
 
 
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