6º Semestre - Contedo e Metod do Ensino da Matemtica nos anos Iniciais do EF - 176493-1

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Protocolo: 176493 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ensino da Matemática nos anos Iniciais do EF 6º Semestre
RGM: 053.10861 - GRACIANE FREITAS ANDRADE
PROVA
Data Aplicação:03.09.2016, Gabarito a partir de: 06.09.2016
PROVA 01 
1º Atualmente a questão do erro é vista de outra forma por muitos educadores e em
determinadas situações o erro do aluno é aproveitado para formar novos
conceitos. Comente essa afirmação (texto de 03 a 06 alunos) 
Antigamente o erro era fato de piadas entre os colegas pois o professor fazia a correção de
vermelho e nem se quer se preocupava em perguntar aos alunos qual foi a dúvida, ou porque
ele chegou aquele resultado, hoje com a constânte transformação na educação e os
professores sempre estarem buscando melhorar, o erro pode ser considerado uma forma de
aprendizado, pois os professores buscam entender quais as dúvidas que estão surgindo,
perguntando como chegaram naquele resultado e explicando melhor o contéudo pra que
todos entendam o conteudo.
Parecer do Professor: Correta
2º Responda à questão: Por que o nosso sistema de numeração é considerado decimal?
 
 
 
 
É considerado décimal porque é formado por números de 0 á 9, por isso e décimal
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temos dez números.
Parecer do Professor: Correta
3º O uso de problemas,em sala de aula, para o ensino de Matemática, nos anos iniciais do
ensino fundamental, é feito, na maioria da vezes, somente para empregar algum
conteúdo que foi ensinado teoricamente, quando na realidade deveria consistir em um
tipo de desafio, tornando-se um elemento importante para o ensino e para a
aprendizagem dos alunos.
Considerando as informações apresentadas, ensinar a resolver problemas requer que o
professor: 
 
a) trabalhe apenas com uma das categorias de problema.
b) fixe resposta numérica do problema
c) coloque os alunos frente a diferentes situações
d) coloque os alunos frente a exercícios repetitivos
Resposta Correta: (C) 
4º Assinale a alternativa, cujo termo preenche a lacuna. Os __________________ foram
elaborados por um grupo de pedagogos, publicados em 1997 e colocados à disposição
da comunidade educacional, servindo como referência para o trabalho nas escolas de
ensino fundamental da rede pública, oportunizando às crianças um papel mais ativo nas
escolas brasileiras, sugerindo inovações didáticas que contribuem para melhorar a
qualidade de ensino.
a) Objetivos específicos
b) Parâmetros Curriculares Nacionais
c) Blocos de conteúdos
d) Sistemas de Numeração
Resposta Correta: (B) 
5º 4. Dado o número: 6910745, qual é o valor posicional do 6 e do 7, respectivamente.
a) 600.000 e 700
b) 6.000.000 e 70
c) 60.000 e 700
d) 6000.000 e 700
Resposta Correta: (D) 
6º Para representar a ausência de quantidades foi criado o:
a) zero
b) um
c) cem
d) número natural
Resposta Correta: (A) 
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7º Assinale a alternativa cujo termo completa a frase:Temos conhecimento de que a
Matemática é uma ciência que surgiu na pré-história, porém somente com o
aparecimento das primeiras civilizações, é que cada povo procurou uma maneira
própria para representar quantidades, dependendo das necessidades que iam
aparecendo no dia-a-dia. E à medida que aumentavam essas necessidades, novos
conhecimentos também iam surgindo.
Por sua vez, a história dos números é longa e como pudemos ver, em cada civilização,
eles apareceram de uma determinada forma, mas com a mesma finalidade: a de
organizar, registrar e contar. 
Tendo em vistas essas informações, complete as lacunas:
Os ___________foram os primeiros instrumentos de contagem e de cálculo utilizados
pelo homem.
a) números
b) pastores
c) carneiros
d) dedos
Resposta Correta: (D) 
8º Os números surgiram da necessidade de estabelecer um parâmetro de valor dos
objetos. Os primeiros números criados foram:
a) zero e um
b) zero e dois
c) zero e três
d) um e dois
Resposta Correta: (D) 
9º 
Assinale a alternativa correta: O número aproximado de habitantes da região norte do
Brasil é de 15.864.454 habitantes. Neste número, o valor posicional do 8 é: 
a) 8.000
b) 800
c) 800.000
d) 8.000.000
Resposta Correta: (C) 
10º O ser humano não consegue viver sem:
a) o livro didático
b) o material concreto
c) os números
d) o caderno de anotações
Resposta Correta: (C) 
PROVA 02 
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1º Responda a questão: A calculadora, por sua vez, tornou-se um instrumento de baixo
custo, por isso é acessível a todas as classes econômicas, haja vista, encontrarmos esse
objeto a preços populares e é um importante dispositivo no ensino das operações
básicas. Cite uma atividade em que é recomendado o uso da calculadora nos anos
iniciais do ensino fundamental.
 
 
 
 
O uso da calculadora pode ser usado no ensino fundamental como instrumento didático para
realizar as operações básicas, o professor pode deixar usar para realizar problemas como
depois que eles fizerem e terem chegado a um resultado, podem utilizar a calculadora para
conferir se o resultado vai ser o mesmo, se está certo a conta lembrando que o professor
deve orientar na utilização.
Parecer do Professor: Correta
2º Responda: De que maneira os jogos devem ser utilizados no ensino de Matemática,
para serem considerados como opção eficiente?
Os jogos devem ser utilizado de forma lúdica e prazerosa, pois o jogo é uma forma de
chamar atenção dos alunos para adquirir conhecimento, pois da mesma maneira que se
divertem tambem aprender o professor deve escolher jogo que trazem conhecimento como
nunca dez, sapateira dominó de fraçoes entre outros. As aulas devem ser elaboradas para
que seja aproveitadas ao maximo entre os alunos pois assim eles saem da rotina das aulas
centradas na lousa, e acabam gostando do conteudo e aprendendo de forma mais fácil.
Parecer do Professor: Correta
3º Assinale a alternativa correta: Quando são feitos cálculos a partir de propriedades
apresentadas, sem descobertas, sem deduções, com pouca exploração de materiais de
manipulação e do movimento de figuras geométricas, podemos afirmar que a
Geometria está sendo apresentada de forma:
a) calculista
b) exemplar
c) prática
d) teórica
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Resposta Correta: (A) 
4º A escola deve proporcionar ao professor, um espaço para realizar atividades práticas
no ensino de Matemática, e esse espaço consiste em:
a) Oficina
b) Biblioteca da escola
c) Sala de aula
d) Laboratório de Educação Matemática
Resposta Correta: (D) 
5º Assinale a alternativa correta: O número decimal que devemos colocar no lugar da
interrogação é: 
 
 
a) 3,25
b) 2,05
c) 4,35
d) 1,25
Resposta Correta: (D) 
6º Assim como a Matemática, essa disciplina também faz parte do cotidiano da criança:
a) Geometria
b) Geografia
c) História
d) Português
Resposta Correta: (A) 
7º Assinale a alternativa correta: unidades de tempo pertencem ao bloco de estudo:
a) espaço e forma
b) espaço físico
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c) manipulação
d) grandezas e medidas
Resposta Correta: (D) 
8º Tem como finalidade introduzir a tecnologia de informática e de telecomunicação na
rede pública de ensino fundamental e médio.
a) PROINFO (Programa Nacional de Informática na Educação)
b) LEM (Laboratório de Educação Matemática)
c) Torre de Hanoi
d) Laboratório de Informática
Resposta Correta: (A) 
9º Um indivíduo comeu 3 pedaços de uma pizza, dividida em 8 partes. Que fração da
pizza ele comeu?
a) 5/8
b) 3/8
c) 1/2
d) 1/4
Resposta Correta: (B) 
10º Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro.
 
Qual alternativa representa a soma destas frações? 
 
 
a) 5/8
b) 7/8
c) 9/8
d) 8/7
Resposta Correta: (B) 
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