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Disciplina: Psicomotricidade (EDU21) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657185) ( peso.:3,00) Prova: 23344450 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Um esquema corporal mal trabalhado pode gerar muitos transtornos nas áreas motoras. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA que exemplifica esses transtornos: a) Má postura, dificuldade na orientação espaço-tempo. b) Coordenação deficiente, dificuldade na deglutição dos alimentos. c) Perturbação afetiva, domínio do sujeito. d) Lentidão, tonturas, dificuldade de saltar. 2. O cérebro é o maior responsável pela aprendizagem. É ele quem organiza e coordena nossos pensamentos e comportamentos. O conhecimento do funcionamento do cérebro leva o professor a identificar os problemas cognitivos e motores. A cognição se forma no cérebro. Quanto à aprendizagem, o que caracteriza o cérebro? a) O cérebro é capaz de se adaptar a novas situações, pois ele é um órgão plástico. b) O cérebro atua de forma isolada por apresentar um sistema complexo. c) Ele é apenas mais um órgão com funções distintas. d) Nem sempre a aprendizagem se dá no cérebro. 3. (ENADE, 2005) Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças fica quieta, senta-se próximo à casinha de bonecas e chora. A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d'água e lave o rosto, a fim de retomarem as atividades, incentivando-a a participar. A professora de Educação Infantil, que considera o sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com a criança, entende o choro como manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, sensações que: a) Precisam ser estimuladas de modo a fortalecer a criança para enfrentar as situações de violência. b) Fazem sofrer e, por isso, devem ser evitadas ou reduzidas nas situações escolares. c) Exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança. d) Necessitam ser vivenciadas pela criança da mesma forma que as relacionadas à alegria, à curiosidade e ao prazer. 4. A psicomotricidade é uma técnica que através de exercícios e jogos adequados a cada faixa etária leva a criança ao desenvolvimento global. Ela também possibilita a percepção de que o corpo do indivíduo é muito mais que um simples ato motor e por isso conquistou espaço no campo educativo e clínico. Para as pesquisas na área da psicomotricidade, a criança deve ser estimulada, de tal forma, em toda uma atitude relacionada ao corpo, respeitando as diferenças individuais (o ser é único, diferenciado e especial) e levando a autonomia do indivíduo como lugar de percepção, expressão e criação em todo seu potencial (NEGRINE, 1995, p. 15). A partir das informações apresentadas, analise as sentenças a seguir: I- No contexto educacional, a psicomotricidade promove na criança inadaptada a coordenação e o equilíbrio, a memória e a consciência. II- A Psicomotricidade Relacional utiliza a prática pedagógica pela via corporal, usando a ação do brincar como elemento motivador. III- A psicomotricidade colabora com o desenvolvimento humano, porém não possibilita uma melhor vivência do seu corpo e nem melhora a imagem corporal. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: Negrine, A. Aprendizagem e desenvolvimento infantil: psicomotricidade: alternativas pedagógicas. Porto alegre: Prodil, 1995. a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) Somente a sentença I está correta. d) Somente a sentença II está correta. 5. A segunda infância é marcada por grandes descobertas, pois a criança vivencia um período de grandes transformações no seu desenvolvimento físico, social e intelectual. É a fase em que a criança nos revela todo o seu potencial. Diante desta informação, analise as sentenças a seguir: I- Na segunda infância, a criança está no auge de sua curiosidade. II- Na segunda infância, a criança já não acredita nas brincadeiras de "faz de conta". III- Na segunda infância, a criança já consegue controlar seus esfíncteres. IV- Na segunda infância, a criança evita imitar os pais ou outras pessoas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) Somente a sentença IV está correta. d) As sentenças I e II estão corretas. 6. Segundo Barbosa (1997), o jogo vincula-se ao sonho, à imaginação, ao pensamento e ao símbolo, jogar como gênese da "metáfora" humana, ou, talvez, aquilo que nos torna realmente humanos. Já a brincadeira de faz de conta é lugar do simbolismo, da representação, do imaginário. Sobre os jogos e brincadeiras, analise as seguintes sentenças: I- São fundamentais e indispensáveis para a aprendizagem. II- Estas atividades são impostas pelos professores, a fim de realizar uma mediação com ação pedagógica. III- O jogo é uma ação que possibilita o emprego de regras na sua utilização. IV- É na ação lúdica que os jogos e as brincadeiras possibilitam uma maior interação com o outro e com o meio, justificando assim seu potencial educativo. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Educ. Soc. [online]. 1997, v. 18, n. 59, p. 398-404. ISSN 0101-7330. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73301997000200011&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 10 out. 2012. a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) Somente a sentença II está correta. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentenças I e II estão corretas. 7. A Educação Infantil é considerada a base da educação, na qual a criança entra em contato com um universo de possibilidades antes desconhecidas. Neste sentido, a psicomotricidade nesta fase inicial torna esse processo: a) Harmonioso, determinante, intencional. b) Rico de possibilidades, experiências, vivências. c) Confortável, brilhante, objetivo. d) Vislumbrante, criativo, harmonioso. 8. Idoso, no sentido do termo, refere-se a alguém que tem muita idade. Atualmente, com todos os avanços conquistados no campo da medicina, as pessoas estão vivendo cada vez mais, e a população idosa está crescendo com isso. Referente a essa fase da vida, analise as sentenças a seguir: I- Perante a Lei n. 4.882, de janeiro de 2004, é considerada idosa a pessoa com mais de 65 anos. II- As pessoas idosas aumentam a capacidade de adaptação social e psico, devido aos problemas de saúde enfrentados. III- As pessoas necessitam aceitar a condição de velhice para tornarem-se idosas e desfrutar com saúde dessa etapa da vida. IV- As pessoas precisam praticar atividades físicas, estar em constante relacionamento com outras pessoas, a fim de buscar qualidade de vida. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 9. Os transtornos psicomotores comprometem diretamente o desenvolvimento motor da criança, tendo implicações psicológicas e emocionais. Neste sentido, os transtornos psicomotores podem ocasionar: a) Instabilidade emocional, inibição e lateralidade cruzada. b) Instabilidade comunicativa, desequilíbrio e conduta. c) Instabilidade neurológica, articulação e ritmo. d) Instabilidade intelectual, ansiedade e enurese. 10. (ENADE, 2014) Considere a situação em que uma professora da educação infantil, há cinco anos, prevê no planejamento de suas aulas a utilização de muitas brincadeiras em sala de aula, que está organizada para atender as crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucadose doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a tratá-los e medicá-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram como atendentes ou donos dos animais. Como base na situação descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de: I- Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança. II- Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança. III- Demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância para a adolescência. IV- Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2014/36_pedagogia.pdf. Acesso em: 21 jul. 2020. a) II e IV, apenas. b) I, apenas. c) I, III e IV, apenas. d) II e III, apenas. 11. A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimentos das pessoas. Por meio da linguagem, transmitimos informações e trocamos informações. O objetivo principal da linguagem é transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. A linguagem pode ser verbal e não verbal. A partir dessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A linguagem não verbal apresenta várias funções e pode complementar ou substituir a linguagem verbal. PORQUE II- A linguagem verbal compreende gestos, expressões faciais e postura corporal. Assinale a alternativa CORRETA: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 12. Quando pensamos no conceito de corporeidade, à mente nos vêm o nosso próprio corpo e a interação sobre ele, pois é através do corpo que tomamos consciência do mundo à nossa volta. Sobre a corporeidade, analise as seguintes sentenças: I- O corpo é a expressão do espírito, ele exerce na sua totalidade todo desenvolvimento motriz. II- Uma boa corporeidade permite ao indivíduo ter mais conhecimento do tempo e do espaço. III- O nosso corpo possui características únicas, cada pessoa desenvolve suas características conforme as limitações que o corpo sofre. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças II e III estão corretas. d) Somente a sentença II está correta. Parte inferior do formulário
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