AÇÕES II

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Acadêmico:
	Maria José Mesquita Marques (1913080)
	
	Disciplina:
	Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social (SES41)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657689) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23764125
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O espaço sócio-ocupacional do profissional do Serviço Social, como de outras profissões, constitui-se a partir da existência de necessidades que se apresentam na sociedade. Esta realidade representa a relação de conflito existente historicamente entre o trabalho e o capital, refletindo em demandas e na diversidade de expressões da questão social. Considerando a intervenção do Estado, o espaço que o assistente social ocupa através dele, buscando responder às demandas emergentes da sociedade, analise as sentenças a seguir:
I- O Estado, ao intervir nas demandas advindas da sociedade, transforma-as em questões sociais, buscando respondê-las através de políticas sociais, refletidas em espaços sócio-ocupacionais para os assistentes sociais.
II- O profissional do Serviço Social, frente às políticas sociais, atua em dois momentos importantes: na formulação e na implementação.
III- O assistente social contribui exclusivamente na implementação das políticas sociais.
IV- Na implementação de políticas sociais, o leque do mercado de trabalho é amplo aos profissionais do Serviço Social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	A razão é a capacidade que o ser humano possui através da mente de buscar soluções, de compreender a realidade na qual está inserido, buscando estabelecer relações de forma inclusiva no contexto da sociedade em que vive. O sujeito torna-se protagonista, integrando-se à natureza humana. A partir desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Para conhecer a razão, é necessário compreendermos que ela abrange a realidade, estabelecendo conexão entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido.
II- A razão aceita adaptar-se e operar através da inteligência, buscando resolver problemas e encontrar possibilidades de raciocinar, compreender e julgar.  
III- A razão é considerada pelos racionalistas a maneira mais confiável de se descobrir o que é verdadeiro.
IV- A razão é reconhecida como processo, que se constrói através do tempo pela história e pelo processo de evolução do homem na sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	3.
	O conhecimento científico, de acordo com os positivistas, é progressivo, cumulativo, imparcial e desinteressado. Nesta perspectiva, sobre os outros elementos que venham a caracterizar o conhecimento científico de acordo com a compreensão positivista, analise as sentenças a seguir:
I- O conhecimento científico possui objetividade.
II- Está composto por informações imprecisas e imperfeitas.
III- Através do conhecimento científico, busca-se continuamente agregar informações.
IV- Os experimentos, neste cenário, podem ser replicados, controlados e reproduzidos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	4.
	Quando o homem passa do estado de imersão para um novo estado, processo que ocorre pelo fato de uma intransitividade da consciência para uma transitividade, ele apresenta diversos níveis de consciência, tais como intransitiva e transitiva. Analise as sentenças a seguir:
I- A consciência intransitiva se apresenta pelo fato de que o homem tem seu interesse voltado para as formas vegetativas de vida, ou seja, o homem não age em nível histórico.
II- A consciência transitiva ingênua não é aquela que pode ampliar o poder de captação e de respostas às sugestões que partem do seu contexto.
III- Na consciência transitiva, o homem é provocado a responder às questões que lhe são propostas, impermeabiliza-se, instaura e aprofunda um processo de diálogo com o seu mundo e também do homem.
IV- A consciência intransitiva crítica é fruto de educação dialogal e ativa que possa oferecer ao homem a possibilidade de ser responsável no seu agir. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	O conhecimento divide-se em científico e não científico. O primeiro inclui o uso da lógica racional, de um método, em que não há instituída uma verdade absoluta, podendo ela ser transformada a qualquer momento, enquanto o segundo é construído a partir de deduções, intuições, vivências do cotidiano. Considerando o conhecimento científico enquanto base do processo de intervenção profissional, no que se refere aos aspectos direcionados a este tema, analise as sentenças a seguir:
I- O conhecimento científico inclui a ciência aplicada e a ciência básica.
II- O Serviço Social se inclui nas ciências aplicadas.
III- Os campos artístico e ideológico compõem a ciência básica.
IV- A Bíblia e o Alcorão representam obras construídas a partir do conhecimento científico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	A consciência, para alguns filósofos, está dividida sob duas óticas: a fenomenal, mais elementar e onde ocorre toda e qualquer experiência (sensações corporais, emoções etc.) e a consciência de acesso, voltada a todos os estados mentais que envolvem o pressuposto de pensamento, controle voluntário de posturas, relatos verbais etc. Considerando o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A consciência fenomenal envolve situações em que o ser humano pode apresentar-se triste, feliz, deprimido, ansioso etc.
(    ) O uso do raciocínio lógico e a resolução de cálculos matemáticos, em que o pressuposto do pensamento é exercitado, refletem a consciência de acesso. 
(    ) O ser humano, ao sentir dor, arrepios, alegria, manifesta consciência em estado fenomenal.
(    ) O processamento de fatos vividos, em que se utiliza o pensamento, ocorre no campo da consciência fenomenal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	7.
	A competência relacional não está restrita ao conhecimento acumulado no espaço de formação, demanda para sua constituição da articulação do conhecimento teórico com a troca de ideias e experiências, discussões, trabalho em equipe e do desenvolvimento de habilidades que o profissional do serviço social adquire no percurso histórico profissional. Considerando a competência relacional enquanto eixo norteador do processo de trabalho do assistente social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Exercitar a competência relacional implica saber trocar, respeitar, compartilhar, confiar e ser flexível.
(    ) A competência relacional restringe-se ao processo de formação teórico.
(    ) A competência relacional envolve a expansão do conhecimento, através do processo teórico e da prática profissional, os quais possibilitam vivências em que estes campos, ao se relacionarem, refletem no desempenho qualitativo do profissional.
(    ) As competências, com destaque neste momento à relacional, são fundamentais para a qualificação profissional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F -V - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	A razão instrumental surge a partir do conhecimento do homem como ser social, acreditando que seu conhecimento leva ao poder de dominação, e busca controlar a natureza e o próprio homem. Essa teoria surge a partir da teoria crítica de Marx Horkheimer, quando apresentado ao processo racional. Sobre as duas formas da razão instrumental, analise as sentenças a seguir:
I- A razão instrumental torna prováveis as ações, possibilitando o funcionamento abstrato do mecanismo do pensamento.
II- A razão instrumental torna prováveis todas as ações do pensamento do humano, relacionado ao contexto social, sendo neutra, formal e abstrata.
III- A razão instrumental torna uma faculdade mental racional e objetiva no mundo, em que a razão se manifesta nas relações entre os seres humanos.
IV- A razão instrumental manifesta-se nas relações entre os seres humanos, na organização da sociedade e nas instituições.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	9.
	O assistente social, ao compreender a realidade através das expressões da questão social, desenvolve sua prática, baseando-se na intencionalidade, a qual possibilita novas oportunidades de transformação e  autonomia do exercício profissional. A partir desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A intencionalidade, por meio dos instrumentos teórico-metodológicos da prática do assistente social, viabiliza através de sua capacidade concretizar seus objetivos no processo de transformação da realidade.
(    ) O assistente social, por meio de sua capacidade intencional, busca promover e transformar a realidade social.
(    ) O assistente social, em sua trajetória, busca através da instrumentalidade, meios para objetivar sua ação no campo profissional, pois é a partir dos preceitos morais cotidianos que o profissional concretiza sua prática.
(    ) O assistente social, em sua trajetória no anseio de transformação, utiliza-se da instrumentalidade para minimizar ou solucionar as mazelas da questão social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	10.
	Para uma afirmação ou uma teoria, no campo do conhecimento científico, ser reconhecida e ter validade, são utilizados métodos de verificação, ou seja, de comprovação de sentido. Nesta perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para uma afirmação passar a ter validade científica, é necessário que seja passível de verificação.
(    ) A capacidade de uma teoria ser refutada ou testada apresenta-se enquanto critério de definição do caráter científico.
(    ) A classificação de assertivas como científicas ocorre quando são capazes de evitar conflitos com as existentes.
(    ) O conhecimento científico é tido como verdadeiro e único, desconsiderando-se a possibilidade de ser substituído ou de novas informações serem agregadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
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