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Disciplina: Gestão Educacional (PED89) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657370) ( peso.:1,50) Prova: 24214068 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A ideologia da classe dominante perpetua seus interesses por meio dos processos educativos institucionalizados nas escolas. A gestão da escola define as ações pedagógicas que podem ser impostas por um poder arbitrário, operando silenciosamente com seus valores sobre a classe dominada, operando formas de agir, pensar e sentir segundo seus interesses. Segundo Bourdieu e Passeron (1982), a sociedade marca de maneira irreversível as formas de agir na escola, orientando social e profissionalmente as pessoas. Como é denominado esse poder? FONTE: BOURDIEU, P.; PASSERON, J. C. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1982. a) Prática arbitrária. b) Violência ideológica. c) Desigualdade de dotes. d) Violência simbólica. 2. A escola contemporânea passa por novas demandas sociais. O uso das tecnologias da informação e da globalização induziu uma cultura escolar que requer algumas mudanças de paradigma. Sobre os itens que devem ser considerados na cultura escolar, analise as opções a seguir: I- Valorização das práticas educativas. II- Valorização da cultura escolar. III- Valorização do saber sistematizado. IV- Valorização de práticas pedagógicas tradicionais. Assinale a alternativa CORRETA: a) As opções I, II e III estão corretas. b) Somente a opção II está correta. c) As opções II, IV e III estão corretas. d) Somente a opção IV está correta. 3. A gestão democrática do ensino público é um dos princípios básicos garantidos pela Constituição Brasileira de 1988. Além deste, outros princípios básicos também foram garantidos nesta mesma Constituição. Com relação aos demais princípios básicos, analise as opções a seguir: I- Permissividade. II- Igualdade e liberdade. III- Gratuidade. IV- Pluralismo. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado, 1988. a) As opções I, III e IV estão corretas. b) As opções I, II e III estão corretas. c) As opções I, II e IV estão corretas. d) As opções II, III e IV estão corretas. 4. Para Paulo Freire (1997, p. 26), "cada homem é um ser no mundo, com o mundo, e com os outros". Ele também afirma que a educação não é neutra, nem desinteressada, mas um ato político. Sobre a proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997. a) Escola Nova. b) Pedagogia do Oprimido. c) Escola Inovadora. d) Escola problematizadora. 5. A gestão democrática tem por finalidade a construção de uma sociedade livre, justa e solidária, conforme está definido pelo inciso I, do artigo terceiro da Constituição Federal de 1988. A participação popular é uma premissa da gestão democrática. Sobre o exposto, classifique V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) A participação popular e a gestão democrática fazem parte da tradição das chamadas "pedagogias participativas" e incidem positivamente na aprendizagem. ( ) Formar para a participação é formar para a cidadania, para a participação com responsabilidade. ( ) A visão elitista da educação, que separam os que sabem dos que não sabem, os que mandam dos que devem obedecem, também fazem parte da gestão democrática. ( ) O Sistema Nacional de Educação enfatiza a gestão democrática, pois define a articulação e a cooperação entre os entes federados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. a) V - V - V - F. b) V - V - F - V. c) V - F - V - V. d) F - V - V - V. 6. A primeira CONAE (Conferência Nacional de Educação) aconteceu no dia 28 de março de 2010 e teve como tema central: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. O Documento-Referência da CONAE referia-se à qualidade da educação, associando este tema ao da gestão democrática. A CONAE é um exemplo de participação e de articulação entre os diferentes atores da educação. Sobre a gestão democrática como princípio da educação nacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A gestão democrática não se restringe somente à escola. ( ) O princípio constitucional da gestão democrática refere-se a todos os níveis e modalidades de ensino. ( ) Uma educação tecnocrática ou autoritária possibilita uma gestão democrática. ( ) A gestão democrática tem a finalidade de construir uma sociedade livre, justa e solidária. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) F - V - V - V. c) V - F - V - F. d) V - V - F - V. 7. A administração educacional assumiu os modelos da administração geral. A estrutura administrativa passou a ser concebida como uma organização baseada na hierarquia das funções. Sobre os argumentos que são a base do desenvolvimento da administração e suas atribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Operações técnicas. II- Operações financeiras. III- Operações de segurança. IV- Operações de contabilidade. V- Operações administrativas. ( ) Previdência, organização, comando, coordenação, colaboração, verificação. ( ) Distribuição, produção, transformação. ( ) Rendimento do trabalho efetuado. ( ) Inventários, balanços, estatísticas. ( ) Proteção dos bens e das pessoas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - II - IV - III - V. b) V - I - II - IV - III. c) II - I - III - V - IV. d) IV - V - I - II - III. 8. A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada para a sofisticação de competências que auxiliem na organização dos trabalhos desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada por uma gestão bem organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). Nesse sentido, a atuação do gestor influencia o trabalho pedagógico, que reflete no processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a participação dos alunos na construção de seus saberes. A respeito da função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir: I- Deve supervisionar as atividades administrativas e pedagógicas, buscando alternativas que promovam a integração entre a escola e a comunidade, por meio de um diálogo democrático e inclusivo. II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades desenvolvidas na escola, principalmente as relacionadas a educação em nível nacional e local, no aprimoramento constante de seus saberes. III- Deve manter boas relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a todos numa gestão participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu trabalho entre os funcionários da escola. IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar, a fim de refletir com os professores as situações de aprendizagem, resolução de problemas, estabelecendo metas para o desenvolvimento do trabalho escolar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. Goiância: Alternativa, 2004. a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) Somente a afirmativa II está correta. 9. O acesso à escola se encontra democratizado e fiscalizado pelos órgãos responsáveis, garantindo que todas as crianças em fase escolar estejam matriculadas em instituições de ensino. A globalização e, consequentemente, o uso das tecnologias da informação, induziram uma cultura escolar. O que valoriza essacultura escolar? a) A cultura escolar. b) As práticas pedagógicas. c) As reuniões de pais e professores. d) O saber sistematizado da cultura escolar. 10. No percurso histórico da Gestão Educacional, é possível verificar as tendências que influenciaram a forma de conceber os processos educativos. No Brasil, a partir da década de 1930, alguns ideais foram desenvolvidos para a administração escolar, caracterizando esse período. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nesse período, os ideais progressistas influenciaram a educação e foram contrários à educação tradicional. ( ) As influências na década de 1930 foram dos ideais da pedagogia de Paulo Freire. ( ) A administração educacional se desenvolveu sob influências dos ideais progressistas de educação. ( ) Na década de 1930, os ideais que influenciaram a educação foram os ideais progressistas que incentivavam a universalização da educação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) F - V - V - V. c) V - V - F - V. d) V - F - V - V. Pr Parte inferior do formulário
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