PROVA INFANCIA E SAÚDE

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	16924783
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Furtado e Szapiro (2012, p. 816) destacam que "a concepção biomédica e a tendência das ciências ditas naturais em estreitar as possibilidades de compreensão do ser humano, da saúde e das relações sociais começavam a receber críticas advindas de diversos campos de conhecimento. Desde então, iniciou-se um esforço na direção de uma reinterpretação do sentido atribuído ao processo de adoecimento; e alguns autores do campo da saúde coletiva passaram a repensar o conceito de saúde no sentido de propor sua ampliação, em busca da superação da hegemonia do modelo biomédico". Tendo em mente o conceito de saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conceito de saúde divulgado pela OMS é apenas um dos existentes. Para as mais variadas culturas existem conceitos de saúde, como ocorre na cultura indígena, na qual o Xamã possuía a função de expulsar dos corpos os maus espíritos.
(    ) O conceito de saúde permanece imutável, desde quando ele foi formulado por Hipócrates, no século XV. A OMS apenas difundiu, em 1850, o conceito elaborado por Hipócrates.
(    ) O momento histórico, político, cultural e social, por qual as sociedades passaram e passam, interfere no conceito de saúde. O conceito universal de Saúde foi elaborado depois da Segunda Guerra Mundial.   
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FURTADO, Mariama; SZAPIRO, Ana. Promoção da saúde e seu alcance biopolítico: o discurso sanitário da sociedade contemporânea. Saude soc., São Paulo, v. 21, n. 4, p. 811-821, dez. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902012000400002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 fev. 2020.
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - F.
	2.
	Segundo Soares (2010, p. 11) "À medida que a Psicologia se consolida, dentro dos marcos de sua especificidade, aceitando as limitações que lhe são impostas pelos seus métodos e pelos imperativos dos dados de ordem superior, próprios da experiência humana, abre-se definida, entre as ciências de análise e de síntese, a moldura em que se vai, a pouco e pouco, inserindo, definitiva, a ciência do comportamento. De fato, não se faz Psicologia sem Fisiologia e sem Filosofia, vez que os fatos psíquicos estão vinculados, inseparavelmente, com os biológicos, sem, entretanto, com eles se confundirem. São, ainda, os fatos psíquicos o pressuposto e o resultado de um pensamento que, por ser peculiaridade humana, é portador do caráter humano irredutível, por isso mesmo, ao especificamente biológico". Com relação aos itens que correspondem às três áreas distintas da Psicologia, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Psicologia da educação.
II- Psicologia clínica.
III- Psicologia do trânsito.
(    ) Psicólogo procurado por pacientes que já tenham um transtorno, instaurado ou não. Muitas vezes procurado por pessoas que se sentem angustiadas, confusas, em sofrimento psíquico. 
(    ) Psicólogo focado na realização das avaliações e aplicação de instrumentos técnicos para verificação de habilidades cognitivas, emocionais e comportamentais relativas ao tráfego. 
(    ) O psicólogo atua nas escolas e tem como objetivo contribuir nas relações de ensino-aprendizagem, vínculo aluno-professor, ambiente de convívio entre os professores etc.
(    ) Psicólogos habilitados e liberados legalmente para a aplicação de instrumentos psicodiagnósticos relacionados ao tráfego. Podem realizar perícias, laudos, e formações sobre condutas.
(    ) Psicólogo que presta atendimento clínico de pacientes para a melhora de sintomas e mudanças comportamentais, emocionais e cognitivas (pensamentos). Geralmente atende em consultórios.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, Antonio Rodrigues. A Psicologia no Brasil. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 30, n. spe, p. 8-41, dez. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932010000500002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 1° abr. 2019.
	 a)
	I - I - II - I - III.
	 b)
	III - II - I - II- III.
	 c)
	I - II - III - II - I.
	 d)
	II - III - I - III - II.
	3.
	Ao investigarem indicadores de estresse com professores, Rodrigues et al. (2017, p. 260) constataram que: "Os estressores mais intensos observados se concentraram nas categorias Envolvimento dos Alunos e Relações com a Comunidade ou Instituição. A falta de motivação dos alunos e seus problemas comportamentais foram os estressores de maior destaque, indicando, portanto, como mais estressantes, os elementos que se referem ao trabalho realizado em sala de aula, nas interações do professor com os alunos". Tendo em vista os estudos realizados pelo médico canadense Hans Syelye sobre as fases da síndrome geral da adaptação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fase 1.
II- Fase 2.
IIII- Fase 3.
(    ) Estágio da resistência (no qual a adaptação é alcançada).
(    ) A Reação do alarme.
(    ) O estágio da exaustão (possível perda da adaptação ou da resistência).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, Fabiane Aparecida Ferreira Caetano et al. Concepções sobre mediação da aprendizagem e relações com indicadores de estresse ocupacional. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 21, n. 2, p. 253-263, ago. 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000200253&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	II - I - III.
	4.
	Frente aos desafios atuais que se descortinam dia após dia para a saúde, não cabe mais um sistema tradicional, com participantes e níveis hierárquicos engessados. É necessário que mais atores sociais se unam aos gestores e profissionais da saúde. A saúde requer, porquanto, a intersetorialidade e as redes. Tendo em vista as redes em questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Essas redes são os grupos de emissoras. Segundo a Anatel, a rede de televisão é "um conjunto de estações geradoras e respectivos sistemas de retransmissão de televisão com abrangência nacional e que veiculam uma mesma programação básica". 
(    ) Trata-se da rede mundial de computadores interligados, também conhecida como internet. Trata-se de um sistema global de redes de computadores que funcionam interligados, conectando pessoas. Tem por intuito servir progressivamente usuários em todo o mundo.  
(    ) Essas redes são as redes sociais, mas não as redes sociais que são desenvolvidas por meio das tecnologias de informação e comunicação, e sim as redes sociais que abrangem apoio social, participação comunitária e os contatos solidários que pessoas e/ou grupos estabelecem entre si. 
(    ) Trata-se de espaços de confiança que beneficiam a criação de vínculos entre familiares, amigos, parentes, e instituições tais como: grupos religiosos, associações sindicais ou de moradores e clubes de recreação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	5.
	Para Carvalho (2003, p. S396), "a participação dos pais no nascimento traz o núcleo familiar para o ambiente institucional, constituindo um desafio e uma possibilidade de construção de uma assistência atenta à qualidade do nascimento das crianças, numa perspectiva respeitosa à vida humana". Tendo em conta o nascimento do bebê, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O nascimento corresponde a uma situação de pleno alívio para o bebê. Afinal, o útero era um lugar apertado, desconfortável e que exigia muitas responsabilidades do bebê. O ato de nascer é agradável e descomplicado.
(    ) O nascimento é um momento difícil para o bebê, pois, durante os nove meses dentro do útero, era alimentado pelo cordão umbilical, recebendo nutrientes e oxigêniopor meio dos vasos sanguíneos.
(    ) Essa nova condição de passagem impõe rupturas e superação de algumas condições do período embrionário. Uma das principais rupturas desse período é a separação do recém-nascido do útero, que ocorre no ato do nascimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CARVALHO, Maria Luiza Mello de. Participação dos pais no nascimento em maternidade pública: dificuldades institucionais e motivações dos casais. Cad. Saúde Pública. Rio de Janeiro, v. 19, supl. 2, p. S389-S398, 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2003000800020&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - F - V.
	6.
	Conforme Nuske e Grigorieff (2015, p. 79) "o fim da sociedade conjugal não enseja um distanciamento paterno ou materno-filial, visto que a separação é apenas desta família e não da família parental. Deve haver, para tanto, uma cooperação e maturidade dos genitores, para que aceitem e compreendam o fim do relacionamento. Os pais devem buscar preservar o relacionamento familiar do filho comum, além de ajudá-lo na compreensão da nova estrutura familiar". Tendo em vista a alienação parental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A alienação parental é a ação realizada por um dos genitores ou familiares em situações de separação e guarda dos filhos. É um dos temas mais delicados tratados pelo direito de família.
(    ) A alienação parental fere, portanto, o direito fundamental da criança à moradia. Expressa o descumprimento dos deveres dos genitores relacionados ao acesso à alimentação, ao vestuário e à moradia.  
(    ) Um dos genitores ou familiares realizam várias falas, comportamentos, atos para "jogar" os filhos contra o outro genitor. A criança pode chegar a recusar o contato e a denegrir, sem motivos justificáveis, uma de suas figuras parentais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NUSKE, João Pedro Fahrion; GRIGORIEFF, Alexandra Garcia. Alienação parental: complexidades despertadas no âmbito familiar. Pensando fam. Porto Alegre, v. 19, n. 1, p. 77-87, jun. 2015. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-494X2015000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 16 abr. 2019.
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - V.
	7.
	Para Benvenuti, Oliveira e Lyle (2017, p. 371), "estabelecer e manter relações sociais torna-se ao longo do nosso desenvolvimento uma de nossas mais importantes habilidades, já que por meio dela temos acesso a muitas possibilidades de reforço e também fornecemos reforçadores para os comportamentos dos que convivem conosco". Tendo em mente o desenvolvimento humano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O desenvolvimento humano acontece exclusivamente na infância. A fase de segmentação é a mais longa do processo. A segmentação inicia com a fecundação, dando origem a um novo ser. A partir da fecundação, a nova célula passa a ser chamada de zigoto ou célula-ovo, que sofre diversas divisões, aumentando seu número.
(    ) De acordo com os cientistas, o desenvolvimento humano está em constante transformação, e as bases científicas estão nas mudanças que ocorrem durante todos os períodos do ciclo de vida. Cada período possui suas características específicas que podem permanecer estáveis ao longo da vida ou serem influenciadas por condições ou circunstâncias, dependendo do contexto em que o ser humano está inserido.
(    ) O desenvolvimento humano é um processo dinâmico, contínuo e progressivo, que se caracteriza com o crescimento orgânico e o desenvolvimento mental. Envolve as interações e as relações que são estabelecidas no contexto familiar, na escola, na comunidade e no trabalho, juntamente com as influências das relações bioquímicas que acontecem no corpo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BENVENUTI, Marcelo Frota Lobato; OLIVEIRA, Thais Porlan de; LYLE, Leticia Albernaz Guimarães. Afeto e comportamento social no planejamento do ensino: a importância das consequências do comportamento. Psicol. USP. São Paulo, v. 28, n. 3, p. 368-377, dez. 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642017000300368&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 fev.  2020.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - F - F.
	8.
	Segundo Mello e Oliveira (2013, p. 1033), "estudar a religião possibilita pensar a influência das crenças e práticas culturais na incorporação de certos hábitos na vida das pessoas, incluindo o cuidado com a saúde. O resgate de conceitos da antropologia da saúde nos convida a lançar um novo olhar para a compreensão do processo saúde-doença, rompendo com a dicotomia entre elas, construída ao longo do tempo, à medida que a saúde se fundamentou no discurso médico-científico ocidental" . Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(     ) A concepção mágico-religiosa partia, e parte, do princípio de que a doença resulta da ação de forças alheias ao organismo, que neste se introduzem por causa do pecado ou de maldição. 
(     ) Para os antigos hebreus, a doença não era necessariamente devida à ação de demônios, ou de maus espíritos, mas representava, de qualquer modo, um sinal da cólera divina, diante dos pecados humanos. 
(     ) O faraó Ramsés V morreu de varíola. Os egípcios acreditavam que a varíola era causada pela deusa Te Fiti, porque o faraó havia roubado o coração de uma súdita. Ele pecou, pois os faraós só podiam casar com descendentes de faraós.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MELLO, Márcio Luiz; OLIVEIRA, Simone Santos. Saúde, religião e cultura: um diálogo a partir das práticas afro-brasileiras. Saúde soc.,  São Paulo, v. 22, n. 4, p. 1024-1035, dez. 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902013000400006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 29 jul. 2019.
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - F - V.
	9.
	Na visão de Nunes (2012, p. 455), "a ferramenta da educação profissional de trabalhadoras sociais foi considerada estratégica na nova legitimação do catolicismo diante de estados laicos carentes de estruturas capazes de oferecer o auxílio e a atenção identificados como necessários para garantir uma suposta harmonia social e suavizar os problemas que a desigualdade econômica e a exploração dos trabalhadores produziam". No que concerne à história da vida escolar e à participação da família no desenvolvimento da criança, assinale a alternativa CORRETA:
NUNES, Eduardo Silveira Netto. A vida infantil e sua intimidade pública: o trabalho social como novidade na atenção à infância na América Latina, 1928-1948. Hist. cienc. saude, Rio de Janeiro, v. 19, n. 2, p. 451-474, jun. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702012000200006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	A criação da escola, enquanto instituição social, modificou as relações de ensino que primeiramente ocorriam no seio familiar. O surgimento da escola pode ser considerado recente quando comparado com a formação da família. A importância da relação entre escola e família para o desenvolvimento da criança é algo consolidado.
	 b)
	A nobreza europeia discordava da contratação de pessoas especializadas para o ensino das crianças. Rejeitavam os conhecimentos voltados para a cultura da aristocracia. A educação das crianças nobres se restringia aos ensinamentos da religião protestante/luterana.
	 c)
	Após o declínio da burguesia, os vassalos passaram a requerer educação não formal para todas as crianças, fossem elas filhas de reis, de representantes do clero, da nobreza, ou dos plebeus. Toda a população infantil foi alfabetizada na época e teve acesso aos conteúdos escolarizados e à formação dos valores morais.
	 d)
	Os senhores feudaisdefendiam que as crianças oriundas das famílias de servos deveriam ter acesso à educação informal, para que a mobilidade social pudesse ocorrer. Por isso, filósofos eram bem remunerados para que organizassem e aplicassem as metodologias de ensino e aprendizagem dirigidas especialmente às crianças que viviam em maior vulnerabilidade social.
	10.
	A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas nacionais de saúde, além de incentivar a elaboração da Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que se refere a medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre o que os levou a fazer essa investigação científica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Farm., São Paulo, v. 41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 jul. 2019.
	 a)
	Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a qualidade da arte de embalagens, dos logotipos para produtos e empresas e dos materiais promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
	 b)
	Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicamentos. Pesquisaram, assim, o perfil do público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
	 c)
	Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos consumidores, cuja saúde pode ser posta em risco em consequência de peças publicitárias e propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
	 d)
	Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de satisfação dos telespectadores e, em caso de insatisfação, criariam novas peças publicitárias. Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
	11.
	(ENADE, 2018) O emprego de estratégias como Atendimento de Grupo de Sala de Espera em Unidades de Atenção Básica possibilita intervenções psicológicas voltadas aos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). Por ser a saúde um aspecto dinâmico e influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais, a prática do psicólogo nas instituições de saúde pode tornar mais efetivas as estratégias de promoção e educação em saúde. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica deve estar voltada para a identificação e a caracterização de processos desadaptativos e de transtornos, com a finalidade de tratamento. 
II- O acolhimento, a orientação e a intervenção em nível primário, com foco na adesão do paciente ao tratamento, por exemplo, são atribuições do psicólogo que atua nas Unidades de Atenção Básica. 
III- Nas Unidades de Atenção Básica, o psicólogo deve dirigir sua atuação profissional à promoção da saúde, com foco na ausência de doenças e no fortalecimento de ações clínicas terapêuticas. 
IV- A identificação de dificuldades, o planejamento e a intervenção, com vistas à promoção da saúde, devem respaldar a atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica. 
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	III.
	 b)
	II e IV.
	 c)
	I, II e IV.
	 d)
	I, II e III.
	12.
	(ENADE, 2018) A inserção do psicólogo em equipes multidisciplinares de saúde pressupõe pensar a saúde como um conceito complexo, que tenha como base modelos que promovam a dimensão do sujeito como cidadão. A Psicologia deve compreender e cuidar do sofrimento psíquico do ser humano de forma multidimensional, e não somente a partir da sua individualidade, integrando tal entendimento ao atendimento e às preocupações da equipe multidisciplinar de saúde. A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ao integrar uma equipe multidisciplinar, o psicólogo deve promover diálogos e reflexões sobre os fenômenos psicológicos presentes no contexto em que a equipe está inserida. 
PORQUE 
II- Como profissional da saúde, o psicólogo tem competências que contribuem, por exemplo, para a desnaturalização de conceitos relacionados aos processos saúde-doença. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FOSSI, L.B.; GUARESCHI, N.M.F. A psicologia hospitalar e as equipes multidisciplinares. Rev. SBPH[on-line], v. 7, n. 1, p. 29-43, 2004.
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 c)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
rova:
 
16924783
 
Nota da Prova:
 
10,00
 
 
 
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
 
1.
 
Furtado e Szapiro (2012, p. 816) destacam que "a concepção biomédica e a tendência 
das ciências ditas naturais em estreitar as possibilidades de compreensão do ser 
humano, da saúde e das relações sociais começavam a receber críticas advindas de 
dive
rsos campos de conhecimento. Desde então, iniciou
-
se um esforço na direção de 
uma reinterpretação do sentido atribuído ao processo de adoecimento; e alguns 
autores do campo da saúde coletiva passaram a repensar o conceito de saúde no 
sentido de propor sua 
ampliação, em busca da superação da hegemonia do modelo 
biomédico". Tendo em mente o conceito de saúde, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 
 
(
 
) O conceito de saúde divulgado pela OMS é apenas um dos existentes. Para as 
mais 
variadas culturas existem conceitos de saúde, como ocorre na cultura indígena, 
na qual o Xamã possuía a função de expulsar dos corpos os maus espíritos.
 
(
 
) O conceito de saúde permanece imutável, desde quando ele foi formulado por 
Hipócrates, no século
 
XV. A OMS apenas difundiu, em 1850, o conceito elaborado 
por Hipócrates.
 
(
 
) O momento histórico, político, cultural e social, por qual as sociedades 
passaram e passam, interfere no conceito de saúde. O conceito universal de Saúde foi 
elaborado depois 
da Segunda Guerra Mundial.
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
FONTE: FURTADO, Mariama; SZAPIRO, Ana. Promoção da saúde e seu alcance 
biopolítico: o discurso sanitário da sociedade contemporânea. Saude soc., São Paulo, 
v. 21, n. 
4, p. 811
-
821, dez. 2012. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104
-
12902012000400002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 fev. 2020.
 
 
a)
 
V 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
b)
 
V 
-
 
F 
-
 
V.
 
 
c)
 
V 
-
 
F 
-
 
F.
 
 
d)
 
F 
-
 
V 
-
 
F.
 
 
2.
 
Segundo Soares (2010, p. 11) "À medida que a Psicologia se consolida, dentro dos 
marcos de sua especificidade, aceitando as limitações que lhe são impostas pelos 
seus métodos e pelos
 
imperativos dos dados de ordem superior, próprios da 
experiência humana, abre
-
se definida, entre as ciências de análise e de síntese, a 
moldura em que se vai, a pouco e pouco, inserindo, definitiva, a ciência do 
comportamento. De fato, não se faz Psicolog
ia sem Fisiologia e sem Filosofia, vez 
que os fatos psíquicos estão vinculados, inseparavelmente, com os biológicos, sem, 
entretanto, com eles se confundirem. São, ainda, os fatos psíquicos o pressuposto e o 
resultado de um pensamento que, por ser peculiar
idade humana, é portador do 
caráter humano irredutível, por isso mesmo, ao especificamente biológico". Com 
relação aos itens que correspondem às três áreas distintas da Psicologia, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
 
rova: 16924783 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua RespostaErrada 
1. Furtado e Szapiro (2012, p. 816) destacam que "a concepção biomédica e a tendência 
das ciências ditas naturais em estreitar as possibilidades de compreensão do ser 
humano, da saúde e das relações sociais começavam a receber críticas advindas de 
diversos campos de conhecimento. Desde então, iniciou-se um esforço na direção de 
uma reinterpretação do sentido atribuído ao processo de adoecimento; e alguns 
autores do campo da saúde coletiva passaram a repensar o conceito de saúde no 
sentido de propor sua ampliação, em busca da superação da hegemonia do modelo 
biomédico". Tendo em mente o conceito de saúde, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O conceito de saúde divulgado pela OMS é apenas um dos existentes. Para as 
mais variadas culturas existem conceitos de saúde, como ocorre na cultura indígena, 
na qual o Xamã possuía a função de expulsar dos corpos os maus espíritos. 
( ) O conceito de saúde permanece imutável, desde quando ele foi formulado por 
Hipócrates, no século XV. A OMS apenas difundiu, em 1850, o conceito elaborado 
por Hipócrates. 
( ) O momento histórico, político, cultural e social, por qual as sociedades 
passaram e passam, interfere no conceito de saúde. O conceito universal de Saúde foi 
elaborado depois da Segunda Guerra Mundial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FURTADO, Mariama; SZAPIRO, Ana. Promoção da saúde e seu alcance 
biopolítico: o discurso sanitário da sociedade contemporânea. Saude soc., São Paulo, 
v. 21, n. 4, p. 811-821, dez. 2012. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
12902012000400002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 fev. 2020. 
 a) 
V - V - F. 
 b) 
V - F - V. 
 c) 
V - F - F. 
 d) 
F - V - F. 
 
2. Segundo Soares (2010, p. 11) "À medida que a Psicologia se consolida, dentro dos 
marcos de sua especificidade, aceitando as limitações que lhe são impostas pelos 
seus métodos e pelos imperativos dos dados de ordem superior, próprios da 
experiência humana, abre-se definida, entre as ciências de análise e de síntese, a 
moldura em que se vai, a pouco e pouco, inserindo, definitiva, a ciência do 
comportamento. De fato, não se faz Psicologia sem Fisiologia e sem Filosofia, vez 
que os fatos psíquicos estão vinculados, inseparavelmente, com os biológicos, sem, 
entretanto, com eles se confundirem. São, ainda, os fatos psíquicos o pressuposto e o 
resultado de um pensamento que, por ser peculiaridade humana, é portador do 
caráter humano irredutível, por isso mesmo, ao especificamente biológico". Com 
relação aos itens que correspondem às três áreas distintas da Psicologia, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: