generotextual-mary-170621201523

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Escola Santa Maria 
Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano 
 
 
 
 É um gênero textual com finalidade de estabelecer uma comunicação sobre um determinado 
evento. Assim sendo todas as informações contidas nele devem ser claras para que o leitor compreenda a 
mensagem. 
Observe o convite abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Existem vários tipos de convite: Aniversário, casamento, formatura, palestras, reuniões, festas... 
 
 Observe alguns convites 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o convite abaixo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Retire do convite as seguintes informações: 
 
1. Objetivo do convite _____________________________________________________ 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
 
2. Quem está sendo convidado _______________________________________________ 
________________________________________________________________________ 
 
3. A mensagem___________________________________________________________ 
________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
 
4. O local do evento ______________________________________________________ 
________________________________________________________________________ 
 
5. A data em que vai acontecer o evento _______________________________________ 
 
6. O horário que irá ocorrer o evento _________________________________________ 
 
7. Nome do remetente _____________________________________________________ 
 
 
Agora é a sua! 
 
 
 Crie um convite para sua festa de aniversário. 
 Convide alguém que você gosta muito para o evento. 
 
Para fazer o convite pense: 
 
 Quem está sendo convidado? 
 Qual é o motivo do convite? 
 Quem está convidando? 
 Qual o local da festa? 
 Qual é a data? E o horário? 
 
 
 
 
Escola Santa Maria 
Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano 
 
 
 
 
 O cartão é uma forma de enviar mensagens curtas, em ocasiões especiais ou datas comemorativas, 
como Natal, aniversário, Páscoa, dia das mães, dos pais, etc. 
 
 Um cartão deve conter: 
 
 O nome da pessoa para quem será enviado. 
 Uma mensagem. 
 O nome de quem está enviando. 
 A data de envio. 
 Pode ou não conter uma imagem ligada à temática relacionada. 
 
 Leia os cartões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Luciana, 
Que a alegria acompanhe você por todos os 
momentos e que Deus continue guiando todos os 
seus passos e iluminando cada vez mais os seus 
pensamentos. 
 Feliz aniversário 
 Juliana 
 15/06/2017 
 
João, 
O Natal é o símbolo da Amizade 
verdadeira, da união entre os homens em prol de 
louvar o nascimento do Salvador. A você meu 
amigo, meu desejo sincero de Feliz Natal e 
Próspero Ano Novo! 
 
 Adriana e família 
 
 25/12/2016 
Leia o cartão 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Interpretação de texto 
 
 
1. O cartão está sendo enviado para comemorar qual data? ________________________________ 
 
2. Quem está enviando o cartão? _____________________________________________________ 
 
3. Para quem está sendo enviado? ____________________________________________________ 
 
4. Qual a data do cartão? ____________________________________________________________ 
 
5. Você já mandou um cartão para alguém? Para quem? __________________________________ 
 
6. Em que ocasião especial __________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Luíza,
 O Natal é tempo de paz, amor e esperança e eu não poderia viver esses 
sentimentos sem compartilhá-los com amigas como você. 
 Feliz Natal, próspero Ano Novo e tudo de muito bom, minha amiga! 
 
 
 
Abraços 
Carmem Silva e família
 23/12/2016 
 
Atividade em dupla ou individual 
 
Elaborar cartões com os seguintes temas: 
 
1. Agradecimento 
 
2. Cartão para o dia do professor 
 
3. Cartão para o dia dos pais 
 
4. Mensagem natalina 
 
5. Mensagem de aniversário. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola Santa Maria 
Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano 
 
 
 É uma narração feita por alguém sobre a vida e obra de outra pessoa. Esse tipo de 
texto exige veracidade dos dados que são ordenados cronologicamente. 
 
 José Bento Monteiro Lobato foi um escritor e 
editor brasileiro, um dos mais destacados autores de 
literatura infantil do país. Suas personagens mais 
conhecidas são: Emília, uma boneca de pano com 
sentimento e ideias independentes; Pedrinho, 
personagem que o autor se identifica quando criança; 
Visconde de Sabugosa, a sábia espiga de milho que 
tem atitudes de adulto, Cuca, vilã que aterroriza a 
todos do sítio, Saci Pererê e outras personagens que 
fazem parte da inesquecível obra: O Sítio do Pica-Pau 
Amarelo, que até hoje encanta muitas crianças e 
adultos. 
 Monteiro Lobato nasceu em Taubaté, São Paulo, 
no dia 18 de abril de 1882. Era filho de José Bento 
Marcondes Lobato e Olímpia Augusto Lobato. 
 
 Formado em Direito, em 1904, foi promotor por curto período, foi também fazendeiro e Adido 
Comercial nos Estados Unidos. Mas, foi como escritor literário, situado entre os autores regionalistas do 
Pré-Modernismo, que se destacou no gênero conto, se posicionando diante dos problemas sociais e 
culturais do país. 
A literatura “adulta” do escritor reúne três obras de ficção: “Urupês” (1918), livro que reúne doze 
contos sobre as cidades por onde passou. Foi nessa obra que surgiu a figura de Jeca Tatu, que ele 
imortalizou na nossa literatura; “Cidades Mortas” (1920), onde o autor relata a decadente região do Vale 
do Paraíba, exaurida pela monocultura do café, e "Negrinha" (1920), onde mostra seu sentimento 
polêmico da costumeira vontade de doutrinar e reformar. 
 
Monteiro Lobato foi um dos escritores brasileiros de maior prestígio, por suas histórias infantis e 
por causa de sua atuação como intelectual polêmico. Publicou no jornal O Estado de São Paulo, o artigo 
“Paranoia ou Mistificação” (1917), onde critica a exposição de pintura expressionista de Anita Malfatti, 
considerando seu trabalho resultado de uma deformação mental. Publicou “O Escândalo do Petróleo” 
(1936), envolvido na luta pela defesa das reservas naturais brasileiras. 
 
 Viveu 66 anos muito bem vividos, mas no dia 4 de julho de 1948, este grande talento que tanto 
contribuiu com o desenvolvimento de nossa literatura morreu vítima de derrame. No dia 18 de Abril, dia 
da morte de Monteiro Lobato, é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil. 
 
 
 Compreensão de texto
 
1. Qual o nome do escritor? _____________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
 
2. Em que ano ele nasceu? ______________________________________________________________ 
 
3. Qual o nome da cidade onde nasceu Monteiro Lobato? _____________________________________ 
 
4. Em que estado fica esta cidade?________________________________________________________ 
 
5. Quem foi Monteiro Lobato? __________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
 
6. Monteiro Lobato escreveu muitos livros. Qual foi o seu primeiro livro infantil? _________________ 
____________________________________________________________________________________ 
 
7. Assinale nas alternativas abaixo o que o texto conta: 
 
a) Uma das histórias de Monteiro Lobato. 
b) Um pouco sobre a vida de Monteiro Lobato. 
c) Uma entrevista realizada com Monteiro Lobato. 
 
8. Como é chamado esse tipo de texto? 
 
a) Convite b) Notícia c) Biografia 
 
9. “Apesar de ter morrido em 1.948, Monteiro Lobato continua vivo até hoje por causa de suas 
ideias”. Qual o significado dessa afirmativa? 
 
a) Que ele ainda está vivo. 
b) Que ele está vivo através de seus livros. 
c) Que Monteiro Lobato nunca existiu. 
 
10. Quais são personagens criados por Monteiro Lobato? ______________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
11. “Monteiro Lobato foi pioneiro no lançamento de obras infantis em nosso país.” Qual é o significado 
da palavra destacada? 
a) Primeiro b) Penúltimo c) Último 
 
12. Qual o nome do jornal que Monteiro Lobato publicou o artigo “Paranoia ou Mistificação” em 1917? 
_____________________________________________________________________________________ 
 
13. Por que 18 de Abril é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil? ________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
 
14. Pesquisar biografia de personalidades de sua preferência. Depois montar painel para expor o 
resultado de sua pesquisa. 
Boa sorte!!! 
Escola Santa Maria 
Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano 
 
 
 
 
 É um gênero textual narrativo que consiste em enredos contados em pequenos 
quadros através de diálogo direto entre seus personagens, gerando uma espécie de 
conversação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Responda 
 
1. Explique com suas palavras o que acontece nessa história 
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
 
2. No final da história o burro pensa em algumas coisas e o Chico Bento também, descreva estes 
pensamentos. 
 
PENSAMENTO DO BURRO PENSAMENTO DO CHICO BENTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Responda: 
 
1. Qual é o título dessa história? _________________________________________________________ 
 
2. Por que a Mônica desmaia no final da história? ___________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
 
3. Explique com suas palavras, o plano do Cebolinha para derrotar Mônica. 
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Você entendeu a história em quadrinho? 
 
1. Quem é a menina história? ____________________________________________________________ 
 
2. O que aconteceu com ela? ____________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
 
3. O que a mãe estava fazendo ___________________________________________________________ 
 
4. Por que o dente da menina estava mole? _________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Observe os quadrinhos e responda: 
 
1. Quais são as personagens que aparecem na história? _______________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
2. O que aconteceu com Cebolinha________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
3. O que Cebolinha disse que poderia acontecer? ____________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
4. Procure no dicionário o significado da palavra remorso. ____________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
5. Por que Cascão e Xaveco não aprovaram a atitude de Cebolinha? ____________________________ 
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
6. Você já fez algo que depois lhe tenha causado remorso? ____________________________________ 
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
 
Escola Santa Maria 
Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano 
 
 
 
 
 
 É o ato de contar histórias, de relatar fatos e acontecimentos passados, presentes ou futuros. 
A narração tem por objetivo contar uma história real, fictícia ou mesclando dados reais e imaginários. 
Para criar uma história é só escolher o assunto, selecionar as palavras e usar a imaginação para relatar 
tudo que aconteceu. 
 
A história já está começada. Vamos terminá-la? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Dona Galinha saiu com seus pintinhos para passear. 
 Ela estava procurando uma minhoquinha para dar de comer aos pintinhos. 
De repente, ela avistou uma ... _________________________________________ 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________Escola Santa Maria 
Professora: Cristiane Série: 5º ano 
 
 
 
 
 É gênero textual que tem com objetivo informar a fórmula de um produto contando detalhadamente 
sobre seu preparo. É uma sequência de passos para a preparação de alimentos. 
 Numa receita, encontramos os nomes e as quantidades necessárias de cada ingrediente e o modo de 
fazê-lo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ingredientes 
 
1 ovo 
 
 3 colheres (SOPA) de óleo 
 
 4 colheres (SOPA) de leite 
 
 3 colheres (SOPA) de açúcar 
 
 3 colheres (SOPA) de chocolate em pó 
ou achocolatado 
 
 4 colheres (SOPA) de farinha de trigo 
 
 Meia colher (CHÁ) de fermento em pó 
 
Modo de preparo 
1. Coloque em uma caneca, junte o ovo e o óleo. 
2. Em seguida, adicione o leite, o açúcar, e o em pó. 
3. Mexa bem até incorporar todos os ingredientes 
4. Aos poucos vá adicionando a farinha de trigo, 
sempre mexendo. 
5. Por último acrescente o fermento em pó e misture 
6. Leve ao micro-ondas por 3 minutos 
7. Não se assuste se a massa do bolo crescer e 
começar a passar da caneca, ela não irá transbordar. 
8. Retire do micro-ondas, espere esfriar e se desejar 
sirva com calda de chocolate ou leite condensado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ingredientes 
 
 2 ½ xícaras de polvilho doce 
 ½ xícara de polvilho azedo 
 1 xícara de leite 
 ¾ xícara de óleo 
 1 xícara de queijo parmesão ou minas 
 3 ovos inteiros 
 1 colher de chá de sal 
 
Modo de preparo 
 
 Bata tudo no liquidificador, menos o 
queijo; 
 Despeje tudo em uma vasilha e misture 
com o queijo já ralado; 
 Leve ao forno em forminhas de empada 
untada por 20 minutos 
 
 
Interpretação de texto 
1. Essa receita serve para: 
 
a) ( ) orientar o preparo de alimentos 
b) ( ) indicar quais remédios um paciente deve tomar 
c) ( ) mostrar como se monta um brinquedo 
 
2. Quais são as partes em que nossa receita está dividida 
 
a) ( ) Inicio, meio e fim 
b) ( ) título, ingredientes e modo de preparo 
c) ( ) título, conteúdo e autor 
 
3. Quais são os eletrodomésticos utilizados nessa receita? 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
 
4. Essa é uma receita que as crianças podem fazer sozinhas? Justifique sua resposta. 
____________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
 
5. Para que os números são utilizados em uma receita? O que aconteceria se uma receita não 
apresentasse números? 
_____________________________________________________________________________________ 
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Crie sua receita 
 
Escolha uma receita de sua preferência e relaciona abaixo os ingredientes necessários e 
modo de fazê-la. Não se esqueça de ilustrá-la. 
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