SEQUÊNCIA DIDÁTICA

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Nome do aluno: Julia Gabriela Gomes.
Polo: Unifran/Cruzeiro do Sul - Orlândia/SP.
Curso: Pedagogia.
Tema que será desenvolvido: Reciclagem e Meio Ambiente: O lixo pode ser luxo.
Nível de Ensino que será desenvolvido: Ensino fundamental.
Objetivos de aprendizagem: A importância da reciclagem; O que é lixo e o que ele pode causar; Mostrar o que podemos fazem com os recicláveis, reutilizando e
reciclando de maneira correta.
Conteúdos que serão desenvolvidos: Expressões de opiniões sobre o tema; Consequências e soluções para o problema de acumulo de lixo; Identificar a
reciclagem como a transformação do lixo em luxo.
Tempo da sequência didática (de 3 a 4 aulas): 4 aulas.
Aula 1
Organização da turma: Roda de conversa.
Introdução da aula: Primeiramente, convide a turma para ouvir a história ´´O menino que quase morreu afogado no lixo´´.
Desenvolvimento da aula: Após a contação, explore a história com as crianças:
- Como era o menino?
- Você pensa como ele? Por que?
- Onde você joga o seu lixo?
- Você sabe o que acontece com o lixo da sua casa?
Conclusão da aula: Promover um diálogo sobre a produção de lixo na casa de cada um dos alunos.
Avaliação da aula: Oralmente, através de perguntas e respostas.
Aula 2
Organização da turma: Divida a turma em grupos.
Introdução da aula: Apresente o texto:
O que é lixo?
Lixo é todo e qualquer resíduo proveniente das atividades humanas ou gerado pela natureza em aglomerações urbanas. É definido como aquilo que ninguém quer.
Porem, precisamos reciclar este conceito, deixando de enxergá-lo como uma coisa suja e inúltil em sua totalidade. Grande parte dos materiais que vão para o lixo
podem e deveriam ser reciclados.
A produção de lixo vem aumentando assustadoramente em todo o planeta. Visando uma melhoria da qualidade de vida atual e para que haja condições ambientais
favoráveis à vida das futuras gerações, faz-se necessário o desenvolvimento de uma consciência ambientalista.
Desenvolvimento da aula: Destaque a frase ´´A produção de lixo vem aumentando assustadoramente em todo o planeta´´ e apresente os vídeos:
- Teleco & Teco: Lugar de lixo é no lixo. (https://www.youtube.com/watch?v=PKGUyB8hadI).
-Se liga nessa: Cascão X Enchente - Lugar de lixo é no lixo. (https://www.youtube.com/watch?v=Ijav3fJan7A).
Conclusão da aula: É importante que a turma perceba que uma das causas das enchentes se refere ao destino incorreto do lixo: jogado nos bueiros e nas ruas. As
crianças poderão observar que a partir de atitudes simples, como não jogar lixo nas ruas, podemos contribuir para evitar tragédias.
Avaliação da aula: Será feita através de uma pequena dissertação, onde os alunos devem elaborarem textualmente aquilo que conseguiram entender e aprender.
https://www.youtube.com/watch?v=PKGUyB8hadI
https://www.youtube.com/watch?v=Ijav3fJan7A
Aula 3
Organização da turma: Individual e em grupos.
Introdução da aula: O intuito desta aula é esclarecer para os alunos como deve ser feito o descarte correto do lixo e como eles podem colaborar para que ela ocorra. Primeiro
mostrar o que é coleta seletiva e como funciona. O lixo deve ser descartado conforme seu tipo de componente, por este motivo os lixos são separados em cores que obedecem ao
parâmetro abaixo:
Lixo Azul - Papel/Papelão; Lixo Amarelo - Metal; Lixo Verde - Vidro; Lixo Vermelho - Plástico; Lixo Marrom - Orgânico (alimentos); Lixo Cinza - Resíduos gerais
(misturados).
Desenvolvimento da aula: Se sua escola já tem a coleta seletiva, junte alguns papeis, metais, plástico, entre outros e leve seus alunos para uma demonstração de como exercer a
cidadania jogando o lixo no lugar certo. Após isso, os alunos em grupo deverão criar cartazes para incentivar os outros alunos da escola.
Conclusão da aula: Aprender a forma correta de descartar o lixo, trabalhar a criatividade, a interação em grupos e a responsabilidade de cada aluno.
Avaliação da aula: Através do uso da criatividade para elaborar o cartaz, comportamento e a interação no grupo.
Aula 4
Organização da turma: Em grupos.
Introdução da aula: O luxo do lixo. Nessa aula, iremos utilizar os lixos recicláveis para criar algumas coisas que os alunos mostram interesse de fazer e reutilizar.
Os alunos deverão levar garrafas pet´s, latas de extrato de tomate, tampinhas, ou seja, o que tiver ao seu alcance e for reciclável.
Desenvolvimento da aula: Com esses materiais podemos criar cofre, lata de porta trecos, lápis ou objetos, casinha, trenzinho, entre outros. A professora deverá
mostrar alguns exemplos e dar assistência aos alunos durante a execução da atividade. Com base nisso os alunos deverão criar o seu próprio brinquedo.
Conclusão da aula: Aprender a reutilizar o lixo reciclável, utilizando a sua criatividade e autonomia.
Avaliação da aula: Através do uso da criatividade para elaborar, comportamento e a interação no grupo.
Etapas da construção do material didático pedagógico (no mínimo 3 fotos, sendo uma delas do material 
pronto).