Avaliação cultura brasileira

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Acadêmico: Gilcelia Costa dos Santos (1400738) 
Disciplina: Cultura Popular Brasileira (ART21) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512891) ( peso.:1,50) 
Prova: 21373684 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: ​Resposta Certa​ ​Sua Resposta Errada​ 
1. A cultura é classificada em três grandes áreas diferentes. Cada uma destas áreas 
possui características específicas e que muitas vezes se contrapõem umas às outras. 
Sobre os tipos de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Cultura Erudita. 
II- Cultura de Massa. 
III- Cultura Popular. 
 
( ) Envolve todas as camadas sociais e é resultado dos meios de comunicação, 
como o rádio, a televisão, o cinema, entre outros. 
( ) Contempla a maior parte do povo e é transmitida principalmente por meio oral e 
de geração em geração. 
( ) Está associada às classes dominantes e é legitimada por instituições acadêmicas, 
tais como universidades. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) II - I - III.
 b) I - II - III.
 c) III - I - II.
 d) II - III - I.
 
2. Uma das superstições características da cultura popular é a relativa ao mês de agosto, 
considerado mês de mau agouro, quando nenhuma decisão importante deve ser 
tomada: não se deve fechar negócios, nem marcar casamentos ou fazer mudanças de 
qualquer espécie. O Jornal Correio de Uberlândia, em agosto de 2008, publicou uma 
reportagem que atestava mudanças desse comportamento, durante o referido mês, 
tais como: realizações de casamentos, de mudanças de residências, ou de negócios 
em andamento ou, ainda, salões de beleza com movimento normal para "mudanças 
de visual". Com base no exposto e no conceito de cultura, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Só há pureza e autenticidade nas manifestações provindas da zona rural, não 
contaminadas pelas vertiginosas transformações do mundo urbano. 
( ) A cultura herdada torna-se desnecessária à medida que os anos passam, sendo, 
portanto, salutar que os homens do presente esqueçam seus antepassados. 
( ) As manifestações culturais populares passam por um processo de 
descaracterização, pois para permanecerem autênticas e tradicionais devem 
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reproduzir integralmente o passado e evitar mudanças. 
( ) A cultura se mantém pela tradição, contudo ela pode ser continuamente recriada 
com a finalidade de exprimir as novas realidades vividas por indivíduos e grupos 
sociais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F. 
 
3. Com o intuito de promover uma educação que valorize e reconheça a diversidade 
cultural brasileira, foram feitas alterações no texto original da LDB, incluindo 
conteúdos relativos à história e cultura afro-brasileira e indígena. Sobre o que prevê a
Lei, analise as seguintes sentenças e assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) É facultativa aos estabelecimentos de ensino a inclusão de apenas uma das 
propostas: estudo da história e cultura afro-brasileira ou estudo da história e 
cultura indígena. 
 b) A inclusão de conteúdos relativos à história e cultura afro-brasileira e indígena é 
obrigatória apenas nas unidades de ensino que estejam localizadas em áreas de 
concentração destas populações. 
 c) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e 
privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e 
indígena. 
 d) A inclusão de conteúdos relativos à história e cultura afro-brasileira e indígena é 
opcional. 
 
4. Os indígenas encontrados no litoral brasileiro pelos portugueses eram principalmente 
das tribos Tupi. Sua alimentação era baseada no plantio efetuado por eles, 
permitindo ter alimentos disponíveis durante todo o ano. O plantio da mandioca foi 
considerado uma planta preciosa. Com ela, eles produziam uma bebiba chamada 
Cauim que atualmente é pouco conhecida no Brasil. Em qual Estado Brasileiro esta 
bebida foi consumida? 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Maranhão. 
 b) Mato 
Grosso. 
 c) Piauí. 
 d) Amazonas. 
 
5. Os indígenas influenciaram a cultura brasileira não somente com seu trabalho e 
costumes, mas também na maneira como viviam, sua relação com a natureza e como 
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se relacionavam em sociedade. Sobre os primeiros habitantes brasileiros, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- No cultivo de plantas e na agricultura, os indígenas participavam e se ajudavam 
mutuamente. 
II- As mulheres caçavam e comandavam a tribo, influenciando na educação e nos 
valores do grupo. 
III- A planta conhecida como aipim é venenosa, porém, ao tirar o ácido cianídrico, 
ela se torna comestível. 
IV- O tratamento social para os indígenas é igualitário, permitindo o direito ao uso 
da terra a todos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
6. Além dos jesuítas missionários, que tiveram papel fundamental na catequização dos 
indígenas, a instituição social que possibilitou a formação do povo brasileiro foi o 
cunhadismo, velho uso indígena de incorporar estranhos à sua comunidade?. Como 
cada índio poderia ter quantas esposas pudesse sustentar, os brancos europeus que 
aqui desembarcavam se casavam com as índias e cada um podia fazer vários desses 
casamentos. Sendo assim, qual filme brasileiro trata dos costumes indígenas e 
europeus e também da prática do cunhadismo? 
 
 a) Caramuru. 
 b) Amazônia 
Caruana. 
 c) Capitães de Areia. 
 d) O Quatrilho. 
 
7. Com o intuito de promover uma educação que valorize e reconheça a diversidade 
cultural brasileira, foram feitas alterações no texto original da Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional em 2003, com a promulgação da Lei Federal 10.639/03 
estabeleceu a inclusão de conteúdos relacionados à história da África e da Cultura 
Afro-brasileira nos currículos escolares. Em 2008, foram acrescentados à lei aspectos
relativos à História e Cultura Indígena. Sendo assim marque (V) para verdadeiro e 
(F) para falso sobre as novas alterações e, em seguida, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
( ) Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas 
brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas 
áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. 
( ) Incluirá aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da 
população brasileira, contextualizando toda a parte histórica brasileira até a formação 
de uma sociedade miscigenada. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTE5MA==&action2=QVJUMjE=&action3=NTEyODkx&action4=MjAyMC8x&prova=MjEzNzM2ODQ=#questao_7%20aria-label=( ) Incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação 
da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da 
história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, 
a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade 
nacional, resgata-se as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, 
pertinentes à história do Brasil. 
( ) Participação de todos profissionais da educação no núcleo escolar, para 
elaboração de projetos afro-brasileiros, que por sua vez se tornará um projeto único 
no ano escolar. 
 
 a) A sequência correta é: V - V - V - 
F. 
 b) A sequência correta é: F - F - V - V. 
 c) A sequência correta é: V - F - F - V. 
 d) A sequência correta é: V - F - V - F. 
 
8. Cultura refere-se ao que é produzido pelo homem, ser social que aprende pela 
relação com outros. Para Tylor (1871, p.1), cultura ou civilização é "este todo 
complexo que inclui conhecimento, crença, arte, leis, moral, costumes, e quaisquer 
outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro da 
sociedade" (TYLOR, 1871 p.1). Sobre cultura, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- É aquilo que é dado pela natureza, é biológico. 
II- Os diferentes utensílios utilizados para comer são exemplos de instrumentos 
próprios de determinadas culturas. 
III- A palavra é de origem latina e seu significado original está ligado às atividades 
agrícolas. Vem do verbo latino colere, que quer dizer cultivar. 
IV- O estudo da cultura contribui no combate a preconceitos, oferecendo uma 
plataforma firme para o respeito e dignidade nas relações humanas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TYLOR, Edward Burnett. Primitive Culture: Researches into the 
Development of Mythology, Philosophy, Religion, Art, and Custom. London: John 
Murray, 1871. 
 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta. 
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
9. Uma das funções da escola é sistematizar e disseminar conhecimentos 
historicamente elaborados, permitindo ao educando apropriar-se dos bens culturais 
produzidos pela sociedade. Nessa concepção, o processo educativo pode ser 
compreendido como? 
 
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 a) Uma dinâmica de socialização da cultura. 
 b) Um sistema reprodutor das desigualdades sociais. 
 c) Um sistema que deve estar alheio aos fatores culturais, pois seu foco deve ser 
apenas o conhecimento científico. 
 d) Uma dinâmica que deve estar voltada exclusivamente para a propagação das 
formas cultas de expressão artística. 
 
10.Com a chegada dos europeus ao Brasil, principalmente a partir das navegações nos 
séculos XV e XVI, houve um grande choque cultural no encontro com os índios 
nativos que viviam aqui. Os nativos possuíam um sistema cultural muito diferente 
dos povos europeus, o que causou grande estranhamento. Sobre os primeiros 
habitantes do Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os indígenas encontrados no litoral pelos portugueses eram principalmente das 
tribos Tupi. 
( ) Os indígenas, antes da chegada dos europeus, viviam em uma sociedade 
socialista, na qual todos eram donos das terras e os alimentos produzidos e caçados, 
bem como as tarefas, eram divididas. 
( ) Após a chegada dos portugueses, as línguas indígenas foram completamente 
extintas e não influenciaram a língua portuguesa falada no Brasil. 
( ) O cunhadismo era um hábito indígena de incorporar pessoas estranhas à sua 
comunidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - V - 
V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
 
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