Questão 2

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Questão 1/10 - Bioquímica 
Leia o texto a seguir: 
A síntese proteica é totalmente dependente das moléculas de RNA, que desempenham importantes funções neste processo. O RNA pode ser 
de 3 tipos: mensageiro (mRNA), ribossômico (rRNA) e transportador (tRNA). 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, relacione os tipos de RNA listados 
abaixo às suas respectivas características: 
 
1. RNA mensageiro 
2. RNA ribossômico 
3. RNA transportador 
( ) São responsáveis por transportar os aminoácidos que deverão ser incorporados à cadeia polipeptídica. 
( ) Irá fazer a leitura da mensagem enviada a partir do DNA, pois compõe o ribossomo, a organela da síntese proteica. 
( ) Contém a mensagem do DNA, com sequências específicas, os códons, que possuem o código para os aminoácidos específicos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3 
 
B 2 – 1 – 3 
 
C 3 – 1 – 2 
 
D 1 – 3 – 2 
 
E 3 – 2 – 1 
Você acertou! 
Comentários: A sequência correta 3 - 2 - 1, pois “[1] Esse RNA produzido na transcrição [...] é denominado RNA mensageiro 
(mRNA) e sairá do núcleo da célula para o citoplasma, onde encontra um ribossomo, carregando a sequência de bases nitrogenadas 
(códon – conjunto de três bases nitrogenadas que contém a informação para um aminoácido) que será traduzida. [3] Dentro dessa 
organela, os RNA transportadores (tRNA) começam a chegar, em resposta à leitura dos códons pelos ribossomos e transportam os 
aminoácidos correspondentes ao códon do mRNA. [2] Os tRNAs traduzem fielmente a informação no mRNA em uma sequência 
específica de aminoácidos. É o RNA ribossômico (rRNA) que realiza a leitura do mRNA, permitindo as ligações dos códons, 
proporcionado então a síntese das proteínas" (texto-base, p.13). 
 
Questão 2/10 - Bioquímica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Nucleotídeos são as unidades estruturais dos ácidos nucleicos. Além disso, os nucleotídeos desempenham uma variedade de outras funções, 
como carreadores de energia [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 4. (texto rota de aprendizagem - aula 5). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, sobre os 
nucleotídeos, é correto afirmar: 
Nota: 10 
 
A Todo nucleotídeo é composto por um açúcar, a desoxirribose, um grupo fosfato e uma base nitrogenada, que pode ser 
adenina ou timina. 
 
B Adenina e timina são bases com anel duplo, sendo denominadas purinas. 
 
C O DNA e o RNA possuem as mesmas bases púricas, diferenciando-se por uma de suas bases pirimídicas. 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “O terceiro componente dos nucleotídeos será uma das cinco bases nitrogenadas, 
denominadas adenina (A), timina (T), citosina (C), guanina (G) e uracila (U). A e G são estruturas de anel duplo chamadas de 
purinas; enquanto T, C e U são estruturas de anel simples denominadas pirimidinas [...]. Uma outra característica que difere as 
estruturas do DNA e do RNA, além das pentoses, é quanto às bases nitrogenadas. Ambos os ácidos nucleicos contêm duas bases 
púricas (A e G) e uma base pirimídica (C) em comum. No DNA, a quarta base é a timina; no RNA, é a uracila, como podemos 
observar na figura abaixo" (texto-base, p. 5). 
 
D Quando a estrutura considerada é formada pela pentose e pela base nitrogenada, chamamos essa estrutura de nucleossomo. 
 
E Um nucleotídeo difere do outro somente pela pentose que possui. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3/10 - Bioquímica 
Observe a imagem abaixo: 
 
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 6 - Bioquímica, identifique a alternativa correta 
que menciona os processos de regulação da expressão genética, os quais estão numerados como 1, 2, 3 e 4, respectivamente: 
Nota: 10 
 
A Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da transcrição (1), no processamento pós-transcricional (2), 
na regulação da tradução (3) e na formação, degradação e transporte da proteína (4). 
Comentários: Esta é alternativa correta, conforme pode ser observado na imagem abaixo, a qual está disponível no texto-base, p. 9. 
 
 
 
 
 
B Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da replicação do DNA (1), no processamento pré-
transcricional (2), na regulação da transcrição e na formação (3), degradação e transporte da proteína (4). 
 
C Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da tradução (1), no processamento pós-transcricional (2), na 
regulação da transcrição (3) e na formação, degradação e transporte de DNA (4). 
 
D Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da replicação do DNA (1), no processamento pré-transcrição (2), na 
regulação da tradução (3) e na formação, degradação e transporte da proteína (4). 
 
E Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da tradução (1), no processamento pré-transcricional (2), na 
regulação da transcrição (3) e na formação, degradação e transporte da proteína (4). 
 
Questão 4/10 - Bioquímica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As mutações podem ser classificadas [em] categorias [...]. Nem todas as mutações são 'visíveis' (expressas), podendo ser mutações 
selecionadas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 12. (texto rota de aprendizagem - aula 6). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 1 - Bioquímica, relacione as categorias 
de mutação listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Alteração na sequência do DNA 
2. Mutações em um gene 
3. Mutações no nível de organismo 
( ) Substituição de um par de bases por outro, com efeitos diversos, ou podem envolver a adição ou deleção de um ou mais pares de bases o 
que tende a ser mais severo, pois modifica toda a proteína resultante. 
( ) Produz mutantes auxotróficos (falta algum produto gênico), mutantes condicionais letais (sobrevivem em condições especiais), mutantes 
regulatórios (perdem a capacidade de regulação gênica) e mutantes resistentes a antibióticos. 
( ) Podem ser mutações silenciosas (afeta um DNA não essencial ou de efeito desprezível na função de um gene) e de sentido trocado. 
Agora, assinale a opção cuja sequência é a correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 3 
 
B 1 - 3 - 2 
Você acertou! 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “As mutações podem ser classificadas de acordo com as seguintes categorias: [1] 
Alteração na sequência do DNA: substituição de um par de bases por outro, lidam apenas com um pequeno segmento do DNA 
alterado, com efeitos variados; a adição ou deleção de um ou mais pares de bases tende a ser mais severa, pois toda proteína 
resultante, a partir do ponto onde a mudança ocorreu, é também mudada; [2] Mutações em um gene: mutações silenciosas (afeta um 
DNA não essencial ou de efeito desprezível na função de um gene) e de sentido trocado; [3] Mutações no nível de organismo: 
mutantes auxotróficos (falta algum produto gênico, são incapazes de sintetizar um metabólito essencial, mas se fornecido ao 
organismo, este sobrevive), mutantes condicionais letais (sobrevivem, mas apenas se cultivados em condições especiais), mutantes 
regulatórios (perdem a capacidade de regular alguns genes que normalmente estão sujeitos à forte regulação gênica) e mutantes 
resistentes a antibióticos (são capazes de alterar a estrutura do antibiótico, ou de utilizar rotas metabólicas alternativas)" (texto-base, 
p. 12). 
 
E 3 - 1 - 2 
 
Questão 5/10 - Bioquímica 
Observe a imagem a seguir, que representa o ciclo do nitrogênio: 
 
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem- Aula 4 - Bioquímica, sobre o ciclo do nitrogênio, 
assinale a alternativa correta que menciona os nomes atribuídos às etapas do ciclo, as quais estão identificadas com os números 1, 2, e 3, 
respectivamente: 
Nota: 10.0 
 
A Fixação – Desnitrificação – Nitrosação. 
 
B Amonificação – Nitrosação – Desnitrificação. 
 
C Fixação – Amonificação – Desnitrificação. 
 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, conforme imagem disponível no texto-base, p. 10. 
 
 
 
D Desnitrificação – Nitrosação – Fixação. 
 
E Amonificação – Nitratação – Nitrosação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6/10 - Bioquímica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os níveis de amônia no sangue dos animais devem ser regulados, pois essa substância é bastante tóxica. Assim, ela deve ser rapidamente 
transportada de forma segura [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 7. (texto rota de aprendizagem - aula 4). 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Bioquímica, sobre o metabolismo da 
amônia, é correto afirmar: 
Nota: 10.0 
 
A Nos seres humanos, a amônia deve ser convertida em ureia no interior dos hepatócitos, imediatamente. 
 
B O íon glutamato realiza o transporte não tóxico de amônia até os rins, para que essa seja transformada em ureia. 
 
C O transporte de amônia, a partir dos rins, pode ocorrer por uma outra via metabólica, denominada glicose-alanina. 
 
D Na via glicose-alanina, o piruvato captura a amônia e a converte em alanina. 
Você acertou! 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “Uma outra via de transporte de grupos amino para o fígado de uma forma não tóxica 
chama-se ciclo da glicose-alanina. [...] O piruvato vai capturar a amônia e será convertido em alanina, a qual fará o transporte pelo 
sangue até o fígado. Lá no fígado o piruvato produzido pela desaminação da alanina será convertido em glicose, processo chamado de 
gliconeogênese" (texto-base, p. 7). 
 
E A via glicose-alanina não possui relação com o fornecimento de ATP para os músculos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 7/10 - Bioquímica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Apesar de existirem 20 vias catabólicas dos aminoácidos [...] existe um padrão para que ocorram essas vias. Desse modo, primeiramente, é 
necessário que o grupo amino seja separado do esqueleto de carbono, para que então essa cadeia carbônica seja oxidada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 5. (texto rota de aprendizagem - aula 4). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Bioquímica, sobre as reações de 
transaminação e desaminação, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A A reação de desaminação envolve a transferência do grupo amino do aminoácido à uma molécula de a-cetoglutarato, 
formando o glutarato. 
 
B O processo de desaminação é catalisado por enzimas denominadas aminotransferase, o qual ocorre no citoplasma dos 
hepatócitos e origina um a- cetoglutarato. 
 
C O glutamato migra para a matriz mitocondrial e pode sofrer nova transaminação, formando o aspartato que participará do 
ciclo da ureia. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O glutamato migra para matriz mitocondrial e pode ter dois destinos distintos: no 
primeiro destino aqui descrito ocorrerá outra transaminação pela interação do oxalacetato (proveniente do ciclo de Krebs) com o 
glutamato, esse último tem seu grupo amino transferido formando duas substâncias, o a-cetoglutarato que retorna ao citosol sendo 
reciclado e forma, também, o aspartato que irá para o ciclo da ureia" (texto-base, p. 5). 
 
D O glutamato pode ganhar grupos aminos, ocorrendo a desaminação oxidativa, fundamental para a reciclagem de aspartato 
na célula. 
 
E Todos os aminoácidos terão seus grupos amino convertidos em a- cetoglutarato e glutamato, os quais participarão do ciclo 
da ureia. 
 
 
 
 
Questão 8/10 - Bioquímica 
Observe a imagem abaixo: 
 
 
 
A 
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, sobre os processos numerados 
acima, é correto afirmar: 
Nota: 10.0 
 
A Na imagem, podemos observar as etapas da síntese proteica: a tradução (4), que ocorre no núcleo celular e a transcrição 
(5), a qual ocorre no citoplasma e gera uma proteína ativa. 
 
B Na imagem, a transcrição, representada pelo número 4, caracteriza-se pela passagem de informação do DNA (1), para o 
RNA (2), processo que ocorre no citoplasma e depende dos 3 tipos de RNA. 
 
C Na imagem podemos observar a transmissão de informação que ocorre do DNA (1) para o RNA (2), no processo de 
transcrição (4), que ocorre no núcleo e na tradução (5), produzindo uma proteína (3), o que ocorre no citoplasma. 
Você acertou! 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “Esse RNA produzido na transcrição [...] é denominado RNA mensageiro (mRNA) e 
sairá do núcleo da célula para o citoplasma, onde encontra um ribossomo carregando a sequência de bases nitrogenadas (códon – 
conjunto de três bases nitrogenadas que contém a informação para um aminoácido) que será traduzida” (Texto-base, p. 11-13). 
 
 
 
D A imagem representa todas as etapas do Dogma Central da Biologia, sendo o número 4 a representação da duplicação e o 
número 5 o processo de síntese proteica. 
 
E Na imagem, o número 1 representa a molécula de DNA, que realiza a replicação, processo representado pelo número 4, 
que ocorre no núcleo celular. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9/10 - Bioquímica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Watson e Crick foram os cientistas que postularam o modelo tridimensional da estrutura do DNA, em 1953, consistindo em um marco decisivo 
na história do material genético". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 7. (texto rota de aprendizagem - aula 5). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, sobre a molécula de 
DNA, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A O DNA é uma molécula com fita dupla, sendo que as cadeias se unem entre si por ligações fosfodiéster entre as bases 
nitrogenadas. 
 
B Na dupla-hélice, as bases nitrogenadas estão no interior da hélice, e o arcabouço açúcar-fosfato na parte externa. 
Você acertou! 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “A dupla hélice contém dois polinucleotídeos. As bases nitrogenadas estão no interior 
da hélice, e o arcabouço açúcar-fosfato na parte externa. A dupla hélice se constitui então em duas fitas antiparalelas que se unem em 
pares de bases por ligações de hidrogênio intramoleculares" (texto-base, p.7). 
 
C Uma cadeia de DNA se difere de outra pela ordem com que a desoxirribose se dispõe na cadeia. 
 
D As bases nitrogenadas se unem por ligações de hidrogênio. 
 
E A sequência de uma fita simples de ácido nucleico é sempre escrita na direção 3’?5’. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10/10 - Bioquímica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"É claro que, unido à busca por armazenar corretamente o material genético, deve-se também conhecê-lo. Portanto, a análise genética ou 
caracterização molecular devem ser realizadas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 3. (texto rota de aprendizagem - aula 6). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 6 - Bioquímica, sobre as técnicas de 
manutenção e conservação dos recursos genéticos, é correto afirmar: 
Nota: 10.0 
 
A As técnicas de conservação animal incluem o desenvolvimento de bancos de DNA das espéciesameaçadas de extinção. 
 
B Para a conservação do material genético de microrganismos, é necessário conservá-los a temperaturas elevadas, como 
ocorre com algumas espécies de vegetais. 
 
C O desenvolvimento de organismos geneticamente modificados demonstra a evolução da ciência a fim de conservar o 
material genético de espécies de importância agrícola e pecuária. 
Você acertou! 
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “A conservação do material genético de espécies de importância agrícola e pecuária 
mostra que a ciência tem caminhado para e manipulação genética a fim de desenvolvimento de organismos geneticamente 
modificados e/ou transgênicos, em geral com interesses de caráter econômicos" (texto-base, p. 4). 
 
D Os materiais armazenados são sempre do mesmo tipo, independentemente da finalidade de cada trabalho, a fim de 
produzir bancos universais. 
 
E O avanço da Biotecnologia e da Genética possibilitarão evitar as causas responsáveis pela perda da biodiversidade.