APOL OBJETIVA 2 BIOQUIMICA

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Bioquímica
Leia o extrato de texto a seguir:
"É claro que, unido à busca por armazenar corretamente o material genético, deve-se também conhecê-lo. Portanto, a análise genética ou caracterização molecular devem ser realizadas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 3. (texto rota de aprendizagem - aula 6). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 6 - Bioquímica, sobre as técnicas de manutenção e conservação dos recursos genéticos, é correto afirmar:
Nota: 10.0
A) As técnicas de conservação animal incluem o desenvolvimento de bancos de DNA das espécies ameaçadas de extinção.
B) Para a conservação do material genético de microrganismos, é necessário conservá-los a temperaturas elevadas, como ocorre com algumas espécies de vegetais.
C) O desenvolvimento de organismos geneticamente modificados demonstra a evolução da ciência a fim de conservar o material genético de espécies de importância agrícola e pecuária.
D) Os materiais armazenados são sempre do mesmo tipo, independentemente da finalidade de cada trabalho, a fim de produzir bancos universais.
E) O avanço da Biotecnologia e da Genética possibilitarão evitar as causas responsáveis pela perda da biodiversidade.
Questão 2/10 - Bioquímica
Observe a imagem a seguir, que representa o ciclo do nitrogênio:
Após esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 10. (texto rota de aprendizagem - aula 4). 
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Bioquímica, sobre o ciclo do nitrogênio, assinale a alternativa correta que menciona os nomes atribuídos às etapas do ciclo, as quais estão identificadas com os números 1, 2, e 3, respectivamente:
A) Fixação – Desnitrificação – Nitrosação.
B) Amonificação – Nitrosação – Desnitrificação.
C) Fixação – Amonificação – Desnitrificação.
D) Desnitrificação – Nitrosação – Fixação.
E) Amonificação – Nitratação – Nitrosação.
Questão 3/10 - Bioquímica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A mutação é um evento geralmente indesejável, de pequena extensão, mas às vezes de grande efeito. Porém, por outro lado, podemos dizer que as mutações são a fonte da evolução humana e das espécies em geral". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 11. (texto rota de aprendizagem - aula 6). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 6 - Bioquímica, sobre os processos mutagênicos, é correto afirmar:
A) A mutação cromossômica caracteriza-se por alterações na sequência de bases de um RNA. 
B) O DNA pode ser danificado por vários processos, sendo eles espontâneos ou induzidos. 
C) Todas as mutações deverão ser expressas, possibilitando a formação de características positivas ou não.
D) A radiação ultravioleta (UV) promove a formação de dímeros que facilitam a ação da DNA polimerase, acelerando o processo de replicação.
E) O câncer é oriundo do acúmulo de mutações genéticas em genes de reparo do DNA, especialmente. 
Questão 4/10 - Bioquímica
Leia o extrato de texto a seguir:
“As mutações podem ser classificadas [em] categorias [...]. Nem todas as mutações são 'visíveis' (expressas), podendo ser mutações selecionadas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 12. (texto rota de aprendizagem - aula 6).
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 1 - Bioquímica, relacione as categorias de mutação listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Alteração na sequência do DNA
2. Mutações em um gene
3. Mutações no nível de organismo
( ) Substituição de um par de bases por outro, com efeitos diversos, ou podem envolver a adição ou deleção de um ou mais pares de bases o que tende a ser mais severo, pois modifica toda a proteína resultante.
( ) Produz mutantes auxotróficos (falta algum produto gênico), mutantes condicionais letais (sobrevivem em condições especiais), mutantes regulatórios (perdem a capacidade de regulação gênica) e mutantes resistentes a antibióticos.
( ) Podem ser mutações silenciosas (afeta um DNA não essencial ou de efeito desprezível na função de um gene) e de sentido trocado.
Agora, assinale a opção cuja sequência é a correta:
A) 1 - 2 - 3
B) 1 - 3 - 2
C) 2 - 3 - 1
D) 2 - 1 - 3
E) 3 - 1 – 2
Questão 5/10 - Bioquímica
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A replicação é um processo que ocorre sempre que a célula se divide, independentemente da transcrição ou tradução. Portanto, esse é um processo essencial para que haja multiplicação celular [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 11. (texto rota de aprendizagem - aula 5). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, sobre a replicação, é correto afirmar que:
A) A replicação pode ocorre tanto em moléculas de DNA quanto de RNA.
B) A replicação do DNA é denominada semiconservativa.
C) Para que a replicação ocorra, é necessária a participação dos 3 tipos de RNA: mensageiro, transportador e ribossômico.
D) A replicação envolve enzimas, como a DNA ligase, que rompe as ligações de hidrogênio entre as fitas.
E) A replicação, também chamada duplicação, ocorre sempre que a célula necessitar de novas proteínas.
Questão 6/10 - Bioquímica
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Watson e Crick foram os cientistas que postularam o modelo tridimensional da estrutura do DNA, em 1953, consistindo em um marco decisivo na história do material genético". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 7. (texto rota de aprendizagem - aula 5). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, sobre a molécula de DNA, é correto afirmar que:
A) O DNA é uma molécula com fita dupla, sendo que as cadeias se unem entre si por ligações fosfodiéster entre as bases nitrogenadas.
B) Na dupla-hélice, as bases nitrogenadas estão no interior da hélice, e o arcabouço açúcar-fosfato na parte externa.
C) Uma cadeia de DNA se difere de outra pela ordem com que a desoxirribose se dispõe na cadeia.
D) As bases nitrogenadas se unem por ligações de hidrogênio. 
E) As bases nitrogenadas se unem por ligações de hidrogênio. 
Questão 7/10 - Bioquímica
Leia o texto a seguir:
A síntese proteica é totalmente dependente das moléculas de RNA, que desempenham importantes funções neste processo. O RNA pode ser de 3 tipos: mensageiro (mRNA), ribossômico (rRNA) e transportador (tRNA). 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, relacione os tipos de RNA listados abaixo às suas respectivas características: 
1. RNA mensageiro
2. RNA ribossômico
3. RNA transportador
( ) São responsáveis por transportar os aminoácidos que deverão ser incorporados à cadeia polipeptídica.
( ) Irá fazer a leitura da mensagem enviada a partir do DNA, pois compõe o ribossomo, a organela da síntese proteica.
( ) Contém a mensagem do DNA, com sequências específicas, os códons, que possuem o código para os aminoácidos específicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a alternativa correta:
A) 1 – 2 – 3
B) 2 – 1 – 3
C) 3 – 1 – 2
D) 1 – 3 – 2
E) 3 – 2 – 1
Questão 8/10 - Bioquímica
Leia o excerto de texto a seguir:
“Os níveis de amônia no sangue dos animais devem ser regulados, pois essa substância é bastante tóxica. Assim, ela deve ser rapidamente transportadade forma segura [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 7. (texto rota de aprendizagem - aula 4). 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Bioquímica, sobre o metabolismo da amônia, é correto afirmar:
A) Nos seres humanos, a amônia deve ser convertida em ureia no interior dos hepatócitos, imediatamente. 
B) O íon glutamato realiza o transporte não tóxico de amônia até os rins, para que essa seja transformada em ureia.
C) O transporte de amônia, a partir dos rins, pode ocorrer por uma outra via metabólica, denominada glicose-alanina.
D) Na via glicose-alanina, o piruvato captura a amônia e a converte em alanina. 
E) A via glicose-alanina não possui relação com o fornecimento de ATP para os músculos.
Questão 9/10 - Bioquímica
Observe a imagem abaixo:
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 11. (texto rota de aprendizagem - aula 5). 
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 5 - Bioquímica, sobre os processos numerados acima, é correto afirmar:
A) Na imagem, podemos observar as etapas da síntese proteica: a tradução (4), que ocorre no núcleo celular e a transcrição (5), a qual ocorre no citoplasma e gera uma proteína ativa
B) Na imagem, a transcrição, representada pelo número 4, caracteriza-se pela passagem de informação do DNA (1), para o RNA (2), processo que ocorre no citoplasma e depende dos 3 tipos de RNA.
C) Na imagem podemos observar a transmissão de informação que ocorre do DNA (1) para o RNA (2), no processo de transcrição (4), que ocorre no núcleo e na tradução (5), produzindo uma proteína (3), o que ocorre no citoplasma.
D) A imagem representa todas as etapas do Dogma Central da Biologia, sendo o número 4 a representação da duplicação e o número 5 o processo de síntese proteica.
E) Na imagem, o número 1 representa a molécula de DNA, que realiza a replicação, processo representado pelo número 4, que ocorre no núcleo celular.
Questão 10/10 - Bioquímica
Observe a imagem abaixo:
Após esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, ela está disponível em: RIZZOLO, Joana. Bioquímica. Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 9. (texto rota de aprendizagem - aula 6).
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 6 - Bioquímica, identifique a alternativa correta que menciona os processos de regulação da expressão genética, os quais estão numerados como 1, 2, 3 e 4, respectivamente:
A) Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da transcrição (1), no processamento pós-transcricional (2), na regulação da tradução (3) e na formação, degradação e transporte da proteína (4).
B) Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da replicação do DNA (1), no processamento pré-transcricional (2), na regulação da transcrição e na formação (3), degradação e transporte da proteína (4).
C) Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da tradução (1), no processamento pós-transcricional (2), na regulação da transcrição (3) e na formação, degradação e transporte de DNA (4).
D) Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da replicação do DNA (1), no processamento pré-transcrição (2), na regulação da tradução (3) e na formação, degradação e transporte da proteína (4).
E) Os processos regulatórios podem ocorrer no nível da iniciação da tradução (1), no processamento pré-transcricional (2), na regulação da transcrição (3) e na formação, degradação e transporte da proteína (4).