Desenho de observacao

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Universidade Católica de Moçambique 
Instituto de Educação à Distancia 
 
 
 
 
 
 
DESENHO DE OBSERVAÇÃO 
 
 
 
 
 
Ortêncio Jaime Milione – 708201836 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Chimoio, Julho de 2020
Curso: Desenho 
Ano de frequência: 1º 
 
 
Disciplina: Desenho de observação 
1º Trabalho 
 
 
 
Docente: Dr. Mário Luís 
 
 
I 
 
ÍNDICE 
1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 1 
 1.1. Objectivos ........................................................................................................................ 2 
 1.1.1. Geral:.......................................................................................................................... 2 
 1.1.2. Específicos: ................................................................................................................ 2 
2. METODOLOGIA .................................................................................................................. 3 
3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .............................................................................................. 3 
 3.1. Desenho de observação .................................................................................................... 3 
 3.1.1. Conceito ..................................................................................................................... 3 
 3.1.2. Importância ................................................................................................................ 3 
 3.1.3. Objectivo .................................................................................................................... 4 
 3.1.4. Vantagens ................................................................................................................... 4 
 3.1.5. Desvantagens ............................................................................................................. 5 
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................ 6 
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................... 7 
 
 
Desenho de observação 
 
Ortêncio Jaime Milione 1 
 
1. INTRODUÇÃO 
 A história do desenho começou há milhares de anos, na pré-história. Nas cavernas estão 
gravados até hoje, por meio de desenhos, os hábitos e experiências dos chamados homens das 
cavernas, que usavam as pinturas rupestres como forma de se expressar e comunicar antes 
mesmo que que existisse a linguagem verbal (Titton, 2000). 
 De acordo Andrade et al. (2007), ao longo dos séculos e o desenvolvimento das artes e das 
ciências, o desenho passou a ser utilizado cada vez mais de formas diferentes e para fins 
variados. Pode-se dizer que o desenho é um precursor da linguagem escrita, da fotografia, do 
cinema, e até mesmo das representações cartográficas. 
 Na pré-história o desenho surgiu como uma forma de as pessoas se comunicarem facilitando 
o desenvolvimento de uma linguagem falada e escrita. É praticamente impossível de 
determinar se o homem aprendeu a desenhar antes de falar. Mas é inegável que a expressão 
por meio de pinturas facilitou a comunicação para aqueles povos primitivos (Titton, 2000). 
 Tavares (2009), afirma que uma das principais dificuldades das pessoas quando vão aprender 
a desenhar é conseguir representar de modo realista o que vêem ou o que imaginam. Muitas 
vezes os que tentam aprender a desenhar acabam desistindo logo na fase inicial, crendo não 
ter o talento para desenhar, sendo que o mesmo procurou um curso para aprender e não 
obteve sucesso. 
 
 
 
Desenho de observação 
 
Ortêncio Jaime Milione 2 
 
1.1. Objectivos 
1.1.1. Geral: 
 Características de desenho de observação. 
 
1.1.2. Específicos: 
 Conceitualizar desenho de observação; 
 Apresentar a importância do desenho de observação; 
 Evidenciar as vantagens e desvantagens do desenho de observação. 
Desenho de observação 
 
Ortêncio Jaime Milione 3 
 
2. METODOLOGIA 
 A metodologia utilizada consistiu na pesquisa exploratória, descritiva e bibliográfica. 
Utilizou-se o procedimento metodológico de levantamento bibliográfico tendo como fonte de 
livros, documentos e sites oficiais, direccionados para os principais assuntos abordados. 
 
3. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 
3.1. Desenho de observação 
3.1.1. Conceito 
 Desenho de observação consiste em reproduzir de maneira mais realista um determinado 
assunto. Ele pode ser facilmente definido o como desenho ou pintura da realidade. A prática 
de esboçar uma tigela de frutas, o desenho de um modelo (figurativo), ou desenho de uma 
cena de rua, campos, rios (paisagem) são exemplos de desenho de observação. A imagem não 
é tomada de uma fotografia ou a imaginação do artista, mas a partir da observação da vida 
real (Titton, 2000). 
 Tradicionalmente, o assunto torna-se de maior precisão possível quando este tipo de trabalho 
normalmente é realizado com lápis, carvão ou outros meios de desenho, mas podem ser 
trabalhados também com colagem e pintura. Esta parte do desenho artístico é o mais 
importante e vital para o aperfeiçoamento do desenhista ou artista plástico (Tavares, 2009). 
 
3.1.2. Importância 
 Os desenhos de observação são fundamentais nos processos de evolução dos desenhos, 
através de imagens reais, o homem passou a aguçar e ampliar suas percepções visuais. O 
desenho de observação é uma das primeiras formas de expressão do ser humano, tendo deste 
modo um papel importantíssimo no desenvolvimento do homem, sendo até mesmo 
considerado um raio-x da evolução interna do homem, reflectindo a forma como enxergam o 
mundo e aquilo que os cerca (Andrade et al., 2007). 
 Segundo Cidade (2020), no âmbito académico, o desenho de observação é fundamental para 
arquitectos e designers ou formação nas áreas de arquitectura e design, não apenas pelo valor 
ou importância do desenho em si, mas também pelo despertar do olhar habilitando-o a ler de 
maneira consciente o espaço e o mundo em que vivemos. O ato de desenhar pode impactar no 
desenvolvimento do homem de 5 maneiras: 
Desenho de observação 
 
Ortêncio Jaime Milione 4 
 
 Expressa emoções: São vários os homens que não sabem como lidar com emoções 
complicadas como frustração, medo ou solidão. O desenho é uma óptima maneira de 
colocarem os sentimentos para fora, formando pessoas com maior inteligência emocional. 
 Comunicação: O ser humano se expressa, representa sua vida e tudo o que o cerca (mesmo 
que os traços sejam entendidos apenas por alguns artistas). 
 Estimula o cérebro: Ao fazer com que o homem procure representações gráficas para a sua 
realidade, o cérebro trabalha e fica mais observador. 
 Desenvolve o autoconhecimento: Ajuda o homem a explorar seus sentimentos e expressá-
los, se conhecendo melhor e contribuindo para diminuir o estresse. 
 Coordenação motora: Ajuda a ter firmeza ao segurar objectos e permite que explore 
diversos movimentos diferentes ao desenhar. 
 
3.1.3. Objectivo 
 O desenho de observação é essencial para o desenvolvimento do homem, além de ser uma 
forma de comunicação. O seu principal objectivo é fazer com que o homem expresse seus 
sentimentos, suas ideias e suas vontades, sobretudo mostrando expressões reais e levando os 
observadores ao momento retratado (Andrade et al., 2007). 
 
3.1.4. Vantagens 
 Sabendo-se que o desenho de observação é uma técnica que ensina a prestar atenção aos 
detalhes e traduzir as suas percepções em uma imagem de sua autoria, ela apresenta como 
vantagens (Cidade, 2020): 
 É a primeira representação gráfica utilizadapelas crianças; 
 É um ato inteligente de representação que põe forma e sentido ao pensamento e ao 
conteúdo que foi assimilado; 
 É ferramenta essencial do processo de desenvolvimento do homem, sendo assim uma 
actividade funcional; 
 Leva ao raciocínio criativo e intuitivo; 
 Torna o homem mais sensível e consequentemente mais apto a valorizar e preservar 
todo e qualquer património, seja ele natural ou produzido pela cultura humana. 
Desenho de observação 
 
Ortêncio Jaime Milione 5 
 
 Não a uso rígido de regras, o que não impede o desenhista de expressar suas 
características pessoais. 
 
3.1.5. Desvantagens 
 O desenho de observação apresenta como desvantagem (Cidade, 2020): 
 O pintor (artista) fica à frente do modelo sem ideias preconcebidas; 
 É preciso analisar, concentrar-se nas direcções que as linhas de contorno do objecto a 
ser desenhado possui, em suas dimensões, proporções em relação ao contexto em que 
está inserido, forma, textura...entre outros. 
 Em comparação com outros tipos de desenho, a observação é de difícil 
acompanhamento ou apoio técnico. 
 
 
 
 
Desenho de observação 
 
Ortêncio Jaime Milione 6 
 
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 Assim como os instrumentos utilizados para desenhar evoluíam, a própria maneira de 
desenhar evoluiu também. O desenho experimentou um grande crescimento até a época 
actual. Hoje é fácil perceber que um desenho de observação deve, de fato, respeitar 
perfeitamente um quadro, as proporções do objecto desenhado e as perspectivas. Portanto, 
deve-se primeiro entender os elementos a serem incluídos no desenho como um todo. 
O desenho de observação permite desenvolver efectivamente certas qualidades e habilidades, 
como é o caso de dominar gestos, desenvolver senso de observação, promover habilidades de 
concentração, relaxar, aproveitar o momento, entre várias outras habilidades. 
 Antes de dominar a arte do desenho, passa-se por muitas horas de prática. O desenho da 
observação é muito importante para treinar e torna possível abordar todos os estilos de 
desenho mais facilmente. 
 
Desenho de observação 
 
Ortêncio Jaime Milione 7 
 
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 Andrade, A. F.; Arsie, K. C.; Cionek, O. M.; Rutes, V. P. B. A contribuição do desenho de 
observação no processo de ensino-aprendizagem. Universidade Federal do Paraná – UFPR. 
Brisil, 2007. 
 Cidade, D. M. Desenho de observação: uma reflexão sobre o ensino do desenho na 
formação do arquitecto na era da informatização. In: Graphica, 2007, Curitiba. Disponível 
em: http://www.exatas.ufpr.br/portal/docs_degraf/artigos_graphica/DESENHODEOBS.pdf 
Acesso em: 16 Marco de 2020. 
 Tavares, P. O Desenho como ferramenta universal. O contributo do processo do desenho na 
metodologia projectual. Revista de Estudos Politécnicos, 2009. 
 Titton, E. Ensinando Desenho através do olhar: Método inovador de ensino de Betty 
Edwards. Sector de Educação, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2000. 
 Vaz, A.; Pereira, A. G. A. Desenho de observação e seu ensino: método perceptivo versus 
analítico. Eixo – Educação, Arte e Movimento. 2017. 
http://www.exatas.ufpr.br/portal/docs_degraf/artigos_graphica/DESENHODEOBS.pdf