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História do cristianismo II - CGO 2019/2
Unidade II - A REFORMA PROTESTANTE E SEUS MOVIMENTOS
Exercício_ME_01_unid.2_tema_1
Como é possível observar pelos textos, Lutero e Zwínglio tiveram diferenças na caminhada. “Apesar de concordarem com 14 dos 15 artigos sobre a fé cristã não chegaram a um consenso sobre a presença de Cristo na Ceia”.
Escolha uma:
a. Estas diferenças ocasionaram dinamicidade para a reforma evidenciando não só a unicidade do pensamento teológico, mas espaço para uma reflexão divergente e séria. 
b. O que mais implica para a reflexão da reforma são os modos como às crenças se apresentam, uma vez que fé se reduz em aceitar doutrinas históricas sem divergências. 
Exercício_ME_02_unid.2_tema_1
O apreço às Escrituras é um dos principais pontos da Reforma protestante. Breves aproximações entre os anabatistas e Zwínglio advieram pela conjectura literal da bíblia. Tal posição de apreço foi ao largo da história sinônimo de autoridade.
 
Escolha uma:
a. No que tange a este apego às sagradas escrituras nem sempre tal questão promoveu vida, solidariedade, comunhão. Pelo contrário, a estima literal agenciou guerras, esgotamentos, preconceitos, ou seja, casos que não aprazem ao reino de Deus. Assim, atualmente o testemunho desta afeição literal ainda provoca males na esfera religiosa e social.
b. Literalidade e radicalidade são aspectos religiosos que carecem cada dia mais de seriedade. Pois, tais questões sempre colaboraram para a boa estruturação e diálogo com todas as esferas da vida.
Exercício_ENSAIO_03_unid.2_tema_2
Responda à seguinte questão: o que teria levado Lutero a mudar radicalmente de opinião acerca dos judeus, conforme demonstrado em seus escritos?
Há algumas hipóteses explicativas. Uma hipótese é a de que os judeus que viviam na região germânica teriam feito críticas ao trabalho reformista de Lutero e sua visão religiosa, com publicações que respondiam ironicamente a Lutero, após o reformador ter-lhes proposto a conversão a Cristo, por meio do primeiro escrito, fato que gerou em Lutero profunda reação e reprimenda. Outra hipótese é a de que as leituras que Lutero fez da carta aos Romanos - inclusive, publicando comentários sobre e texto bíblico – teriam influenciado sua visão, especialmente em relação à validade de cumprimento da Lei. 
Como Romanos é incisiva na supremacia da graça como fator suficiente para a justificação, a insistência dos judeus em preservar os costumes e observâncias da Lei como validade salvífica representavam aos olhos de Lutero uma afronta à obra de Cristo. Fato é que todo acontecimento deve ser lido e interpretado no seu devido tempo e contexto, para que se incorra em anacronismo. Entretanto, nada justifica ou isenta as palavras antissemitas de Lutero, com o agravante de terem sido reutilizadas em épocas posteriores pelo nazismo de Hitler para legitimar as formas insanas de violência contra este grupo social.
Exercício_ME_04_unid.2_tema_2
Jamais se pode negar o espaço que a mulher obteve nas reformas eclesiais do século XVI. Os textos abordados acima permitem tocar a audácia da figura feminina perante aquele ambiente dominado pelo clero e sociedade masculina.
 
Escolha uma:
a. Assim, a construção de todo arcabouço reformado não é possível sem a atuação ilustre das mulheres. O olhar focado somente na figura dominante masculina ofusca a percepção de uma história que tem como base a seriedade e profundidade. Este olhar raso reflete no presente quando não obtém a pujança da mulher para a promoção do Reino de Deus também na atualidade.
b. Não se obtém tantas referências femininas na história da reforma por causa do escasso interesse que tais figuras demonstraram pelas possíveis mudanças na esfera religiosa.
Exercício_ME_05_unid.2_tema_3
O protestantismo apresentou mudanças na maneira de ler; novas práticas de leitura possibilitaram outros alcances reformistas no advento do mundo Moderno, alterando o modo de a maioria das pessoas pensarem na vida e nas ideias que tinham a respeito de sua existência.
 
Escolha uma:
a. Assim, a reforma protestante não teve como objetivo impulsionar a educação. Todo o movimento em prol da leitura, alfabetização, e novas interpretações, se deram pelo surgimento da imprensa.
b. A reforma protestante impulsionou de certa forma a educação. Alfabetização, aberturas de escolas, novas percepções de leituras possibilitaram a conscientização e a abertura para a opinião do povo.