Línguistica Aplicada - Atividade II

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1. Pergunta 1
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	A língua tem sido estudada há muito tempo, e sua natureza mutável e heterogênea dá margem a diversas abordagens, que acabam definindo-a de variadas maneiras. Dentre as concepções adotadas, vale destacar três, como Geraldi (2006) o faz: a língua como expressão do pensamento; a língua como instrumento de comunicação; e a língua como forma de interação. A cada uma delas está associada uma corrente linguística. 
GERALDI, J. W. A presença do texto na sala de aula. In : LARA, G. M. P. (Org.). Lingua(gem), texto, discurso:
entre a reflexão e a prática. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2006.
 
Considerando a informação apresentada, sobre as diferentes concepções de língua, assinale a alternativa que associa corretamente a concepção de língua ao exemplo de corrente linguística que adota tal concepção.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A gramática tradicional é a abordagem que compreende a língua como expressão do pensamento; o estruturalismo é a corrente que a vê como instrumento de comunicação; e a Linguística da enunciação a vê como forma de interação. Há, claro, outras correntes que adotam uma ou outra visão de língua.
	Resposta Correta:
	 
A gramática tradicional é a abordagem que compreende a língua como expressão do pensamento; o estruturalismo é a corrente que a vê como instrumento de comunicação; e a Linguística da enunciação a vê como forma de interação. Há, claro, outras correntes que adotam uma ou outra visão de língua.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a gramática tradicional é a abordagem que compreende a língua como expressão do pensamento; o estruturalismo, por sua vez, é a corrente que a vê como instrumento de comunicação; já a Linguística da enunciação a vê como forma de interação. Há, claro, outras correntes que adotam uma ou outra visão de língua, mas essas servem como exemplo de correntes que adotam tais concepções de língua em suas pesquisas.
	
	
	
1. Pergunta 2
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	Segundo Fiorin (2010), Grice nos seus trabalhos com a linguagem mostra que, na fala, o homem comunica mais do que diz querer significar em um enunciado.  Ou seja, na fala se comunicam conteúdos implícitos, em que “o falante leva em conta sempre, em suas intervenções, o desenrolar da conversa e a direção que ela toma. Grice formula da seguinte maneira esse princípio: que sua contribuição à conversação seja, no momento em que ocorre, tal como requeira o objetivo ou a direção aceita da troca verbal em que você está engajado”.Fonte:  FIORIN, L. A. (org.) Introdução à linguística I: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010. p. 177.
 
Enumere, a primeira coluna de acordo com a segunda, estabelecendo as regras de conversação elaboradas por Grice nesse princípio.
 
1 - Máxima de quantidade
2 - Máxima de qualidade
3 - Máxima da relação
4 - Máxima de modo
 
(  ) Em uma situação de interação, as informações são importantes para a manutenção da interação verbal.
(  ) As formas de expressão das ideias e das informações na interação.
( ) Restringe-se às informações estritamente necessárias dadas em quantidade suficiente para que o texto seja compreendido.
(  ) A relevância das informações no contexto de interação.
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
2, 3, 4, 1.
	Resposta Correta:
	 
2, 4, 1, 3.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. Retome seu estudos sobre o princípio de cooperação. Lembre-se de que as quatro máximas conversacionais, estabelecidas por Grice, determinam que uma conversação, para firmar empatia entre os interlocutores, deve se basear na verdade na conversação (máxima da qualidade); no foco em informações relevantes, cuidando para que haja nem falta, nem excesso de informação (máxima da quantidade); relação das informações com o contexto (máxima do contexto); e uma forma clara, organizada e breve de se comunicar (máxima do modo).  
	
	
	
1. Pergunta 3
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	Fiorin (2010) explicita acerca dos elementos pragmáticos da língua, denominados aspectos explícitos e implícitos do discurso. Quanto ao conteúdo implícito, o autor diz que este é um pressuposto, é um subentendido, pois depende de um contexto particular. Quanto ao conteúdo explícito, é denominado posto e é o objeto verdadeiro do dizer. Fonte: FIORIN, L. A. (org.) Introdução à linguística I: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010.
 
A partir desta premissa analise o exemplo abaixo.  
 
Um comercial de uma grande rede de hambúrgueres veiculado na TV encena uma simpática jovem, à mesa com 2 sanduiches, um de tamanho acima da média, o outro padrão, um em cada mão, conversando no celular, com o suposto namorado que parece perguntar-lhe onde ela está. Para ele, ela diz: “Estou com um gostoso e com um grandão aqui!”
E o comercial segue anunciando o seu produto, promoção, preços etc.
 
De acordo com a conceituação de Fiorin acerca do que é implícito e explícito no discurso, identifique as proposições válidas:
 
I - No comercial, o conteúdo explícito está inscrito no enunciado “estou com um gostoso e com um grandão aqui”, pois o conteúdo é verdadeiro. O que está implícito está inscrito no mesmo enunciado “gostoso e grandão”, este associado ao contexto particular dos interlocutores.
 
II - No comercial, todo conteúdo é implícito. O enunciado “estou com um gostoso e com um grandão aqui” são os subentendidos com quem a moça está acompanhada. O enunciado é um pressuposto que depende do contexto em que a comunicação ocorre.
 
III - No comercial, está explícito o lugar da enunciação, marcado pelo dêitico “aqui”. Esta marcação do espaço linguístico se dá a partir do hoc – agora e ego – eu, que situa o enunciado no centro como ponto de referência dos aspectos implícitos e explícitos do discurso.
 
IV - No comercial, a enunciação pressupõe que a garota está acompanhada por dois pretendentes. Os sintagmas “grandão” e “gostoso” subentendem que o objetivo do enunciado é persuadir o namorado a desejar os produtos anunciados, provocando seu encontro com a garota.
 
V - No comercial, os conteúdos implícitos estão marcados na situação de comunicação. A garota utiliza através da ironia implícitos o que para ambos “gostoso” e “grandão” podem ter os mesmos sentidos. A situação de comunicação via celular coopera para a geração de sentidos.
 
Assinale a alternativa com as alternativas corretas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, IV, V.
	Resposta Correta:
	 
I, III, V.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. O conteúdo do enunciado é feito de implícitos e explícitos. E a situação de comunicação contribui para dar sentido às intenções do texto publicitário. O apelo do texto é público. A garota é a imagem que representa este apelo, descartada a intenção de atrair o namorado para encontrá-la.
	
	
	
1. Pergunta 4
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	A Pragmática Conversacional tende a explicar como os falantes interagem, compreendendo uma dada expressão, além do que possa significar e por que nas situações de conversação um falante opta em dizer alguma coisa de modo indireto e não direta.
Conforme descreve Fiorin (2010, p. 176), “segundo alguns autores, os comportamentos linguísticos são determinados por regras ou princípios gerais de natureza racional, ou seja, a maneira de utilizar a linguagem na comunicação é regida por princípios gerais assentados em inferências pragmáticas [...].” Grice, em 1975, publicando seu artigo que trata de tais princípios, elabora o Princípio Cooperativo que sistematiza as regras de conduta adotada pelos interlocutores na conversação. Fonte:  FIORIN, L. A. (org.) Introdução à linguística I: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010.
 
Baseada na concepção do Princípio da Cooperação, assinale com V a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e com F a(s) falsa(s).
 
(  ) O princípio cooperativo é o comportamento linguístico dos falantes recorrem para compreender mais do que as expressões significam e por que um falante prefere dizer de uma determinada maneira e não outra.  
(  ) O Princípiode Cooperação exige que cada enunciado tenha uma finalidade. Os atos de fala não são manifestados de modo explícitos, só sendo percebidas as intenções quando se entende o que está implícito.
(  ) A polidez é um princípio cooperativo nos atos de fala indiretos quando nas situações de comunicação minimizam-se, modalizam-se, adoçam-se os atos ameaçadores da face
(  ) O Princípio da Cooperação é, por definição, a contribuição que o falante atribui à conversação no momento em que esta ocorre, tal como requeira o objetivo ou a direção aceita da troca verbal em que está engajado.
 
Agora, assinale a opção com a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, F, V, V.
	Resposta Correta:
	 
F, V, F, V.
	Feedback da resposta:
	Sua resposta está incorreta. Sugerimos a releitura do e-book. É a Pragmática a ciência que explica como os falantes podem compreender mais do que as expressões significam e estuda os atos de fala indiretos que minimizam e modalizam os atos ameaçadores da face.
	
	
	
1. Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	Para Bakhtin (2003), gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados. A esse tema estão associados outros, como os tipos textuais e os domínios discursivos, por exemplo. Estes últimos podem ser definidos como o espaço onde surgem discursos específicos, atrelados a determinadas esferas sociais. BAKHTIN, M. Estética da Criação Verbal . 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Considerando a informação apresentada, sobre a diferença entre gêneros e domínios discursivos, assinale a alternativa que exemplifica corretamente cada um deles.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Estes são alguns exemplos de gênero: publicitário, acadêmico, comercial e interpessoal. Os domínios discursivos, por sua vez, podem ser ilustrados pelos seguintes exemplos: resumo, nota fiscal, contos de aventura etc.
	Resposta Correta:
	 
Estes são alguns exemplos de gênero: anúncio comercial, anotações de aula, sermões e propagandas eleitorais. Os domínios discursivos, por sua vez, podem ser ilustrados pelos seguintes exemplos: jornalístico, didático, acadêmico etc.
	Feedback da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois alguns exemplos de gêneros são: contos de suspense, de aventura, conversação, fábulas, autobiografia, ensaio, declaração, projeto de pesquisa, crônicas, carta ao leitor, charge, resumo, nota fiscal, artigo de opinião, relatório, anúncio comercial, anotações de aula, sermões e propagandas eleitorais. Os domínios discursivos, por sua vez, são os seguintes, entre outros: jornalístico, publicitário, comercial, inter/pessoal, literário, didático e acadêmico.
	
	
	
1. Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise a figura a seguir.
 
 
 
Fiorin (1998, p. 33) afirma que “[...] a cada formação ideológica corresponde uma formação discursiva, que é um conjunto de temas e de figuras que se materializa uma dada visão do mundo. Essa visão de mundo é ensinada a cada um dos membros de uma sociedade ao longo de um processo de uma sociedade linguística. É com essa formação discursiva assimilada que o homem constrói seus discursos, que ele reage linguisticamente aos acontecimentos”. Fonte:  FIORIN, J. L. Linguagem e ideologia. São Paulo: Ática, 1998.
As relações entre os indivíduos que compartilham no dia a dia finalidades comuns, seja como colaboradores, estudantes, agrupamentos de lazer, esporte estreitam seus interesses através da linguagem. As instâncias enunciativas são por excelência sociais. Esse caráter social converge os integrantes nas instâncias de enunciação em contratos de interação que cooperam para a manutenção da conversação. Na figura acima, os interlocutores iniciarão uma conversa via chat.
 
Analisando as falas dos interlocutores, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 Os interlocutores contribuem entre si na conversação, confirmando o conceito da língua como objeto de um sistema dialético anacrônico.
	Resposta Correta:
	e. 
 Os interlocutores contribuem entre si na conversação, confirmando o conceito da língua como objeto de um sistema dialético anacrônico.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta. A língua é objeto de um sistema que se manifesta concretamente e o seu caráter anacrônico se evidencia em cada instância discursiva, cujos interlocutores compartilham a visão de mundo materializada nas situações de produção reais. Não é necessariamente a linguagem de mídia que coopera com a continuidade da conversação. Discurso ideológico não é prerrogativa da linguagem on-line
	
	
	
1. Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Linguística, ciência que estuda a linguagem verbal humana, é composta por várias ramificações, como a Análise do Discurso, a Sintaxe (gerativa, cognitiva, funcional etc.), a Fonologia, a Semântica (formal, funcional, cognitiva etc.) entre outras, as quais se debruçam sobre aspectos específicos da língua.Entre elas, também está a Pragmática. A seu respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e
F para a(s) Falsa(s).
 
I. ( ) A Pragmática é o ramo da Linguística que se dedica a analisar os aspectos morfológicos da língua.
II. ( ) John Austin e Paul Grice são considerados, por muitos estudiosos, os precursores dos estudos pragmáticos.
III. ( ) A noção de implicatura é bastante importante para a área, pois trata das inferências produzidas a partir das expressões linguísticas e do contexto.
IV. ( ) A Pragmática descarta de suas pesquisas os sujeitos e as práticas sociais que cercam os usos linguísticos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
F, V, V, F.
	Resposta Correta:
	 
F, V, V, F.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta.  A sequência está correta, pois, John Austin e Paul Grice são considerados, por muitos, os precursores dos estudos pragmáticos, e a noção de implicatura é bastante debatida e relevante para os estudiosos da área. Além disso, a Pragmática é a área que se dedica aos usos linguísticos, aos aspectos pragmáticos, e não aos aspectos morfológicos da língua, e ela não descarta de suas pesquisas os sujeitos e as práticas sociais, muito pelo contrário.
	
	
	
1. Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em uma conversa entre duas ou mais pessoas, a comunicação não se dá apenas por meio do que está sendo dito, mas também pelo não dito, pelos conhecimentos partilhados e pelo contexto que as cerca. Dessa forma, para entender o discurso, é preciso identificar tanto conteúdos explícitos quanto conteúdos implícitos.
Neste sentido, assinale a alternativa que indica quais são as informações corretas a respeito dos conteúdos explícitos e implícitos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Conteúdos explícitos são constituídos por enunciados que podem ser identificados a partir do que é dito, enquanto conteúdos implícitos são constituídos por pressuposições e subentendidos.
	Resposta Correta:
	 
Conteúdos explícitos são constituídos por enunciados que podem ser identificados a partir do que é dito, enquanto conteúdos implícitos são constituídos por pressuposições e subentendidos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois os conteúdos explícitos são constituídos por enunciados identificáveis a partir do que é dito, do que está posto; enquanto os conteúdos implícitos são constituídos por pressuposições e subentendidos, isto é, pelo que não está marcado no texto, mas que está nas entrelinhas, por exemplo.
	
	
	
1. Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo alguns estudiosos da Pragmática, o Princípio da Cooperação se concretiza por meio das chamadas máximas conversacionais, ou seja, a partir dos princípios que ajudam na descrição do comportamento linguístico dos indivíduos quando estes estão em interação com outros.
Considerando a informação apresentada, sobre as máximas conversacionais, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Uma das máximas é a da quantidade , que diz respeito a contribuir com informações necessárias, isto é, não dizer algo que não seja preciso.
II.Uma das máximas é a da qualidade , ou seja, a que diz que se deve dizer apenas o que é verdadeiro, evitando afirmar algo sem evidência suficiente.
III. Uma das máximas é a da relação , isto é, a que afirma que só se deve falar com quem mantemos algum tipo de relação.
IV. Uma das máximas é a de modo , que diz respeito a ter etiqueta social, ou seja, ser educado com as pessoas com quem se fala.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e II, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a Máxima da quantidade está associada àquilo que é informativo, e a Máxima da qualidade, ao que é verdadeiro. Já a Máxima da relação, por sua vez, diz respeito à relevância das informações, enquanto a Máxima de modo refere-se à maneira com que se deve expressar as informações.
	
	
	
1. Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	“A pressuposição aprisiona o leitor ou o ouvinte numa lógica criada pelo produtor do texto, porque, enquanto o posto é proposto como verdadeiro, o pressuposto é, de certa forma, imposto como verdadeiro. Ele é apresentado como algo evidente, indiscutível. Quando se diz que o pressuposto não é sensível à negação, à interrogação e ao encadeamento do posto, não se está dizendo que não se possa negar o pressuposto, interrogar sobre ele ou fazer encadeamentos com ele, mas apenas que, quando a negação, a interrogação e o encadeamento atingem o posto, não alcançam necessariamente o pressuposto”. Fonte:  FIORIN, L. A. (org.) Introdução à linguística I: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010. p. 182.
 
A partir do conceito de pressuposição, leia o enunciado.
 
Total de idosos em abrigos públicos sobe 33% em 5 anos. Fonte: CANCIAN, N.; ALEGRETTI, L. Total de idosos em abrigos públicos sobe 35% em 5 anos. Folha de S. Paulo. São Paulo, 2 julho 2018, Cotidiano. Disponível em:   <https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2018/07/total-de-idosos-que-vivem-em-abrigos-publicos-sobe-33-em-cinco-anos.shtml>. Acesso em: 1/08/2017.
 
Com base no enunciado, se o leitor não souber que há 5 anos, a ocupação de idosos em abrigos públicos fosse significantemente menor, não haveria propósito publicar que a ocupação sobe em 33% em 5 anos.
 
Assinale a alternativa correta sobre o uso do pressuposto.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É um conteúdo posto, introduzido no discurso que implica em pôr os dados em questão em dúvida para o leitor.
	Resposta Correta:
	 
É um recurso argumentativo no discurso que implica tomar o leitor como cúmplice de um dado apresentado como aceito.
	Feedback da resposta:
	Você errou. O pressuposto não é necessariamente um mecanismo a ser questionado, posto em dúvida. Não é um recurso linguístico narrativo, mas sim argumentativo.