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06/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 6584-20_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_47662253_1&course_id=_106429_1&content_id=_1437413_1&retur… 1/3 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IEDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6584-20_55510_R_20202 CONTEÚDO Usuário poliana.apolinario @aluno.unip.br Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA Teste ATIVIDADE TELEAULA I Iniciado 06/10/20 14:00 Enviado 06/10/20 14:03 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 2 minutos Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Em relação à Lei n. 9.795/99, que dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências, assinale a alternativa incorreta. A lei ressalta que é responsabilidade das escolas contribuir para a promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção, identi�cação e solução de problemas ambientais. Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. A lei ressalta que é responsabilidade das escolas contribuir para a promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção, identi�cação e solução de problemas ambientais. A legislação traz especi�cações para a educação ambiental não formal, envolvendo ações e práticas direcionadas à sensibilização da coletividade. A legislação determina que a educação ambiental deverá estar presente em currículos das instituições de ensino públicas e privadas. A lei ressalta que é responsabilidade de toda a sociedade contribuir para a promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção, identi�cação e solução de problemas ambientais. Resposta: b) Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Em relação ao projeto iniciado em 1892 para conectar as partes alta e baixa do rio Niágara (Love Canal), assinale a alternativa incorreta. Após atingir a capacidade máxima, o local foi vendido, uma escola foi construída sobre o aterro e circundada por residências. Os moradores foram informados sobre a situação do aterro de resíduos tóxicos e aceitaram as condições. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_106429_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_106429_1&content_id=_1433477_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 06/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 6584-20_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_47662253_1&course_id=_106429_1&content_id=_1437413_1&retur… 2/3 Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Em 1920 o projeto foi abandonado e o local vendido para a indústria Hooker Chemical (aterro para resíduo tóxicos – dejetos químicos e bélicos). Em 1953 o aterro atingiu capacidade máxima (+ de 21 milhões de kg de resíduos) e foi coberto com entulho. Após atingir a capacidade máxima, o local foi vendido, uma escola foi construída sobre o aterro e circundada por residências. Os moradores foram informados sobre a situação do aterro de resíduos tóxicos e aceitaram as condições. Em 1978 árvores e jardins começaram a morrer, crianças apareceram com queimaduras, bebês nasceram deformados e aumentou o número de abortos. Após tal incidente, foi fundada a “Associação de proprietários de casas em Love Canal”: mobilização da comunidade abriu portas para o movimento por justiça ambiental e para legislações relacionadas à contaminação tóxica. Resposta: c) Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Sobre a história da educação ambiental, assinale a alternativa correta. Em 1977 ocorreu a Conferência de Tbilisi, onde foram estabelecidas as de�nições, objetivos, princípios e estratégias para a Educação Ambiental que até hoje são adotadas mundialmente. Em 1968, o Clube de Roma nasceu como uma organização formal e deixou clara a necessidade de se investir em uma mudança em relação à emissão de CO2. No início da década de 1970, no Brasil, o regime militar ganhava força com um modelo econômico em que se privilegiavam as relações sustentáveis de produção. Em 1972, no Rio de Janeiro, a Organização das Nações Unidas (ONU) realizou a 1ª Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano, onde foi proposta a Agenda 21. Em 1975 ocorreu o Seminário Internacional sobre Educação Ambiental, onde foram estabelecidas as de�nições, objetivos, princípios e estratégias para a Educação Ambiental que até hoje são adotadas mundialmente. Em 1977 ocorreu a Conferência de Tbilisi, onde foram estabelecidas as de�nições, objetivos, princípios e estratégias para a Educação Ambiental que até hoje são adotadas mundialmente. Resposta: e) Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. Sobre a história da educação ambiental, assinale a alternativa correta. 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos 06/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 6584-20_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_47662253_1&course_id=_106429_1&content_id=_1437413_1&retur… 3/3 Terça-feira, 6 de Outubro de 2020 14h03min50s BRT Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A partir de 1995 a ONU passou a organizar encontros anuais com representantes de diversos países do mundo, com o propósito de realizar negociações e de�nir metas para a redução dos gases de efeito estufa. A partir de 1995 a ONU passou a organizar encontros anuais com representantes de diversos países do mundo, com o propósito de realizar negociações e de�nir metas para a redução dos gases de efeito estufa. Em 2002 ocorreu no Rio de Janeiro a Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável (Rio + 10). Em 2012 ocorreu em Paris a Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável (Rio + 20). Em 2015 ocorreu em Paris a Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável (COP 21), onde foram de�nidas as estratégias para a despoluição dos oceanos. O Acordo de Paris teve validade a partir de 2015 e todos os países do mundo assinaram o acordo. Resposta: a) ← OK javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1433477_1&course_id=_106429_1&nolaunch_after_review=true');
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