Gestão educacional prova 1

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Disciplina: Gestão Educacional (PED89) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657367) ( peso.:1,50) 
Prova: 24316199 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O gestor escolar contemporâneo e todos os envolvidos no processo educacional 
devem desenvolver um trabalho observando alguns aspectos. Sobre esses aspectos, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Gestão democrática, participação da comunidade escolar e administração escolar. 
 b) Orientação pedagógica eficiente, autonomia e participação. 
 c) Gestão democrática, autonomia da escola, participação da comunidade escolar e 
gestão pedagógica eficiente. 
 d) Gestão democrática, autonomia administrativa e pedagógica. 
 
2. Para facilitar o entendimento, pensou-se num roteiro que pudesse contribuir com a 
elaboração do projeto pedagógico, pelo professor ou gestor, ou seja, com seus planos 
de ação. Este roteiro é composto por diferentes marcos. Sobre o exposto, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Marco situacional. 
II- Marco doutrinal. 
III- Marco operativo. 
 
( ) Preocupa-se com o tipo de aluno que formará. 
( ) Busca a realização de metas e ações concretas, necessárias à viabilização do seu 
projeto pedagógico. 
( ) Procura compreender como vemos o mundo atual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) II - III - I. 
 c) III - II - I. 
 d) II - I - III. 
 
3. O conselho de classe consiste no órgão colegiado de gestão, como um espaço de 
avaliação dos alunos, do trabalho pedagógico e do desempenho da própria instituição 
educacional. Sobre o conselho de classe, classifique V para sentenças verdadeiras e F 
para falsas: 
 
( ) O conselho de classe consiste numa instância colegiada composta apenas por 
professores de diversos componentes curriculares de uma mesma turma. 
( ) O pré-conselho consiste no diagnóstico e no levantamento de dados sobre o 
processo de ensino. 
( ) Os primeiros conselhos de classe foram organizados na década de 1940, na 
França, com o objetivo de desenvolverem um trabalho interdisciplinar no contexto 
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escolar. 
( ) Na gestão democrática, o conselho de classe se constitui em três etapas: pré-
conselho, conselho e pós-conselho. 
( ) O conselho de classe consiste em um dos processos que compõem os trabalhos 
desenvolvidos na escola e deve ser entendido apenas como uma exigência 
burocrática. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V - F. 
 b) F - V - V - V - F. 
 c) F - V - F - F - V. 
 d) F - V - V - V - V. 
 
4. Cabe ao gestor incentivar e articular o desenvolvimento de todo trabalho pedagógico 
desenvolvido na instituição, implementando práticas pedagógicas para qualificar o 
ensino, considerando os ideais democráticos. A dimensão pedagógica deve ser 
priorizada. O gestor é quem conduz o planejamento e incentiva práticas pedagógicas 
interativas, participativas e democráticas. Sobre os aspectos que devem ser 
considerados pelo gestor, além do aspecto pedagógico, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Administrativos, políticos, sociais e éticos. 
 b) Políticos, pedagógicos e técnicos. 
 c) Administrativos, sociais e políticos. 
 d) Sociais, políticos, éticos e pedagógicos. 
 
5. A Resolução nº 2, de 01/07/2015, definiu Diretrizes Curriculares Nacionais para a 
formação inicial em nível superior. O documento refere-se à formação dos 
pedagogos tanto para a docência como a gestão educacional, de forma abrangente, 
sem delimitar funções específicas, como a orientação educacional. Sobre a função do 
orientador educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) No Brasil, a orientação educacional atuou juntamente na ordenação da 
sociedade brasileira, que se encontrava em mudança na década de 1940. 
( ) A primeira menção a cargos de orientador nas escolas públicas aconteceu no 
ano de 1947. 
( ) As Leis Orgânicas do Ensino dos anos de 1942 a 1946 citam a função de 
orientador educacional e o cargo era chamado de "Técnico de educação". 
( )A atuação do orientador educacional é especificamente com os estudantes. Ele 
não participa das decisões da escola, apenas planeja as intervenções de forma 
adequada para cada situação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
 
6. A escola é o lugar onde passamos a maior parte do nosso tempo, durante boa parte 
de nossas vidas. Um lugar onde se exercita o pensamento, aprende-se coisas novas, 
ensina-se tantas outras, realiza-se a troca de experiências e multiplica-se o saber. No 
entanto, ela não caminha sozinha, ou seja, conta com o auxílio de alguns colegiados. 
Sobre esses colegiados, analise as opções a seguir: 
 
I- Conselho Estudantil e Docente. 
II- Conselho de Classe. 
III- Associação de Pais e Mestres (APM) ou Associação de Pais e Professores (APP). 
IV- Grêmio Estudantil. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções II, III e IV estão corretas. 
 b) As opções I e II estão corretas. 
 c) As opções I e III estão corretas. 
 d) As opções I e IV estão corretas. 
 
7. Um dos papéis dos gestores escolares é auxiliar na transformação dos paradigmas 
educacionais e na introdução de tecnologias no sistema escolar, para o 
desenvolvimento de uma cultura e um processo de auto-organização que acompanhe 
os avanços sociais. Sobre o uso das tecnologias no cotidiano escolar, analise as 
seguintes afirmativas: 
 
I- No espaço educacional, a incorporação das tecnologias nas atividades 
administrativas tornou-se indispensável, sendo também estendida às pedagógicas. 
II- O acesso ao computador e à internet não é uma forma de informação, discussão 
ou desenvolvimento de ideias. 
III- As tecnologias digitais de comunicação e de informação, sobretudo o 
computador e o acesso à internet, fazem parte das atividades de ensino realizadas nas 
escolas brasileiras de todos os níveis. 
IV- A presença das tecnologias como recurso para o ensino não modifica os hábitos 
pedagógicos tradicionais e não modifica as metodologias do projeto pedagógico, 
nem a avaliação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa IV está correta. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
8. Os gestores escolares são representantes legais que organizam, zelam e tem 
responsabilidade por todos os processos que ocorrem na escola. Além das funções 
administrativas o gestor tem a função de educador. Com relação à experiência 
profissional, o que é necessário que o gestor tenha? 
 a) Ampla experiência na área educacional e competência para o exercício de sua 
gestão escolar. 
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 b) Atuação em sala de aula de no mínimo um ano. 
 c) Formação na área de administração escolar. 
 d) Competência para resolver questões técnicas e administrativas. 
 
9. A partir da Resolução nº 2, de 01/07/2015, foram definidas as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para a formação inicialem nível superior, quanto à licenciatura em 
Pedagogia. O documento refere-se à formação dos pedagogos tanto para a docência 
como a gestão educacional. Sobre as funções do gestor escolar, do professor e do 
orientador educacional, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Gestor Escolar. 
II- Professor. 
III- Orientador Educacional. 
 
( ) Administra a escola num todo e procura envolver a comunidade escolar no 
conselho de escola, na associação de pais e mestres, na organização do projeto 
pedagógico-curricular e no acompanhamento e avaliação da qualidade dos serviços 
prestados. 
( ) Ocupa-se da formação dos estudantes na escola e para a vida, colaborando com 
todas as questões que envolvem os processos de ensino e aprendizagem. 
( ) Atua nos trabalhos referentes aos processos de ensino e aprendizagem de sua 
área de conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Define as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de 
licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda 
licenciatura) e para a formação continuada. Resolução CNE/CP n. 02/2015, de 1º de 
julho de 2015. Brasília, 2015. 
 a) I - II - III. 
 b) III - II - I. 
 c) I - III - II. 
 d) II - III - I. 
 
10. É preciso assinalar que a avaliação da aprendizagem realizada no contexto da escola 
e da sala de aula não tem finalidade classificatória. Ela deve ocorrer de forma 
contínua e permitir análises qualitativas do progresso dos alunos. Nesse sentido, a 
avaliação com caráter formativo fornece dados concretos sobre o que o aluno está 
aprendendo e sobre a eficácia do ensino oferecido pela escola. Essa ideia nos remete 
a pensar acerca dos papéis dos principais atores do processo de ensino que devem 
garantir as condições para o aprendizado dos alunos: professores e gestores 
escolares, isto é, diretores de escola e coordenadores pedagógicos. Com relação ao 
papel do gestor no processo de avaliação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cabe ao gestor o monitoramento e avaliação dos processos de ensino 
aprendizagem. 
II- O gestor precisa ter conhecimento sobre a organização pedagógica da escola e 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
saber utilizar os resultados das avaliações realizadas na educação, visando a 
qualificação do ensino de sua instituição. 
III- O gestor deve acionar de forma integral do planejamento até a avaliação. 
IV- O gestor deve priorizar os aspectos administrativos, deixando ao encargo dos 
professores a avaliação escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://www.eloseducacional.com/educacao/gestao-escolar-e-a-avaliacao-
da-aprendizagem/. Acesso em: 11 jul. 2018. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta.