Aulas de artes

Prévia do material em texto

ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
 Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
 CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 18/05/2020 
AULA: 01 
ASSUNTO: Cores
OBJETIVOS:
Reconhecer atitudes inadequadas para com o seu meio ambiente;
Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem a qualidade de vida para os seres vivos;
Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais;
Conscientizar sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo, na escola, em casa e nos espaços em comum.
Incentivar uma ação para recolhimento de lacres 
DESENVOLVIMENTO:
	Através da aula no site da SME aprendemos sobre os recursos da natureza. Agora vamos fazer uma atividade com folhas, terras, gramas, etc. Veja alguns exemplos.
 
Ver a imagem de origem Ver a imagem de origem
 
 
ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 25/05/2020 
AULA: 02
ASSUNTO: Teatro.
OBJETIVOS:
Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas; 
Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizaá-lós nos trabalhos pessoais;
Compreender e saber identificar aspectos da função e dos resultados do trabalho do artista, reconhecendo, em sua própria experiência de aprendiz, aspectos do processo percorrido pelo artista;
DESENVOLVIMENTO:
	Assistir ao vídeo “A origem do teatro” Disponível em : < https://www.bing.com/videos/search?q=a+origem+do+teatro&&view=detail&mid=BF3AEA27584E0381685ABF3AEA27584E0381685A&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Da%2Borigem%2Bdo%2Bteatro%26FORM%3DHDRSC3 >
	Após responder as questões sobre o vídeo:
1) O que é dramaturgia?
2) O que é dramaturgo?
3) Ao que está ligada a origem do teatro?
4) Onde surgiu a ideia de teatro?
5) O que significa a palavra teatro ?
6) Conte como surgiu o teatro no Brasil.
7) Qual é o maior nome que o teatro já conheceu? Qual sua peça mais conhecida?
As respostas serão encontradas no vídeo.
	Sugestões de fantoche para criação de um teatro em casa.
 Dedoches de animais são baratos, mas muito divertidos (Foto: brightappleblossom.blogspot.com.br) ideias com caixinha de leite 
 
 ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
 Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
 CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 01/06/2020 
AULA: 03
ASSUNTO: Bolha de Sabão. < file:///C:/Users/asuspc/Downloads/MÃO-NA-MASSA-Bolha-de-Sabao.pdf >
OBJETIVOS:
Melhora a respiração que favorecerá a fala;
Aprende a manejar e controlar o ar ao falar e treina o sistema muscular que participa do ato da fala. 
Desenvolver a atenção, a percepção visual, coordenação motora e equilíbrio.
DESENVOLVIMENTO:
	Através da aula no site da SME aprendemos a fazer bolhas de sabão. Vamos confeccionar materiais para fazer lindas bolhas de sabão. 
Diversas formas de fazer bolinhas e bolões de sabão! | Reab.me Bolas de sabão XL Bubble wands come in a large variety of shapes and sizes and may not be wand-like at all. A...
	
 ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
 Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
 CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 09/06/2020 
AULA: 04 
ASSUNTO: Mímica e expressão facial.
OBJETIVOS:
Através dos gestos as crianças podem aprender a transmitir suas emoções, sentimentos e pensamentos, ajudando-lhes a se abrir aos outros de uma maneira lúdica.
A mímica ajuda com que as crianças liberem o estresse através do riso e se torna uma atividade muito divertida para qualquer idade.
Ajuda-lhes a se socializar com os outros, já que pode ser realizado em grupo. As técnicas ou jogos de interpretação corporal fazem com que até as crianças mais tímidas ou introvertidas possam dar vazão aos seus sentimentos expressando sensações que de outra maneira não manifestariam.
DESENVOLVIMENTO:
1. Vamos brinca de mimica, passo a passo são:
Antes de iniciar o jogo providencie os cartões com as ações que deverão ser mimadas. Escolha as palavras que preferir ou as mais adequadas ao seu grupo etário. 
Deixamos alguns exemplos: 
Ações – cortar, costurar, bater, coçar, lavar a cabeça, comer, beber, pentear-se, pintar, escrever, ler, correr, apagar, chamar, varrer, adormecer, tocar tambor, telefonar…
Animais – pato, rato, coelho, porco, vaca, borboleta, crocodilo, girafa, macaco, leão, cão, gato, elefante, cavalo, mosquito…
Objetos – escova de dentes, copo, prato, garfo, borracha, caneta, livro, sofá, cadeira, cama, televisão, telemóvel…
2. Complete a atividade a seguir.
30 Atividades sobre Expressão Facial para Imprimir - Online Cursos Gratuitos
	
 ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
 Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
 CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 11/06/2020 
AULA: 05 
ASSUNTO: História da arte: Egito.
OBJETIVOS:
Adquirir uma postura curiosa e investigativa através do estudo. Proporcionando-lhes o aprendizado de alguns procedimentos científicos, como formulação de perguntas, observação, pesquisa, comparação de dados e elaboração de hipóteses e conclusões. 
Estabelecer relações entre o modo de vida característico deste grupo e o seu próprio meio;
Conhecer a diversidade cultural deste povo, observar e analisar imagens; desenvolver e registrar informações.
Despertar o interesse dos alunos por outras civilizações, trabalhar com temas fora do contexto escolar e exercitar a escrita de textos informativos.
DESENVOLVIMENTO:
1. Assistir o vídeo “O Egito e os segredo das pirâmides” 
https://www.bing.com/videos/search?q=+egito+educa%c3%a7%c3%a3o+infantil&&view=detail&mid=FBFC066AD1AAE15DE0D1FBFC066AD1AAE15DE0D1&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3D%2Begito%2Beduca%25c3%25a7%25c3%25a3o%2Binfantil%26FORM%3DHDRSC3 
2. Vamos colorir:
100 Desenhos para Adultos Colorir e Imprimir - Online Cursos Gratuitos
ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
 Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
 CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 12/06/2020 
AULA: 06 
ASSUNTO: Arte primitiva, antiga e clássica. 
OBJETIVOS:
Interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais ou internacionais), com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura;
Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.
DESENVOLVIMENTO:
1. Arte primitiva, vamos fazer um desenho rupestre. Você precisará de: 
Tinta de terra
Ingredientes:
	Água
	Terra (preta, vermelha ou marrom)
	Cola branca
Modo de preparo:
Em um recipiente, amoleça a terra com pouca água e acrescente a cola. A massa deve ficar com aparência de mingau mole.
Variações:
Ponha serragem ou pó de serra para adquirir textura. Exemplos a seguir.
Laboratorio di Pittura Rupestre: disegno a carboncino-colori ossidi di ferro+acqua su carta da pacco There's a Dragon in my Art Room: Into the Caves! by 4th grade Make a prehistoric rock art with kids! Carve and Paint your own rock art! -Repinned by Totetude.com
 2. Arte antiga e clássica procure em revistas, folhetos e faça uma colagem. Exemplo.
 being ernest hemingway: Loui Jover HER MAJESTY DECONSTRUCTED by Loui Jover
ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
Fone:(42) 32201000 RAMAL 3102
CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 18/06/2020 
AULA: 07 
ASSUNTO: História da arte: Arte Medieval
OBJETIVOS: A arte da Idade Media insere-se no período que, convencionalmente, se chama de Idade Média. A Igreja Católica assume neste período um papel de extrema importância filtrando todas as produções científicas e culturais, fazendo com que muitas obras artísticas tenham temática religiosa.
1. Ler o texto a seguir.
See the source image
2. Vamos representar os castelos no período Medieval. Com materiais recicláveis. 
Kasteel van wc-rollen 
	
ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 18/06/2020 
AULA: 08
 
ASSUNTO: Artes Cênicas: Cinema.
OBJETIVOS: 
Favorecer a utilização de recursos expressivos para o aluno processar a comunicação no seu grupo social e conhecer a si mesmo.
Inserir peças, artistas para desenvolver mais criatividade entre o grupo.
Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas; 
1. - Brincando de "faz-de-conta": as crianças vão brincar a vontade, incorporando personagens, falando livremente, podendo ou não usar trajes e cenários (estes confeccionados por elas próprias). 
"Faz-de-conta" que você é ... "Faz-de-conta" que eu sou...
Crianças brincam de faz-de-conta
Disponibilizar materiais, brinquedos e objetos para que a imaginação possa fluir.
ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 25/06/2020 
AULA: 09
CONTEÚDO: Festas populares e manifestações culturais do Brasil e do Paraná.
OBJETIVOS:
Conhecer as características das festas juninas; 
Admirar e respeitar o trabalho do homem do campo; 
Despertar o gosto pela festa como folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos, popular, social e religioso;
1. Faça uma representação das artes a seguir. Ou ilustre como é as festas juninas de sua escola.
Projeto Festa Junina Projeto Festa Junina
ESCOLA MUNICIPAL PROTÁZIO SCHEIFER
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Rua: Ernesto Mazzardo, nº 175, Vila: Romana Cep: 84.064.606
Fone: (42) 32201000 RAMAL 3102
CNPJ-07.546.744/0001-55
DATA: 25/06/2020 
AULA: 10
CONTEÚDO: Brasil e suas danças populares.
OBJETIVOS:
É a tradição e usos populares, constituído pelos costumes e tradições transmitidos de geração em geração. Todos os povos possuem suas tradições, crenças e superstições, que se transmitem através das tradições, lendas, contos, provérbios, canções, danças, artesanato, jogo s, religiosidade, brincadeiras infantis, mitos, idiomas e dialetos característicos, adivinhações, festas e outras atividades culturais que nasceram e se desenvolveram com o povo.
1. Leitura dos textos a seguir.
O que é o folclore brasileiro? cantigas de roda ciranda
danças folclóricas danças folclóricas
2. Com seus familiares converse sobre o folclore e sua experiência e anote;
- Como era? – O que brincavam? – Já dançaram as cantigas de roda? – Conhecem lendas e parlendas folclóricas? – Conhece alguma brincadeira que seja de origem folclórica?