Ética, Política e Sociedade

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Acadêmico: Adson Gonçalves Silva 
 
Disciplina: Ética, Política e Sociedade (ADG18) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655484) ( peso.:1,50) 
Prova: 24279441 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O significado social de políticas públicas tem relação com o aproveitamento e 
otimização dos recursos públicos em favor dos recursos humanos. Representa um 
trabalho de desenvolvimento para os interesses coletivos e geralmente está ligado à 
ação governamental, como saúde, saneamento básico e educação. Nesse contexto, 
compare a figura ao sentido de políticas públicas, e analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A figura pode representar a expressão e a diversidade cultural de um povo ou 
sociedade. 
II- Segundo a figura, os interesses individuais se sobressaem em relação ao coletivo. 
III- As políticas públicas são ações que devem destacar e atender aos interesses 
coletivos. 
IV- A imagem representa, em geral, as ações particulares do desenvolvimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://marcuspessoa.com.br/o-que-sao-
politicas-publicas/>. Acesso em: 30 out. 2014. 
 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
2. Em cada cultura, a ética e a moral ganharam sentidos diferentes. Mas, em sua 
origem, tiveram praticamente o mesmo significado. O significado dado à ética e à 
moral em sua origem estava relacionado com as práticas sociais, com os códigos de 
conduta e com os valores culturais. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- São compostos por normas culturais que indicam o que é certo ou não para uma 
determinada coletividade. 
II- As diferenças entre as coletividades não impactam em suas normas, pois a moral 
não possui caráter plural ou histórico. 
III- Mesmo que seus participantes não concordem com seus pressupostos e valores, a 
moral e a ética continuam intactas, pois não precisam desta adesão. 
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IV- A moral não interfere em questões polêmicas ou sensíveis, não auxiliando em 
posicionamentos que dizem respeito a estas situações. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa I está correta. 
 
3. Ao longo da história humana foram desenvolvidas diferentes concepções de ética. 
Ainda hoje estes conceitos formulados são tomados como parâmetro pela sociedade 
contemporânea, no sentido de dizer o que é certo ou errado, bom ou mal. Sobre a 
concepção marxista de ética, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Numa sociedade de classes, onde vivem exploradores e explorados, a moral que 
predomina sobre o comportamento coletivo é a moral da classe dominante. 
II- Não existe bondade natural, mas somos por natureza egoístas, ambiciosos, cruéis 
etc. 
III- Para Marx, a moral verdadeira é possível somente em uma sociedade sem Estado 
e sem propriedade privada. 
IV- Cada pessoa deve definir o que é certo e o que é errado, sobre o que é ético ou 
não, tendo como referências as suas próprias convicções. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
4. Os dilemas da sociedade moderna são: há ou não valores morais válidos para todos? 
O que é válido para mim pode ser válido para o outro? O que é certo e o que é errado 
numa sociedade em que impera uma multiplicidade de valores e normas morais? 
Diante destas indagações, alguns pensadores defendem uma concepção relativista de 
ética, afirmando que: 
 a) O comportamento depende da minha sabedoria, ou seja, quem é sábio pratica o 
bem; do contrário, pratica o mal por sua ignorância. 
 b) Cada pessoa deve definir o que é certo e o que é errado, sobre o que é ético ou 
não, tendo como referências as suas próprias convicções. 
 c) Cada um deve se comportar de acordo com princípios universais e globais válidos 
para todos, independente de nação ou cultura. 
 d) O comportamento depende de uma boa relação com Deus, consequentemente, ter-
se-á uma boa relação com a sociedade. 
 
5. No debate sobre os interesses da sociedade e nos assuntos que são influenciados com 
questões da ética e da moral estão relacionadas dimensões, às vezes conflituosas, que 
interferem nos direitos gerais, na propriedade privada, na liberdade de expressão e 
deslocamento, bem como no exercício da cidadania. Nesse contexto, classifique V 
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para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O conceito de ?universal? representa um dever ou direito que é aplicado a todas 
as pessoas indistintamente. 
( ) O sentido de ?patrimônio público? ocorre quando um objeto material ou cultural 
não se aplica à propriedade de uma pessoa em específico. 
( ) ?Propriedade particular? é a ocorrência do poder do Estado sobre o patrimônio 
pertencente às instituições sociais. 
( ) A noção do termo ?privado? representa a dimensão dos direitos individuais, 
tanto de propriedade quanto de condição e proteção de identidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
6. Foi na Antiguidade Clássica da Grécia que surgiu uma teoria sobre a ética. O 
filósofo Sócrates ficou conhecido como um dos primeiros mentores do conceito de 
ética. Suas ideias sobre a ética interligam três termos: o conhecimento, a felicidade e 
a bondade. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Para Sócrates, o ser humano construía sua ética quando tinha o conhecimento 
adequado e suficiente sobre a bondade e felicidade. 
II- Segundo Sócrates, o homem constrói a ética quando a bondade prevalecer sobre a 
felicidade. 
III- Segundo Sócrates e Platão, o ser humano forma a ética através da negação da 
felicidade e da virtude. 
IV- Para Sócrates, conceitos como felicidade e bondade são secundários e 
irrelevantes na constituição da ética grega. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa IV está correta. 
 
7. Se a ética não muda, ela, entretanto, faz reflexões acerca dos costumes, que estão 
sempre mudando. Desta maneira, a ética procura dar conta da dimensão moral da 
sociedade, pois nossa moral é reflexo de nossos costumes. Poderíamos, assim, dizer 
que nossas práticas comportamentais são reguladas por nossa moralidade. Sobre a 
moral, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A moralidade independe dos valores sociais. 
 b) Os diversos princípios morais são universais. 
 c) A moral é um conjunto de normas culturais.d) A moral não está relacionada com as expectativas coletivas. 
 
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8. Ao longo da história humana, foram desenvolvidas diferentes concepções de ética. 
Ainda hoje estes conceitos formulados são tomados como parâmetro pela sociedade 
contemporânea no sentido de dizer o que é certo ou errado, bom ou mal. Sobre a 
concepção relativista de ética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A ética na concepção relativista tem caráter dinâmico, pois a validade depende 
da subjetividade de cada indivíduo e do ambiente cultural no qual se encontra. 
( ) A moral relativista é pautada na racionalidade, pois os conflitos básicos entre os 
valores são resolvidos racionalmente. 
( ) Na concepção relativista, a moral consiste na tolerância com outros sistemas 
morais. Nesse sentido, o imoral é o intolerante com os diferentes. 
( ) O relativismo moral é dogmático, pois suas verdades partem do âmbito religioso 
cristão. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
9. A discussão acerca da ética nos ajuda a compreender nossa sociedade e até mesmo a 
humanidade em todas as suas dimensões. Embora não nos forneça um manual de boa 
conduta, a ética nos permite avaliar a correção ou não de nossas atitudes. Dessa 
maneira, a ética tem um valor para a vida humana. Com relação ao valor da ética, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A ética permite perceber atitudes morais como antiéticas. 
 b) A ética não nos permite a fundamentação da moralidade. 
 c) A ética aponta que tudo que é legal é também moral. 
 d) A ética permite ver atitudes aceitas como sendo éticas. 
 
10. Embora as pessoas usualmente façam uma grande confusão entre os dois, os 
problemas éticos diferem substancialmente dos problemas morais. Em nossa vida 
social, enfrentaremos um e outro, mas como acadêmicos é importante saber 
diferenciá-los e caracterizá-los. Esses problemas dizem respeito à nossa cultura e à 
vida em sociedade e afetam a todos. Quanto às diferenças entre os problemas morais 
e os problemas éticos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os problemas éticos têm como características serem genéricos. 
( ) A moral concerne aos problemas de caráter universal. 
( ) A ética diz respeito àqueles problemas do grupo social. 
( ) Os problemas morais dizem respeito à vida do dia a dia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
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