GESTÃO ESCOLAR - AULA 5

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11/10/2020 Estácio: Alunos
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A lista de material escolar faz parte, das despesas de ínicio de ano da maioria das nossas famílias, porém nas escolas
públicas nos últimos anos há verba específica para a obtenção dos materiais escolares básicos. As maiores listas de materiais
escolares fazem parte da história do aluno durante toda a educação básica, sendo que para o ensino fundamental serão mais
anos de listas escolares. Marque a opção que contém, o número de anos de escolaridade do ensino fundamental
atualmente:
Leia esta notícia com atenção para responder:
Com escolas alagadas ou como abrigo, RJ pode adiar início das aulas na região serrana. 14/01/2011 - 11h04 / Atualizada
14/01/2011 - 15h44
O governo do Estado do Rio de Janeiro informou no início da tarde desta sexta-feira (14) que ao menos cinco escolas
estaduais na região serrana do Estado foram alagadas pelas chuvas, que começaram no início desta semana. Há ainda
unidades que estão servindo de alojamento a desabrigados da tragédia em São José do Vale do Rio Preto, Nova Friburgo
Petrópolis. O centro integrado de educação pública (Ciep 472 - Candido Portinari), em Itaipava, funciona como central de
recebimento e distribuição de donativos e o Instituto de Educação de Nova Friburgo está recebendo corpos de vítimas. Nesta
sexta, equipes da Secretaria de Estado da Educação do RJ foram à região serrana para avaliar prejuízos nas 54 unidades
escolares e avaliar providências para que o calendário de 2011 não seja prejudicado. Já foi criado, por exemplo, um grupo de
trabalho que irá analisar a necessidade de adiamento do início das atividades escolares e estudar soluções para que os alunos
não sejam prejudicados. Estão sem condições de funcionamento os colégios estaduais Cardoso Fontes (Petrópolis), Higino da
Silveira (Teresópolis), Lions Club (Teresópolis), Dr. Feliciano Costa (Nova Friburgo) e Dr. Vicente de Moraes (Nova Friburgo).
Pelo menos outras três unidades estão sem acesso no momento, como a Professora Zélia dos Santos Cortes, Doutor Tuffy El
Jaick e a escola estadual de educação especial Neusa Goulart Brizola, todas em Nova Friburgo. A secretaria informou, via
assessoria, também que tenta contato com diversas unidades, que como o restante da cidade está sem luz e sem telefone.
Ao todo, das 54 unidades que a Secretaria de Educação do RJ possui na região serrana, 27 delas estão em Nova Friburgo, 11
estão em Teresópolis, 15 em Petrópolis e uma em São José do Vale do Rio
Preto. http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2011/01/14/com-escolas-alagadas-ou-como-abrigo-educacao-no-rj-estuda-
prorrogar-inicio-das-aulas-na-regiao-serrana.jhtm
Marque a questão correta em relação à organização do calendário escolar, tendo como base o caso específico da
reportagem:
Disc.: GESTÃO ESC TEOR E PR 2020.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Quatro
Sete
Oito
Nove
Dez
Explicação:
Refere-se a legislação vigente.
Gabarito
Comentado
 
2.
O calendário escolar poderá ser alterado conforme as necessidades, portanto, que cumpram os dias e carga horária
prevista em Lei
O calendário escolar não tem flexibilidade
As aulas terão que iniciar conforme o previsto inicialmente
O calendário escolar não deve atender às peculiaridades locais
O calendário escolar poderá ser alterado, e com menos de 200 dias letivos
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
11/10/2020 Estácio: Alunos
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional
para o ensino fundamental. Têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios,
dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a
elaboração de projetos educativos.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil tem como função contribuir com as políticas e programas de
educação infantil, socializando informações, discussões e pesquisas, subsidiando o trabalho educativo de técnicos,
professores e demais profissionais da educação infantil e apoiando os sistemas de ensino estaduais e municipais.
PORQUE
II. Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio cumprem o duplo papel de difundir os princípios da reforma
curricular e orientar o professor, na busca de novas abordagens e metodologias.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
Para a formação do licenciado em Pedagogia, é central:
I - o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania;
II - a pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional;
III -compreender a escola como um local multicultural;
IV - entender como necessária a centralização das ações da Gestão, objetivando maior controle e eficiência.
Assinale a alternativa que a apresenta a resposta de acordo com a legislação em vigor.
Explicação:
A LDB 9394/96 garante autonomia da escola em organizar seu calendário escolar.
Gabarito
Comentado
 
3.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação:
Quando falamos em currículos e conteúdos mínimos, nos reportamos às Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais, em
relação a cada modalidade de ensino, tais como: O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e Os Parâmetros
Curriculares Nacionais do Ensino Médio.
 
4.
I, III, IV.
apenas as respostas II e IV.
II, III, IV.
I, II, III.
I,II,III,IV
Explicação:
A centralização das ações da Gestão, com foco no controle e eficiência não é compatível com a gestão democrática.
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Destacamos a importância dos gestores terem clareza das questões específicas de cada modalidade de ensino e
principalmente as que fazem parte do seu cotidiano na gestão escolar, dessa forma, marque a alternativa que aponta alguns
conhecimentos legais específicos que o gestor deve dominar:
São princípios que os sistemas de ensino devem respeitar para a definição das normas da gestão democrática do ensino
público na educação básica: (Concurso para Diretor de Escola ¿(VUNESP) - SP- 2012) I. Participação dos governos locais na
elaboração do projeto pedagógico da escola; II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes; III. Participação das empresas privadas na elaboração do projeto pedagógico da escola e no financiamento de
atividades extracurriculares; IV. Participação dos profissionais da educação naelaboração do projeto pedagógico da escola.
De acordo com a Lei n.o 9.394/96, está correto apenas:
(FUNCERN 2018). Sobre a formação continuada dos docentes, numa perspectiva crítico-reflexiva, é CORRETO afirmar que:
 
 
 
5.
LDB, ECA, CLT, Lei Orgânica do Município e conhecimentos específicos de História da Educação.
Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Conteúdos disciplinares da Educação Infantil.
LDB, Estatuto da Criança e Adolescente e Diretrizes Curriculares do Ensino Médio.
Constituição Federal em especial os artigos 5º e 6º, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Diretrizes
Curriculares, Referenciais Curriculares, Estatuto da Criança e Adolescente.
Lei Orgânica do Município, Estatuto do Funcionalismo Público e LDB.
Explicação:
Quando pensamos em gestão da educação básica, destacamos a importância dos gestores terem clareza de algumas questões
específicas de cada modalidade de ensino e principalmente as que fazem parte do seu cotidiano na gestão escolar, sendo assim,
é importante que tenha conhecimento da legislação que orienta as práticas educacionais.
 
6.
D)I, II e III.
B) II e IV.
A)I e II.
C) III e IV.
E) II, III e IV.
Explicação:
A participação da comunidade escolar e a construção do PPP são determinações legais.
 
7.
O profissional prático reflexivo não consegue superar a rotinização de suas ações refletindo sobre as mesmas antes,
durante e após executá-las. Ao se deparar com situações de incertezas, contextualizadas e únicas, esse profissional
recorre aos modelos de sucesso e êxito como forma de decidir e intervir.
A legislação educacional brasileira não menciona proposição e implantação de programas de formação continuada do
docente, apenas ressaltam a formação inicial na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a partir da coexistência
de influências liberais e tradicionais.
A formação continuada do docente é de inteira responsabilidade do professor, uma vez que estão garantidos na
legislação os espaços e tempos formativos. Cabe ao docente, dessa forma, decidir sobre sua formação reflexiva ou não,
pois o currículo será proposto pela instituição formadora.
Todas as alternativas estão corretas.
Os profissionais precisam questionar as situações práticas vivenciadas no campo da docência para edificar a sua
formação. Essa atitude propicia o enfrentamento das novas situações, capacitando os indivíduos a tomarem decisões
apropriadas.
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
11/10/2020 Estácio: Alunos
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PPP é a sigla utilizada para representar Projeto Político Pedagógico. A palavra político presente na expressão significa:
Explicação:
Os profissionais precisam questionar as situações práticas vivenciadas no campo da docência para edificar a sua formação. Essa
atitude propicia o enfrentamento das novas situações, capacitando os indivíduos a tomarem decisões apropriadas.
 
8.
Que o PPP define um ideal de mundo e de pessoa politizada que a escola deve formar.
Que a escola deve promover debates políticos com candidatos em períodos eleitorais.
Que para ter validade precisa ser aprovado por políticos municipais ou estaduais.
Que o PPP é a base para a implantação de políticas públicas.
Que os professores da escola precisam ser filiados em partidos políticos e incentivar os alunos a fazerem o mesmo para
serem cidadãos conscientes e participativos.
Explicação:
Poder e decisões compartilhadas para o bem coletivo.
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 11/10/2020 16:28:55.
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