PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA: Aspecto Político 
Organizacional 
 
1 - Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma 
síntese das diferentes tendências pedagógicas, Libâneo as classifica em 
dois grupos: “liberais” e “progressistas”. Classifique cada uma das 
tendências pedagógicas abaixo como Liberal (L) ou Progressista (P). 
( ) tradicional; 
( ) libertadora; 
( ) renovada progressivista; 
( ) tecnicista; 
( ) crítico-social dos conteúdos. 
A sequência CORRETA é: 
Escolha uma: 
a. L - L - P - L - P; 
b. P - P - L - L - L; 
c. L- P - L - L - P. 
d. P - P - L - L - P; 
e. L - P - P - P - L; 
 
2- Sobre o projeto Político Pedagógico, assinale a afirmativa CORRETA: 
 
 
Escolha uma: 
a. A construção do projeto pedagógico deve priorizar a qualidade da educação e a 
valorização do magistério. 
b. Comunicação eficiente, suporte institucional e financeiro, adesão voluntária e 
consciente ao projeto e controle, acompanhamento e avaliação do projeto são 
elementos que contribuem para o êxito de um PPP. 
c. O PPP é resultado de um processo democrático de decisão que rompe com a 
rotina do mando, e busca a organização do trabalho pedagógico da escola na sua 
globalidade. 
d. A comunidade só deve ser convidada a participar de discussões ligadas à 
questões de normas disciplinares dos alunos. 
e. O projeto Político-Pedagógico é exclusivamente um documento normativo a ser 
arquivado na Secretaria de Educação. 
 
3 - A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de 
consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à 
construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um 
compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a 
superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto 
político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-
pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como: 
 
 
Escolha uma: 
a. Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da 
escola. 
b. Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola. 
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar. 
c. Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora. 
d. Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na 
contemporaneidade. 
e. Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola. 
 
4 - Acerca do Projeto Político Pedagógico é correto afirmar, EXCETO: 
 
 
Escolha uma: 
a. Deve ser acessível a todos os integrantes da comunidade escolar. 
b. Ele determina, em linhas gerais, quais os objetivos da escola, que 
competências ela deve desenvolver nos alunos e como pretende fazer isso. 
c. Sua elaboração é exclusivamente do diretor da escola. 
d. Toda a instituição de ensino precisa ter o seu Projeto Político Pedagógico. 
e. É um documento fundamental para o planejamento e o acompanhamento das 
atividades de uma instituição de ensino. 
 
 
5 - São algumas das atribuições do gestor frente à organização e construção 
do Projeto político-pedagógico, EXCETO: 
 
 
Escolha uma: 
a. Administrar os recursos humanos, pedagógicos e financeiros. 
b. Criação e reorganização do espaço físico. 
c. Dotar a escola com material didático de modo a facilitar o trabalho do professor. 
d. Proporcionar um trabalho individualizado e isolado. 
e. Estreitar os laços entre a escola e a comunidade. 
 
 
6 - A elaboração de um projeto político-pedagógico não começa nem acaba 
num texto. Trata-se de um esforço de toda a comunidade escolar, no sentido 
de definir as referências e orientações do caminho a ser construído para a 
escola. A construção desse caminho se traduz na tarefa de organizar os 
princípios, as diretrizes e as propostas norteadoras da ação educativa para o 
melhor desenvolvimento das atividades escolares. Diante do fato de que a 
maioria das escolas brasileiras ainda não conseguiu definir as referências e 
orientações de sua ação, os gestores que pretendem realizar esta tarefa 
devem evitar o entendimento de que o projeto político-pedagógico: 
 
 
Escolha uma: 
a. Deve refletir os desejos, as expectativas e perspectivas dos estudantes, dos 
pais e dos professores. 
b. É resultado de um esforço subordinado diretamente à responsabilidade e 
compromisso do diretor da escola 
c. Favorece mudanças na perspectiva da formação de professores e da 
organização do currículo. 
d. Pode contribuir para que a comunidade escolar entenda a importância de sua 
participação na gestão da escola. 
 
7 - Para que o pedagogo não se perca em inúmeras atividades sem rumo e 
fique apenas resolvendo problemas emergenciais, é preciso que ele tenha 
um eixo articulador da organização do trabalho pedagógico, ou seja, o 
pedagogo escolar deve tomar como referência: 
 
 
Escolha uma: 
a. A Base Nacional Comum Curricular. 
b. O Projeto Político-Pedagógico. 
c. O Regimento Escolar. 
d. O Plano Diretor. 
e. As Matrizes Curriculares. 
 
8 - São exemplos de tendências pedagógicas progressistas: 
 
 
Escolha uma: 
a. A crítico-social dos conteúdos, a tecnicista e a renovada não diretiva. 
b. A renovada, a renovada não diretiva e a tecnicista. 
c. A libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. 
d. A tradicional, a libertária e a tecnicista. 
e. A libertária, a renovada e a crítico-social dos conteúdos. 
 
9 - No contexto das tendências pedagógicas a perspectiva tecnicista 
concebe a aprendizagem como: 
 
 
Escolha uma: 
a. Aprender é um ato de transmissão e assimilação dos conteúdos historicamente 
construídos. 
b. A aprendizagem é autônoma e individual e por isso dispensa a ação 
pedagógica do docente. 
c. Um processo contínuo e se dá a partir da experiência concreta da vida dos 
educandos. 
d. Um processo que envolve atividades comportamentais de estímulo-resposta. 
e. O educando aprende quando desenvolve o senso crítico acerca do 
conhecimento. 
 
10 - O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o conjunto de concepções 
pedagógicas que a escola adota, a explicitação da sua função social e a 
definição de procedimentos didático-metodológicos que serão 
desenvolvidos no processo educativo de seus alunos. Levando em 
consideração tal definição, analise as seguintes afirmações: 
I. A dimensão administrativo-financeira não deve ser contemplada no 
processo de elaboração e execução do PPP. 
II. O PPP deve ser elaborado coletivamente por representantes de todos os 
segmentos da comunidade escolar, como pais, alunos, professores e 
demais funcionários da escola. 
III. O planejamento do PPP envolve pensar a organização do trabalho 
pedagógico da escola como um todo e da sala de aula em particular. 
IV. O PPP de uma escola pode ser implementado por outra escola, desde que 
ambas façam parte do mesmo contexto territorial e, consequentemente, 
social. 
Está CORRETO somente o que se afirma em 
 
 
Escolha uma: 
a. I e IV. 
b. II e IV. 
c. II e III. 
d. I e III.