Tecnologia em Agronegócios - Agrometeorologia - 269056

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 269056
Página 1 - 04/07/2017 às 08:42
P1 e P2
Curso: Tecnologia em Agronegócios
Disciplina: Agrometeorologia
Data de aplicação: 08/06/2017
Data de Gabarito: 23/06/2017
RGM: 293.4124 Aluno(a): ESTELAMAR FERREIRA
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# -
Para calcular os Graus-dia necessários para uma planta, é necessário conhecer a TZV do vegetal e o valor de
um determinado elemento climático. Qual é esse elemento e em que período o mesmo deve ser considerado?
Temperatura média diária - Durante toda a vida da planta.
-
Parecer do professor:ok
Questão 2 - Aula
# -
Qual a contribuição da planta, sendo que a produtividade de uma lavoura é resultante a interação entre a
planta, o solo e a atmosfera que circunda a planta?
A planta repesenta a parcela de demanda - A contribuição é a sua caracteristica genética e se ela se adequa ao
ambiente predominante.
-
Parecer do professor:perfeito
Questão 3 - Aula
# -
Com relação à distribuição da radiação solar sobre a superfície do planeta, assinale a alternativa correta.
Lembre-se que, com o sol a pino (aproximadamente ao meio dia) o ângulo de incidência é a maior possível
(90º):
a) O aumento do ângulo de incidência da radiação sobre a superfície do solo terrestre diminui a densidade de
radiação sobre a superfície fazendo com que o solo se aqueça menos, o que justifica o frio nos Pólos;
b) Na área terrestre localizada entre os Trópicos de Capricórnio e Câncer, observa-se maior calor devido ao
ângulo de incidência da radiação ser menor em relação às demais regiões da Terra;
c) Quanto mais próximo aos Pólos, a temperatura é menor devido à incidência da radiação solar que incide cada
vez mais tangencialmente à superfície da Terra, devido ao menor ângulo de incidência; [CORRETA]
d) A distribuição da temperatura no sentido do Equador aos Pólos não se deve ao ângulo de incidência da
radiação solar, mas sim à estação do ano, em função da maior proximidade do Sol no verão.
Questão 4 - Aula
# -
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É o estado da atmosfera em um lapso de tempo mais ou menos breve, referente a um local específico.
A descrição acima corresponde à definição de:
a) Meteorologia
b) Agrometeorologia
c) Tempo [CORRETA]
d) Normal climatológica
Questão 5 - Aula
# -
Um determinado solo, no qual estava instalada uma lavoura, num momento qualquer logo após uma abundante
chuva, encontrava-se saturado com 100mm de água. A fração “p” desse solo era de 65% e a água disponível
para as plantas era de 80%.
Qual o valor da água facilmente disponível (AFD) desse solo?
a) 65mm de água [CORRETA]
b) 35mm de água
c) 100 mm de água
d) 80mm de água
e) 20mm de água
Questão 6 - Aula
# -
Com relação à definição de “graus-dia” ou “soma térmica”, podemos dizer que:
 1º texto: Graus-dia é a quantidade de energia útil que as plantas acumulam em cada fase de seu
desenvolvimento ou ao longo de todo seu ciclo. Essa energia é representada pela temperatura média do ar.
 2º texto: Cada planta, em cada etapa de seu desenvolvimento necessita acumular um tanto de energia
atmosférica que resulta da diferença entre a temperatura máxima diária e a temperatura zero vital (TZV) da
espécie. A TZV varia de espécie para espécie e em cada etapa de crescimento da planta.
 Com relação aos dois textos acima, podemos afirmar que:
 
a) O primeiro é uma afirmativa correta e o segundo complementa o primeiro.
b) O primeiro é uma afirmativa errada e o segundo uma afirmativa correta.
c) O primeiro é uma afirmativa correta e o segundo uma afirmativa errada. [CORRETA]
d) O primeiro é uma afirmativa errada e o segundo uma afirmativa correta.
Questão 7 - Aula
# -
A topografia de um terreno tem muito a ver com as condições de tempo e clima do lugar. Você acredita que a
topografia seja:
a) Um fator meteorológico [CORRETA]
b) Um obstáculo meteorológico
c) Um elemento meteorológico
d) Um adicional meteorológico
e) Um caráter meteorológico
Questão 8 - Aula
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# -
Assinale a afirmativa verdadeira.
a) Na classificação climática de Köppen, os solos secos são do grupo �C�.
b) A água se desloca desde o solo até a folha por influência da atmosfera. [CORRETA]
c) Todas as espécies vegetais têm as mesmas necessidades climáticas.
d) A água no solo em capacidade de campo, é a água disponível para as plantas.
e) O efeito de uma seca é mais prejudicial à planta na fase de crescimento.
Questão 9 - Aula
# -
Num determinado período de três dias, as temperaturas registradas foram as seguintes:
1º dia – Temperatura média = 20ºC e Temperatura máxima de 26ºC;
2º dia – Temperatura média = 15ºC e Temperatura máxima de 20ºC;
3º dia – Temperatura média = 12ºC e Temperatura máxima de 16ºC.
 Quantos Graus-dia (GD) uma planta com TZV=10ºC acumulou nesse período?
37 GD
a) 32 GD
b) 47 GD
c) 62 GD
d) 17 GD [CORRETA]
e) 37 GD
Questão 10 - Aula
# -
Alguns componentes atmosféricos são mais importantes que os demais para a climatologia, especialmente em
relação às variações de temperatura e radiação solar. Qual das alternativas contém exclusivamente alguns
desses elementos?
a) Vapor de água; Nebulosidade; Nitrogênio
b) Oxigênio; Vapor de água; Ozônio
c) Gás carbônico; Ozônio; Hidrogênio
d) Oxigênio; Nitrogênio; Gás carbônico
e) Gás carbônico; Vapor de água; Ozônio [CORRETA]
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# -
Cite alguns prejuízos na produtividade de grãos, se ocorrer falta de água durante o ciclo da planta.
Se ocorrer falta de aguá durante o ciclo da planta causará prejuizos como: Redução no númeo de grãos,
redução no peso dos grãos, redução na qualidade dos grãos, redução no porte da planta.
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Parecer do professor:ótimo
Questão 2 - Aula
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# -
Porque o zoneamento agrícola leva em consideração diversos grupos de solos?
Porque conforme o tipo de solo, arenoso, misto ou argiloso, tem maior ou menos capacidade de reter agua.
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Parecer do professor:Excelente!!!!!
Questão 3 - Aula
# -
Em termos de água, como se encontra o solo quando está em capacidade de campo?
a) Totalmente encharcado
b) Totalmente saturado [CORRETA]
c) Totalmente úmido
d) Totalmente drenado
e) Totalmente seco
Questão 4 - Aula
# -
O rendimento de uma lavoura é dado pela equação
 
{[1-(Yr/Ym)] = [1-(ETr/ETm)]}
 
Quando a evapotranspiração real (ETr) é igual à evapotranspiração máxima (ETm), ou seja: ETr=ETm, o quê
ocorre com as plantas?
 
 
 
 
 
 
 
 
a) As plantas reduzem seu rendimento e produção.
b) As plantas têm seu máximo desenvolvimento e rendimento. [CORRETA]
c) As relações entre ETr e ETm nada têm a ver com o desenvolvimento e rendimento das plantas.
d) A relação ETr=ETm nunca pode ocorrer senão não há desenvolvimento nem rendimento das plantas.
e) Não ocorre nada, pois ETr nada tem a ver com ETm
Questão 5 - Aula
# -
A perda concomitante de água pelo solo e pelas plantas por influência das condições atmosféricas e de
umidade do solo, denomina-se:
a) Evaporação
b) Transpiração
c) Evapotranspiração [CORRETA]
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d) Exudação
e) Compressão
Questão 6 - Aula
# -
A perda de água do sistema solo-planta para a atmosfera, por evaporação e transpiração, nas condições
verdadeiramente ocorridas por influência das condições atmosféricas e de umidade do solo, corresponde à
definição de:
Evapotranspiração Potencial
a) Evapotranspiração
b) Evapotranspiração Real [CORRETA]
c) Evapotranspiração Total
d) Evapotranspiração Máxima
e) Evapotranspiração Potencial
Questão 7 - Aula
# -
Para as plantas, a falta de água é mais prejudicial em qual fase de desenvolvimento?
Maturação dos grãos
 
a) Emergência
b) Crescimento
c) Florescimento [CORRETA]
d) Formação dos grãose) Maturação dos grãos
Questão 8 - Aula
# -
Para uma mesma lavoura, uma estiagem (seca, falta de chuvas) causa mais prejuízos:
a) Na fase de emergência das plantas, pois a lavoura não se estabelece bem
b) Na fase de crescimento das plantas, pois as plantas não crescem adequadamente
c) Na fase de formação dos grãos, pois grãos mal formados reduzirão o rendimento
d) Na fase de florescimento, pois senão não haverá frutos sem fecundação [CORRETA]
e) Na fase de maturação pois grãos não maduros reduzirão o rendimento.
Questão 9 - Aula
# -
O que é evapotranspiração?
a) A perda de água das plantas para a atmosfera, em função da umidade e temperatura do ar e da velocidade
do vento.
b) A perda de água das plantas e do solo por transpiração, em função da umidade e temperatura do ar e da
velocidade do vento.
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c) A perda de água das plantas e do solo por transpiração e evaporação, em função da umidade e temperatura
do ar e da velocidade do vento. [CORRETA]
d) A perda de água das plantas e do solo por evaporação, em função da umidade e temperatura do ar e da
velocidade do vento.
Questão 10 - Aula
# -
O rendimento de uma lavoura é resultante da relação entre a evapotranspiração real (ETr) e a
evapotranspiração máxima (ETm), conforme a equação abaixo. Porém, numa lavoura que precisava de 700mm
de chuva para um ótimo rendimento, choveu apenas 500mm.
{[1-(Yr/Ym)] = [1-(ETr/ETm)]}
Considerando as informações acima, podemos afirmar que:
 
a) A ETm é igual a 700mm e a ETr é igual a 500mm [CORRETA]
b) A ETm é igual a 500mm e a ETr é igual a 700mm
c) O Yr é igual a 700mm e o Ym é igual a 500mm
d) O Yr é igual a 500mm e o Ym é igual a 700mm