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12/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: José Augusto Costa da Silva (2995462)
Disciplina: Introdução à Engenharia (ECP02)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655643) ( peso.:1,50)
Prova: 24224489
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando o profissional de engenharia termina a graduação, ele está apto para o mercado de
trabalho. Para facilitar a inserção, os acadêmicos fazem estágios ou participam de
programas de trainees, melhorando os seus currículos. Com relação aos critérios utilizados
pelas empresas para não contratar um profissional de engenharia, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) Atitude e comportamento inadequados.
 b) Desempenho acadêmico inferior ao desejado pela empresa.
 c) Falta de conhecimento e experiência anterior no ramo.
 d) Habilidade de lidar com problemas.
2. A ação de estudar é um processo contínuo, que pode ser dividido em três etapas:
preparação, captação e processamento de estudo. No processo de preparação, deve-se
levar em conta algumas observações importantes. No processo de captação, deve-se obter
e assimilar as informações. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Estudo: deve-se focar em ler, ouvir e observar um todo e sempre extrair o máximo do
conteúdo disponível.
II- Audição: deve-se sempre confrontar e autointerrogar as ideias discutidas para
mentalmente organizá-las.
III- Observação: deve-se focar em visualizar situações que possam enriquecer o nosso
conhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
3. A escrita é a forma de comunicação mais importante, porém existem outras formas de
comunicação, tais como: representação gráfica, oral, ou por meio de modelos icônicos.
Além disso, o processo de comunicação apresenta pelo menos seis elementos que devem
ser tratados com clareza por quem pretende expressar-se corretamente. Dentro deste
contexto, analise a seguinte frase: "Gilberto está procurando uma vaga para estacionar a
moto e observa uma placa de proibido estacionar". Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O receptor é o órgão de trânsito ou placa.
( ) O emissor é o Gilberto.
( ) O canal de comunicação é por meio da placa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
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 b) V - V - V.
 c) F - V - F.
 d) F - F - V.
4. Um engenheiro apresenta grande habilidade em resolver problemas, desenvolver projetos e
executar obras de engenharia. A criatividade é importante para o engenheiro, pois facilita
na resolução de problemas e na hora de propor soluções. Sobre o exposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criatividade é inerente de cada indivíduo.
( ) A criatividade pode ser considerada como diversidade de ideias.
( ) A criatividade pode ser aperfeiçoada.
( ) A criatividade surge de repente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - F - F - V.
5. Uma equipe de trabalho produz participação positiva através do esforço coordenado, sendo
influenciado pela liderança, que é a capacidade de influenciar pessoas. O bom
relacionamento entre líder e liderado melhora o desempenho da gestão participativa. Nesse
sentido, o líder tem a função de coordenar e não de controlar. Esse contexto das equipes
de trabalho considera que os programas de envolvimento do trabalhador podem se
caracterizar por:
 a) Responsabilizar de forma individual e respectivamente o desempenho, limitando a sua
função.
 b) Reconhecer e desenvolver competências das pessoas e das organizações.
 c) Basear a eficácia na nomeada autoridade de fixar objetivos.
 d) Conquistar a colaboração por meio de prêmios e punições e baixo conflito interpessoal.
6. O engenheiro possui inúmeras competências no ambiente de trabalho. Por exemplo,
conhecimento técnico para desenvolver projetos. Além disso, o profissional deve saber
apresentá-los ao grupo tanto oralmente quanto na escrita, por isso é importante o processo
de comunicação para expor ideias e projetos de forma clara. Sobre os elementos de
comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor.
II- Receptor.
III- Canal de comunicação.
( ) É o meio de transmissão; folha de papel, no caso de um relatório escrito.
( ) Aquele que envia a mensagem. 
( ) Aquele que capta e decodifica a mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) II - I - III.
 d) I - III - II.
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7. Ação de estudar é um processo contínuo e, embora não seja muito perceptível, pode ser
dividido em três etapas: a primeira etapa do processo de estudo é a preparação; a segunda
etapa do processo de estudo é a captação; e a terceira etapa é o processamento (BAZZO;
PEREIRA, 2013). Sobre essas etapas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Preparação.
II- Captação.
III- Processamento.
( ) Etapa relacionada com o local de estudo, sendo que é recomendado um ambiente
iluminado, aconchegante e que permita a concentração, ou seja, um local que não haja a
presença de distrações.
( ) Etapa relacionada com o processo de reflexão das informações, ou seja, é o momento
em que você deve parar e refletir, para fixar o conhecimento. 
( ) Etapa relacionada com a construção do conhecimento, a partir de leituras, audição e
observação de informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à Engenharia:
conceitos, ferramentas e comportamentos. 4. ed. Florianópolis: UFSC, 2013.
 a) III - II - I.
 b) I - III - II.
 c) I - II - III.
 d) II - I - III.
8. Uma empresa é composta por um conjunto de recursos que busca alcançar objetivos,
sendo que as responsabilidades dentro da organização são as atividades específicas que
as pessoas e os grupos realizam para que a empresa compra com seus objetivos. O
princípio que possibilita superar as limitações de forma individual através da especialização
é chamado:
 a) Hierarquização.
 b) Processos de transformação.
 c) Divisão do trabalho.
 d) Amplitude de controle.
9. O profissional de engenharia deve ser responsável e ético para não colocar em risco a vida
de pessoas por ganância, ignorância, desídia ou covardia. A ética é definida como um
conjunto de princípios pelos quais se pautam a conduta humana (PORTNOI, 1999). Com
relação às responsabilidades do profissional de engenharia, analise as sentenças a seguir:
I- O profissional de engenharia não pode aceitar fazer um serviço malfeito ou com materiais
que estejam de acordo com as necessidades de projeto por medo do seu superior.
II- O profissional de engenharia não pode aceitar utilizar materiais com qualidade inferior a
especificada no projeto ou em quantidade inferior visando um lucro maior.
III- O profissional de engenharia não pode ser desleixado ou desinteressado com relação
aos serviços sobre sua responsabilidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PORTNOI, M. Introdução à Engenharia: ética e ética na Engenharia. Salvador:
UNIFACS, 1999.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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10.As competências ajudam o profissional a obter melhores resultados, por conseguinte mais
satisfação em seu ambiente de trabalho. Assim, existem basicamente três tipos de
modelos de competências a serem analisados e que servem de suporte para diversas
áreas profissionais. Sobre o modelo funcionalista, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O modelo funcionalista teve origem nos Estados Unidos, e possui foco principal nos
indivíduos mais qualificados para construção das competências. 
( ) O modelo funcionalista teve origem na Inglaterra, e tem como objetivo principal
construir bases mínimas para descrição dos perfis ocupacionais que servirão de apoio para
os programas de formação e análise para certificação de competências.
( ) O modelo funcionalista apresenta uma teoria construtivista, no qual desenvolve-se por
meio dos indivíduos menos competentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F.
 b) F - V - F.
 c) V - V - V.
 d) F - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.