portfólio 1 trabalho e ética 5° semestre

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Curso: Pedagogia |
Prof.(ª): Professora responsável pela correção desta atividade: GeysaJuce da Silva Disciplina: Conteúdos e Metodologia de Língua Portuguesa e Literatura 
Semestre Letivo: 5º
Acadêmico (a): Patrícia Aparecida Proença Sandeski
RGM: 053.17827
ATIVIDADES 01 e 02: 
O texto a seguir é expositivo e foi extraído da revista Superinteressante. A tipologia predominante na constituição do texto é a explicação. Segundo Köche; Boff e Marinello[footnoteRef:2] (2014, p. 25), “a explicação utiliza e sistematiza informações já existentes e possibilita ao leitor compreender melhor tais informações, a partir de uma investigação”. A motivação para a construção de uma sequência explicativa nasce de uma pergunta em relação a determinado problema. Portanto, segue a seguinte estrutura: questionamento sobre o que é obscuro; explicação e compreensão (VILELA e KOCK (2001, p. 548). Em termos linguísticos, predomina-se o emprego do verbo no presente do indicativo a fim de que se responda algo da ordem do saber. Há ainda o uso de adjetivos, advérbios, repetições e comparações (KÖCHE; BOFF e MARINELLO). Vejamos o exemplo: [2: KÖCHE, VanildeSalton; BOFF, Odete Maria Benetti; MARINELLO, Adriane Fogali. Leitura e produção textual: gêneros textuais do argumentar e expor. Petrópolis/RJ: Vozes, 2014.] 
POR QUE OS FOTÁGRAFOS FALAM X?
Porque ele te faz sorrir. O nosso “X” é uma versão abrasileirada da palavra “cheese”, que os falantes da língua inglesa dizem na hora da foto.
Tanto o cheese quanto o X te forçam a levantar ligeiramente os cantos da boca e mostrar os dentes – basicamente, o princípio de um sorriso. O chiado é responsável por cerrar os dentes, enquanto o som do “i” abre os lábios.
A expressão inglesa significa, literalmente, queijo, mas ela não tem nenhuma relação com o alimento lácteo. A primeira vez que o “saycheese” (“diga xis”) deu as caras foi em 1943. Um jornal local do Texas, chamado The Big Spring Herald, publicou uma matéria intitulada “Precisa abrir um sorriso? Aqui está como: Diga cheese.”
O autor da matéria sugere “uma fórmula infalível para sempre sorrir quando vai tirar uma foto”. O tal método milagroso você já sabe qual é. O embaixador americano Joseph Davies contou ao jornalista que dizer “cheese” forma um sorriso automático mesmo se você estiver pensando em outro assunto. “Eu aprendi isso de um político, mas não posso dizer quem é”.
Disponível em: https://super.abril.com.br/blog/oraculo/por-que-os-fotografos-falam-x/ Acesso em: 20 de mar. 2020. 
1.Pesquise um texto expositivo de diferentes fontes (fascículos, revistas, livros de consulta, didáticos, etc.). Considere o texto acima como exemplo para selecionar o seu texto. Escolha um que seja curtinho como o que foi apresentado. Em seguida, elabore uma atividade com o texto expositivo escolhido. Você poderá contemplar vários aspectos do texto: tema, objetivo do texto, aspectos linguísticos, a sequência explicativa, contexto de circulação do texto (escolar, jornalístico, entretenimento, etc). A atividade deve ser destinada aos alunos do 3º ano do ensino fundamental, por isso, o tema do texto deve ser coerente com a idade dos alunos, ou seja, não poderá ser uma explicação complexa para a compreensão deles. Cite a fonte de pesquisa do texto, assim como fiz no exemplo acima. 
A BORRACHA
Você sabia que antigamente se usava a borracha natural para fazer pneus?
Você sabe o que é a borracha natural?
A borracha natural é um material elástico. Isto quer dizer se apertarmos, dobrarmos, esticarmos, ela sempre volta à sua forma natural. Além disso, é um material muito resistente, não se rompe facilmente.
Por estas qualidades, a borracha natural era ideal para fabricação de pneus.
A borracha natural é fabricada a partir de uma substância chamada látex. O látex é um líquido branco que sai do tronco de uma árvore chamada Hevea brasiliensis. Para extraí-lo se faz um corte no tronco e se coloca uma vasilha que cai de gota em gota.
A principal região produtora da borracha natural da atualidade é a Malásia, no continente asiático.
A borracha natural era utilizada para fabricar os pneus dos primeiros automóveis, hoje é utilizada para fabricar alguns tipos de solas de sapatos, chupetas e bicos de mamadeiras, luvas cirúrgicas entre vários outros usos. É muito útil.
A Borracha. Disponível em: https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Textos-Expositivos/597383.html Acesso em: 10/04/2020
ATIVIDADE
Após a Professora realizar a leitura do texto, responda as atividades a seguir; 
01- Complete as lacunas a seguir;
a) Antigamente a borracha natural era usada para ...............
b) A borracha natural é um material muito ............. e não se rompe fácil. 
c) O látex é extraído de um tronco de uma árvore chamada ...........
02) Responda;
a) Para que serve o látex?
b) Qual a principal região produtora da borracha natural?
C) O que látex?
03) Circule as palavras corretas de acordo com o texto;
a) A borracha serve para fabricar quais produtos?
Solas de sapatos – Vassoura – Pneus 
Mesa – chupeta - Caneta
Bico de mamadeira – Caderno - Luva Cirúrgica 
2. O texto expositivo pode ser trabalhado em outras disciplinas para explicar conceitos, expor definições sobre algo da ordem do saber. Nesse caso, as atividades explorariam o tema, a explicação, o conteúdo em si e não aspectos linguísticos. Sobre isso, responda em um parágrafo (6 a 8 linhas): qual assunto você trabalharia em outra disciplina, além da Língua Portuguesa? Qual seria o texto expositivo? Qual seria a metodologia de ensino (de forma expositiva por meio do quadro; por meio de projetos; por meio de pesquisa para que os alunos construam o conceito, etc) 
O texto A Borracha utilizado na primeira atividade pode ser usado sim em outras matérias, em história e geografia, posso trabalhar a história da borracha e a extração do látex, a transformação das árvores em processo de extração do látex, o trabalho dos coletores e também a importância da preservação das árvores de seringa. O conteúdo deve ser trabalhado através de vídeos que relatem a extração do látex e a história da borracha, e através de pesquisas em livros e sites e realizar atividades com objetos derivados da borracha, e através de cartazes com recortes de revistas abordarem o assunto e conscientizar sobre a preservação das seringueiras.
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